第六課時教學目標1.復(fù)習本單元動詞短語及句型,完成Let'scheck部分的聽力練習。2.能夠總結(jié)動詞過去式的變化規(guī)則,完成Let'swrapitup環(huán)節(jié)。3.聽懂、讀懂Storytime部分的故事內(nèi)容,并做簡單的故事復(fù)述。教學重點1.通過復(fù)習動詞過去式,學會歸納動詞過去式的變化規(guī)則。2.用一般過去時態(tài),描述Zoom的周末活動。教學難點歸納動詞過去式變化規(guī)則及其對應(yīng)的發(fā)音規(guī)則。教學準備教師準備:1.本課時的教學掛圖。2.本課時錄音。3.本單元A、B部分過去式短語圖片。學生準備:本單元所有短語卡片。教學方法1.聽說領(lǐng)先法教師播放Let'scheck部分的聽力,同學先聽,然后根據(jù)聽力內(nèi)容完成短語的標號。2.角色表演教學法學生表演Storytime中的某一小段對話,體會學習英語的樂趣。3.小組合作學習法同學兩人一組,合作完成Let'swrapitup,掌握動詞過去式的構(gòu)成方法,并完成句子,同時,要求學生大聲朗讀對應(yīng)的句子,感受ed在不同單詞中的發(fā)音。教學過程Step1:Warm-up1.Freetalk師生就本單元話題自由問答,如:T:Whatdidyoudolastweekend?S1:Isawafilm.T:Didyoureadbooks/…?S1:Yes,Idid./No,Ididn't.T:Didyou…?S2:Yes,Idid./No,Ididn't.2.自編chant教師根據(jù)本單元內(nèi)容,自編chant,學生邊打節(jié)拍邊唱。如:Whatdidyoudolastweekend?IwatchedTVlastweekend.Didyouseeafilm?No,Ididn'tseeafilm.Didyou…?Yes,Idid.Step2:PresentationLet'scheck1.教師引導學生觀察本部分圖畫,猜測人物活動。2.教師播放錄音,學生聽錄音后給圖片排序,然后檢查糾錯。3.教師再次播放錄音,學生聽錄音給短語排序。4.師生就聽力內(nèi)容進行問答。Let'swrapitup1.“原形過去式對對碰”活動。把學生分為兩組,一組說動詞原形,另一組說動詞的過去式,看哪一組反應(yīng)快?；蛘叱榛顒訄D片,抽到后,看圖片說出動詞原形和過去式,看誰說得又多又好。2.教師出示學生用書第20頁本部分圈內(nèi)單詞,學生邊讀邊總結(jié)過去式變化規(guī)律:一般情況直接在動詞后加-ed,如talk—talked,stay—stayed;以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的單詞直接加-d,如live—lived;以輔音字母+y結(jié)尾的,變y為i再加-ed,如cry—cried;重讀閉音節(jié),以一個輔音字母結(jié)尾的,雙寫最后的輔音字母再加-ed,如plan—planned。3.教師引導學生做學生用書第20頁本部分練習題Readandcompletethesentences,并核對答案。Step3:Practice1.擊鼓傳單詞教師把Let'swrapitup出現(xiàn)的單詞寫到紙條上,以組或排為單位進行傳遞游戲。教師拿一面小鼓,一邊敲一邊讓學生們拿著單詞一個個地傳遞下去,邊傳邊說這個單詞,鼓聲停,拿到單詞的同學必須用該單詞造句。Step4:ExtensionStorytime1.教師問:DoyouwanttoknowaboutZoom'sweekend?學生回答后,教師出示教學掛圖,學生觀看圖畫,說說看到了什么。2.教師播放故事視頻,學生看視頻,理解故事,然后回答問題:HowwasZoom'sweekend?3.教師播放錄音,學生聽錄音,跟讀課文。小組合作完成下面表格。WhatdidZoomdo…?4.Retellthestory.教師出示故事圖片,與學生一起復(fù)述故事大意。5.Actitout.學生戴頭飾分組表演故事。6.學生說說有哪些收獲,教育學生合理安排周末活動。Step5:Sum-up師生一起回顧本單元所學單詞、句型、語法等。Step6:Homework完成第七題。板書設(shè)計Unit2Lastweekend動詞過去式變化規(guī)則:1.一般情況,___________________________________。

2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的單詞,_____________________________。

3.以輔音加y結(jié)尾的單詞,_______________________________。

4.重讀閉音節(jié)且以一個輔音字母結(jié)尾的,________________________。

與本課相關(guān)的語法點及可選用的習題1.Itwasabusyone.此句意思為“那是個忙碌的周末?！眎t指的是上個周末,one是代詞,指代周末。其同義句為Ihadabusyweekendlastweek.如:CanIuseyoureraser?我可以用一下你的橡皮嗎?Sorry.Idon'thaveone.對不起,我沒有(橡皮)。這里one代指名詞eraser這類東西。教學反思這是一節(jié)復(fù)習課。系統(tǒng)并全面地復(fù)習了一般過去時的意義和用法及動詞過去式的變化原則。采取小組合作的方式自主討論總結(jié),給學生以清晰的語言結(jié)構(gòu),幫助學生學會總結(jié),突破學習難點。通過角色表演和小組合作的學習方法完成了本課教學任務(wù),幾乎每個孩子都參與到活動中來,收到了很好的教學效果。“自編chant”活躍了課堂氣氛,而且也充分體現(xiàn)了學生的主體地位,使學生真正成為課堂的主人