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文檔簡(jiǎn)介
語(yǔ)百園教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容簡(jiǎn)析】《語(yǔ)文百花園六共安排了四項(xiàng)容包“海暢游讀一讀我采集本“語(yǔ)文大課?!罢Z(yǔ)海暢游”以感受漢字的特點(diǎn)為主;“讀一讀”目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣;“我的采集本是引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)古代的科學(xué)成就;“語(yǔ)文大課堂”是引導(dǎo)兒童從慶?!傲ひ弧甭?lián)歡會(huì)中進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)。【設(shè)計(jì)理念】語(yǔ)文教學(xué)要重視綜合知識(shí)的整合與運(yùn)用生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)去探求新知展學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)生之間、師生之間的合作學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式同時(shí)通過(guò)各種形式的讀、議、練,鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】12345
初步感受漢字的規(guī)律,了解識(shí)字的方法。理解相同的字在不同句子里的意思有什么不同。積累成語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):感受漢字規(guī)律。難點(diǎn):進(jìn)行《慶?!傲弧甭?lián)歡會(huì)》綜合性學(xué)習(xí)?!窘虒W(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。【教學(xué)流程】第一課時(shí)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容:語(yǔ)海暢游、背一背、讀一讀、我的采集本。一激發(fā)情感,提出要求二到語(yǔ)海中暢游(一)漢字真有趣1234
自由讀,要求讀準(zhǔn)字音。同桌互讀,糾正錯(cuò)音。想一想:這些漢字你是怎樣識(shí)記它們的?你還可以說(shuō)出這樣組成的字嗎?試試看。
(二)讀一讀12
自由讀句子,把句子讀正確。小組討論:“深”字在各個(gè)句子里的不同意思。(第一句的“深”是指從表面到底的距離大;第二句的“深”是指顏色重;第三句的“深”是久,時(shí)間長(zhǎng);第四句的“深”是指程度高。)3
分小組讀句子,邊讀邊體會(huì)“深”字在句子里的意思。(三)連一連,熟記成語(yǔ)123
讀一讀,連一連。互相說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。你還能說(shuō)出這樣的詞語(yǔ)來(lái)嗎?三背一背123
自由讀,把古詩(shī)《雨晴》讀通順,讀正確。說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)講的是什么。多讀幾遍,把這首詩(shī)背下來(lái)。四讀一讀124
自由讀短文,不會(huì)讀的字可以問(wèn)同學(xué)或查查字典?;ハ鄼z查讀,要求讀通順。邊讀邊想:你知道了些什么?五我的采集本123
讀讀采集本上的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你知道了些什么。你在報(bào)紙上或書(shū)本中還知道有哪些講我國(guó)古代發(fā)明的故事,講給大家聽(tīng)。把你知道的我國(guó)古代發(fā)明的文章記在你的采集本里。第二課時(shí)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容:語(yǔ)文大課堂——慶?!傲弧甭?lián)歡會(huì)。一明確活動(dòng)要求看圖,讀一讀,說(shuō)說(shuō)本次綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求。二做好活動(dòng)計(jì)劃為了搞這次活動(dòng),我們根據(jù)活動(dòng)要求,以小組為單位,確定活動(dòng)時(shí)間,分工搜集資料。三準(zhǔn)備聯(lián)歡節(jié)目根據(jù)分工,或準(zhǔn)備歌曲,或準(zhǔn)備舞蹈,或準(zhǔn)備詩(shī)朗誦,或準(zhǔn)備講故事??
四開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)1
唱一唱,跳一跳2
詩(shī)朗誦,講故事。3
展示作品,舉辦書(shū)畫(huà)展。五暢談活動(dòng)收獲把你在聯(lián)歡會(huì)上印象最深的事說(shuō)一說(shuō),與大家一起分享。六寫(xiě)出活動(dòng)感受試把自己的活動(dòng)過(guò)程或感受寫(xiě)下來(lái)。提示:1234
回憶班里或?qū)W校在“六一”時(shí)舉辦的聯(lián)歡會(huì),聯(lián)歡會(huì)上有什
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