Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000073738StartFragment:0000000127EndFragment:00000737202021-2022學(xué)年海南省三亞市統(tǒng)招專升本語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________一、單選題(5題)1.下列著作中，屬于語(yǔ)錄體的是（）

A.《墨子》B.《論語(yǔ)》C.《莊子》D.《列子》

2.應(yīng)用文使用敘述方式時(shí)，一般不用的是（）

A.順敘B.倒敘C.分?jǐn).插敘

3.由革命民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)閮A向馬克思主義的革命家，成為中國(guó)文化革命的巨人的作家是（）

A.魯迅B.陳獨(dú)秀C.胡適D.茅盾

4.在下列作家中，屬于唐代新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表的是（）

A.劉禹錫B.張籍C.白居易D.韋應(yīng)物

5.被稱為迷惘的一代的代表作品是（）

A.《永別了，武器》B.《老人與海》C.《喪鐘為誰(shuí)而鳴》D.《太陽(yáng)照常升起》二、填空題(5題)6.高適《燕歌行》：戰(zhàn)士軍前半死生，____

7.____，行善而備敗?！墩俟G厲王弭謗》

8.余秋雨在其散文《____》中提到了貶官文化

9.六軍不發(fā)無(wú)奈何，____

10.____，飛鳥(niǎo)相與還

三、判斷題(5題)11.《古詩(shī)十九首》被后人稱為五言之冠冕（）

A.否B.是

12.優(yōu)美雅致是王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》的語(yǔ)言特色（）

A.否B.是

13.楚辭體在形式上最明顯的特征是句中常用也字（）

A.否B.是

14.《諫逐客書(shū)》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章（）

A.否B.是

15.培根認(rèn)為，讀書(shū)為學(xué)的用途是娛樂(lè)、裝飾和增長(zhǎng)才識(shí)（）

A.否B.是四、簡(jiǎn)答題(2題)16.《采薇》一詩(shī)的前三節(jié)主要表現(xiàn)了什么情感？它是通過(guò)什么方式表現(xiàn)出來(lái)的？這樣表現(xiàn)有什么好處？

17.辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》一詞上片寫(xiě)景抒情的內(nèi)容是什么？

五、閱讀理解(2題)18.《春江花月夜》是一首（）

A.五言古體詩(shī)B.五言絕句C.七言絕句D.樂(lè)府舊題詩(shī)

19.青楓浦上不勝愁中的浦，注音正確的一項(xiàng)是（）

A.浦（pǔ）B.浦（bǔ）C.浦（fǔ）D.浦（bú）六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.第④段說(shuō)教養(yǎng)是所有財(cái)富中最昂貴的一種。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)教養(yǎng)的昂貴體現(xiàn)在哪些方面

21.如何理解我不禁熱淚盈眶；一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身這句話

參考答案

1.B

2.DD公文的敘述方式以順敘為主，有時(shí)也可用倒敘和分?jǐn)ⅲ话悴挥貌鍞?、補(bǔ)敘等手法

3.AA1927年到1936年期間，魯迅的思想由進(jìn)化論發(fā)展到階級(jí)論，他也由革命民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)閮A向馬克思主義的革命家，成為中國(guó)文化革命的巨人

4.C白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，也是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表

5.D海明威于1926年發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照常升起》，該書(shū)因描寫(xiě)一群英、美青年戰(zhàn)后流落巴黎的痛苦經(jīng)歷，表現(xiàn)他們迷惘、悲觀絕望的思想情緒而被視為迷惘的一代的代表作品

6.美人帳下猶歌舞

7.善敗于是乎興

8.洞庭一角識(shí)記類試題，屬作家作品類文學(xué)常識(shí)的考查?！抖赐ヒ唤恰芬彩强荚嚧缶V規(guī)定的三十五篇之_?！抖赐ヒ唤恰窞橛嗲镉晗壬段幕嗦谩分械囊黄恼拢H官文化就出自其中。貶謫，是中國(guó)古代的一個(gè)特殊的文化現(xiàn)象。諸多的遷客騷人，也成就了中國(guó)古代的貶官文學(xué)。余秋雨先生在《文化苦旅》中寫(xiě)到：中國(guó)歷史中極其奪目的一個(gè)部位可稱之為貶官文化。貶官失了寵，摔了跤，孤零零的悲劇意識(shí)也就爬上了心頭，貶到外頭，這里走走，那里看看。只好與山水親熱。這樣一來(lái)，文章有了，詩(shī)詞也有了，而且往往寫(xiě)的不錯(cuò)

9.宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死

10.山氣日夕佳

11.Y

12.Y

13.N×楚辭體在形式上最明顯的特征是句中常用兮字

14.Y

15.Y

16.（1）詩(shī)的前三節(jié)主要表現(xiàn)了士兵因久在前線而思念家鄉(xiāng)的情感。（2）這種情感是通過(guò)采摘不同季節(jié)的薇這一活動(dòng)烘托出來(lái)的。（3）采薇時(shí)間的持久性和連續(xù)性，讓人感受到士兵無(wú)時(shí)無(wú)刻不被思念家鄉(xiāng)的痛苦折磨著，從而使全詩(shī)的思想感情得到了強(qiáng)化

17.辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》一詞的上片通過(guò)寫(xiě)景和借景抒情，表達(dá)了詞人報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的悲憤心情。從開(kāi)頭楚天千里清秋到斷鴻聲里，都是寫(xiě)詞人登高望遠(yuǎn)所見(jiàn)。清秋美景給詞人帶來(lái)的不是愉悅，而是無(wú)限的憂愁和遺憾。失群的孤雁，正是他這位江南游子的寫(xiě)照。后面幾句由景物描寫(xiě)轉(zhuǎn)為人物形象描寫(xiě)，一個(gè)報(bào)國(guó)的志士，拍遍欄桿，也沒(méi)有人能理解他，報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤得到了淋漓盡致的抒發(fā)

18.D

19.A

20.教養(yǎng)的昂貴體現(xiàn)在三個(gè)方面:（1）教養(yǎng)是禮貌、風(fēng)度、修養(yǎng)、德行和健康心理的混合體；教養(yǎng)要求個(gè)體在捍衛(wèi)主體自由的同時(shí)，尊重他人（其他生物）的權(quán)利和感受。（2）教養(yǎng)與獨(dú)立、自由、民主、正義、誠(chéng)信和個(gè)人尊嚴(yán)一起，是國(guó)民核心價(jià)值的體現(xiàn)。（3）作為一種優(yōu)美的意識(shí)形態(tài)，教養(yǎng)不是政治規(guī)訓(xùn)和德