節(jié)《等高與形圖的讀導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）使學(xué)生了解等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖以及地形剖面圖的繪制方法及使用，掌握海拔和相對(duì)高度兩個(gè)概念并學(xué)會(huì)在地形圖上識(shí)別地勢(shì)的高低起伏和坡度陡緩。（2）能在地形圖上識(shí)別高原、山地、盆地、丘陵、平原這五種地形。2、過程與方法：（1）注意培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手做的能力。（2）多利用教具展示。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、用圖和繪圖能力，并養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真工作的良好習(xí)慣?！局仉y點(diǎn)】等高線地形圖的地形判讀?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】1認(rèn)真閱讀課本及插圖，使用雙色筆把課本上的重難點(diǎn)勾畫出來并進(jìn)行記憶。2、獨(dú)立認(rèn)真完成學(xué)案，用紅筆做好疑難問題記錄，以備討論時(shí)做到有的放矢和高效。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)：1、某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離叫高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離叫________。2、在等高線地形圖上，坡陡的地方，等高線就___________；坡緩的地方，等高線就___________。3、海拔高度相同的各點(diǎn)，在地圖上連成的線，叫做；海洋中深度相同的各點(diǎn)，在地圖上連成的線，叫做____________4、在分層設(shè)色地形圖上，海洋通常用____色表示，平原一____色表,山地一般用___色表示。二、合作探究：1、課本35頁(yè)活動(dòng)。2、怎樣在地形圖上識(shí)別高原、山地、盆地、丘陵、平原這五種地形？3、課本37頁(yè)活動(dòng)。4、讀下列等高線地形圖，回答下列問題。（l）圖上最高處的海拔在米以上。最低處的海拔在_______以下。2上ab_______是_______。（3）圖上A、、C三處，表示陡崖的_______處，表示鞍部的_______處。（4）從C．b兩點(diǎn)到A點(diǎn)，較容易的是_______點(diǎn)，原因是______________。（5）A母所在點(diǎn)與C字母所在點(diǎn)之間的相對(duì)高度在_______米以上，a母所在點(diǎn)與b字母所在點(diǎn)之間的相對(duì)高度在_______以上。1/3

節(jié)三、展示教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生以學(xué)習(xí)小組比賽的方式自主的講解問題，老師視情況補(bǔ)充。四、檢測(cè)鞏固：1、四周高、中間相對(duì)低平的地形為)A.平原B.山地C.盆地D.高原2、甲地比海平面高出1700，乙地比海平面高出800米，甲、乙兩地的相對(duì)高度是()A1700米B800米C900米D2500米3、等高線地形圖上，等高線重合的地方的地形為（）A、山頂B、山谷C、山脊D、陡崖4、在中國(guó)地形圖上，珠穆朗瑪峰旁寫有，它是表示()A、珠穆朗瑪峰頂高出峰下米B、珠穆朗瑪峰頂高出青藏高原米C、珠穆朗瑪峰頂高出海平面的水平距離是米D、珠穆朗瑪峰頂高出海平面的垂直距離是米5、在分層設(shè)色地形圖上，能用褐色表示的是（）A、剛果盆地B、青藏高原C、華北平原D、西西伯利亞平原6、讀下面四幅等高線圖，回答（）～（2）題。（1）圖中的數(shù)字表示地形的部位，下列選項(xiàng)中，地形部位名稱排列與圖序相符的是（）A．①山峰②山谷③山脊④盆地B．①山峰②山脊③鞍部④山谷C．①盆地②山脊③鞍部④山峰D．①盆