專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣。——赫拉克利特17、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道。——奧維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道。——奧維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富。——愛獻(xiàn)生專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)本項(xiàng)目建議書的內(nèi)容q項(xiàng)目的主要目標(biāo)「ⅹx總公司投資管理問題的診斷與對(duì)策「項(xiàng)目的工作方法「項(xiàng)目的最終成果及預(yù)算一、積極思考是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的首要?jiǎng)訖C(jī)常規(guī)的語文教學(xué)一般從語文基礎(chǔ)知識(shí)開始，因?yàn)橹R(shí)之間有一定的邏輯順序，這樣既遵循了循序漸進(jìn)的原則，又能使學(xué)生平穩(wěn)地由已知向未知、由舊知識(shí)向新知識(shí)過渡。所以語文課應(yīng)以學(xué)生喜好的新問題人手，通過一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。值得關(guān)注的是，語文課的新問題不能光以學(xué)生一時(shí)一事的個(gè)人喜好為基礎(chǔ)，還要以語文知識(shí)中的基本概念或原理在生活中的表現(xiàn)形式――“新問題”，作為活動(dòng)的開始，這樣，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生系統(tǒng)地把握語文知識(shí)，而且能使學(xué)生穩(wěn)定、持久地保持探索動(dòng)機(jī)。二、課內(nèi)外結(jié)合是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)把課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)結(jié)合起來，可以增加學(xué)生創(chuàng)造和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，所以教師應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生觀察周圍的事物，使學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。如，有的學(xué)生亂丟香蕉皮，教師可以引導(dǎo)他們寫倡議書，讓學(xué)生圍繞“保護(hù)益鳥”、“保護(hù)環(huán)境”等主題，搜集資料寫成文章；讓學(xué)生調(diào)查修通灌河大橋的好處，并寫成簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。學(xué)生在語文實(shí)踐中，把課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于自己的生活，既能提高學(xué)生的語文能力，又能增長(zhǎng)他們的才干，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。三、擴(kuò)展延伸是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的必要條件思維的敏銳就是對(duì)新問題的敏感度。教材是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供例子，在教學(xué)中，教師既要依靠教材又不能受制于教材，這樣才能發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏銳性。如，在教學(xué)《鳥的天堂》這一課時(shí)，在學(xué)習(xí)了第七、第八自然段后，筆者問學(xué)生有什么不懂的問題，這時(shí)候，有學(xué)生提問“那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖”中的“有一個(gè)新的生命”指的是什么？為什么說“在顫抖”？對(duì)此，筆者讓學(xué)生聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的生活實(shí)際和平時(shí)的觀察積累，大膽地說說自己的理解。其結(jié)果是學(xué)生完全突破了教材的束縛，通過擴(kuò)展中延伸，提高了學(xué)生思維的敏銳性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。四、善教善放是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的有效途徑語文教學(xué)過程中，教師必須善于教導(dǎo)學(xué)生，也必須學(xué)會(huì)放手讓學(xué)生自主去學(xué)習(xí)。這就要求教師應(yīng)先注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探索知識(shí)的方法，而后在把握原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自己去探索，只在必要時(shí)做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加靈活，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教學(xué)過程中，教師必須改變舊的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，在他們碰到困難時(shí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行充分理解和掌握，漸漸養(yǎng)成敢于除舊、敢于創(chuàng)新、敢于用多種思維方式探索所學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。事實(shí)證實(shí)，從教導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，到放手讓學(xué)生創(chuàng)新，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的一種重要方式。五、靈活的教學(xué)方式是培養(yǎng)創(chuàng)造思維的根本保證筆者在教學(xué)畫面感較強(qiáng)的課文時(shí)，會(huì)讓學(xué)生讀讀畫畫；碰上詩歌，會(huì)讓他們背背唱唱。學(xué)生在畫、唱、演中，不僅加深了對(duì)課文內(nèi)容、思想、情感的理解，而且發(fā)展了自身的語言，激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力?？梢姡Z文教師應(yīng)當(dāng)重視探究、發(fā)現(xiàn)的環(huán)節(jié)。一方面，重視讀書思索的環(huán)節(jié)，給學(xué)生充足的時(shí)間，使他們?nèi)巳硕寄軓念^到尾認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，有時(shí)間從容地想一想自己讀懂了哪些，還有哪些不懂的地方；另一方面，重視合作學(xué)習(xí)，利用小組學(xué)習(xí)和師生交流的機(jī)會(huì)，相互啟發(fā)，在討論中加深理解，從別人的思路中得到啟示。六、教師有效的評(píng)價(jià)能鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新學(xué)生總希望自己的知識(shí)技能得到發(fā)現(xiàn)，得到認(rèn)可。為了及時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的積極性，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的活動(dòng)做出評(píng)價(jià)，相互鑒賞活動(dòng)成果，或者教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)成果從個(gè)性發(fā)展、心理品質(zhì)等方面做出評(píng)價(jià)。在這個(gè)過程中，教師要非常重視對(duì)學(xué)生富有創(chuàng)意的作品給予充分的肯定、評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生的標(biāo)新立異、異想天開要加以保護(hù)；對(duì)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng)新思維都要給予重視和肯定。實(shí)踐證明，教師充分肯定的評(píng)價(jià)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維，增加學(xué)生的自信心，有著不可估量的力量。綜上所述，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，需要教師在語文課堂教學(xué)過程中改變觀念，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，用創(chuàng)新思維的方法使得語文學(xué)習(xí)更新穎，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加生動(dòng)和透徹?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出:"中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。"在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,應(yīng)試教育的陰影仍籠罩在教學(xué)過程中。其表現(xiàn)在語文教學(xué)上,就是很多老師往往重視了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,大搞題海戰(zhàn)術(shù),而忽視了寫作能力的培養(yǎng),認(rèn)為教寫作事倍功半,收效甚微,從而導(dǎo)致了學(xué)生作文水平的參差不齊。那些自覺性強(qiáng),上課專心,閱讀面廣的同學(xué),作文能力較強(qiáng);而懶于動(dòng)筆,作業(yè)拖拉,不肯用功的學(xué)生則逐漸退步,這在初中階段尤為明顯。如何提高那些學(xué)生的作文水平,如何使較好的學(xué)生作文水平得到進(jìn)一步的提高,并具有創(chuàng)新的能力,不僅是一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)問題,也是一個(gè)需要從理論上深入研究的課題。在作文教學(xué)中根據(jù)學(xué)生參差不齊的特點(diǎn),采用分層教學(xué)法,不失為一個(gè)良策。筆者所在的地方由于經(jīng)濟(jì)條件的落后作文教學(xué)相對(duì)滯后,如何提高初中學(xué)生的寫作水平一直成為語文教師熱議的話題。本人通過對(duì)所在學(xué)校的所有學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和與同行交流發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)存在以下問題:(一)注重課文教學(xué),輕視作文教學(xué)(二)注重應(yīng)試作文,忽視創(chuàng)新作文(三)學(xué)生厭寫、教師厭教(四)缺少素材,內(nèi)容貧乏(五)缺乏一定的寫作技巧(六)面對(duì)作文題目往往是雙眉緊鎖、一臉苦相。針對(duì)以上問題筆者認(rèn)為通過以下做法改變作文教學(xué)的被動(dòng)局面:一、"徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念"要培養(yǎng)學(xué)生的三種意識(shí),即時(shí)代意識(shí)、批判意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。時(shí)代意識(shí)是作文的生命,沒有時(shí)代意識(shí)的作文,如一潭死水,沒有生機(jī)和活力;批判意識(shí)則可以改變以往只能歌頌正面人物的作文模式,引導(dǎo)學(xué)生該頌的頌,該批的批,把學(xué)生的喜、怒、哀、樂真實(shí)的反映到作文中,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和敢說敢言的個(gè)性;創(chuàng)性意識(shí)則可以使學(xué)生的作文有獨(dú)到的見解,具有新穎的內(nèi)涵。在作文訓(xùn)練中,教師要打破常規(guī)求實(shí)求新。在訓(xùn)練時(shí)可以突破常用文體的形式,淡化文體意識(shí),加強(qiáng)表達(dá)方式的訓(xùn)練,也可以根據(jù)實(shí)際情況,進(jìn)行片段練習(xí)。要加強(qiáng)教師的引導(dǎo)。既要指導(dǎo)學(xué)生如何審題,弄清題目對(duì)文章的要求、范圍、重點(diǎn);又要指導(dǎo)學(xué)生如何立意選材,要圍繞中心選取最熟悉、最新穎、最能表現(xiàn)主旨的材料;還要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)材料進(jìn)行分析進(jìn)行分析,展開合理想像,進(jìn)一步加工、處理,注意詳略得當(dāng),這樣學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)就不至于下筆千言,離題萬里。二、督促學(xué)生積累寫作素材首先是認(rèn)真研究、熟悉幾個(gè)新近為大家所熟知的公眾人物,我們要研究他的性格、成長(zhǎng)、重要事跡,記住說過的經(jīng)典的話、經(jīng)典的行為,要從中有所啟示。我很看好現(xiàn)在的"百家講壇"節(jié)目,在網(wǎng)絡(luò)中搜索,很容易找到我們需要的很系統(tǒng)的知識(shí)。其次要有幾本書墊底。我這里說的不是廣泛涉獵的問題,而是要精讀,對(duì)書中的人物,書中表達(dá)的思想,書中精華的部分要做到了如指掌,這樣用起來才會(huì)如探囊取物,得心應(yīng)手,不會(huì)有似是而非拿不準(zhǔn)用不活現(xiàn)象。再次還要積貯至少三個(gè)生活細(xì)節(jié),家庭、校園、社會(huì)。光記住這些感人的瞬間還不夠,還需要反復(fù)玩味其中感人的"點(diǎn)"在哪里,揣摩觸動(dòng)你的原因,挖出其中包裹的核心價(jià)值(歷史的、社會(huì)的、哲學(xué)的甚至是倫理的),反思自身與當(dāng)下社會(huì)的麻木、無奈、缺失、困境及潛藏的危機(jī),從而引出更深刻的東西來。素材積累后要對(duì)素材進(jìn)行加工整理,盲目的吃進(jìn)卻不消化是現(xiàn)在學(xué)生閱讀的弊端,常常有孩子抱怨"老師我讀了太多的書,但我寫作文的時(shí)候怎么都想不起來,不會(huì)用呢!"這就存在著閱讀后的思考消化問題。任何材料里面都蘊(yùn)含著一定的人生哲理,我們?cè)诜e累的同時(shí)就要認(rèn)真思考,豐富自己的認(rèn)知能力,這樣寫作時(shí)就不會(huì)那樣茫然了。三、寫評(píng)語要講藝術(shù)作文評(píng)語既有評(píng)價(jià)功能,又有導(dǎo)向作用。首先評(píng)語要新,要有鮮明的個(gè)性色彩,要有獨(dú)到的見解,盡可能做到與眾不同,力求突出一個(gè)"新"字。不能千篇一律都是"語句通順,內(nèi)容具體,書寫工整"等幾種空洞的程式化的評(píng)語。其次,評(píng)語要符合學(xué)生個(gè)性。其實(shí)每個(gè)學(xué)生的作文都有自己的個(gè)性特點(diǎn),如立意、謀篇布局的整體思路以及語言風(fēng)格,遣詞造句甚至字跡是否工整等,對(duì)這些情況作出明確細(xì)致的評(píng)價(jià),這樣,學(xué)生才能借助評(píng)語了解或認(rèn)識(shí)自己的作文狀況。寫批語要注意以下兩點(diǎn):①、多點(diǎn)鼓勵(lì),多點(diǎn)表揚(yáng);教師充滿激勵(lì)性的評(píng)語,往往可以感染學(xué)生,使學(xué)生更加努力奮發(fā)。②、多點(diǎn)幽默,多點(diǎn)委婉。例如有一位同學(xué)寫作時(shí)不動(dòng)腦筋,老愛"盜版"別人的習(xí)作,可以寫這樣的評(píng)語:"你的習(xí)作似曾相識(shí),可否介紹些新朋友讓老師認(rèn)識(shí)呢?"一個(gè)"似"字就會(huì)使學(xué)生欣然接受老師的建議,寫出屬于自己的文章。五、寫作技巧的點(diǎn)撥1、命題要新穎題目是文章的眼睛,富有新意的標(biāo)題是寫好作文的開端。平時(shí)訓(xùn)練時(shí),教師要讓學(xué)生重視文題對(duì)作文的重要性。要鼓勵(lì)學(xué)生盡最大可能創(chuàng)造出新穎的作文題目。2、轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情--開篇要吸引人。好開頭有"回眸一笑百媚生"的動(dòng)人效果。應(yīng)慎寫開頭,認(rèn)真對(duì)待第一句,第一段的寫作,最好先在稿紙上寫出開頭的段落,然后再自我感受幾遍,若能讓自己激動(dòng)起來,那么也定能感動(dòng)別人。只要有了較強(qiáng)的感染力,別人看了才會(huì)"一見鐘情",扣人心弦。3、內(nèi)容要情真構(gòu)思內(nèi)容,要做到以真情感動(dòng)人。切勿內(nèi)容假、大、空,切勿寫自己并不了解的內(nèi)容,不能感動(dòng)自己當(dāng)然便不會(huì)感動(dòng)別人,因此在選擇寫作內(nèi)容時(shí),要選擇自己受感動(dòng)的內(nèi)容,這感動(dòng)自己的內(nèi)容往往是自己親身經(jīng)歷,親眼目睹的,而且往往是一些瑣屑的小事件,小細(xì)節(jié);或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載,寫作時(shí)可以將舊內(nèi)容換新角度使用。寫出自己的真感。4、結(jié)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)新精心布局,創(chuàng)新結(jié)構(gòu)框架并產(chǎn)生一目了然的效果。如:反復(fù)排比式、日記體式、劇本形式、小標(biāo)題式、鏡頭組合式、問答式、應(yīng)用文體式等,都是有創(chuàng)新意義的結(jié)構(gòu)體,給讀者以新穎的結(jié)構(gòu)感,也能激發(fā)閱讀的興趣?？傊?作文不是"作"出來的,言由心生,要有動(dòng)力、有熱愛、有追求、有活力、有個(gè)性,我們語文教師要解放學(xué)生的語言,釋放學(xué)生的心靈,于是靈性就會(huì)像汩汩的泉水,永不枯竭。作文教學(xué)的被動(dòng)局面才會(huì)扭轉(zhuǎn)。專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗1專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)專業(yè)化投資管理模式實(shí)2專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件3專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件4專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件5專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件6XX公司以投資管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)所具有的優(yōu)勢(shì)XX公司對(duì)石油、化肥市場(chǎng)準(zhǔn)確的把握和理解,為全業(yè)通過發(fā)揮資源協(xié)調(diào)及戰(zhàn)略協(xié)調(diào),對(duì)石油、化肥行業(yè)的高新科技進(jìn)行投資提供了前提條件;·xX公司廣泛的信息渠道為企業(yè)抓住有潛力的機(jī)會(huì)提供了可能·ⅹX公司高素質(zhì)人才可以為投資選擇及新企業(yè)管理提供經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員;ⅹX公司現(xiàn)有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位可以為新項(xiàng)目提供管理技能;XX公司第一層面業(yè)務(wù)產(chǎn)生充裕的資金為企業(yè)投資提供保證XX公司以投資管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)所具有的優(yōu)勢(shì)7xx總公司近年財(cái)務(wù)狀況有一定的起伏,銷售收入有所下降。未能形成持續(xù)增長(zhǎng)一中197、1993年銷售收入中化1、13年凈收憶美一億關(guān)元6i0.00.0019年1997年Source:x公司網(wǎng)站xx總公司近年財(cái)務(wù)狀況有一定的起伏,銷售收入有所下8Xx公司業(yè)務(wù)發(fā)展較快,已成為較有實(shí)力的多元化企業(yè)集團(tuán)。但從總體上看投資管理效益并不十分理想。從x公司總體業(yè)務(wù)收入看,除進(jìn)出口198年中化公司總營(yíng)業(yè)構(gòu)成比例業(yè)務(wù)外的其他業(yè)務(wù)收入已經(jīng)占到總收入的一半以上1.4x公司實(shí)業(yè)投資發(fā)展較快,截止1999年已在生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)和房地產(chǎn)等實(shí)業(yè)上投資項(xiàng)目300個(gè)左右,投資額達(dá)過44.56150-200億乙人民幣;·ⅹx總公司已投資項(xiàng)目中有一些極具潛■出口收入進(jìn)口收入■其他營(yíng)業(yè)額力的項(xiàng)目,但由于種種原因也產(chǎn)生了定不良資產(chǎn);souree:米X公司網(wǎng)站Xx公司業(yè)務(wù)發(fā)展較快,已成為較有實(shí)力的多元化企業(yè)集團(tuán)。9目前xx公司主要缺乏第三層面的投資業(yè)務(wù)第三層面二層面創(chuàng)造有生命力的侯選業(yè)務(wù)第一層面建立新興業(yè)務(wù)拓展和守衛(wèi)核心業(yè)務(wù)診斷基本結(jié)果:·在第一層面:XX公司作為中囯的大型企業(yè)集團(tuán)繼續(xù)保持在石油、化肥等商品經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的主渠道地位。其核心業(yè)務(wù)仍保持了一定的盈利能力·在第二層面:ⅹX公司在某些塑料生產(chǎn)(如ⅹ國(guó)際股份公司)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)(如金茂大廈)、石油精煉(如大連煉廠)、化肥生產(chǎn)(美農(nóng)化集團(tuán)公司)取得了非常好的成績(jī)。但與此同時(shí),Ⅹ公司也存在部分投資業(yè)務(wù)效益不佳的情況,有不少不良資產(chǎn)在第三層面:ⅹX公司比較缺乏對(duì)“種子項(xiàng)目”的培育、扶持,但高級(jí)管理層已經(jīng)意識(shí)到這一問題,并已對(duì)涉及石油、化肥等業(yè)務(wù)的高科技項(xiàng)目和/信息技術(shù)予以關(guān)注。目前xx公司主要缺乏第三層面的投資業(yè)務(wù)10Case國(guó)內(nèi)某大型企業(yè)集團(tuán)資產(chǎn)及使用狀況營(yíng)業(yè)收入按產(chǎn)並的分布(1998)百分比百分比主業(yè)-子公司1主業(yè)子公司2主業(yè)子公司4□主業(yè)-子公司5代理,房地產(chǎn),6一能源供應(yīng)貿(mào)易Case11專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件12專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件13專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件14專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件15專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件16專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件17專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件18專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件19專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件20專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件21專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件22專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件23專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件24專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件25專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件26專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件27專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件28專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件29專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件30專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件31專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件32專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件33專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件34專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件35專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件36專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件37專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件38專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件396、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎

7、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加

9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。——笛卡兒Thankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾40專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣。——赫拉克利特17、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)本項(xiàng)目建議書的內(nèi)容q項(xiàng)目的主要目標(biāo)「ⅹx總公司投資管理問題的診斷與對(duì)策「項(xiàng)目的工作方法「項(xiàng)目的最終成果及預(yù)算一、積極思考是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的首要?jiǎng)訖C(jī)常規(guī)的語文教學(xué)一般從語文基礎(chǔ)知識(shí)開始，因?yàn)橹R(shí)之間有一定的邏輯順序，這樣既遵循了循序漸進(jìn)的原則，又能使學(xué)生平穩(wěn)地由已知向未知、由舊知識(shí)向新知識(shí)過渡。所以語文課應(yīng)以學(xué)生喜好的新問題人手，通過一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。值得關(guān)注的是，語文課的新問題不能光以學(xué)生一時(shí)一事的個(gè)人喜好為基礎(chǔ)，還要以語文知識(shí)中的基本概念或原理在生活中的表現(xiàn)形式――“新問題”，作為活動(dòng)的開始，這樣，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生系統(tǒng)地把握語文知識(shí)，而且能使學(xué)生穩(wěn)定、持久地保持探索動(dòng)機(jī)。二、課內(nèi)外結(jié)合是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)把課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)結(jié)合起來，可以增加學(xué)生創(chuàng)造和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，所以教師應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生觀察周圍的事物，使學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。如，有的學(xué)生亂丟香蕉皮，教師可以引導(dǎo)他們寫倡議書，讓學(xué)生圍繞“保護(hù)益鳥”、“保護(hù)環(huán)境”等主題，搜集資料寫成文章；讓學(xué)生調(diào)查修通灌河大橋的好處，并寫成簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。學(xué)生在語文實(shí)踐中，把課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于自己的生活，既能提高學(xué)生的語文能力，又能增長(zhǎng)他們的才干，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。三、擴(kuò)展延伸是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的必要條件思維的敏銳就是對(duì)新問題的敏感度。教材是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供例子，在教學(xué)中，教師既要依靠教材又不能受制于教材，這樣才能發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏銳性。如，在教學(xué)《鳥的天堂》這一課時(shí)，在學(xué)習(xí)了第七、第八自然段后，筆者問學(xué)生有什么不懂的問題，這時(shí)候，有學(xué)生提問“那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖”中的“有一個(gè)新的生命”指的是什么？為什么說“在顫抖”？對(duì)此，筆者讓學(xué)生聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的生活實(shí)際和平時(shí)的觀察積累，大膽地說說自己的理解。其結(jié)果是學(xué)生完全突破了教材的束縛，通過擴(kuò)展中延伸，提高了學(xué)生思維的敏銳性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。四、善教善放是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的有效途徑語文教學(xué)過程中，教師必須善于教導(dǎo)學(xué)生，也必須學(xué)會(huì)放手讓學(xué)生自主去學(xué)習(xí)。這就要求教師應(yīng)先注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探索知識(shí)的方法，而后在把握原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自己去探索，只在必要時(shí)做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加靈活，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教學(xué)過程中，教師必須改變舊的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，在他們碰到困難時(shí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行充分理解和掌握，漸漸養(yǎng)成敢于除舊、敢于創(chuàng)新、敢于用多種思維方式探索所學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。事實(shí)證實(shí)，從教導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，到放手讓學(xué)生創(chuàng)新，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的一種重要方式。五、靈活的教學(xué)方式是培養(yǎng)創(chuàng)造思維的根本保證筆者在教學(xué)畫面感較強(qiáng)的課文時(shí)，會(huì)讓學(xué)生讀讀畫畫；碰上詩歌，會(huì)讓他們背背唱唱。學(xué)生在畫、唱、演中，不僅加深了對(duì)課文內(nèi)容、思想、情感的理解，而且發(fā)展了自身的語言，激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力?？梢姡Z文教師應(yīng)當(dāng)重視探究、發(fā)現(xiàn)的環(huán)節(jié)。一方面，重視讀書思索的環(huán)節(jié)，給學(xué)生充足的時(shí)間，使他們?nèi)巳硕寄軓念^到尾認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，有時(shí)間從容地想一想自己讀懂了哪些，還有哪些不懂的地方；另一方面，重視合作學(xué)習(xí)，利用小組學(xué)習(xí)和師生交流的機(jī)會(huì)，相互啟發(fā)，在討論中加深理解，從別人的思路中得到啟示。六、教師有效的評(píng)價(jià)能鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新學(xué)生總希望自己的知識(shí)技能得到發(fā)現(xiàn)，得到認(rèn)可。為了及時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的積極性，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的活動(dòng)做出評(píng)價(jià)，相互鑒賞活動(dòng)成果，或者教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)成果從個(gè)性發(fā)展、心理品質(zhì)等方面做出評(píng)價(jià)。在這個(gè)過程中，教師要非常重視對(duì)學(xué)生富有創(chuàng)意的作品給予充分的肯定、評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生的標(biāo)新立異、異想天開要加以保護(hù)；對(duì)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng)新思維都要給予重視和肯定。實(shí)踐證明，教師充分肯定的評(píng)價(jià)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維，增加學(xué)生的自信心，有著不可估量的力量。綜上所述，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，需要教師在語文課堂教學(xué)過程中改變觀念，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，用創(chuàng)新思維的方法使得語文學(xué)習(xí)更新穎，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加生動(dòng)和透徹。《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出:"中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。"在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,應(yīng)試教育的陰影仍籠罩在教學(xué)過程中。其表現(xiàn)在語文教學(xué)上,就是很多老師往往重視了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,大搞題海戰(zhàn)術(shù),而忽視了寫作能力的培養(yǎng),認(rèn)為教寫作事倍功半,收效甚微,從而導(dǎo)致了學(xué)生作文水平的參差不齊。那些自覺性強(qiáng),上課專心,閱讀面廣的同學(xué),作文能力較強(qiáng);而懶于動(dòng)筆,作業(yè)拖拉,不肯用功的學(xué)生則逐漸退步,這在初中階段尤為明顯。如何提高那些學(xué)生的作文水平,如何使較好的學(xué)生作文水平得到進(jìn)一步的提高,并具有創(chuàng)新的能力,不僅是一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)問題,也是一個(gè)需要從理論上深入研究的課題。在作文教學(xué)中根據(jù)學(xué)生參差不齊的特點(diǎn),采用分層教學(xué)法,不失為一個(gè)良策。筆者所在的地方由于經(jīng)濟(jì)條件的落后作文教學(xué)相對(duì)滯后,如何提高初中學(xué)生的寫作水平一直成為語文教師熱議的話題。本人通過對(duì)所在學(xué)校的所有學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和與同行交流發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)存在以下問題:(一)注重課文教學(xué),輕視作文教學(xué)(二)注重應(yīng)試作文,忽視創(chuàng)新作文(三)學(xué)生厭寫、教師厭教(四)缺少素材,內(nèi)容貧乏(五)缺乏一定的寫作技巧(六)面對(duì)作文題目往往是雙眉緊鎖、一臉苦相。針對(duì)以上問題筆者認(rèn)為通過以下做法改變作文教學(xué)的被動(dòng)局面:一、"徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念"要培養(yǎng)學(xué)生的三種意識(shí),即時(shí)代意識(shí)、批判意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。時(shí)代意識(shí)是作文的生命,沒有時(shí)代意識(shí)的作文,如一潭死水,沒有生機(jī)和活力;批判意識(shí)則可以改變以往只能歌頌正面人物的作文模式,引導(dǎo)學(xué)生該頌的頌,該批的批,把學(xué)生的喜、怒、哀、樂真實(shí)的反映到作文中,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和敢說敢言的個(gè)性;創(chuàng)性意識(shí)則可以使學(xué)生的作文有獨(dú)到的見解,具有新穎的內(nèi)涵。在作文訓(xùn)練中,教師要打破常規(guī)求實(shí)求新。在訓(xùn)練時(shí)可以突破常用文體的形式,淡化文體意識(shí),加強(qiáng)表達(dá)方式的訓(xùn)練,也可以根據(jù)實(shí)際情況,進(jìn)行片段練習(xí)。要加強(qiáng)教師的引導(dǎo)。既要指導(dǎo)學(xué)生如何審題,弄清題目對(duì)文章的要求、范圍、重點(diǎn);又要指導(dǎo)學(xué)生如何立意選材,要圍繞中心選取最熟悉、最新穎、最能表現(xiàn)主旨的材料;還要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)材料進(jìn)行分析進(jìn)行分析,展開合理想像,進(jìn)一步加工、處理,注意詳略得當(dāng),這樣學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)就不至于下筆千言,離題萬里。二、督促學(xué)生積累寫作素材首先是認(rèn)真研究、熟悉幾個(gè)新近為大家所熟知的公眾人物,我們要研究他的性格、成長(zhǎng)、重要事跡,記住說過的經(jīng)典的話、經(jīng)典的行為,要從中有所啟示。我很看好現(xiàn)在的"百家講壇"節(jié)目,在網(wǎng)絡(luò)中搜索,很容易找到我們需要的很系統(tǒng)的知識(shí)。其次要有幾本書墊底。我這里說的不是廣泛涉獵的問題,而是要精讀,對(duì)書中的人物,書中表達(dá)的思想,書中精華的部分要做到了如指掌,這樣用起來才會(huì)如探囊取物,得心應(yīng)手,不會(huì)有似是而非拿不準(zhǔn)用不活現(xiàn)象。再次還要積貯至少三個(gè)生活細(xì)節(jié),家庭、校園、社會(huì)。光記住這些感人的瞬間還不夠,還需要反復(fù)玩味其中感人的"點(diǎn)"在哪里,揣摩觸動(dòng)你的原因,挖出其中包裹的核心價(jià)值(歷史的、社會(huì)的、哲學(xué)的甚至是倫理的),反思自身與當(dāng)下社會(huì)的麻木、無奈、缺失、困境及潛藏的危機(jī),從而引出更深刻的東西來。素材積累后要對(duì)素材進(jìn)行加工整理,盲目的吃進(jìn)卻不消化是現(xiàn)在學(xué)生閱讀的弊端,常常有孩子抱怨"老師我讀了太多的書,但我寫作文的時(shí)候怎么都想不起來,不會(huì)用呢!"這就存在著閱讀后的思考消化問題。任何材料里面都蘊(yùn)含著一定的人生哲理,我們?cè)诜e累的同時(shí)就要認(rèn)真思考,豐富自己的認(rèn)知能力,這樣寫作時(shí)就不會(huì)那樣茫然了。三、寫評(píng)語要講藝術(shù)作文評(píng)語既有評(píng)價(jià)功能,又有導(dǎo)向作用。首先評(píng)語要新,要有鮮明的個(gè)性色彩,要有獨(dú)到的見解,盡可能做到與眾不同,力求突出一個(gè)"新"字。不能千篇一律都是"語句通順,內(nèi)容具體,書寫工整"等幾種空洞的程式化的評(píng)語。其次,評(píng)語要符合學(xué)生個(gè)性。其實(shí)每個(gè)學(xué)生的作文都有自己的個(gè)性特點(diǎn),如立意、謀篇布局的整體思路以及語言風(fēng)格,遣詞造句甚至字跡是否工整等,對(duì)這些情況作出明確細(xì)致的評(píng)價(jià),這樣,學(xué)生才能借助評(píng)語了解或認(rèn)識(shí)自己的作文狀況。寫批語要注意以下兩點(diǎn):①、多點(diǎn)鼓勵(lì),多點(diǎn)表揚(yáng);教師充滿激勵(lì)性的評(píng)語,往往可以感染學(xué)生,使學(xué)生更加努力奮發(fā)。②、多點(diǎn)幽默,多點(diǎn)委婉。例如有一位同學(xué)寫作時(shí)不動(dòng)腦筋,老愛"盜版"別人的習(xí)作,可以寫這樣的評(píng)語:"你的習(xí)作似曾相識(shí),可否介紹些新朋友讓老師認(rèn)識(shí)呢?"一個(gè)"似"字就會(huì)使學(xué)生欣然接受老師的建議,寫出屬于自己的文章。五、寫作技巧的點(diǎn)撥1、命題要新穎題目是文章的眼睛,富有新意的標(biāo)題是寫好作文的開端。平時(shí)訓(xùn)練時(shí),教師要讓學(xué)生重視文題對(duì)作文的重要性。要鼓勵(lì)學(xué)生盡最大可能創(chuàng)造出新穎的作文題目。2、轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情--開篇要吸引人。好開頭有"回眸一笑百媚生"的動(dòng)人效果。應(yīng)慎寫開頭,認(rèn)真對(duì)待第一句,第一段的寫作,最好先在稿紙上寫出開頭的段落,然后再自我感受幾遍,若能讓自己激動(dòng)起來,那么也定能感動(dòng)別人。只要有了較強(qiáng)的感染力,別人看了才會(huì)"一見鐘情",扣人心弦。3、內(nèi)容要情真構(gòu)思內(nèi)容,要做到以真情感動(dòng)人。切勿內(nèi)容假、大、空,切勿寫自己并不了解的內(nèi)容,不能感動(dòng)自己當(dāng)然便不會(huì)感動(dòng)別人,因此在選擇寫作內(nèi)容時(shí),要選擇自己受感動(dòng)的內(nèi)容,這感動(dòng)自己的內(nèi)容往往是自己親身經(jīng)歷,親眼目睹的,而且往往是一些瑣屑的小事件,小細(xì)節(jié);或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載,寫作時(shí)可以將舊內(nèi)容換新角度使用。寫出自己的真感。4、結(jié)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)新精心布局,創(chuàng)新結(jié)構(gòu)框架并產(chǎn)生一目了然的效果。如:反復(fù)排比式、日記體式、劇本形式、小標(biāo)題式、鏡頭組合式、問答式、應(yīng)用文體式等,都是有創(chuàng)新意義的結(jié)構(gòu)體,給讀者以新穎的結(jié)構(gòu)感,也能激發(fā)閱讀的興趣?？傊?作文不是"作"出來的,言由心生,要有動(dòng)力、有熱愛、有追求、有活力、有個(gè)性,我們語文教師要解放學(xué)生的語言,釋放學(xué)生的心靈,于是靈性就會(huì)像汩汩的泉水,永不枯竭。作文教學(xué)的被動(dòng)局面才會(huì)扭轉(zhuǎn)。專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗41專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)專業(yè)化投資管理模式實(shí)42專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件43專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件44專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件45專業(yè)化投資管理模式實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)增長(zhǎng)課件46XX公司以投資管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)所具有的優(yōu)勢(shì)XX公司對(duì)石油、化肥市場(chǎng)準(zhǔn)確的把握和理解,為全業(yè)通過發(fā)揮資源協(xié)調(diào)及戰(zhàn)略協(xié)調(diào),對(duì)石油、化肥行業(yè)的高新科技進(jìn)行投資提供了前提條件;·xX公司廣泛的信息渠道為企業(yè)抓住有潛力的機(jī)會(huì)提供了可能·ⅹX公司高素質(zhì)人才可以為投資選擇及新企業(yè)管理提供經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員;ⅹX公司現(xiàn)有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位可以為新項(xiàng)目提供管理技能;XX公司第一層面業(yè)務(wù)產(chǎn)生充裕的資金為企業(yè)投資提供保證XX公司以投資管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)所具有的優(yōu)勢(shì)47xx總公司近年財(cái)務(wù)狀況有一定的起伏,銷售收入有所下降。未能形成持續(xù)增長(zhǎng)一中197、1993年銷售收入中化1、13年凈收憶美一億關(guān)元6i0.00.0019年1997年Source:x公司網(wǎng)站xx總公司近年財(cái)務(wù)狀況有一定的起伏,銷售收入有所下48Xx公司業(yè)務(wù)發(fā)展較快,已成為較有實(shí)力的多元化企業(yè)集團(tuán)。但從總體上看投資管理效益并不十分理想。從x公司總體業(yè)務(wù)收入看,除進(jìn)出口198年中化公司總營(yíng)業(yè)構(gòu)成比例業(yè)務(wù)外的其他業(yè)務(wù)收入已經(jīng)占到總收入的一半以上1.4x公司實(shí)業(yè)投資發(fā)展較快,截止1999年已在生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)和房地產(chǎn)等實(shí)業(yè)上投資項(xiàng)目300個(gè)左右,投資額達(dá)過44.56150-200億乙人民幣;·ⅹx總公司已投資項(xiàng)目中有一些極具潛■出口收入進(jìn)口收入■其他營(yíng)業(yè)額力的項(xiàng)目,但由于種種原因也產(chǎn)生了定不良資產(chǎn);souree:米X公司網(wǎng)站Xx公司業(yè)務(wù)發(fā)展較快,已