項(xiàng)目申報(bào)、論文撰寫(xiě)與論證

兼談翻譯研究方法趙文靜2009年7月21日河南師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院

項(xiàng)目申報(bào)、論文撰寫(xiě)與論證

兼談翻譯研究方法趙文靜2009年1引言以多種角色、從不同角度審視科研博士學(xué)位論文撰寫(xiě)者研究生論文指導(dǎo)者省級(jí)哲社項(xiàng)目通訊評(píng)審人省級(jí)哲社項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果“鑒定專(zhuān)家”省級(jí)哲社項(xiàng)目主持人(成功申報(bào)者)省級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)獲得者國(guó)家哲社項(xiàng)目通訊評(píng)審人引言以多種角色、從不同角度審視科研博士學(xué)位論文撰2評(píng)估指標(biāo)權(quán)重指標(biāo)說(shuō)明選題2.5對(duì)本課題國(guó)內(nèi)外研究前沿的了解是否全面、把握是否準(zhǔn)確；選題是否具有前沿性或開(kāi)拓性，是否對(duì)該領(lǐng)域的中心工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)、參考作用。內(nèi)容3.5項(xiàng)目論證思路是否清晰，視角是否新穎，研究方法是否科學(xué)；思想理論觀點(diǎn)創(chuàng)新程度如何，或應(yīng)用對(duì)策研究的針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性是否較強(qiáng)。預(yù)期價(jià)值2.5基礎(chǔ)研究主要考察理論創(chuàng)新程度或?qū)W(xué)科建設(shè)的作用；應(yīng)用研究主要考察隊(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際價(jià)值及可行性?；A(chǔ)研究1.5前期相關(guān)研究成果是否豐富；參考文獻(xiàn)是否具有權(quán)威性、代表性和前沿性。綜合評(píng)價(jià)申請(qǐng)項(xiàng)目專(zhuān)家評(píng)議評(píng)估指標(biāo)評(píng)估指標(biāo)權(quán)重指標(biāo)說(shuō)明選題2.5對(duì)本課題國(guó)內(nèi)外研究前沿的了3I題目怎樣確定主要內(nèi)容II如何論證

（以翻譯研究為例）III

參考文獻(xiàn)注意事項(xiàng)I題目怎樣確定主要內(nèi)容II如何論證（以翻譯研究為41.項(xiàng)目:認(rèn)真研究指南

以便投其所需I

怎樣確定題目2

論文:大處著眼，小處著手；既有宏觀意義，微觀上又可行；根據(jù)個(gè)人學(xué)識(shí)基礎(chǔ)定題

consider:

originality,feasibility,andpersonalscholarship1.項(xiàng)目:認(rèn)真研究指南以便投其所需I怎樣確定題目2論5搜索中外期刊把握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)通過(guò)搜索、閱讀文獻(xiàn)，形成一個(gè)樹(shù)形圖，為文獻(xiàn)綜述做準(zhǔn)備：likeadetective搜索中外期刊把握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)通過(guò)搜索、閱讀文獻(xiàn)，形成一63.項(xiàng)目與論文選題的共同點(diǎn)：e.g.做翻譯史的研究，要具體到：某個(gè)階段某種文化中哪些文本翻譯了（或沒(méi)翻譯）？為什么選擇這些而不是那些文本？是政治、宗教原因？還是詩(shī)學(xué)原因？誰(shuí)翻譯了這些文本?采用了什么樣的翻譯策略？接受情況怎樣？產(chǎn)生了怎樣的影響？提倡小題大做；小題小做

aspecifictopicwithmacroperspectiveorwithmicroperspective3.項(xiàng)目與論文選題的共同點(diǎn)：e.g.做翻譯史的研究，要具體7e.g.a.

StudiesofLuXunByevent:LuXunandLiangShiqiuByplace:YoungLuXuninJapan;Bytime:EarlyperiodofLuXun;Byclassification：LuXunasashortstorywriterLuXunasaTranslatore.g.a.StudiesofLuXunByev8e.g.b

媒體中的暴力/ViolenceinMedia細(xì)化：動(dòng)畫(huà)片中的暴力對(duì)學(xué)前兒童的影響/電視劇中的家庭暴力對(duì)中學(xué)生心理發(fā)育的影響e.g.c

語(yǔ)際改寫(xiě)與文化轉(zhuǎn)型/

新文化運(yùn)動(dòng)中的翻譯與改寫(xiě)/

翻譯的文化操控：胡適的改寫(xiě)與新文化的建構(gòu)e.g.b媒體中的暴力/ViolenceinMed9II

如何論證短小精悍:不要考驗(yàn)評(píng)審/編輯的耐心;力求縝密

遵守規(guī)范條例清晰:不要依靠評(píng)審/編輯將你的論點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，要精煉，善于利用subtitles，topicsentences

使你的論點(diǎn)一目了然字?jǐn)?shù)字號(hào)排版II如何論證短小精悍:不要考驗(yàn)評(píng)審/編輯的耐心;力求縝密10＊可以避免重復(fù)勞動(dòng)toavoidreinventing thewheel1）文獻(xiàn)綜述的優(yōu)勢(shì)

＊發(fā)現(xiàn)自己的研究問(wèn)題和起點(diǎn)＊從前人的爭(zhēng)論和批評(píng)中了解情況得到啟發(fā)，找到切入點(diǎn)＊獲取研究資料的重要途徑

因此，文獻(xiàn)綜述不僅必要,而且是事半功倍的捷徑＊可以避免重復(fù)勞動(dòng)toavoidreinventing11馮友蘭：做學(xué)問(wèn)有“照著說(shuō)”和“接著說(shuō)”西方人：“批著說(shuō)”

（Baker'sarticlein中國(guó)翻譯.pdf舉例）2）綜述的“述”法：材料：相關(guān)性、客觀性、可信度方式：原文引用/轉(zhuǎn)述

馮友蘭：做學(xué)問(wèn)有“照著說(shuō)”和“接著說(shuō)”西方人：“批著說(shuō)”123）OpeningParagraphsareSignificant(1).三紙無(wú)驢，文不對(duì)題，直接影響項(xiàng)目的通過(guò)或論文的發(fā)表（選自核心學(xué)術(shù)刊物上的實(shí)例）

兩種情況形成鮮明對(duì)比：3）OpeningParagraphsareSigni13修訂稿見(jiàn)Word研究報(bào)告（內(nèi)容提要）修訂稿(2).思路清晰，直接導(dǎo)入，事半功倍（從核心刊物上選的實(shí)例）修訂稿見(jiàn)Word研究報(bào)告（內(nèi)容提要）修14抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)翻譯家和作家對(duì)外國(guó)文學(xué)的翻譯介紹，構(gòu)成了現(xiàn)代中國(guó)文壇的一個(gè)重要景觀?？箲?zhàn)時(shí)期的翻譯文學(xué)理所當(dāng)然地受到一些研究者的重視。但是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期報(bào)告文學(xué)翻譯作品的研究，卻還處于相對(duì)薄弱的階段。我們看到在中國(guó)現(xiàn)代史或文學(xué)史料中，往往對(duì)于報(bào)告文學(xué)的譯介只是做簡(jiǎn)單的陳述，或是放在散文里面附帶提及，缺乏系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)和論述。思路清晰，直接導(dǎo)入，事半功倍抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)翻譯家和作家對(duì)外國(guó)文學(xué)的翻譯介紹，15翻譯理論譯文的總序有很好的開(kāi)頭：

人們都信奉“他山之石，可以攻玉”。翻譯歷來(lái)所為，正是搬運(yùn)他山之石，雕琢本土之玉，或反向往外搬運(yùn)，功效亦然。如今我們對(duì)關(guān)于翻譯本身的研究成果，也系統(tǒng)地、成套地從西方加以引進(jìn)，同樣是抱有這樣的借鑒他人、促進(jìn)自己的愿望。這便是“當(dāng)代西方翻譯譯叢”之緣起。思路清晰，直接導(dǎo)入，事半功倍翻譯理論譯文的總序有很好的開(kāi)頭：思路清晰，直接導(dǎo)入，事半16思路清晰，直接導(dǎo)入，事半功倍思路清晰，直接導(dǎo)入，事半功倍17思路清晰，直接導(dǎo)入，事半功倍思路清晰，直接導(dǎo)入，事半功倍18三參考文獻(xiàn)注意事項(xiàng)參考文獻(xiàn)可以反映出：課題論證者是否有前沿意識(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)的了解程度對(duì)鄰邊學(xué)科和交叉學(xué)科的研究進(jìn)展情況是否熟悉三參考文獻(xiàn)注意事項(xiàng)參考文獻(xiàn)可以反映出：課題論證者是否19Thankyouforyourattention!Thankyouforyourattention!20

項(xiàng)目申報(bào)、論文撰寫(xiě)與論證

兼談翻譯研究方法趙文靜2009年7月21日河南師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院

項(xiàng)目申報(bào)、論文撰寫(xiě)與論證

兼談翻譯研究方法趙文靜2009年21引言以多種角色、從不同角度審視科研博士學(xué)位論文撰寫(xiě)者研究生論文指導(dǎo)者省級(jí)哲社項(xiàng)目通訊評(píng)審人省級(jí)哲社項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果“鑒定專(zhuān)家”省級(jí)哲社項(xiàng)目主持人(成功申報(bào)者)省級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)獲得者國(guó)家哲社項(xiàng)目通訊評(píng)審人引言以多種角色、從不同角度審視科研博士學(xué)位論文撰22評(píng)估指標(biāo)權(quán)重指標(biāo)說(shuō)明選題2.5對(duì)本課題國(guó)內(nèi)外研究前沿的了解是否全面、把握是否準(zhǔn)確；選題是否具有前沿性或開(kāi)拓性，是否對(duì)該領(lǐng)域的中心工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)、參考作用。內(nèi)容3.5項(xiàng)目論證思路是否清晰，視角是否新穎，研究方法是否科學(xué)；思想理論觀點(diǎn)創(chuàng)新程度如何，或應(yīng)用對(duì)策研究的針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性是否較強(qiáng)。預(yù)期價(jià)值2.5基礎(chǔ)研究主要考察理論創(chuàng)新程度或?qū)W(xué)科建設(shè)的作用；應(yīng)用研究主要考察隊(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際價(jià)值及可行性?；A(chǔ)研究1.5前期相關(guān)研究成果是否豐富；參考文獻(xiàn)是否具有權(quán)威性、代表性和前沿性。綜合評(píng)價(jià)申請(qǐng)項(xiàng)目專(zhuān)家評(píng)議評(píng)估指標(biāo)評(píng)估指標(biāo)權(quán)重指標(biāo)說(shuō)明選題2.5對(duì)本課題國(guó)內(nèi)外研究前沿的了23I題目怎樣確定主要內(nèi)容II如何論證

（以翻譯研究為例）III

參考文獻(xiàn)注意事項(xiàng)I題目怎樣確定主要內(nèi)容II如何論證（以翻譯研究為241.項(xiàng)目:認(rèn)真研究指南

以便投其所需I

怎樣確定題目2

論文:大處著眼，小處著手；既有宏觀意義，微觀上又可行；根據(jù)個(gè)人學(xué)識(shí)基礎(chǔ)定題

consider:

originality,feasibility,andpersonalscholarship1.項(xiàng)目:認(rèn)真研究指南以便投其所需I怎樣確定題目2論25搜索中外期刊把握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)通過(guò)搜索、閱讀文獻(xiàn)，形成一個(gè)樹(shù)形圖，為文獻(xiàn)綜述做準(zhǔn)備：likeadetective搜索中外期刊把握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)通過(guò)搜索、閱讀文獻(xiàn)，形成一263.項(xiàng)目與論文選題的共同點(diǎn)：e.g.做翻譯史的研究，要具體到：某個(gè)階段某種文化中哪些文本翻譯了（或沒(méi)翻譯）？為什么選擇這些而不是那些文本？是政治、宗教原因？還是詩(shī)學(xué)原因？誰(shuí)翻譯了這些文本?采用了什么樣的翻譯策略？接受情況怎樣？產(chǎn)生了怎樣的影響？提倡小題大做；小題小做

aspecifictopicwithmacroperspectiveorwithmicroperspective3.項(xiàng)目與論文選題的共同點(diǎn)：e.g.做翻譯史的研究，要具體27e.g.a.

StudiesofLuXunByevent:LuXunandLiangShiqiuByplace:YoungLuXuninJapan;Bytime:EarlyperiodofLuXun;Byclassification：LuXunasashortstorywriterLuXunasaTranslatore.g.a.StudiesofLuXunByev28e.g.b

媒體中的暴力/ViolenceinMedia細(xì)化：動(dòng)畫(huà)片中的暴力對(duì)學(xué)前兒童的影響/電視劇中的家庭暴力對(duì)中學(xué)生心理發(fā)育的影響e.g.c

語(yǔ)際改寫(xiě)與文化轉(zhuǎn)型/

新文化運(yùn)動(dòng)中的翻譯與改寫(xiě)/

翻譯的文化操控：胡適的改寫(xiě)與新文化的建構(gòu)e.g.b媒體中的暴力/ViolenceinMed29II

如何論證短小精悍:不要考驗(yàn)評(píng)審/編輯的耐心;力求縝密

遵守規(guī)范條例清晰:不要依靠評(píng)審/編輯將你的論點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，要精煉，善于利用subtitles，topicsentences

使你的論點(diǎn)一目了然字?jǐn)?shù)字號(hào)排版II如何論證短小精悍:不要考驗(yàn)評(píng)審/編輯的耐心;力求縝密30＊可以避免重復(fù)勞動(dòng)toavoidreinventing thewheel1）文獻(xiàn)綜述的優(yōu)勢(shì)

＊發(fā)現(xiàn)自己的研究問(wèn)題和起點(diǎn)＊從前人的爭(zhēng)論和批評(píng)中了解情況得到啟發(fā)，找到切入點(diǎn)＊獲取研究資料的重要途徑

因此，文獻(xiàn)綜述不僅必要,而且是事半功倍的捷徑＊可以避免重復(fù)勞動(dòng)toavoidreinventing31馮友蘭：做學(xué)問(wèn)有“照著說(shuō)”和“接著說(shuō)”西方人：“批著說(shuō)”

（Baker'sarticlein中國(guó)翻譯.pdf舉例）2）綜述的“述”法：材料：相關(guān)性、客觀性、可信度方式：原文引用/轉(zhuǎn)述

馮友蘭：做學(xué)問(wèn)有“照著說(shuō)”和“接著說(shuō)”西方人：“批著說(shuō)”323）OpeningParagraphsareSignificant(1).三紙無(wú)驢，文不對(duì)題，直接影響項(xiàng)目的通過(guò)或論文的發(fā)表（選自核心學(xué)術(shù)刊物上的實(shí)例）

兩種情況形成鮮明對(duì)比：3）OpeningParagraphsareSigni33修訂稿見(jiàn)Word研究報(bào)告（內(nèi)容提要）修訂稿(2).思路清晰，直接導(dǎo)入，事半功倍（從核心刊物上選的實(shí)例）修訂稿見(jiàn)Word研究報(bào)告（內(nèi)容提要）修34抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)翻譯家和作家對(duì)外國(guó)文學(xué)的翻譯介紹，構(gòu)成了現(xiàn)代中國(guó)文壇的一個(gè)重要景觀。抗戰(zhàn)時(shí)期的翻譯文學(xué)理所當(dāng)然地受到一些研究