教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)1、判斷題學生學習是一種有意義的學習，它不僅是再現(xiàn)、繼承知識，更是向未知領域進軍、不斷探索的過程。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：接受學習是一種有意義的學習，不同于機械學習，它是通過言語進行的。學生的學習不是創(chuàng)造、發(fā)明知識，而是再現(xiàn)、繼承知識。學生的學習過程是通過教學過程把人類總結的經(jīng)驗接收下來，而不是向未知領域的進軍。2、單選題“幼兒的智力活動依賴于興趣?！边@是_____的觀點。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過“幼兒的智力活動依賴于興趣”，其主張幼兒教育應注重培養(yǎng)孩子的興趣。3、單選題教育研究活動的起始環(huán)節(jié)是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：一切教育研究活動都是從選擇課題開始的。4、單選題現(xiàn)代教育制度的核心部分是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學校教育制度處于國民教育的核心和主體地位，體現(xiàn)了一個國家國民教育制度的實質(zhì)。5、單選題根據(jù)我國現(xiàn)在通行的幼兒心理發(fā)展階段的劃分，1—3歲幼兒屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1—3歲屬于先學前期，也稱先幼兒期。6、單選題某人在判斷行為的好壞時，關注的是行為的具體結果或與自身的利害關系。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這種道德判斷水平屬于_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對科爾伯格道德發(fā)展階段理論的識記?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】根據(jù)科爾伯格的研究，將兒童的道德發(fā)展分為三個水平(前習俗水平、習俗水平、后習俗水平)，六個階段(懲罰服從取向階段、相對功利取向階段、尋求認可取向階段、遵守法規(guī)取向階段、社會契約取向階段、普遍倫理取向階段)。其中，相對功利取向階段(前習俗水平)的兒童以行為的具體結果或與自身的利害關系來判斷行為的好壞。因此本題選A。7、單選題最早把評價引入課程編制過程之中的是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：泰勒最早將評價引入課程編制過程之中，這就是著名的泰勒原理。8、簡答題某教師細教導一位懶散、不愛學習的學生。她看到一部叫《壞小孩日子》的書之后，了解了一些兒童身心發(fā)展的知識。這位教師調(diào)整教育方法，發(fā)現(xiàn)這個學生有愛畫動畫的特長，這鼓勵他畫畫。后來這個學生成為了一名動畫畫家。①試述中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。②以上材料如何體現(xiàn)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范？參考答案:①中小學教師職業(yè)道德規(guī)范分為六個方面：關愛學生，愛崗敬業(yè)，愛國守法，教書育人，為人師表和終身學習。②首先，這位教師的行為符合關愛學生，關愛學生要求教師要愛學生，關心學生，它是教師職業(yè)道德的基本條件，只有關心和愛護學生，才能真正教育好學生，這位老師是在關愛學生的基礎上努力探索教育方法，不放棄對任何一位學生的教育。其次，這位教師的行為符合教書育人，教書育人指教師不僅僅要做到教學工作，還需要做到育人工作，對學生做好德育工作，了解學生的內(nèi)心，采用各種方法提高學生的道德水平。這位來時采用了運用積極因素限制消極因素的德育方法，讓孩子畫畫從而達到了很好的教育教學效果。最后，這位老師的行為符合終身學習。終身學習指教師在教育教學過程中要不斷地學習，充實自己的教育知識和專業(yè)知識，使得自己能夠不斷地應對學生身上的各種問題，不斷提高自己的理論和實踐水平。案例中的老師通過看很多教育書籍尋找到了教育學生的方法，是終身學習的榜樣。9、多選題新《中華人民共和國未成年保護法》自2007年6月1日施行，其內(nèi)容包括_____B:父母或其監(jiān)護人必須使適齡未成年人依法上學并完成義務教育C:愛國主義教育基地，圖書館，青少年宮，兒童活動中心應對未成年人免費開放D:任何組織或個人不得披露未成年人的隱私E:對違法犯罪的未成年人依法從輕，減輕或免除處罰參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：參見《中華人民共和國未成年保護法》第二條、第十三條、第三十條、第三十九條、第五十四條。10、判斷題教育心理學不僅要研究如何有效地學與如何有效地教，而且要研究具體的學科內(nèi)容。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教育心理學不研究具體的學科內(nèi)容。11、判斷題人在激情狀態(tài)下認識和自信能力會減弱，所以總做錯事情。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]激情是一種強烈的情感表現(xiàn)形式，往往發(fā)生在強烈刺激或突如其來的變化之后，具有迅猛、激烈、難以抑制等特點。人在激情的支配下，常能調(diào)動身心的巨大潛力，認識和自信能力不會減弱，不會總做錯事情。12、單選題結課時留下疑問，誘發(fā)學生的求知欲，造成“欲知后事如何，且聽下回分解’’的懸念效應。這種結課方式屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：結課時留下疑問，誘發(fā)學生的求知欲。這種結課方式屬于懸念式。故選B。13、單選題幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作，這種現(xiàn)象屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：注意分配是指在同一時間內(nèi)把注意分配到不同的對象上。14、單選題班主任為了深入了解學生情況或弄清有關學生教育的某個問題，需運用_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：15、單選題在教育過程中，教師對突發(fā)性事件(例如化學實驗事故)作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的_____特點。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。16、簡答題心理發(fā)展的年齡特征參考答案:【答案】心理發(fā)展的年齡特征：兒童心理發(fā)展的連續(xù)過程中與一定階段的年齡相對應的相對穩(wěn)定的一般的、典型的心理特征，稱為心理發(fā)展的年齡特征。17、單選題教學過程中，學生學習是在教師指導下進行的，說明學生的認識具有特殊性，表現(xiàn)在。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：四個選項均是教學過程，是一種特殊的認識過程的表現(xiàn)，題干中的關鍵詞“在教師指導下”可知是“有領導的認識”。18、單選題_____也稱儲存。指已編碼的信息，必須在頭腦中得到保存，在一定時間后，才能被提取。取參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：記憶是個體對其經(jīng)驗的識記、保持和再現(xiàn)的過程。識記是信息的輸入和編碼過程；保持是信息的儲存；再現(xiàn)是信息的提取。故本題選A。編碼是信息從一種形式或格式轉(zhuǎn)換為另一種形式的過程。19、多選題正確的學生觀應包括_____。A:學生都有巨大的發(fā)展?jié)摿:學生的不成熟性具有成長價值C:學生具有主體性，特別是創(chuàng)造性D:學生是法律責任主體，有正當?shù)臋嗬屠鍱:學生是一個整體的人，是知、情、意、行的統(tǒng)一體參考答案:ABCE本題解釋:【答案】A,B,C,E解析：本題考查學生觀的內(nèi)容。學生不具備完全民事能力和刑事能力，由監(jiān)護人作為法律責任主體。20、判斷題提出“教學做合一”教學方法的是我國著名教育學家陳鶴琴。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：提出“教學做合一”教學方法的是我國著名教育學家陶行知。【命題立意】著名教育家的幼兒教育思想?！惧e因分析】對不同的教育家的幼兒教育思想混淆。21、單選題“以問題為中心貫穿幼兒的經(jīng)驗”來組織課程內(nèi)容，其典型的課程形式是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：核心課程是圍繞社會問題來組織內(nèi)容，目的在于通過課程讓幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗，增強幼兒對生活的適應性。22、判斷題群體規(guī)范并非是群體中每個成員都必須遵循的標準_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。群體規(guī)范是群體中每個人都必須遵守的思想和行為的標準。群體規(guī)范或者是由領導者倡導、明文規(guī)定、群體成員認同與遵守的準則或是由成員間約定俗成的結果，受模仿、暗示、順從等心理因素制23、單選題教師對學生課堂行為所施加的準則與控制稱之為_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：為了維持正常的教學秩序，協(xié)調(diào)學生的行為，以求課堂目標的最終實現(xiàn)，必然要求學生共同遵守課堂行為規(guī)范.從而形成課堂紀律。即對學生課堂行為所施加的準則與控制。24、簡答題解決問題的思維活動分幾個階段？試分析影響問題解決的因素有哪些？參考答案:解決問題的思維過程包括提出問題、明確問題、提出假設、檢驗假設等四個階段。影響因素：(1)問題情境與問題表述方式；(2)動機和情緒狀態(tài)對解決問題的影響；(3)聯(lián)想與原型啟示；(4)正負遷移與特殊、非特殊遷移；(5)定勢(心向)的作用；(6)個性因素。25、簡答題幼兒園主題教學包括哪些內(nèi)容?參考答案:參考解析：主題活動是指圍繞著貼近兒童生活的某一中心內(nèi)容即主題作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學的活動。進行主題教學，首先要確定主題。確定主題要根據(jù)兒童的興趣、需要及教育價值、可整合的教育內(nèi)容和資源、學前教育目標來確定。常見主題有：圍繞兒童自身開展的主題，圍繞自然環(huán)境開展的主題，圍繞社會環(huán)境與生活開展的主題，圍繞人類與科學技術開展的主題，圍繞重大事件開展的主題．其次，要進行主題活動的設計。確立了主題后，首要任務就是做主題網(wǎng)。制作主題網(wǎng)的過程包括：(1)頭腦風暴；(2)歸類；(3)命名；(4)交流；(5)連網(wǎng)。主題網(wǎng)可以按照活動內(nèi)容而展開，這樣教師就可以清晰了解活動之間的關系，有利于活動內(nèi)容的拓展和生成。然后，在活動過程中還要加強指導。教師要提供豐富而適宜的資源，如提供材料、暗示和建議等，同時，要讓兒童感受到自己是他們隨時可以提供幫助的資源，兒童在需要時可以隨時求助。此外，要注意觀察記錄，教師應根據(jù)主題活動的目標有計劃地觀察兒童的活動。另外，教師還要注意加強主題活動環(huán)境的創(chuàng)設。教師要著手創(chuàng)設合適的環(huán)境，圍繞主題提供相應的材料，進行分區(qū)活動和環(huán)境創(chuàng)設。26、單選題德育過程結構的構成要素是(.C)。A:教育者、受教育者B:教育者、受教育者、教育內(nèi)容C:教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法D:教育者、受教育者、德育環(huán)境參考答案:本題解釋:參考答案：C。27、簡答題簡述建立學制的基本依據(jù)。參考答案:參考解析：(1)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學技術發(fā)展狀況。(2)社會政治經(jīng)濟制度。(3)青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律。(4)人口發(fā)展狀況。(5)本國學制的歷史發(fā)展和國外學制的影響。28、單選題《學記》提倡啟發(fā)式教學，其中主張的要激勵學生，不要壓制學生，意思就是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。主張啟發(fā)學生，引導學生，但不硬牽著他們走；嚴格要求學生，但不施加壓力；指明學習的路徑，但不代替他們達成結論。所以此題選擇C。29、簡答題簡述當前班級管理存在的問題。參考答案:(1)由于受到分數(shù)壓力和教師權威的制約，班主任對班級實施管理的方式偏重于專斷型。(2)班級管理制度缺乏活力，學生參與班級管理的程度較低。30、單選題經(jīng)典行為定義的代表人物是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】經(jīng)典行為主義的代表人物是華生。故選D。31、單選題“經(jīng)驗泛化說”是_____提出來的。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：賈德提出了遷移的“經(jīng)驗泛化說”。32、填空題____是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內(nèi)部準備狀態(tài)或反應的傾向性。參考答案:態(tài)度本題解釋:參考解析：態(tài)度33、填空題幼兒教育心理學對幼兒教育實踐具有描述、解釋、______和控制的作用。參考答案:預測本題解釋:參考解析：預測34、單選題新精神分析心理學的代表人物是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案:教育途徑教育方法參考答案：C。參考解析：新精神分析心理學是在精神分析的自我心理學基礎上發(fā)展起來的，埃里克森是新精神分析心理學的代表人物之一。故選C。35、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。李老師是某中學小有名氣的數(shù)學老師。他備課非常認真，自己對課上和作業(yè)里的每道題都事先演練，課堂講解清晰明確，教學效果良好，課外作業(yè)堅持全批全改，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤就要求學生訂正并罰抄10遍，每次測試都進行細致的質(zhì)量分析，及時在班上公布每位學生的成績和排名。他每年都挑選幾位數(shù)學成績優(yōu)秀的學生，利用周末時間在自己家里進行輔導，被輔導的學生多次獲得學科競賽的好成績。他的輔導雖然沒有明確要求收費，但也沒有拒絕家長們的禮物。從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，聯(lián)系材料分析李老師的行為。參考答案:參考解析：李老師的做法違反了教師職業(yè)道德，需要我們引以為戒。首先，李老師的做法違背了教書育人的原則。教書育人要求實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展；不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。材料中，李老師過分關注學生成績，并將測試成績在班上公布，過分強調(diào)了學生分數(shù)，不利于學生的全面發(fā)展。其次，李老師的做法違背了為人師表的原則。為人師表要求教師廉潔奉公，自覺抵制有償家教。材料中，李老師在給學生補課的時候雖然沒有明確收費，但是也沒有拒絕家長的禮物，給學生樹立了非常惡劣的榜樣。第三，李老師的做法違反了關愛學生的原則。關愛學生的原則要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不體罰或變相體罰學生。材料中，李老師罰學生抄寫作業(yè)，涉嫌變相體罰，侵犯了學生的人格尊嚴；過分關注成績優(yōu)秀的學生，沒有做到關愛全體學生。36、判斷題一個人如果錯過了語言學習的關鍵期，就怎么也學不好外語了。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。人類的行為學習與動物完全依賴于本能的學習不同，有的能力經(jīng)過補償學習仍有可能獲得發(fā)展。37、單選題學生學習“功一力×距離”，這種學習屬于_____。D或原理學習參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：規(guī)則或原理學習指學習兩個或兩個以上概念之間的關系。38、填空題幼兒園與小學在教育方面的差異主要體現(xiàn)在四個方面：第一，教育目標不一樣；第二，教育內(nèi)容不一樣；第三，____不一樣；第四，____不同。本題解釋:參考解析：教育途徑教育方法39、單選題教師在教學活動中應注重因材施教，這體現(xiàn)了教師勞動的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在因材施教、教學上的不斷更新和教育機智等方面。40、單選題_____是在被評價對象的集合之外確定一個標準，這個標準被稱之為客觀標準，評價時，把評價對象與客觀標準進行比較，從而判斷其優(yōu)劣。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記41、單選題心理學家研究認為，態(tài)度的核心成分是_____。D與情感成分參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：態(tài)度的核心成分是情感成分。42、單選題在學習過程中，學習者通過對重點內(nèi)容圈點、批注的方法幫助記憶。這種學校策略屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：畫線是復述方法上的一種策，因此對重點內(nèi)容圈點、批注的學習策屬于復述策。43、簡答題師生關系的本質(zhì)是什么？我國社會主義新型師生關系的特點有哪些？參考答案:參考解析：師生關系是指教師和學生為完成一定的教育教學任務，在教育、教學活動中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關系的本質(zhì)是一種人際關系。新型師生關系的特點是：(1)尊師愛生；(2)民主平等；(3)教學相長；(4)心理相容。44、填空題綜合型策略是直接從____、任務出發(fā)，綜合展開的策略。參考答案:教學目標本題解釋:參考解析：教學目標45、判斷題心理健康教育與道德教育在目標上具有一致性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：心理健康教育與道德教育在目標上是一致的，都是為