PAGE頁(yè)碼8/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)15教科處十二月工作總結(jié)精編教科處十二月工作總結(jié)劃.內(nèi)容如下：指導(dǎo)思想本學(xué)期，曹校長(zhǎng)第一個(gè)教師大會(huì)上“立即行動(dòng)”四個(gè)字深深印在了我的腦海中.好的策劃以行動(dòng)來驗(yàn)證.上級(jí)部門工作自教育管理辦公室取消之后，區(qū)教育科直接管理我們學(xué)校，很多工作都是從網(wǎng)上進(jìn)行通知、落實(shí).所以，只有每天時(shí)時(shí)點(diǎn)擊“區(qū)網(wǎng)”，才能確保工作質(zhì)量.1.“山東省優(yōu)秀課程資源”當(dāng)接到通知后，我先吃透通知要求，然后根據(jù)學(xué)校實(shí)際準(zhǔn)備參加“綜合實(shí)踐課程資源”，于是立即召開綜合實(shí)踐課題組成員會(huì)議，詳細(xì)布置工作.參加人員有：孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、周星含、雋群、魏娜、付葉紅共七人.有5人于9月22日按時(shí)上交，他們是孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、付葉紅.感謝老師們?cè)诜泵Φ慕逃虒W(xué)的同時(shí)，利用課余時(shí)間，加班加點(diǎn)，整理搜集資料，終于材料一式7份，圖片格式合格，保質(zhì)保量上交成功.我校積極參與得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng).我想不管結(jié)果如何，我們參與教師的付出都是一種對(duì)待事情的歷練.2.“區(qū)級(jí)小課題第三階段匯報(bào)”第一時(shí)間通知__和__老師，確保給課題教師充足的時(shí)間整理準(zhǔn)備.本次匯報(bào)在前次的經(jīng)驗(yàn)之上，從給老師下發(fā)通知打印稿，發(fā)送個(gè)人電子稿、布置清楚通知要點(diǎn)、并組織提前在學(xué)校先講等多渠道引起教師重視.王老師積極準(zhǔn)備，多次商量?jī)?nèi)容的撰寫思路.張永老師可以說“披星戴月”的工作，終于也在最后時(shí)刻進(jìn)行了梳理.本次活動(dòng)在我校舉行，孟娜老師提前做好幻燈，趙來慶攝影報(bào)道.王老師和張主任以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和在座教師的敬佩.為學(xué)校增添了光彩.王老師的《提高小組合作的有效性》不但把自己的實(shí)際做法來闡述，還把學(xué)校開展的“小組合作”工作有機(jī)的結(jié)合，把5名教師的省級(jí)“小組合作”論文成果向大家進(jìn)行了展示.張主任《錯(cuò)題訂正》小課題最終的策略庫(kù)得到了好評(píng).此活動(dòng)給我的啟示是：一旦確定課題，負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)態(tài)度最關(guān)鍵，因?yàn)檠芯康墓ぷ魇亲龀鰜淼模挥袑?shí)際做才有內(nèi)容可寫，才有打動(dòng)人的成果.只靠最后空洞的報(bào)告即使看似“充實(shí)”也會(huì)“自欺欺人”.我想我們做教育的每個(gè)老師要牢記“務(wù)實(shí)”2字才好.3.“區(qū)級(jí)音美教師錄像課”（35分鐘）10月15日之前上交，第一時(shí)間通知了星含.校長(zhǎng)通知了我，計(jì)劃開學(xué)后錄制.我作為專業(yè)美術(shù)教師，雖擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科，還是比較回味美術(shù)教學(xué)的，畢竟那是我的起點(diǎn)和重點(diǎn).其實(shí)工作中的美術(shù)教學(xué)方面的活動(dòng)，何嘗不想積極參與，即使人的精力畢竟有限.但是，對(duì)于科室工作最多關(guān)注瀏覽自己的相關(guān)通知，不會(huì)有意去看別科室的通知工作.今年美術(shù)百靈藝術(shù)節(jié)的丟失太遺憾!反思：為了學(xué)校工作榮譽(yù)，不分哪個(gè)處室，要按時(shí)布置，因?yàn)槲覀儭坝心芰Α?4.__市第三屆中小學(xué)美術(shù)教師寫生暨寫生作品教學(xué)研討會(huì)活動(dòng).時(shí)間：10月5日——10月31日.感謝校長(zhǎng)把機(jī)會(huì)給我.我們現(xiàn)在困難是參與時(shí)間和地點(diǎn).（初步定于家鄉(xiāng)花山.）寫生形式：油畫和國(guó)畫.盡最大努力為學(xué)校爭(zhēng)光.5.數(shù)學(xué)教師參與“山東省省級(jí)教學(xué)能手大賽”聽課經(jīng)與學(xué)校商議，全體數(shù)學(xué)教師輪流參與.已經(jīng)按照通知要求按時(shí)上報(bào)__、__.泰安聽課10月9日?qǐng)?bào)到，濱州23日?qǐng)?bào)到.我們計(jì)劃到__參加“楊玉翠”老師的課.計(jì)劃學(xué)習(xí)后，出好匯報(bào)課，撰寫好反思.6.__實(shí)驗(yàn)學(xué)?！皩懽纸虒W(xué)”學(xué)習(xí)9月25日，上午8:00有__帶隊(duì)和語(yǔ)文教師：__、__、__老師一同參與.并及時(shí)做好了記錄、反思，運(yùn)用到寫字教學(xué)中.針對(duì)寫字教學(xué)，在教研會(huì)上，一直覺得一年級(jí)的寫字教學(xué)要規(guī)范，從筆畫的正確落筆開始，手把手地給孩子留下正確的第一印象.7.“全國(guó)信息技術(shù)高效課堂”9月27日，我們一行6人，到__小學(xué)參加了此活動(dòng).參加人員:曹校長(zhǎng)、__、__、__.以聽課為主，分學(xué)科同時(shí)進(jìn)行.我們聽的語(yǔ)文課“深圳賈振華”老師的甚是精彩，數(shù)學(xué)課他們覺得很失望.語(yǔ)文教研會(huì)上，我們和全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了思想溝通，我們的語(yǔ)文要走“閱讀與寫作”的語(yǔ)文，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，多多拓展閱讀，提高自身教學(xué)水平.語(yǔ)文是一個(gè)復(fù)雜的工程，希望我們?cè)谌辗e月累中提高教學(xué)質(zhì)量.反思：只要外出學(xué)習(xí)，帶著一顆謙虛的心，努力挖掘優(yōu)點(diǎn)，即使是質(zhì)量不高的內(nèi)容也是反思我們自己的時(shí)候.希望外出學(xué)習(xí)真正起到提高與反思的作用，而不是“云消霧散”.畢竟我們要投資經(jīng)費(fèi).8.山東省“閱讀中外經(jīng)典、享受讀書樂趣”研討會(huì)參與活動(dòng)我們已報(bào)名，10月10日?qǐng)?bào)到.地點(diǎn)：泰安岱宗大街.9.“全市骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩”9月30日上午8:30，教學(xué)兩名主任在張店進(jìn)修學(xué)校參加了此活動(dòng).其中印象最深的是張店課程與教學(xué)改革的行動(dòng)煞是令人折服.他們系統(tǒng)的成果是整整十年的做法積累.在區(qū)教研員的引領(lǐng)下，__區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)走到了全國(guó).他們的一批骨干教師從組建到每期主題分工，系統(tǒng)的把數(shù)學(xué)進(jìn)行了分類研究.每期的主題教研，即展示成果又評(píng)價(jià)，到布置下次任務(wù).有知識(shí)梳理、有優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、期末論壇，無(wú)不打動(dòng)著我們.他們沒有假期，沒有下班，如今的成果是必然的，他們有探索到成熟，到今天的成果，走過了十年.這足以讓我們驚嘆，驚嘆于他們的日日夜夜的扎實(shí)付出.反思：我們也在每日工作，相比較__區(qū)數(shù)學(xué)教研，真是慚愧，我們的切入點(diǎn)到底在哪里?（有待交流）我想根據(jù)學(xué)校實(shí)際，先召集教研組長(zhǎng)會(huì)議，各學(xué)科應(yīng)從三方面進(jìn)行教研活動(dòng)：教材知識(shí)梳理研究、分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽展示、期末成果展示..學(xué)校部門工作1.開好__：教研組長(zhǎng)會(huì)、語(yǔ)文教師會(huì)開學(xué)初，召開了教研組長(zhǎng)會(huì)議、語(yǔ)文教師會(huì)議，討論交流了本學(xué)期工作思路和開學(xué)起的要點(diǎn)工作.各教研組設(shè)計(jì)了教研計(jì)劃，為了進(jìn)一步建設(shè)書香校園，做好結(jié)題工作.學(xué)校每日晨誦、午讀更加理性，對(duì)讀的內(nèi)容帶著思考在悄悄的變化，更加童真童趣.更欣慰的是語(yǔ)文老師們已經(jīng)手捧童書，津津有味的讀童書談童書.語(yǔ)文教師利用家長(zhǎng)會(huì)更新了班級(jí)圖書角.目前在書香校園建設(shè)專題會(huì)議后，針對(duì)學(xué)校展示方案，各語(yǔ)文老師正在積極準(zhǔn)備班級(jí)和學(xué)校節(jié)目.學(xué)校其他部門也正在努力做著相關(guān)準(zhǔn)備工作.此時(shí)越發(fā)感受到，一所學(xué)校團(tuán)結(jié)的力量.2.各老師制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、讀書計(jì)劃.個(gè)人發(fā)展計(jì)劃在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，更新增設(shè)“學(xué)期發(fā)展點(diǎn)”一覽.更加有針對(duì)性的展開教師分組工作研究.3.校級(jí)公開課積極有效，按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)校公開課.反思：課后評(píng)課效果不佳，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用欠佳.（我們可以利用教研活動(dòng)：先評(píng)課再主題教研相結(jié)合，規(guī)定好時(shí)間，確保效果.）4.“教師講壇”活動(dòng)有序開展，“寶山論壇”我們展示交流的平臺(tái)，如今第六小學(xué)“教師講壇”已經(jīng)初見成效.通過抽簽分組，提前和教研組長(zhǎng)商定主題，第一期教師講壇已經(jīng)全滿結(jié)束.主題為“談師德”，孟娜、付葉紅、嚴(yán)珂老師的精彩展示給我們留下了深刻的印象，領(lǐng)導(dǎo)和老師們的積極參與交流，達(dá)到了預(yù)期效果.此活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)反思：（1）提前通知展示人員，調(diào)動(dòng)情緒，增強(qiáng)信心.囑咐組長(zhǎng)的帶頭模范作用.（2）組長(zhǎng)根據(jù)人員特點(diǎn)精心策劃，提前演練.本次活動(dòng)孟娜老師把主持機(jī)會(huì)讓給嚴(yán)苛，目的可在.其他工作（一）教學(xué)1.本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任本班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在去年一年的學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)更加注重教材的解讀，嘗試進(jìn)行單元教學(xué)研究，學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)情況.一個(gè)月來，我把自己的語(yǔ)文教學(xué)“一日常規(guī)”、“日記”、“摘抄本”的正確使用進(jìn)行了自編整理.旨在手把手的教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)自主學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.2.利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)溝通好，提高學(xué)生的閱讀與寫作.在家重視學(xué)生的生字詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解.3.利用好校訊通時(shí)時(shí)溝通家長(zhǎng)，努力達(dá)到共育.（二）配合管理1.配合政教處（1）值班周三值班是我本學(xué)期的一個(gè)重要工作，早到晚走是我的目標(biāo)，落實(shí)其中，督促老師和班主任做好學(xué)生管理.值班一天，要發(fā)現(xiàn)學(xué)校全面工作的問題，及時(shí)告知相關(guān)人員立即整改.同時(shí)也發(fā)現(xiàn)工作中的發(fā)光點(diǎn).（2）家長(zhǎng)開放日在政教處安排的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，負(fù)責(zé)孫晶晶和張盼老師的出課安排，其實(shí)在家長(zhǎng)開放的時(shí)刻，不僅是布置出課，更應(yīng)該在準(zhǔn)備課上下功夫.出課之前和老師的簡(jiǎn)單交流，加之老師自主努力，收到了良好效果.反思：1.由于事物__，沒能提前聽課.2.今后無(wú)論何種出課，我們要提前聽課評(píng)課導(dǎo)課，做有準(zhǔn)備戰(zhàn).2.配合工會(huì)——教師節(jié)表彰大會(huì)活動(dòng)在校委會(huì)的精心策下，和學(xué)校積極配合，程序謹(jǐn)慎的組織了頒獎(jiǎng)慶祝會(huì).此活動(dòng)，音響效果不好使活動(dòng)氛圍大大折扣，但是校領(lǐng)導(dǎo)的用心大家看在眼里，記在了心里.別有一番“無(wú)聲勝有聲”的活動(dòng)效果.感謝嚴(yán)軻老師在辦公室默默地播放音樂，孟娜老師錄制活動(dòng)過程.3.配合教導(dǎo)處（1）開好家長(zhǎng)會(huì)開好語(yǔ)文教師會(huì)議，配合教導(dǎo)處安排好班級(jí)圖書角的更新使用.調(diào)動(dòng)好家長(zhǎng)，做好圖書建設(shè)捐款活動(dòng).（2）開展好推門課活動(dòng)，把推開門聽課落到實(shí)處，及時(shí)評(píng)課，學(xué)習(xí)反思我們的課堂.整體工作反思：1.配合.要正確理解這一詞語(yǔ)，更要正確實(shí)施這一詞語(yǔ).學(xué)校工作是分部門開展的，哪個(gè)時(shí)間段學(xué)校哪個(gè)活動(dòng)為主，由哪個(gè)部門牽頭負(fù)責(zé)，其他部門理應(yīng)做好相關(guān)工作，做好配角合作，這就是配合.這也是分工不分家的最好合作，因?yàn)槲覀兌加信浣呛献鞯目赡?，學(xué)校整體工作正需要這樣的“配合模式”，需要各部門緊緊圍繞學(xué)校的主題思想去打拼.2.信任.部門之間的相互信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的信任，是我們工作順利開展的潤(rùn)滑劑，不管有怎樣的不順耳的語(yǔ)言，首先要心平氣和，信任我們身邊的同事和朋友.不相互莫有的猜測(cè)，因?yàn)檫@樣，不但工作的步伐不前，還傷氣傷身.其無(wú)一利而百害.3.團(tuán)結(jié).團(tuán)結(jié)，乃學(xué)校工作成功之母.當(dāng)學(xué)校部門不平衡時(shí)，必將面臨工作滯后，學(xué)校的全面發(fā)展，離不開每個(gè)部門的進(jìn)步，一心干好工作，不背后攻擊，光明磊落，做善人善事，才是學(xué)校、教師不愧的稱號(hào).愛校如愛家，先從團(tuán)結(jié)做起.學(xué)校的團(tuán)結(jié)先看校干，良好校風(fēng)校干帶動(dòng)營(yíng)造.十月份主要工作：1.全力以赴“書香校園建設(shè)課題展示活動(dòng)”，根據(jù)方案積極準(zhǔn)備.匯報(bào)稿、晨誦、2.時(shí)時(shí)點(diǎn)擊“區(qū)網(wǎng)”，確保落實(shí)上級(jí)工作安排.3.教師講壇：讀書之我見，參與教師：__.4.召集“教師個(gè)人發(fā)展點(diǎn)”涉及的相關(guān)人員，進(jìn)行分組校本活動(dòng).5.安排好校級(jí)公開課，做好評(píng)課導(dǎo)課活動(dòng).6.繼續(xù)配合好其他部門做好學(xué)校工作.PAGE頁(yè)碼12/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)15

教科處十二月工作總結(jié)精編（2）回眸__年，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí).過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開展，取得一定成果.教研室狠抓集體備課，堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，課題研究順利開展，教育教學(xué)日趨實(shí)效.現(xiàn)將學(xué)校__年度工作總結(jié)如下：一．教研工作取得的成績(jī)：1.集體備課求真務(wù)實(shí)：按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革.全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程；教后反思，不斷改進(jìn)”.2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟.語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用.3.市級(jí)課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題由李清波主持的市級(jí)課題“問題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題.有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào).4.注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》、劉力的《精心設(shè)計(jì)問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得__市“__”期間__年度優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng).5.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn).（1）市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量.（2）.積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用.二．主要工作：1.圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：主要學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》.要將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標(biāo)”與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合；（2）學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例；如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”；__市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程.2．開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變.3．抓好“讀書年”活動(dòng)：組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計(jì)35篇.4.初四教研活動(dòng)常抓不懈：做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控.各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn).5.注重青年教師培養(yǎng)：建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課.6.抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果.以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作.7.教研組活動(dòng)：要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效.隔周一次，每次不少于兩節(jié)課.一部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法.8.集體備課：以備課組為依托每周開展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí).活動(dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容（教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等）和定主持人，目的明確，責(zé)任到人（定），輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué).9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程.三．存在的問題1.在備課方面：個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想.對(duì)集體備課不重視.存在只依靠主備，其他教師參與度不高.2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù).在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題.3.課題研究方面：在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問題.__年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī).成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題.我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展.PAGE頁(yè)碼15/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)15

教科處十二月工作總結(jié)精編（3）活動(dòng)思路我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用，努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍，給教師成長(zhǎng)搭建一個(gè)研究平臺(tái)，給教師的創(chuàng)造一個(gè)展示舞臺(tái)；有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng).活動(dòng)回顧1.群策群力，制定活動(dòng)方案.__年3月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長(zhǎng)開會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對(duì)怎樣開展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的重要手段，活動(dòng)的開展必須堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機(jī)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力；必須面對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，深入教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問題，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量；活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，活動(dòng)內(nèi)容要開展得豐富、充實(shí).會(huì)后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計(jì)劃，明晰工作思路，為活動(dòng)有序地開展形成有力的保障.2.立足校本，開展課題研究研討.要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究.課題研究為校本教研帶來活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件.5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本，開展課題研究”的研討活動(dòng)，小學(xué)語(yǔ)文組開展了《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法》的課題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了《如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題》的課題研究.成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組成員經(jīng)常組織研討，從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠(chéng)地交流.各課題組通過相互學(xué)習(xí)，開闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了研究的信心.3.同伴互助，競(jìng)展教學(xué)風(fēng)采.教導(dǎo)處所轄的五個(gè)教研組，__年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢(shì)，一年來各教研組集體備課共10次，各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié).小學(xué)部還開展了“__年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動(dòng)”