北京市海淀區(qū)某名校2020年期末考試真卷四年級(jí)語(yǔ)文（12）鉛筆（12）鉛筆槍栓衣柜防備飄飄悠悠手榴彈炕上劫難胳膊歪歪斜斜二、選擇正確的讀音，正確的打“√（6分）風(fēng)靡（mǐmí）嘹（liáoliāo）亮門(mén)檻（kǎnjiān） 鉆（zuànzuān）石撒（sā腿 發(fā)蒙（méngmēng）雨來(lái)的性格倔強(qiáng)（jiàng敵人也不會(huì)退縮。iá，遇到再?gòu)?qiáng)iájiàng）大的他挺著胸脯他挺著胸脯púf，表情嚴(yán)肅，在濟(jì)濟(jì)ǐ注目。注目。三、寫(xiě)出畫(huà)橫線(xiàn)詞的反義詞。（4分）1（著想。2、做錯(cuò)事了不要撒謊，要（。3、日本鬼子的眼光立刻變得兇惡可怕，和之前的（3、日本鬼子的眼光立刻變得兇惡可怕，和之前的（）面孔截然不同。然不同。4、弟弟在老師面前一聲不吭，完全沒(méi)了在家時(shí)（子。）的樣四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦光溜溜閃閃發(fā)光4分）1、大家隨著女老師的手指齊聲輕輕念我們——是——中國(guó)人這句話(huà)中破折號(hào)的作用是表示聲音的延續(xù)（ ）2、“尸是獨(dú)體字用音序查字法應(yīng)該先查大寫(xiě)字“（ ）3、作家王安憶記錄了姐姐家的孩子成長(zhǎng)的故事最后他高高興興和媽媽回安徽去了（ ）4、《獨(dú)坐敬亭山》采用了動(dòng)靜結(jié)合的方法，烘托了詩(shī)人內(nèi)心的孤和寂寞（ ）六、按要求完成句子練習(xí)。（8分）1、通過(guò)爸爸的耐心開(kāi)導(dǎo)，使他深受啟發(fā)（用修改符號(hào)修改病句）2、小明緊緊盯著貨柜上的冰激凌（仿寫(xiě)句子，將句子寫(xiě)具體）3、他目不轉(zhuǎn)睛地看著這一根根長(zhǎng)短不一的冰激凌（造句）4、去少林寺做和尚，難道可以吃棒冰嗎？（改寫(xiě)句子，意思不變）七、日積月累。（7分）1、《小英雄雨來(lái)》按課文內(nèi)容，可以羅列出六個(gè)小標(biāo)題，分是 、 、、 、 、 。2、“眾鳥(niǎo) ，孤云 。相看 只有 ”這首詩(shī)的作者是 代的 。他被后人尊稱(chēng)為“ 。八、閱讀理解。（23分）（一）他對(duì)獨(dú)立的要求（節(jié)選（0分）不知從什么時(shí)候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI(mǎi)東西，他提出要讓他自己買(mǎi)。我給了他一角錢(qián)。他攥著錢(qián)，走近了柜臺(tái)，忽然又膽怯起來(lái)。我說(shuō)由他去了。他買(mǎi)橘子水日益熟練起來(lái)，情緒日益高漲，最終變成了一一個(gè)炎熱的中午，我從外面回來(lái)，見(jiàn)他正在門(mén)口小店買(mǎi)橘子水。他站在冰箱前面，露出半個(gè)腦袋。營(yíng)業(yè)員只顧和幾個(gè)成年人做生意，看都不看他一眼。他滿(mǎn)頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過(guò)去幫他叫一1、本文段寫(xiě)了哪兩件事來(lái)表現(xiàn)他對(duì)獨(dú)立的要求？（2分）2、“他好久沒(méi)說(shuō)話(huà)，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪”這句話(huà)體現(xiàn)了他怎樣的心理？（2分）3、你對(duì)文段中“可怕的狂熱”怎樣理解？（2分）4、）5、文中的“男子漢”是個(gè)才幾歲的小孩子，作為當(dāng)代小學(xué)生，你認(rèn)為小學(xué)生男子漢應(yīng)具備什么樣的風(fēng)度？（2分）（二）一個(gè)男孩的座右銘（13分）新兵們個(gè)個(gè)大驚失色，紛紛潰散。教官氣憤地說(shuō)前，能否保持鎮(zhèn)定和勇敢——要知道，對(duì)一名軍人來(lái)說(shuō)這是至關(guān)重要掩面竊笑，期待一場(chǎng)鬧劇的上演。大家驚詫了！個(gè)個(gè)面面相覷q。過(guò)了好久，男孩才明白過(guò)來(lái)，他爬起來(lái)，低下頭，等待同伴們的奚落。然而，每個(gè)人都將自己無(wú)上的崇敬和感激，化作熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。男孩哭了。這是他平生頭一次為受到如此厚重的禮遇而流淚。了人們的無(wú)限崇敬。想及年少的際遇和今日的輝煌，已榮升為軍官的男孩總是感慨萬(wàn)分地說(shuō)k1、通讀全文，下面哪個(gè)詞語(yǔ)不是形容男孩的？（ （2分）A、生性怯懦 、苦惱不已 C、大驚失色 、奮不顧2、聯(lián)系上下文，下面哪個(gè)詞語(yǔ)與其他三個(gè)詞語(yǔ)不是近義詞？（ ）（2分）A、嘲弄 B、戲謔 C、驚詫 、奚落3、“大家都驚詫了！個(gè)個(gè)面面相覷”是因?yàn)椋?（2分）A、手榴彈居然沒(méi)有爆炸。B、男孩的表現(xiàn)鎮(zhèn)定而勇敢。C、他們期待的一場(chǎng)鬧劇落空了。4、讀下面的句子，回答問(wèn)題（4）5、男孩恪守不渝的座右銘是什么？請(qǐng)“ 畫(huà)出（1分結(jié)合事例，寫(xiě)一句你的座右銘（2分）九、習(xí)作（30分）生活中處處都有嘗試，請(qǐng)以“一次（ ）的嘗試”為題，把嘗試過(guò)程與感受寫(xiě)具體。字?jǐn)?shù)不少于300字。數(shù)學(xué)一、選擇題1、可以清楚地表示數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計(jì)圖是（ A、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖B、條形統(tǒng)計(jì)圖2、、、、5都是30的（ A、質(zhì)因數(shù)B、公因數(shù)C、約數(shù)3、在11、5729562五個(gè)數(shù)中，合數(shù)的個(gè)數(shù)有（ A、5個(gè)B、34、5/810，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（）A、10B、8C、16D、5、下列各數(shù)中，與6是互質(zhì)數(shù)的合數(shù)是（ A、9B、11C、356、互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)（A1B、有2個(gè)C、有3個(gè)D、有無(wú)限個(gè)。7、357、3552（。B、52×35C、D、52+52+528、40×25A、1B、29、28×32A、900B、700C、800）個(gè)0。。10、2.4－1.7=（）A、7、0B、0、6C、0、7D、0、5二、填空題11、3/8=數(shù)）

÷24=30 =(

)/56= （填小12、同時(shí)是235的倍數(shù)的最小三位數(shù)。1316和24的最大公因數(shù)；6和10的最小公倍數(shù)是 。14、甲數(shù)=2×3×3，乙數(shù)=5×3×2，甲乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是 ，它們的最小公倍數(shù)。15、自然數(shù)中最小的奇數(shù)是 ；最小的偶數(shù)是 ；小的自然數(shù)是 ；最小的合數(shù)是 ；最小的質(zhì)數(shù)是 ；除零外所有的自然數(shù)單位。16、一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是12，這個(gè)數(shù)是 ；一個(gè)數(shù)的最大數(shù)是33，這個(gè)數(shù)。17在自然數(shù)中最小的奇數(shù)是 最小的偶數(shù)最小的素?cái)?shù)，最小的合數(shù)。8、6的分子擴(kuò)大5倍，要使分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng)（ 的分子加上15，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)（ 。三、判斷題19、小芳每天睡眠9小時(shí)，她一天的睡眠時(shí)間占全天( 。20、圓的周長(zhǎng)與它的直徑的比值是π （判斷對(duì)錯(cuò)。21、最小質(zhì)數(shù)占最大的兩位偶數(shù)（填分?jǐn)?shù)。22、方程的解和解方程是一回。23、兩個(gè)數(shù)的公