2021-2022學(xué)年人教版物理八年級天天練一、單選題

第5章 第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律“探究凸透鏡成像規(guī)”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)物體從距透鏡較遠(yuǎn)的地方逐漸移近焦點(diǎn)的過程下列說法正確的是 （ ）,C.且為正立的實(shí)像

且為倒立的實(shí)像D.,30cm45cm像，則（）A．凸透鏡的焦距可能是90cm，像是放大的B．凸透鏡的焦距可能是18cm，像是放大的C．凸透鏡的焦距可能是10cm，像是放大的D．凸透鏡的焦距可能是10cm，像是縮小的(2020·)”,,,像成在照相機(jī)的底片下列說法正確的是 （ ）C.所成的像是放大的實(shí)像

所成的像是縮小的虛像D.如圖所示是航拍的大地震時(shí)的樓房倒塌現(xiàn)場。如果拍攝時(shí)所用照相機(jī)的鏡頭焦距是mm，則膠片到鏡頭的距離應(yīng)（ ）50mm100mm50mm50mm100mm做探究凸透鏡成像規(guī)的實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭凸透鏡和光屏在光具座上的位如圖所示時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像。下列說法正確的是（ ）A．此時(shí)成像情況符合投影儀成像原理BC．要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡D．為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A．在漫反射現(xiàn)象中光路是不可逆的B．同一個(gè)人離平面鏡越遠(yuǎn)所成的像越小CD．凸透鏡能成正立的實(shí)像(2021·)),這時(shí)攝影師應(yīng)采?。ǎ〢.照相機(jī)離小明遠(yuǎn)一些,減小鏡頭到底片的距離B.照相機(jī)離小明近一些,減小鏡頭到底片的距離C.照相機(jī)離小明近一些,增大鏡頭到底片的距離D.照相機(jī)離小明近一些,鏡頭到底片的距離不變?nèi)鐖D所示是小明通過實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象由圖可（ ）20cm30cm時(shí)，其成像特點(diǎn)可應(yīng)用于照相機(jī)60cm16cm15cm60cm處的過程中，像逐漸變大(2020·),,40cm刻度,移動(dòng)光,在光屏上能觀察到（ ）C.正立、放大的實(shí)像考點(diǎn)二 凸透鏡的焦距問題

倒立、放大的實(shí)像D.如圖所示，燭焰在光屏上剛好成清晰的像。若凸透鏡不動(dòng)，將蠟燭移至20cm刻度處移動(dòng)光屏，在光屏上能觀察到（ ）C二、填空題

倒立等大的實(shí)像D如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭依次放在點(diǎn)處，其中蠟燭放處到的實(shí)像離凸透鏡最遠(yuǎn)，放處得到的實(shí)像最小。照相機(jī)是利原理工作的投影儀是利原理工作的放大鏡利原理工作的?！靶罗r(nóng)村建中各鄉(xiāng)村及城鎮(zhèn)主要交通路口多數(shù)都安裝了監(jiān)控?cái)z像頭．?dāng)z像頭中的鏡相當(dāng)透鏡，能夠的實(shí)像．平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥兒人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲看見水中“”是光現(xiàn)象看見水中“”是光現(xiàn)象找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè)透過玻璃瓶，可以看到那支鉛筆的形（“不或變化了”）；把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)時(shí)，透過玻璃瓶會(huì)看到鉛筆尖會(huì)逐填變”“變”)，到某一位置以后，鉛筆尖的方發(fā)生變化，鉛筆尖的粗發(fā)生變化。（以上兩空填“會(huì)不會(huì)”）小亮做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)將燭焰凸透鏡和屏移到如圖所示的位置時(shí)恰在光屏中央得到一個(gè)清晰的像，跟這一成像原理相同的光學(xué)儀器（選“照機(jī)”“投影”“放大”）。若要使光屏上的像變大，則小亮應(yīng)將蠟燭和光屏都向 （左“右”）移動(dòng)。在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物距 焦距時(shí)，一定成虛像；當(dāng)物距 焦距時(shí)一定成實(shí)像；當(dāng)物焦距時(shí)，一定成放大的實(shí)像；當(dāng)物焦距時(shí)，一定成縮小的實(shí)像；當(dāng)物焦距時(shí)，成倒立的像；當(dāng)物焦距時(shí)，成正立的像．（選大于二大于一小于一、大于一倍而小于二）．探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)用到的器材：凸透鏡、蠟燭、光具座（帶刻度尺）等探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)要能正確的提出問題做出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)、 、評估和交流。小華同學(xué)將一凸透鏡正對一束平行光，可得到一個(gè)很小很亮的光斑如圖甲所示該凸透鏡的焦距_cm。將該凸透鏡、蠟燭和光屏按圖乙所示安裝到光具座上，在光屏上可觀到清晰倒_（選放大”“縮或等”）的像，我們生活中（選填放大鏡近視眼或照相就是遵循了凸透鏡的這一成像規(guī)律把凸透鏡換成薄玻璃板，在蠟燭一側(cè)觀察玻璃板也能看到一（選“放縮”“等大”）的蠟燭的像。購物支付已進(jìn)“刷臉時(shí)代，如圖所示，消費(fèi)者結(jié)賬時(shí)只需面對攝像頭，經(jīng)系統(tǒng)自動(dòng)描等確認(rèn)相關(guān)信息后即可迅速完成交易“刷”支付過程中攝像頭相當(dāng) （選凸或凹）透鏡，面部經(jīng)攝像頭成倒立、 （選縮等大或放大）的像。如圖所在自“照相機(jī)模”時(shí)應(yīng)該選透鏡作為鏡;照相時(shí)鏡頭離景物的距離至少才能在光屏上看到清晰的;照近處的物體拉長兩筒間的間,此時(shí)光屏上的(選“變”變小”)。三、實(shí)驗(yàn)題“的實(shí)驗(yàn)中。當(dāng)燭焰、凸透鏡在如圖甲所示的位置時(shí)，適當(dāng)移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到一個(gè)清晰倒（選放大”“縮”或等”）的實(shí)像；（左”或右視眼鏡；趙虎實(shí)驗(yàn)時(shí)對圖中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成帶“F”形的LED燈、貼上方紙，如圖乙所示。請寫出改進(jìn)后其中的一個(gè)優(yōu)；趙虎把點(diǎn)燃的蠟燭放到光具座的某一位置，左右移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)了一個(gè)小始終不變的圓形光斑（不是像），出現(xiàn)這種情況的原因；的圖像，線段為凸透鏡成像的像距倒數(shù)和物距倒數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)圖cm。“的實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先按下圖完成儀器裝配．經(jīng)過調(diào)節(jié)，光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭（填上或下”）調(diào)．調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，小芳把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到晰的像，應(yīng)把光屏（“”“右”）移動(dòng)，這次成的立、 的實(shí)像．小芳再把蠟燭移到B點(diǎn)處，但無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，這是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大像，要想看到這個(gè)像，小芳觀察的方法應(yīng)該是 ．2021-2022學(xué)年人教版八年級上冊物理第5章 第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律（考答案）一、單選題題號12345678910答案BDADBCCBDD二、填空題11．be12．13．凸倒立縮小14．折射反射變化了 變長 會(huì) 會(huì)照相機(jī) 右小于一倍 大于一倍 大于一倍而小于二倍 大于二倍 大于一倍 小于倍17．光屏詳解論證18．10.0縮小 照相機(jī)等大19．凸縮小凸 大于凸透鏡的二倍焦距變大三、實(shí)驗(yàn)題縮小 左 近 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯（或便于觀察或減少污染等） 蠟燭在焦上 12.5上 右 倒 放大 虛 從凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡去觀察學(xué)業(yè)評價(jià)，基礎(chǔ)部分如圖所示，一包方便面（約100g）的重力約為 。一裝備總質(zhì)量為90kg，此裝備在地面附近受到的重力是 （g＝10Ｎ/kg），當(dāng)裝備到達(dá)月球后，月球上的重力與質(zhì)量的比值為地球的1/6，裝備在月球上受到的重力與在地球表面上所受重力相質(zhì)量與在地球相(以上兩空選“變“變”“不”)扔在空中的石塊，它受到 力的作用(空氣阻礙作用不計(jì))，這個(gè)力的施力物是 。如圖所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的 ；在 力的作用下，毽子會(huì)落向地面。以下關(guān)于重力的說法的( )A.天空中飛翔的小鳥不受重力的作用 B．重力的方向總是向下 C．地球表面附近某位置的物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比 D．中學(xué)生所受重力約為50Ｎ重為3N的貢柑，從樹上落下的過程中，受到重力的作.對于貢柑所受重力的大小和向，以下說法中正確的是（ ）大于3N，方向豎直向下 B．小于3N，方向豎直向C．等于3N，方向豎直向上 D．等于3N，方向豎直向下列關(guān)于“g=9.8N／kg”所表示的物理意義的敘述中，正確的( A．1kg物體的質(zhì)量是9.8N1kg9.8N重lkgD．9.8kg1N假如沒有重力，下列猜想正確的是（ ）A樹葉隨風(fēng)搖擺 B物體不會(huì)下落C杯子中的水會(huì)輕易倒出來 D舉起很重的物體不容易。拓展部分9．圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線表示石塊下落的徑，對石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（ ）請畫出中鉛球在空中和落到地面時(shí)受到重力的示意圖。20N如圖所示，將木箱推上斜面。畫出木箱受到的重力和木箱對斜面的壓力。發(fā)生什么現(xiàn)象？請舉出兩個(gè)合適的場景：(1) ；(2) 。588N，他的質(zhì)量是多少？一盒小鐵丸的重量為２５Ｎ，假如一粒鐵丸的質(zhì)量是0.025kg粒？（g=10N/kg）一、單選題

第二套1．小明乘電梯從1樓勻速上升到18樓，則有關(guān)小明增大的物理量是（ ）A．質(zhì)量 B．體積 C．動(dòng)能 D．重力勢能2．行駛中的摩托車，加足馬力以恒定速度沖上斜坡，它在上坡的過程中（ A．動(dòng)能逐漸減少，勢能保持不變 B．動(dòng)能逐漸減少，勢能逐漸增大C．動(dòng)能保持不變，勢能逐漸增大 D．動(dòng)能和勢能之和保持不變物理興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置研究影響動(dòng)能的因素下列說法正確的（ ）A．甲乙兩組實(shí)驗(yàn)是研究動(dòng)能與高度的關(guān)系B．乙丙兩組實(shí)驗(yàn)不能用于研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系C．甲乙丙三組實(shí)驗(yàn)中的研究對象是小木塊D．如圖丁，用形狀相同的塑料球和鐵球（鐵球質(zhì)量大）將彈簧壓縮到相同程度后再放手可研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系4．在粗糙程度相同的水平面上，手推木塊向右壓縮輕質(zhì)彈簧至圖甲所示位置；松手后，木塊最終靜止在圖乙所示位置。下列說法正確的是（ ）A．如圖甲，彈簧被壓縮過程中，長度變短，彈簧的彈性勢能減小B．木塊被彈簧彈離的瞬間，如果它受到的力全部消失，木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．木塊從被彈簧彈離至最終靜止的過程中，速度減小，慣性減小D．圖乙中，木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對平衡力5．如圖所示，物塊在光滑斜面上由靜止開始下滑，依次經(jīng)過b兩個(gè)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力比較物塊在、b兩點(diǎn)的能量，下列說法正確的是（ ）物塊在a點(diǎn)動(dòng)能大C．物塊在b

物塊在b點(diǎn)動(dòng)能大D．物塊在a、b兩點(diǎn)的重力勢能一樣大B球用不可伸長的輕繩系于OO點(diǎn)，O與O點(diǎn)在同一水平面上。分別將AB方時(shí)，兩球仍處在同一水平面上，則兩球各自第一次到達(dá)懸點(diǎn)正下方時(shí)（不計(jì)空氣阻力）（ ）A．兩球的動(dòng)能相等 B．B球動(dòng)能較大C．A球動(dòng)能較大 D．A球損失的重力勢能較多7．如圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后，在空中飛行過程中動(dòng)隨間t變化的曲線最接近的是（ ）A． B． C． D．二、填空題我國自主研制的某種型號手槍，其發(fā)射出的子彈能穿透距離25m4mm6cm磚墻，該子彈之所以有很強(qiáng)的穿透性是因?yàn)樽訌椀乃俣群艽蟠螅ㄌ睢皠?dòng)或慣”），對障礙物產(chǎn)生很大的穿透力。從高空墜落的雞蛋也能擊碎人的頭骨是因?yàn)樵诟呖盏碾u蛋具能雞蛋的高度越高，具有的這種能就，下落時(shí)轉(zhuǎn)化能就越多越大。．如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個(gè)小球，把它們套在光滑的水平桿上a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置點(diǎn)是彈簧原長時(shí)小球的位置點(diǎn)是小球到達(dá)最右的位置。則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中（選或“c”）點(diǎn)的動(dòng)能最大從b點(diǎn)到c點(diǎn)彈簧的彈性勢 （選“減增或“不如圖甲，拉滿的弓具能；手在拉弦的同時(shí)感到弦也在拉手，這是由物體間力的作用的。如圖乙，運(yùn)動(dòng)員拉弦的手要戴護(hù)指”，這是通過增大手的受力面積（選“增”或減”）弦對手的壓強(qiáng)。小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動(dòng)的距離s．改變角度θ的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是便于控制小球．本實(shí)驗(yàn)探究的問題是 （填小球或木塊）的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．利用上述實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還可以探究的問題．三、實(shí)驗(yàn)題在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小華首先猜想：A．物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)B．物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)C．物體的動(dòng)能可能與物體的材料有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，小華設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：讓小球從斜面上某一高度靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的木塊，實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙、丙、丁所示。圖中m＜m、s＜s、s＜s、h＜1 2 1 2 1 3 1h，水平面上所用的木塊是同一木塊。2小華通過比較甲和乙兩次實(shí)驗(yàn)，得出的猜（填序號）是正確的；小華通過比兩次實(shí)驗(yàn)，得出猜想A是正確的；小華通過比較乙和丁兩次實(shí)驗(yàn)，得出猜想C是正確的。同組的小紅同學(xué)認(rèn)為他這樣計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是： 。你認(rèn)為通過比兩次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想C，并可得結(jié)論。猜想一：彈簧彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；猜想二：彈簧彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，小明選用材料不同的三根彈簧A、B和C（長度和粗細(xì)均相同），一把長刻度尺，小球、木塊各一個(gè)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)所使用的彈簧彈簧被壓縮后的長度/cm木塊移動(dòng)的距離/cm1彈簧A83.52彈簧A56.23彈簧A210.64彈簧B58.75彈簧C611.56彈簧C513.1彈簧將小球彈開的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球能。實(shí)驗(yàn)中通過較 來判斷彈簧彈性勢能的大小。為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選擇表（填實(shí)驗(yàn)序號）三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；由此