語文初一上教新資料第課(在的那邊)第課時學案王家新教目：1反復朗讀能說海中的深層含義悟詩中的思想感情。2、運用自主、合作、探究的方，品味詩歌凝練的語言。教重:目標1教難:目標2教過：一布預·學1、查字典，給以下詞語中加點字注音，并讀一讀。隱〕一〕間2、查字典或詞典，弄清晰“讀讀，寫一寫”中詞語的含義，在此基礎上，可仿照示例，仿寫句子。例：山對海說：你博大遼遠，深邃寬容，是值得我尊敬的老師。海對山說：，，?！材愀呗柾Π危€(wěn)重堅強，是值得我信賴的朋友〕請學生用楷書把“讀一讀，寫一寫”中的詞語抄寫三遍，要工整、規(guī)范、力求美觀。3、學生查閱資料與工具書，了作者相關知識，寫下來。4、用一般話朗讀課文【二】三，要求讀音正確、流利。想一想，本詩講述了什么內容？“山”與“?！痹谠娭谐酥缸匀唤绲纳脚c海外，還有什么別的含義嗎？第一節(jié)詩寫了童年時候我的向往和困惑是現(xiàn)實中山第二節(jié)詩，寫了我長大后的拼搏和奮斗象征了困難象了理想。小時候的認識是幼稚的。長大后，對生活有所感悟了，詩人用群山和大海的形象表達了人生的信念。讀這首詩要體悟“海”與“山”的象征意義，懂得“海”確實是“一個全新的世界是理想的天地，許多座山既是困難也是通向理想之路的階梯。5、孩童時代，誰都有過美好而朧的“夢”――夢想〔幻想、理想你也不例外，請用一句話大膽地寫出來。二指學·討1、導入〔由預習、導學導入介者有關知識〔學生答，師做適當補充

教師充滿感情的說童是五彩童年是燦爛的、童年是多夢的，我們的童年充滿了各種各樣的夢想夢是什么？是做一個探究自然奧秘的科學家？依舊做一個周游世界的旅行家？一個運籌帷幄的軍事家？馳騁賽場的運動員？揮毫潑墨的書法家？引吭高歌的歌唱家？大方激昂的演說家？感情白法奔放的文學家……，下面請同學們談談你的夢想是什么？各抒己見，各抒己夢王家新，出生于1957年，湖北人，詩人。著有詩集《紀念動崖論《人與世界的相遇鶯在它自己的時學筆集《對隱秘的熱情》等。2、朗讀課文，整體感知課文內。⑴范讀、自讀、領讀、齊讀，要求用一般話正確、流利地讀，盡量讀出自己的理解。指導朗讀，朗讀時語速與情感的關系，重讀與詞語意思的關系。朗讀要求：放聲朗讀，正確流利，充滿感情。達到效果：與詩人的感情形成共鳴，得到美的享受和有益的啟發(fā)。⑵讀后討論：探究質疑：什么原因說“在山的那邊，是海！是用信念凝成的?！保坑懻摬w納：因為詩人領悟到媽媽所說的“海自然界的海，而是指理想和信念?！芭肋^山就能見到海者借首詩想告訴我們什么呢？(只有不怕困難，才能實現(xiàn)人生理)3、研讀課文，探究問題。在理解了作者的感情后，你對這首詩的內容、語句還有哪些不理解的地方？請列出們同解〔生提問師引導學生提問養(yǎng)其主動探究的適應答或師點撥，培養(yǎng)其合作學習能力例如：⑴什么原因說是“隱秘想望”？討論并歸納：因為“我”小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，而那個想望并沒有告訴他人，因此說是“隱秘”的。⑵“我常伏在窗口癡想的原意是什在那個地方有什么含?討論并歸納”意是發(fā)地想個方的意思是總是神往于大山外面的世界，達到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的世界。⑶什么原因說“山那邊啊，鐵青著臉”？討論并歸納青”不僅寫出山的顏色，也是“我”心情沮喪時的主觀感受山頂，本以為能看見大海，結果望見的依舊是山，大失所望，沮喪極了，看起來山在那兒責備我癡心妄想，臉色鐵青。運用的是擬人手法。⑷“給我的幻想打了一個零分”是什么意思？討論并歸納”以為一座山的那邊確實是大海，現(xiàn)在明白這是幻想。所謂“零分”確實是說幻想全然落空。⑸“一顆從小飄來的種子”中“種子”指什么？為何說是“飄來的“？

討論并歸納子”比喻一個念，媽媽給我的信念。山那邊是海。這是媽媽由我的癡想、疑問而說起這話的，這話也并非指實在的東西，因此說是飄來的。⑹“當我爬上那一座座誘惑著我的山頂如何理解詩中“山頂?shù)恼T惑力的”？討論并歸納：因為總以為爬上山頂就能夠望見大海，因此每座山頂基本上那樣富有誘惑力。⑺“因為我聽見海依舊在遠方為我暄騰……漫濕了我枯干的心靈……”這句話什么意思？討論并歸納詩人確信遠方有?！硐胧悄軌驅崿F(xiàn)的日夜夜理想在心中激蕩鼓舞著“我不懈地奮斗像聽到大海依舊在遠方為我喧騰心靈對想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈實說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力。⑻“在一瞬間照亮你的眼睛”這句話蘊涵作者怎么樣的情感？討論并歸納：因為“全新的世界”是光輝燦爛的，理想境界的實現(xiàn)使人驚喜，使人興奮⑼什么原因“我曾一次又一次地失望過”卻“又一次次鼓起信心?[點撥不爬了一座山，就能達目的地的，要翻過許多座山，才能到達理想境界。失望是因為對困難的長期性和艱巨性可能不足識深化了就能夠戰(zhàn)勝失望乃不再失望，就能夠“一次次鼓起信心向前走去情感體驗的過程也是認識深化的過程。這首詩對人生是一個特別好的藝術概括，當我們通過一番奮斗不能實現(xiàn)理想同時感到沮喪的時候，想起這首詩，就會鼓起信心，接著奮斗，接著前進。小結：激越的情感，顯示出我們已深深懂得：要翻過山，見到大海，必須百折不撓，堅持奮斗。在今后的人生之路上，讓我們永久牢記，心中要有個“海個海在始，就要努力翻過一座座山。4、回讀課文，依照你對詩歌