七星關(guān)區(qū)中小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計年級學(xué)科語文備課時間授課時間主備人翟義臣備課內(nèi)容17、長城執(zhí)教人翟義臣備課組成員主備教學(xué)設(shè)計個性化批注三維目標(biāo)知識與技能1通過看圖和理解課文,體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶。過程與方法通過朗讀課文，合作探究掌握本課知識。情感態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分教學(xué)重點理解課文內(nèi)容和運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。教學(xué)難點正理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，體會作者所表達(dá)的思想感情。滲法滲德4、品讀重點語句，感受長城的氣勢雄偉，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國和保護(hù)文物的重要性。教學(xué)方法看視頻學(xué)法指導(dǎo)討論教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)視頻教學(xué)過程第一課時教學(xué)過程：一、默讀本組“導(dǎo)讀”，了解本組內(nèi)容，明確訓(xùn)練要求。二、揭示課題：1、同學(xué)們，你們見過長城嗎？長城給你的印想怎樣？[請同學(xué)們自由發(fā)言]2、長城是我們偉大祖國的象征，它體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧和力量。體現(xiàn)了我國悠久的歷史和燦爛文化。這是多少勞動人民用他們的血與汗，才建筑了這么高大堅固的萬里長城，多少勞動人民用他們的聰明與才干，才凝結(jié)成這前不見頭后不見尾的萬里長城！面對這氣勢雄偉的萬里長城我們應(yīng)該怎么做呢？在前面我們學(xué)過關(guān)于歷史文物保護(hù)的法律，要求我們怎么做呢？學(xué)生答：學(xué)了這篇課文從內(nèi)心深處來體會民族自豪感和愛國之情。[板書課題]三、檢查預(yù)習(xí)：1、仔細(xì)看圖，說說你從兩幅圖上各看到了什么？拍攝點分別在哪里？2、找出兩幅圖對應(yīng)的自然段，想一想其它自然段分別寫的是什么？3、朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把不理解的地方畫下來。教學(xué)過程四、圖文對照學(xué)習(xí)課文[要求學(xué)生看課文插圖]1、指名讀課文的第一段，畫出描寫長城的句子，說說用什么方法寫的？理解“崇山峻嶺”、“蜿蜒盤旋“結(jié)合圖，體會遠(yuǎn)看長城的樣子。教師小結(jié)：描寫長城的樣子使用比喻、數(shù)字說明、太空拍攝的照片來描述的。2、默讀課文第二段，說說長城的近景及長城的建造特點。[板書：略]思考：從哪里看出長城高大堅固、結(jié)構(gòu)合理的？[1]建筑材料：巨大的條石和城磚[2]城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行[3]城臺：每個三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息3指名讀課文的第三段。思考：作者站在長城上想到了什么？你從哪里看出古代勞動人民修筑長城的艱辛呢？4齊讀最后一段，想一想：這句話的意思是什么？為什么說長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡？五、朗讀全文，學(xué)生質(zhì)疑問難六、板書設(shè)計：教學(xué)過程17、長城遠(yuǎn)景：像一條長龍城墻------很寬近景：高大堅固垛子------瞭王口、射口城臺-------互相呼應(yīng)