集體教學(xué)活動(dòng)備課記錄時(shí)間：2022年12月日周次：4班級(jí)：中班活動(dòng)名稱弗拉明戈舞備課人活動(dòng)目標(biāo)（情感、能力、認(rèn)知）1.了解弗拉明戈舞蹈的形式和背景，感受其熱烈、奔放、充滿力量的舞蹈2.掌握油巴棒的“厚涂色法”和“平刮涂色法”，能夠交替使用兩種涂色表現(xiàn)出弗拉明戈舞指的動(dòng)態(tài)關(guān)和追光效果。3.通過(guò)模仿，體驗(yàn)繪畫(huà)弗拉明戈舞者，激發(fā)對(duì)世界多元文化的興趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)1.通過(guò)觀察模仿，體驗(yàn)的方式，把握舞者的動(dòng)作和裙子的動(dòng)態(tài)2.掌握“平刮靠色法”·能夠畫(huà)出舞合和追光燈的效果?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.電子課見(jiàn)2.黑色長(zhǎng)方形卡紙（37cmy26cm)3.自備材料：油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程：一、多元導(dǎo)入1.音樂(lè)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、情感。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)一段音樂(lè)，我們來(lái)欣賞一下。聽(tīng)完后請(qǐng)告訴老師你有什么樣的感受。小結(jié)：這是段西班牙的音樂(lè)。這段音樂(lè)的節(jié)奏非常歡快，讓人有一種要舞動(dòng)起來(lái)的感覺(jué)。2.視頻導(dǎo)入，幼兒感受弗拉明戈舞的特點(diǎn)。指導(dǎo)語(yǔ)：這段好聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)配合什么樣的舞蹈呢？我們一起欣賞一下吧。指導(dǎo)語(yǔ)：看完了視頻。大家又有什么樣的感受呢？這段舞蹈跟我們以前看到的舞蹈有什么不同呢？小結(jié)：這是具有西班牙民族風(fēng)絡(luò)的舞蹈。弗拉明戈舞蹈多以腳尖和調(diào)跟擊地踏響節(jié)泰比較快，舞蹈過(guò)程中伴隨著捻指，大搖度擺裙、拍手和喊叫“哈列爽”二、欣賞激趣1.教師出示第一組圖片引導(dǎo)他人觀察舞者胳膊的動(dòng)作指導(dǎo)語(yǔ)：大家看一看，舞者在跳舞時(shí)，胳膊都做了哪些動(dòng)作？小結(jié)：有時(shí)胳膊貼著身體不動(dòng)，有時(shí)胳膊高高舉起、彎曲。2.教師出示第二組圖片，引導(dǎo)幼兒觀察舞者腿部的動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：我們?cè)賮?lái)看一下舞者的腿部做了什么動(dòng)作。3.教師出示第三組圖片，引導(dǎo)幼兒觀察舞者裙擺的動(dòng)態(tài)。指導(dǎo)語(yǔ)：我們?cè)賮?lái)觀察下舞者的裙子。當(dāng)攤者旋就起來(lái)時(shí)，裙子是什么樣的？當(dāng)舞者一只手提起初擺的一角時(shí)，裙子又是什么樣的小結(jié)：舞者在旋轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候，裙子也跟著打開(kāi)。仿佛飄在空中，當(dāng)他們用只手提起裙擺時(shí)，裙擺則像一把打開(kāi)的扇子指導(dǎo)語(yǔ)：弗拉明戈舞者穿的語(yǔ)了都有哪些顏色呢？你喜歡穿什么顏色的講了你覺(jué)得在畫(huà)裙子的時(shí)候，需要添畫(huà)那些細(xì)節(jié)呢？教師在與幼兒的語(yǔ)言互動(dòng)中幫助動(dòng)兒梳理出畫(huà)面中的各個(gè)部分4.教師出示第四組圖片，引導(dǎo)幼兒觀察舞者的特征。5.教師出示第五組圖，引導(dǎo)幼兒觀察舞臺(tái)的追光效果。三、重難點(diǎn)示范四、作品賞析調(diào)整建議活動(dòng)延伸：1.區(qū)城活動(dòng)：(1)可在角色區(qū)提供服裝、音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒伴隨西班牙吉他的舞曲，做一些弗拉明戈舞里的經(jīng)典動(dòng)作，比如拍手、跟著節(jié)奏跺腳、打響指等，感受弗拉明戈舞的熱情。(2)閱讀區(qū)提供多個(gè)國(guó)家的舞者圖片，供幼兒了解其他國(guó)家舞者的服裝和動(dòng)作的特點(diǎn)。(3)美工區(qū)可提供材料，供幼兒繪畫(huà)其他國(guó)家的舞者。2.家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒