—秋季主題班會設計教案轉(zhuǎn)瞬間開學第一天到來了，而我們明白開學第一課非常重要，由于開學第一課可以讓同學學習到許多的道理以及學問。下面是由給大家?guī)淼那锛局黝}班會設計教案5篇，讓我們一起來看看！秋季主題班會設計教案篇1活動設計背景秋天到了，樹葉變黃，大雁南飛。天氣一天比一天涼。小好友們的衣服葉慢慢厚了起來。活動目標1、教育兒童理解兒歌的內(nèi)容，能夠朗讀兒歌，感覺兒歌中秋天的神韻，進一步了解四季更替與自然現(xiàn)象的聯(lián)系。2、體驗明顯的季節(jié)特征。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點能夠背誦兒歌，理解兒歌內(nèi)容，幫忙孩子了解四季更替與自然現(xiàn)象的聯(lián)系?；顒訙蕚溆嘘P(guān)四季景物的圖片，視頻，幼兒用書，兒歌《秋風吹》活動過程1、老師出示秋天的圖片，播放有關(guān)秋天風景的視頻，讓幼兒猜這是什么季節(jié)的景象。2、讓幼兒說一說，秋天來了四周的景象有什么改變？（讓幼兒參考視頻和圖片答復問題）3、學習兒歌。先播放兩遍兒歌讓幼兒靜聽，再向口述詩歌大意，!.快思.教案網(wǎng)出處!加深幼兒對詩歌的理解，最終教幼兒逐句背誦，直到幼兒能齊聲背誦。4、讓幼兒分別上臺朗誦兒歌，看誰朗誦的最好。5、老師帶著孩子表演兒歌。教學反思我從幼兒的愛好動身組織了此次活動，讓幼兒可以了解到神奇的季節(jié)更替和秋天獨特的自然現(xiàn)象。幼兒在學習活動中很投入，孩子們認識到了很多以往不明白的問題。同學在學習和互相溝通的互動中興致很高，了解到了秋天的各種現(xiàn)象?；顒蛹仍黾恿送瑢W的學問，又錘煉了孩子的記憶、朗誦、表演、協(xié)作等力量。在輕松快樂自然的氣氛中，教育目標得到了很好的完成。假如有方案再次教學，肯定在活動中延長參加同學對一年四季每個季節(jié)不同現(xiàn)象想理解和認識，引導他們嘗試去觀看，去發(fā)現(xiàn)。從而更好地開發(fā)孩子的綜合素養(yǎng)。秋季主題班會設計教案篇2活動目標：1.學習看圖列算式，理解數(shù)字及符號在算式中的意義。2.在看圖列算式的過程中積累加減運算的經(jīng)驗。3.能主動參與活動，并清晰地用語言表述算式與事物之間的數(shù)量關(guān)系。4.進展幼兒思維的機敏性、規(guī)律性。5.激發(fā)幼兒學習愛好，體驗數(shù)學活動的歡樂?；顒訙蕚洌?.多媒體課件。2.掛圖4幅。3.幼兒操作單?；顒舆^程：一、活動導入師：小好友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€漂亮的地方，看看那兒有什么？二、學習解答加減應用題并列式計算1.學習解答加法應用題。師：這兒的景象真美呀，都有些什么呢？（大樹、草、花等）師：瞧!這么美的景象把誰給吸引來了？（瓢蟲）師：花叢中飛來了幾只瓢蟲？（3只）師：我們可以用數(shù)字幾來表示？（3）師：看，又飛來了幾只瓢蟲？（2只）又飛來的2只瓢蟲用數(shù)字幾來表示？（2）師：如今花叢中一共有幾只瓢蟲？（5只）5只我們用數(shù)字幾來表示？（5）師：我們可以用一道算式把它們記錄下來。3+2=5師：請小好友說說看這些數(shù)字和符號表示什么意思？3表示什么意思？（3表示花叢中原來有3只瓢蟲）2表示什么意思？又飛來了2只瓢蟲，5表示什么意思？（5表示一共有5只瓢蟲）為什么要用加號？加號表示什么意思？（由于又飛來了，變多了所以用加號）等于號表示什么？（一共有）師：我們一起把剛剛瓢蟲發(fā)生的事情說一下：花叢中有3只瓢蟲，又飛來了2只瓢蟲，花叢中一共有5只瓢蟲。3+2=52.學習解答減法應用題師：小好友學得認真，把掌聲送給自己吧!接下來，讓我們連續(xù)去看看還有哪些小動物住在這個漂亮的地方？師：看!草地上有幾只蜻蜓？（5只）師：我們可以用數(shù)字幾來表示？（5）師：咦，飛走了幾只蜻蜓？（1只）飛走的1只蜻蜓我們又可以用數(shù)字幾來表示？（1）師：如今草地上還剩幾只蜻蜓？（4只）四只蜻蜓我們用數(shù)字幾來表示？（4）師：我們也可以用一道算式把它們記錄下來。5-1=4師：請小好友說說看這些數(shù)字和符號表示什么意思？5表示什么意思？（5表示樹葉上原來有5只瓢蟲），4表示什么意思？快思老師.教案網(wǎng)出處（4表示爬走了4只蜻蜓）1表示什么意思？（1表示還剩下1只瓢蟲）這里為什么用減號？（減號表示爬走了、變少了）等號表示還剩下。師：我們一起把剛剛蜻蜓發(fā)生的事情說一下：草地上有5只蜻蜓，飛走了1只蜻蜓，草地上還剩下4只蜻蜓。5-1=4三、看圖解容許用題并列式（每次顯現(xiàn)3幅圖）1.出示毛毛蟲圖師：如今老師要來考考你們，看，什么昆蟲來了？（毛毛蟲）老師手指第一幅圖，這幅圖是什么意思？（樹葉上有3只毛毛蟲）這幅圖是什么意思？（又爬來了2只毛毛蟲）如今樹葉上一共有幾只毛毛蟲呢？我們一起看第三幅圖（樹葉上一共有5只毛毛蟲）怎么列算式？告知大家為什么要用加法？（由于又爬來了，原來少，最終一幅圖中的毛毛蟲變多了，所以用加法）師：我們一起來說說這三幅圖的意思：樹葉上有2只毛毛蟲，又爬來了2只毛毛蟲，樹葉上一共有4只毛毛蟲。2+2=42.出示螞蟻的圖片師：看，這又是什么昆蟲？土坡上有幾只螞蟻？這幅圖師什么意思？走掉了3只螞蟻，如今土坡上還剩下2只螞蟻。如今老師要請一位小好友完好地說說這三幅圖的意思？（土坡上有5只螞蟻，走掉了3只螞蟻，土坡上還剩下2只螞蟻）誰來列算式？說說這里為什么用減法？（由于螞蟻又走掉了，原來多，最終一幅圖中的螞蟻變少了，所以用減法）3.出示蜘蛛和蝴蝶的圖片師：小好友看，這里有什么昆蟲？（蜘蛛和蝴蝶）請小好友認真看看，動動你的小腦筋，這兩大幅圖應當用加法還是用減法呢？（蜘蛛用加法，蝴蝶用減法）為什么蜘蛛用的是加法？（由于蜘蛛又來了，原來少，最終變多了）為什么蝴蝶用的是減法？（由于蝴蝶又飛走了，原來多，蝴蝶最終變少了）誰來用一道算式把它們記錄下來。我們一起說說這三幅圖的意思。（蜘蛛網(wǎng)上有2只蜘蛛，又爬來了3只蜘蛛，如今一共有5只蜘蛛。2+3=5花叢中有4只蝴蝶，飛走了1只蝴蝶，花叢中還剩下3只蝴蝶。4-1=3）總結(jié)：今天小好友學得很認真，學會了看圖解容許用題，并且列出了算式。四、幼兒看圖訓練1.講解、示范師：下面請小好友們來完成一張作業(yè)單。先說一說三幅圖的意思，然后在下面的空格里列出算式。數(shù)字寫在日子格里，符號寫在圓圈里。2.幼兒訓練教學反思：通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感愛好，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究力量。秋季主題班會設計教案篇3活動意圖：秋天來到，伴伴著瑟瑟秋風，迎來了豐收的喜悅。各種養(yǎng)分豐富、味道鮮美的水果間續(xù)上市。秋季的水果許多如：石榴、桔子、柿子、棗子、柚子等數(shù)不勝數(shù)。水果富含維生素和纖維素，對身體非常好。特別是秋天的水果，那真的是聚集了一年的精華。結(jié)合實際開展了此次活動《秋天的水果》。讓幼兒認識和了解各種各樣秋天水果的特征?；顒幽繕耍?、觀看秋天水果，比擬水果果核特征。2、明白秋天是一個豐收的季節(jié)。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好?；顒訙蕚洌?、PPT課件2、石榴、桔子、柿子、棗子、柚子實物?；顒又攸c難點：活動重點：了解秋天水果果核的特征?；顒与y點：感受秋天是個豐收的季節(jié)?；顒舆^程：一、引起愛好你們都吃過什么水果？小結(jié)：好多水果都是我們喜愛吃的，秋天有好多水果多成熟了。二、幼兒觀看，商量秋天有哪些水果成熟了？（出示PPT1）小結(jié)：原來石榴、桔子、柿子、棗子、柚子都是秋天成熟的。這些水果里有果核嗎？（幼兒依據(jù)經(jīng)驗講解并描述）三、果核配對看一看!（出示PPT2）石榴、桔子、柿子、棗子、柚子果核是哪一種？水果果核連線，出示食物進行驗證。小結(jié)：水果的核都是不一樣的?；顒友娱L：回家后再找找還有哪些是秋天的水果？看看果核是怎樣的？活動反思：秋天，一個充滿詩意的季節(jié)!水果成熟了，有了這些水果，我們的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蘊藏著很多學問和秘密，活動通過說說，看看從而獲得很多關(guān)于水果的學問?；顒又幸龑в變河赏獾絻?nèi)地認識各種水果。根據(jù)孩子們的年齡特點和實際把握的學問水平而設計的，每個活動都充滿趣味性，符合幼兒需要，完成了活動目標。秋季主題班會設計教案篇4活動目標1、理解詩歌的內(nèi)容，明白秋天是漂亮多彩的。2、通過涂涂畫畫，學習制作關(guān)于秋天的圖書，并用自己的語言表達圖書的內(nèi)容。3、體驗制作圖書的樂趣，感受秋天的多彩。4、理解詩歌內(nèi)容，初步學習有節(jié)奏地完好朗誦詩歌。5、能通過表情、動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容嘗試仿編詩歌的最終一句?；顒又仉y點：重點：學會觀看圖片，用講解并描述的方式仿編詩歌。難點：制作圖書?；顒訙蕚洌篜PT課件、圖畫（半成品）水彩筆、訂書機、膠水?；顒舆^程：大班上學期語言教案《秋天的顏色》含PPT課件2、出示楓葉：它又是誰？他會說秋天是什么顏色的呢？出示圖文詩句，楓葉說：秋天是（請幼兒答復）3、出示松樹：它是誰，又會怎么說呢？出示圖文詩句，松樹說：秋天是綠色的。4、師：菊花說秋天是黃色的、楓葉說秋天是紅色的、松樹說秋天是綠色的，那么在它們腳下的大地會怎么說呢？（出示五彩斑斕的大地，引導幼兒大膽想象）出示圖文詩句，大地說：秋天是彩色的。5、完好朗讀詩歌。三、分組活動，制作圖書。秋天這么漂亮，你們想不想把秋天畫出來，讓更多的人來明白秋天的顏色呢？1、半成品展現(xiàn)，告知幼兒如何操作，講解并描述規(guī)章。2、分組活動，適時恰當?shù)刂笇в變和可?、涂色結(jié)束，請個別幼兒講解并描述自己的畫紙，激勵幼兒大膽講解并描述。4、組織幼兒商量，依據(jù)詩歌句式創(chuàng)編詩歌。引導幼兒自由說說還見到了什么顏色，可以重復，滿意孩子的表現(xiàn)欲望和勝利心理，為創(chuàng)編兒歌做好鋪墊。師：剛剛菊花、楓樹、松樹都說了秋天的顏色，還有很多東西也想來說一說，它們會怎么說呢？我們一起把它們編成一首新的兒歌好嗎？（師生共同完成）最終用一句來總結(jié)：大地說秋天是彩色的，讓我們用雙手來裝扮漂亮的秋天，好嗎？5、制作圖書。四、展現(xiàn)圖書。講解并描述故事（老師恰當引導幼兒，激勵幼兒大膽的說，英勇的說）五、老師小結(jié)，活動結(jié)束。帶著幼兒一起去感受秋天的美，感受大自然的漂亮。教學反思：幼兒獲得學問總是從已有經(jīng)驗進行轉(zhuǎn)移的。因此，我們在學習這篇詩歌時，主要采納了商量法，聯(lián)系法、游戲法。秋季主題班會設計教案篇5活動目標：1．賞識、感受顏色漸變作品中的顏色改變美。2．嘗試用顏色漸變的技法表現(xiàn)秋天的樹林，并留意有疏有密地布置畫面。3．感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。4．激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣?；顒訙蕚洌?．PPT課件2．畫紙、油畫棒等?；顒又攸c：能夠感受顏色漸變作品中的顏色改變?；顒与y點：能夠有疏有密地布置畫面?；顒舆^程：一、賞識秋天的樹林，感受景象的漂亮。播放PPT：小好友，你們看，這是什么地方？（對，這里是一片樹林。）你覺得它是什么季節(jié)的樹林？（秋天）你看到了什么顏色的樹葉？（綠的、黃的、紅的）二、向幼兒介紹顏色漸變的范畫，學習漸變畫的畫法。1．秋天的樹林真美?。∧銈兿矏蹎?？老師也很喜愛，老師還把它畫出來了。（PPT）你們看這幅畫上畫了什么？跟我們平?？吹降漠嬅骖伾惺裁床灰粯樱磕阌X得哪里不一樣呢？（幼兒自由答復）小結(jié)：秋天到了，樹葉由青轉(zhuǎn)黃，還有的變紅了，這種畫畫的方法我們把它叫做顏色漸變，我們從前沒有學過這種顏色漸變的畫法，今天，我們來學一學吧！2．你們猜猜看這幅畫是怎樣畫出來的？請你上來試一試。（引導幼兒大膽推測，激勵幼兒驗證自己推測。）3．老師依據(jù)幼兒操作情況，講解顏色漸變畫的技法。先將樹葉的輪廓畫好，涂上一層顏色，再用另一種顏色涂上去。（比方：畫樹葉的時分可以先涂上綠色，再涂上黃色或者紅色。）4．引導幼兒觀看范畫上樹林的布局。師：小好友，請大家認真觀看：