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長方形長的兩條邊叫(),短的兩條邊叫()。長寬同學們:長方形長寬長寬長方形長的兩條邊叫(),短的兩條邊叫(指出長方形邊的名稱長長寬寬長長寬寬指出長方形邊的名稱長長寬寬長長寬寬活動要求:1、同桌合作,用小棒擺一個長方形

和一個正方形。2、邊擺邊說,你分別用了幾根小棒。

3、動腦想想,你有什么發(fā)現(xiàn)?活動要求:

折一折,量一量,比一比看看長方形的邊和角有什么特點?折一折,量一量,比一比折一折

將這個長方形上下對折,會有什么情況發(fā)生呢?折一折將這個長方形上下對折,會有什么情況發(fā)生呢?上下兩條邊完全重合,說明了什么?想一想上下兩條邊完全重合,說明了什么?想一想將這個長方形左右對折,會有什么情況發(fā)生呢?折一折將這個長方形左右對折,會有什么情況發(fā)生呢?折一折左右兩條邊完全重合,說明了什么?想一想左右兩條邊完全重合,說明了什么?想一想長方形長方形的對邊相等長寬長方形長方形的對邊相等長寬長方形的角有什么特點呢?想一想:用我們的三角板去比一比。長方形的角有什么特點呢?想一想:用我們的三角板去比一比?!炯浇贪娼滩摹空J識圖形2課件【冀教版教材】認識圖形2課件【冀教版教材】認識圖形2課件【冀教版教材】認識圖形2課件長寬長方形的四個角都是()直角長方形的對邊相等長寬長方形的四個角都是()直角長方形的對邊相等

正方形的邊和角又有什么特點呢?猜一猜正方形的邊和角猜一猜小組合作,驗證猜想合作要求:1、4人一組,在組長的代領下進行活動2、用量一量,折一折,比一比的方法驗證我們的猜想。小組合作,驗證猜想合作要求:正方形

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)35921115摘果子953152416781011121314是(3222232222長方形的對邊(),四個角都是()角。正方形的四條邊(),四個角都是()角。相等相等直直我知道:長方形的對邊(),四個角都是()在下列方格中畫一個長方形和一個正方形。在下列方格中畫一個長方形和一個正方形。森林里要數(shù)大象的知識最淵博了。有一天,猴子、兔子、狗熊想請大象當它們的老師。大象笑著對它們說:“我出一道題,誰答對了,我就收誰當我的學生?!焙镒?、兔子和狗熊都聚精會神地聽著。大象慢條斯理的說:“有一張正方形的紙,被人剪掉了1個角,還剩幾個角?”猴子急忙搶先回答:“3個?!蓖米酉肓讼胝f:“還剩下4個?!惫沸苣靡桓鶚渲υ诘厣袭嬃税胩欤痤^來肯定地說:“5個。”小朋友,它們誰回答對了?

森林里要數(shù)大象的知識最淵博了。有一天,猴子、兔子、狗熊想請大下面一個正方形有四個角,剪去一個角,還剩幾個角?下面一個正方形有四個角,剪去一個角,還剩幾個角?還剩3個角還剩3個角還剩4個角還剩4個角還剩5個角還剩5個角用長方形、正方形、三角形等幾何圖形可以拼成一些有趣的圖形,想試一試嗎?用長方形、正方形、三角形等幾何圖形可以拼成一些有趣的圖形,想輪船輪船【冀教版教材】認識圖形2課件汽車汽車房子房子可愛的小貓可愛的小貓奔跑的人奔跑的人臺燈臺燈

用一張長9厘米,寬6厘米的長方形紙剪一個最大的正方形,正方形的邊長是幾厘米?剩下的紙至少能再剪成幾個正方形?動手剪:用一張長9厘米,寬6厘米的長方形紙剪一個最

1.織網(wǎng)是女人的活計,樹陰下,那些穿花似的巧手忽上忽下,令人眼花繚亂。一級一級的石板臺階,一個一個的水埠頭,女人的嬉鬧聲里,常常摻雜著漢子粗粗的嗓門,泥土一樣樸實。2.間或有水鳥撲楞楞地從岸邊的蘆葦叢中飛出,引起一串更響亮的笑聲。當此起彼伏的棒槌聲漸漸停息下來,女人們會就著河水洗發(fā),會將清清的水面當作妝鏡,欣賞一番自己的容顏,一朵紅云會騰上臉來。3.當湖風溫暖地沿著葦蕩穿行的日子,蘆花開始出穗,男人們開始下湖忙活。這時候的女人也忙碌起來,她們像蓮花一樣開放在近湖和堰塘里,一個個小小的木桶,一根根細長的竹篙,讓女人們?nèi)谌氲揭黄娨庵小?.在我的水鄉(xiāng),采菱一般是女人的專利,說笑之間,她們的纖纖十指飛快地摘著水面上的菱角,熟練得就像在做納鞋底一樣的針線活,不一會兒.木桶就滿了,女人們將木桶劃到岸邊,麻利地用筐簍裝好,然后舀干木桶里的水,又輕盈地劃進菱花叢中。5.一趟趟下來,岸邊的菱角成了小山,女人的衣服開始濕透,會顯出好看的曲線。偶爾有漢子心疼婆娘,也劃著木桶采菱,他們笨拙的姿勢往往引來女人的笑聲,有時木桶翻了,男人和菱角一起滑落到水里,這時候,女人的笑聲會更加恣意。6.小說通過對馬里諾在飯店和家里活動狀態(tài)的對比,表達了作者對底層人民的同情和對社會的批判

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和一個正方形。2、邊擺邊說,你分別用了幾根小棒。

3、動腦想想,你有什么發(fā)現(xiàn)?活動要求:

折一折,量一量,比一比看看長方形的邊和角有什么特點?折一折,量一量,比一比折一折

將這個長方形上下對折,會有什么情況發(fā)生呢?折一折將這個長方形上下對折,會有什么情況發(fā)生呢?上下兩條邊完全重合,說明了什么?想一想上下兩條邊完全重合,說明了什么?想一想將這個長方形左右對折,會有什么情況發(fā)生呢?折一折將這個長方形左右對折,會有什么情況發(fā)生呢?折一折左右兩條邊完全重合,說明了什么?想一想左右兩條邊完全重合,說明了什么?想一想長方形長方形的對邊相等長寬長方形長方形的對邊相等長寬長方形的角有什么特點呢?想一想:用我們的三角板去比一比。長方形的角有什么特點呢?想一想:用我們的三角板去比一比。【冀教版教材】認識圖形2課件【冀教版教材】認識圖形2課件【冀教版教材】認識圖形2課件【冀教版教材】認識圖形2課件長寬長方形的四個角都是()直角長方形的對邊相等長寬長方形的四個角都是()直角長方形的對邊相等

正方形的邊和角又有什么特點呢?猜一猜正方形的邊和角猜一猜小組合作,驗證猜想合作要求:1、4人一組,在組長的代領下進行活動2、用量一量,折一折,比一比的方法驗證我們的猜想。小組合作,驗證猜想合作要求:正方形

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)35921115摘果子953152416781011121314是(3222232222長方形的對邊(),四個角都是()角。正方形的四條邊(),四個角都是()角。相等相等直直我知道:長方形的對邊(),四個角都是()在下列方格中畫一個長方形和一個正方形。在下列方格中畫一個長方形和一個正方形。森林里要數(shù)大象的知識最淵博了。有一天,猴子、兔子、狗熊想請大象當它們的老師。大象笑著對它們說:“我出一道題,誰答對了,我就收誰當我的學生?!焙镒?、兔子和狗熊都聚精會神地聽著。大象慢條斯理的說:“有一張正方形的紙,被人剪掉了1個角,還剩幾個角?”猴子急忙搶先回答:“3個?!蓖米酉肓讼胝f:“還剩下4個。”狗熊拿一根樹枝在地上畫了半天,抬起頭來肯定地說:“5個?!毙∨笥眩鼈冋l回答對了?

森林里要數(shù)大象的知識最淵博了。有一天,猴子、兔子、狗熊想請大下面一個正方形有四個角,剪去一個角,還剩幾個角?下面一個正方形有四個角,剪去一個角,還剩幾個角?還剩3個角還剩3個角還剩4個角還剩4個角還剩5個角還剩5個角用長方形、正方形、三角形等幾何圖形可以拼成一些有趣的圖形,想試一試嗎?用長方形、正方形、三角形等幾何圖形可以拼成一些有趣的圖形,想輪船輪船【冀教版教材】認識圖形2課件汽車汽車房子房子可愛的小貓可愛的小貓奔跑的人奔跑的人臺燈臺燈

用一張長9厘米,寬6厘米的長方形紙剪一個最大的正方形,正方形的邊長是幾厘米?剩下的紙至少能再剪成幾個正方形?動手剪:用一張長9厘米,寬6厘米的長方形紙剪一個最

1.織網(wǎng)是女人的活計,樹陰下,那些穿花似的巧手忽上忽下,令人眼花繚亂。一級一級的石板臺階,一個一個的水埠頭,女人的嬉鬧聲里,常常摻雜著漢子粗粗的嗓門,泥土一樣樸實。2.間或有水鳥撲楞楞地從岸邊的蘆葦叢中飛出,引起一串更響亮的笑聲。當此起彼伏的棒槌聲漸漸停息下來,女人們會就著河水洗發(fā),會將清清的水面當作妝鏡,欣賞一番自己的容顏,一朵紅云會騰上臉來。3.當湖風溫暖地沿著葦蕩穿行的日子,蘆花開始出穗,男人們開始下湖忙活。這時候的女人也忙碌起來,她們像蓮花一樣開放在近湖和堰塘里,一個個小小的木桶,一根根細長的竹篙,讓女人們?nèi)谌氲揭黄娨庵小?.在我的

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