教學(xué)內(nèi)容26-27頁(yè)目1、能看懂里程表，并根據(jù)表中的信息解決問題2、能正確計(jì)算三位數(shù)的加減混合運(yùn)算，并能利用線段圖理解圖意。3、結(jié)合實(shí)際情境，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的作用，從而更有興趣。標(biāo)教材分析教學(xué)重點(diǎn)能看懂里程表，并能根據(jù)表中的信息解決問題。能正確計(jì)算三位數(shù)的加減，并能運(yùn)用線段圖理解題意。教學(xué)難點(diǎn)能理解里程表中的信息含義，能根據(jù)含義畫出線段圖，幫助解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備情境圖、課件教學(xué)方法引導(dǎo)、提示法教一、激趣導(dǎo)入1、出示教材中的情境圖，請(qǐng)學(xué)生觀看，思考：說(shuō)說(shuō)這是什么事？2、這個(gè)統(tǒng)計(jì)表你看懂了嗎？二、探索新知1、你能知道周二司機(jī)叔叔行駛多少千米嗎？學(xué)生獨(dú)立思考，列算式。并講清解題思路360-160=190千米因?yàn)橹芏r(shí)，里程表的讀數(shù)事從160到350千米，所以他們的差表示的就是周二一天所行駛的路程。2、你還能提出哪些其他的數(shù)學(xué)問題？學(xué)流程二次備課（1）學(xué)生獨(dú)立思考，提出問題，并解答（2）小組交流討論，準(zhǔn)備匯報(bào)（3）小組匯報(bào)。集體評(píng)議三、拓展延伸1、樂樂家的電表讀數(shù)如下：?jiǎn)挝唬呵邥r(shí)）6月底4307月底5458月底6409月底73010月底82511月底92012月底998（1）你知道了那些數(shù)學(xué)信息，說(shuō)一說(shuō)（2）算出樂樂家每月的用電量（3）樂樂家下半年總用電量是多少？（4）提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答2、趙叔叔這一周騎摩托每天行駛的里程數(shù)如下星期一里程/千米28星期二27星期三31星期四29星期五28（1）趙叔叔這五天一共行駛多少千米？（2）星期一出發(fā)時(shí)里程表上是632千米，趙叔叔星期五到家時(shí)里程表上讀數(shù)是多少？先獨(dú)立完成，再在小組中評(píng)議交流四、全課總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲五、達(dá)標(biāo)測(cè)試完成教材27頁(yè)3小題《里程表（二）》教案；【教學(xué)目標(biāo)】；1、結(jié)合具體情境，在解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)連加；2、在情境中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解答、獨(dú)立思考、知識(shí)的遷；4、熟悉里程表的概念，知道怎么計(jì)算兩個(gè)地方的里程；5、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能靈活運(yùn)用不同；【教學(xué)重點(diǎn)】；1、運(yùn)用以有的數(shù)學(xué)知識(shí)培養(yǎng)解決問題的能力；2、使學(xué)生在大腦里，建立兩個(gè)地方里程的概念；【教學(xué)難點(diǎn)】；1、學(xué)會(huì)利《里程表（二）》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合具體情境，在解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)連加連減，加減混合計(jì)算與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用。2、在情境中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解答、獨(dú)立思考、知識(shí)的遷移等多方面的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行里程的熟悉。4、熟悉里程表的概念，知道怎么計(jì)算兩個(gè)地方的里程，即距離。5、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的實(shí)際問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、運(yùn)用以有的數(shù)學(xué)知識(shí)培養(yǎng)解決問題的能力。2、使學(xué)生在大腦里，建立兩個(gè)地方里程的概念?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、學(xué)會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中遇到的問題。2、培養(yǎng)里程的概念，知道什么是里程，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的問題和概念。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、教材?！窘虒W(xué)過程】一、談話引入。（PPT展示）老師：同學(xué)們，你們都做過車沒？學(xué)生：做過。老師：那你們有觀察過，汽車的里程表嘛？學(xué)生：沒有。老師：那你們知道什么是里程表嗎？學(xué)生1：不知道啊！學(xué)生2：是汽車一天行駛的路程嗎？老師：不是。學(xué)生3：好像是汽車一共行駛了多少千米吧？老師：恩，是的。就是起床從開始行駛到現(xiàn)在行駛的距離就是里程。老師：今天呢，我們就來(lái)解決一下有關(guān)于汽車的里程的問題。淘氣的叔叔是出租車司機(jī)，星期一早上出車時(shí)，里程表的度數(shù)是35千米。淘氣記錄了數(shù)數(shù)星期一至星期五每天回家時(shí)的里程表度數(shù)。同學(xué)們現(xiàn)在根據(jù)PPT上面的每天行駛的里程來(lái)討論一下什么是里程。學(xué)生1：160千米不是星期一行駛的路程，應(yīng)該是........。老師：星期一出發(fā)時(shí)度數(shù)是35千米，回家時(shí)是160千米，160-35才是星期一行駛的里程數(shù)學(xué)生2：我知道了，用當(dāng)天的度數(shù)減去前一天的度數(shù)，就是當(dāng)天的里程數(shù)。老師：恩，回答正確。二、玩中學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生一起做HYPERLINK"/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2D4eb4dd3qcaaedd3383c4d38b%2D1%2Ehtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=00009009_cpr&k=%BD%CC%B2%C4&k0=%BD%CC%B2%C4&k1=%BD%BB%CD%A8%D4%CB%CA%E4&k2=%B3%F6%D7%E2%B3%B5&k3=%C9%E8%BC%C6&k4=%B3%F6%D7%E2%B3%B5%CB%BE%BB%FA&k5=%CA%FD