一年有春夏秋冬四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？為什么？一年有春夏秋冬四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？為什么？識字1春夏秋冬人教版語文一年級下冊識字1春夏秋冬人教版語文一年級下冊

春夏秋冬即“四季”，是地球圍繞太陽運(yùn)行所產(chǎn)生的結(jié)果。四季的劃分春夏秋冬即“四季”，是地球圍繞太陽運(yùn)行所產(chǎn)生的結(jié)果。吹

chuī吹風(fēng)吹氣朗讀課文掃清障礙霜shuāng秋霜冰霜造句：樹上結(jié)了一層冰霜。造句：我用嘴巴向它吹氣。吹chuī吹風(fēng)朗讀課文掃清障礙霜shuāng秋霜造句降jiàng下降降落落luò掉落落下造句：飛行員快速地下降。造句：樹葉掉落了下來。降jiàng下降落luò掉落造句：飛行員快速地下降。造句識字方法降jiàng

甲骨文“降”字左邊是一座土山，沿著山勢向下走留下一串腳印。本義是指從高處向低處走。識字方法降jiàng甲骨文“降”字左邊是一座土山，沿飄游piāoyóu飄揚(yáng)

飄動(dòng)游魚游泳造句：紅旗在空中飄揚(yáng)。造句：魚兒在水里游泳。飄游piāoyóu飄揚(yáng)游魚造句：紅旗在空中飄揚(yáng)。造句：魚池入chírù水池

池塘進(jìn)入入口造句：池塘里的水好深啊。造句：超市的入口有很多人。池入chírù水池進(jìn)入造句：池塘里的水好深啊。造句：超夏雨落luò對比讀一讀。鳥入林rù秋霜shuāng下降jiàng池水chí

春風(fēng)吹

chuī夏雨落luò對比讀一讀。鳥入林rù秋霜shuāng下降jià大雁回家落降飄游入霜吹識字游戲大雁回家落降飄游入霜吹識字游戲春風(fēng)冬雪花飛入chūnfēnɡdōnɡxuěhuāfēirù春風(fēng)冬雪花飛入chūnfēnɡdōnɡxuěhuāfēirù半包圍結(jié)構(gòu)風(fēng)飛入獨(dú)體結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)雪花冬春半包圍結(jié)構(gòu)風(fēng)飛入獨(dú)體結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)雪花冬春表示景物風(fēng)飛入表示動(dòng)作表示季節(jié)雪花冬春表示景物風(fēng)飛入表示動(dòng)作表示季節(jié)雪花冬春識字方法入rù人chí他熟字比較池形聲字識字霜雨飄相shuāng表意表音xiāngpiāo風(fēng)票表意表音piào識字方法入rù人chí他熟字比較池形聲字識字霜雨飄相shuā《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2入rù人rén八bā入rù人rén八bāxuě部首：雨字頭。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。組詞：下雪雪人造句：我最喜歡下雪天了。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)xuě部首：雨字頭。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。組詞：下雪雪人造句：我

本課由兩部分組成：第一部分詞語表現(xiàn)了

，第二部分展示了

。

整體感知四季的季節(jié)特點(diǎn)花鳥魚蟲的生活狀態(tài)本課由兩部分組成：第一部分詞語表現(xiàn)了《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2

它們是如何來到我們身邊的呢？吹chuī

落luò降jiàng

飄piāo春風(fēng)chūnfēng夏雨xiàyǔ秋霜qiūshuāng

冬雪dōngxuě它們是如何來到我們身邊的呢？吹chuī落luò降

思考：它們來到我們身邊后，大地會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？思考：它們來到我們身邊后，大地會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？春風(fēng)吹吹綠了柳枝吹紅了桃花吹黃了油菜花色彩斑斕春吹綠了柳枝吹紅了桃花吹黃了油菜花色夏雨落趕走酷熱，為人們帶來陣陣清涼夏雨落趕走酷熱，為人們帶來陣陣清涼秋霜降天氣逐漸變得寒冷秋天氣逐漸變得寒冷《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2chūnxiàqiūdōng

春夏秋冬

chūn

fēng

春風(fēng)

xià

yǔ

qiū

shuāng

夏雨

秋霜

dōng

xuě

冬雪chūn

fēngchuī

xià

yǔ

luò

qiūshuāngjiàng

dōngxuěpiāo

春風(fēng)

吹

夏雨

落

秋霜降

冬雪

飄

春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，一詞一停，一詞一景。

這里點(diǎn)出了不同季節(jié)景色的特點(diǎn)，所以“吹”“落”“降”“飄”要重讀。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）chūnxiàqiūdōng

春夏秋春天：____________夏天：＿＿＿＿＿＿

仿照課文說一說：除了課文中這些，你還知道四季的哪些現(xiàn)象呢？秋天：____________冬天：＿＿＿＿＿＿桃花紅冰雪化荷花開知了叫楓葉紅瓜果香雪花飄北風(fēng)吹春天：____________夏天：＿＿＿＿＿＿觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？青草qīngcǎo紅花hónghuā游魚yóuyú飛鳥fēiniǎo觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？青草qīngcǎo紅花hóngh池草青chícǎoqīng山花紅

shānhuāhóng魚出水yúchūshuǐ鳥入林niǎorùlín它們是怎樣的生活狀態(tài)？活動(dòng)顏色池草青chícǎoqīng山花紅shānhuāhó魚出水池草青山花紅鳥入林多姿多彩生機(jī)盎然魚出水池草青山花紅鳥入林多姿多彩生機(jī)盎然《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2想一想：池塘里還可能有山花的顏色還可能有水草、青蛙、小魚紫色、藍(lán)色、白色想一想：池塘里還可能有山花的顏色還可能有水草、青蛙、小魚紫春風(fēng)

吹

夏雨

落

秋霜

降

冬雪

飄

春夏秋冬池草

青山花

紅魚

出水鳥

入林結(jié)構(gòu)梳理春風(fēng)

吹

春夏秋冬池草

青結(jié)構(gòu)梳理《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

——（唐）賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——（宋）楊萬里《小池》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

——（唐）杜牧《山行》停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。遙知不是雪，為有暗香來。

——（宋）王安石《梅花》遙知不是雪，為有暗香來。一、連線題。春風(fēng)落夏雨吹秋霜飄冬雪降一、連線題。春風(fēng)落第二段：（１７自然段）：寫家長會(huì)上，家長們的反映。你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四光是誰?你們知道嗎?3、針對全文，學(xué)生質(zhì)疑?！犊鬃影輲煛肥顷P(guān)于孔子謙虛求學(xué)的故事。在這個(gè)故事里，作者描寫了孔子去拜見老子，讓老子成為他的老師的故事。在孔子去拜師的時(shí)候，孔子已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者了，但是他還孜孜不倦地努力求上進(jìn)。在設(shè)計(jì)上這節(jié)課時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生從孔子的言行中學(xué)習(xí)其謙虛的精神。4、從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？1．識字教學(xué)。三、檢查自學(xué)情況，深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)思想感情情緒：人從事各種活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。五，書寫指導(dǎo)①今天，讓我們走進(jìn)蘇聯(lián)作家左琴科的故事里，去認(rèn)識一個(gè)也愛動(dòng)腦筋的孩子，板書：科利亞一起喊喊他的名字，他有一個(gè)小木匣，可喜歡了，板書：木匣指導(dǎo)寫法、讀音。⑵“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西?！?．復(fù)習(xí)課文13-16課，進(jìn)一步加深對課文內(nèi)容、重點(diǎn)詞語的理解。體會(huì)安培、愛迪生、徐虎等人物的崇高品格和。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個(gè)成語和三句讀書名言，按內(nèi)容填空。是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因?yàn)槌Ｒ姸雎粤怂拿馈＞妥屛覀冊僖淮胃S文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩如畫的美吧!⑵“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西?！背鍪荆骸八藕昧四鞠?，蓋上土，用腳踩實(shí)，還在上面撒了一層細(xì)沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。”追逐：追趕。4、難怪科利亞埋木匣時(shí)那樣認(rèn)真、小心，這可都是他的寶貝呀，就讓我們帶著這份喜愛，和科利亞一起埋下小木匣吧。（讀埋木匣的句子）教具：1、生字表教學(xué)流程：（1）青青的小草在哪里？()（2）紅紅的花兒在哪里？()（3）跳出水面的魚兒在哪里？()（4）茂密的樹林里有什么？()二、想一想，填一填。池塘里山里水里小鳥第二段：（１７自然段）：寫家長會(huì)上，家長們的反映。（1）青青一年有春夏秋冬四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？為什么？一年有春夏秋冬四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？為什么？識字1春夏秋冬人教版語文一年級下冊識字1春夏秋冬人教版語文一年級下冊

春夏秋冬即“四季”，是地球圍繞太陽運(yùn)行所產(chǎn)生的結(jié)果。四季的劃分春夏秋冬即“四季”，是地球圍繞太陽運(yùn)行所產(chǎn)生的結(jié)果。吹

chuī吹風(fēng)吹氣朗讀課文掃清障礙霜shuāng秋霜冰霜造句：樹上結(jié)了一層冰霜。造句：我用嘴巴向它吹氣。吹chuī吹風(fēng)朗讀課文掃清障礙霜shuāng秋霜造句降jiàng下降降落落luò掉落落下造句：飛行員快速地下降。造句：樹葉掉落了下來。降jiàng下降落luò掉落造句：飛行員快速地下降。造句識字方法降jiàng

甲骨文“降”字左邊是一座土山，沿著山勢向下走留下一串腳印。本義是指從高處向低處走。識字方法降jiàng甲骨文“降”字左邊是一座土山，沿飄游piāoyóu飄揚(yáng)

飄動(dòng)游魚游泳造句：紅旗在空中飄揚(yáng)。造句：魚兒在水里游泳。飄游piāoyóu飄揚(yáng)游魚造句：紅旗在空中飄揚(yáng)。造句：魚池入chírù水池

池塘進(jìn)入入口造句：池塘里的水好深啊。造句：超市的入口有很多人。池入chírù水池進(jìn)入造句：池塘里的水好深啊。造句：超夏雨落luò對比讀一讀。鳥入林rù秋霜shuāng下降jiàng池水chí

春風(fēng)吹

chuī夏雨落luò對比讀一讀。鳥入林rù秋霜shuāng下降jià大雁回家落降飄游入霜吹識字游戲大雁回家落降飄游入霜吹識字游戲春風(fēng)冬雪花飛入chūnfēnɡdōnɡxuěhuāfēirù春風(fēng)冬雪花飛入chūnfēnɡdōnɡxuěhuāfēirù半包圍結(jié)構(gòu)風(fēng)飛入獨(dú)體結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)雪花冬春半包圍結(jié)構(gòu)風(fēng)飛入獨(dú)體結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)雪花冬春表示景物風(fēng)飛入表示動(dòng)作表示季節(jié)雪花冬春表示景物風(fēng)飛入表示動(dòng)作表示季節(jié)雪花冬春識字方法入rù人chí他熟字比較池形聲字識字霜雨飄相shuāng表意表音xiāngpiāo風(fēng)票表意表音piào識字方法入rù人chí他熟字比較池形聲字識字霜雨飄相shuā《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2入rù人rén八bā入rù人rén八bāxuě部首：雨字頭。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。組詞：下雪雪人造句：我最喜歡下雪天了。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)xuě部首：雨字頭。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。組詞：下雪雪人造句：我

本課由兩部分組成：第一部分詞語表現(xiàn)了

，第二部分展示了

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整體感知四季的季節(jié)特點(diǎn)花鳥魚蟲的生活狀態(tài)本課由兩部分組成：第一部分詞語表現(xiàn)了《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2

它們是如何來到我們身邊的呢？吹chuī

落luò降jiàng

飄piāo春風(fēng)chūnfēng夏雨xiàyǔ秋霜qiūshuāng

冬雪dōngxuě它們是如何來到我們身邊的呢？吹chuī落luò降

思考：它們來到我們身邊后，大地會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？思考：它們來到我們身邊后，大地會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？春風(fēng)吹吹綠了柳枝吹紅了桃花吹黃了油菜花色彩斑斕春吹綠了柳枝吹紅了桃花吹黃了油菜花色夏雨落趕走酷熱，為人們帶來陣陣清涼夏雨落趕走酷熱，為人們帶來陣陣清涼秋霜降天氣逐漸變得寒冷秋天氣逐漸變得寒冷《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2chūnxiàqiūdōng

春夏秋冬

chūn

fēng

春風(fēng)

xià

yǔ

qiū

shuāng

夏雨

秋霜

dōng

xuě

冬雪chūn

fēngchuī

xià

yǔ

luò

qiūshuāngjiàng

dōngxuěpiāo

春風(fēng)

吹

夏雨

落

秋霜降

冬雪

飄

春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，一詞一停，一詞一景。

這里點(diǎn)出了不同季節(jié)景色的特點(diǎn)，所以“吹”“落”“降”“飄”要重讀。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）chūnxiàqiūdōng

春夏秋春天：____________夏天：＿＿＿＿＿＿

仿照課文說一說：除了課文中這些，你還知道四季的哪些現(xiàn)象呢？秋天：____________冬天：＿＿＿＿＿＿桃花紅冰雪化荷花開知了叫楓葉紅瓜果香雪花飄北風(fēng)吹春天：____________夏天：＿＿＿＿＿＿觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？青草qīngcǎo紅花hónghuā游魚yóuyú飛鳥fēiniǎo觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？青草qīngcǎo紅花hóngh池草青chícǎoqīng山花紅

shānhuāhóng魚出水yúchūshuǐ鳥入林niǎorùlín它們是怎樣的生活狀態(tài)？活動(dòng)顏色池草青chícǎoqīng山花紅shānhuāhó魚出水池草青山花紅鳥入林多姿多彩生機(jī)盎然魚出水池草青山花紅鳥入林多姿多彩生機(jī)盎然《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2想一想：池塘里還可能有山花的顏色還可能有水草、青蛙、小魚紫色、藍(lán)色、白色想一想：池塘里還可能有山花的顏色還可能有水草、青蛙、小魚紫春風(fēng)

吹

夏雨

落

秋霜

降

冬雪

飄

春夏秋冬池草

青山花

紅魚

出水鳥

入林結(jié)構(gòu)梳理春風(fēng)

吹

春夏秋冬池草

青結(jié)構(gòu)梳理《春夏秋冬》優(yōu)秀課件2碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

——（唐）賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——（宋）楊萬里《小池》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

——（唐）杜牧《山行》停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。遙知不是雪，為有暗香來。

——（宋）王安石《梅花》遙知不是雪，為有暗香來。一、連線題。春風(fēng)落夏雨吹秋霜飄冬雪降一、連線題。春風(fēng)落第二段：（１７自然段）：寫家長會(huì)上，家長們的反映。你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四光是誰?你們知道嗎?3、針對全文，學(xué)生質(zhì)疑?！犊鬃影輲煛肥顷P(guān)于孔子謙虛求學(xué)的故事。在這個(gè)故事里，作