請(qǐng)大家觀察圖中的云像什么？你平常是否也會(huì)發(fā)現(xiàn)類(lèi)似這樣有趣的現(xiàn)象呢？

請(qǐng)大家觀察圖中的云像什么？人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件生肖的聯(lián)想

生肖的聯(lián)想

發(fā)現(xiàn)即是創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)——關(guān)注——聯(lián)想發(fā)現(xiàn)即是創(chuàng)造十二生肖十二生肖試著用這個(gè)長(zhǎng)方形聯(lián)想出生肖的形象試著用這個(gè)長(zhǎng)方形聯(lián)想出生肖的形象人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件

聯(lián)想生肖時(shí)應(yīng)注意什么？

聯(lián)想生肖時(shí)應(yīng)注意什么？

表現(xiàn)出其特色人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件生活中還有哪些能夠讓我們產(chǎn)生生肖的聯(lián)想呢？生活中還有哪些能夠讓我們產(chǎn)生生肖的聯(lián)想呢？水果蔬菜水果蔬菜試著用這些水果聯(lián)想十二生肖，看誰(shuí)聯(lián)想的最多最好試著用這些水果聯(lián)想十二生肖，看誰(shuí)聯(lián)想的最多最好人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件香橙的色彩和一瓣瓣的形狀是人產(chǎn)生聯(lián)想，塑造的小公雞色彩和質(zhì)感俱佳，鮮活可愛(ài)，令人叫絕。香橙的色彩和一瓣瓣的形狀是人產(chǎn)生聯(lián)想，塑造的小公雞色彩和質(zhì)感人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件圓白菜是渾圓的球體，表面葉子有些松動(dòng)，自然搭蓋在上部，把菜根部鉆兩個(gè)淺洞，左右各嵌一個(gè)葡萄珠，看看像不像一只小豬？圓白菜是渾圓的球體，表面葉子有些松動(dòng)，自然搭蓋在上部，把菜根人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件剝開(kāi)的皮自然向兩側(cè)下垂后的造型，很像小狗的頭，妙趣橫生。剝開(kāi)的皮自然向兩側(cè)下垂后的造型，很像小狗的頭，妙趣橫生。兩根香蕉兩根香蕉看看這些生肖造型用的是哪種水果？看看這些生肖造型用的是哪種水果？人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件你還能用哪些水果聯(lián)想并創(chuàng)作出十二生肖的造型？你還能用哪些水果聯(lián)想并創(chuàng)作出十二生肖的造型？天然的材料天然的材料人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件我們的手我們的手這是手造型稍加潤(rùn)色創(chuàng)造出的公雞形象，鮮艷的原色夸張地表現(xiàn)翅膀，昂首向前的形象抓住了雞的行動(dòng)特點(diǎn)。這是手造型稍加潤(rùn)色創(chuàng)造出的公雞形象，鮮艷的原色夸張地表現(xiàn)翅膀人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件生活用品生活用品想一想：隨意放在臺(tái)面上的眼鏡讓你聯(lián)想到什么？想一想：人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件生活中隨處可見(jiàn)的物品都可以讓我們產(chǎn)生各種聯(lián)想。讓我們一起來(lái)看一看別人的作品。生活中隨處可見(jiàn)的物品都可以讓我們產(chǎn)生各種聯(lián)想。讓我們一起來(lái)看把鼠標(biāo)聯(lián)想成老鼠是很自然的，簡(jiǎn)練的添加更造成了很有趣的效果。把鼠標(biāo)聯(lián)想成老鼠是很自然的，簡(jiǎn)練的添加更造成了很有趣的效果。項(xiàng)鏈兒經(jīng)盤(pán)卷就擺放成一條銀灰色的小蛇。原因是細(xì)長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)容易使人聯(lián)想到蛇。項(xiàng)鏈兒經(jīng)盤(pán)卷就擺放成一條銀灰色的小蛇。原因是細(xì)長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)容同樣是小狗，利用鍋的巧妙擺設(shè)達(dá)到取材自然，立意奇巧，獨(dú)辟蹊徑的效果。同樣是小狗，利用鍋的巧妙擺設(shè)達(dá)到取材自然，立意奇巧，獨(dú)辟蹊徑利用自行車(chē)的車(chē)把和車(chē)座擺出羊頭的造型，十分巧妙有趣。利用自行車(chē)的車(chē)把和車(chē)座擺出羊頭的造型，十分巧妙有趣。漂亮的花籃一下子變成了可愛(ài)的小老鼠漂亮的花籃一下子變成了可愛(ài)的小老鼠這樣的擺放你想到過(guò)么？這樣的擺放你想到過(guò)么？利用我們身邊的學(xué)習(xí)用品能不能創(chuàng)造出一些生肖形象呢？利用我們身邊的學(xué)習(xí)用品能不能創(chuàng)造出一些生肖形象呢？謝謝大家謝謝大家1.文言文是一種十分講究形式美的書(shū)面語(yǔ)言，古人寫(xiě)文章時(shí)，總是從聲律、音節(jié)、句式等各方面考慮，對(duì)文章的語(yǔ)言加以修飾，以使語(yǔ)言盡善盡美。因此文言文中的修辭方式格外豐富，這成為文言語(yǔ)言的鮮明特色，如押韻、對(duì)偶、排比等等。這些修辭方式的存在，也為我們給文言文斷句提供了方便。2.景物是情感的載體，我們可以通過(guò)景物的冷暖色調(diào)或時(shí)令色彩等來(lái)揣摩作者的情感情緒。明麗絢爛的景色一般表現(xiàn)愉悅的心態(tài)，而色彩暗淡的景物往往表達(dá)傷感之意。當(dāng)然也有特例，作者以悲景寫(xiě)樂(lè)情或以樂(lè)景寫(xiě)悲情，這種情況要結(jié)合詩(shī)作具體內(nèi)容來(lái)分析。3.景物也有時(shí)令色彩。一般而言，早春之景給人的感覺(jué)是充滿生機(jī)，富有生命力，抒發(fā)喜悅、向上的情感；暮春之景衰敗紛亂，抒發(fā)感傷、惋惜之情；秋冬給人凄涼蕭瑟之感，抒發(fā)悲哀惆悵之情。4.善于抓住景物前面的修飾語(yǔ)及后面的動(dòng)詞、形容詞，把握景物特征，從特征中捕捉背后的情感特征。5.先是忽然看到臨水人家的驚喜，接著寫(xiě)寧?kù)o安詳?shù)拇迨薪o詞人帶來(lái)的一種有所依托的溫暖和慰藉。同時(shí)，眼前如畫(huà)的村落，也觸發(fā)了詞人一縷思鄉(xiāng)之情。6.該讀書(shū)節(jié)的標(biāo)志將愛(ài)心、書(shū)本和紐帶等元素變化組合而成。愛(ài)心和書(shū)本的寓意是熱愛(ài)讀書(shū)、用心讀書(shū)。心形紐帶寓意是以讀書(shū)為紐帶，齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市的創(chuàng)建(齊心協(xié)力建構(gòu)和諧社會(huì))。7.對(duì)理想的追求和對(duì)人生的悲觀經(jīng)常在他身上發(fā)生沖突。在斯特林堡的作品中，盡管人們的命運(yùn)是悲慘的，但我們?nèi)匀荒芨杏X(jué)到一種奮發(fā)向上的力量，雖然這種努力往往以失敗而告終，但這種追求本身，就帶有一種震撼人心的悲壯與崇高。8.小說(shuō)的結(jié)尾，主人公收起那彌足珍貴的半張紙，“走出去時(shí)并不是垂頭喪氣的”，而是“高高地抬起了頭”，這告訴我們主人公將以一種更為積極的人生態(tài)度，奮然前行，去開(kāi)拓新的人生。他勇敢地面對(duì)命運(yùn)，承受人生的一切幸與不幸，在生活面前保持著驕傲與快樂(lè)的姿態(tài)。由此可見(jiàn)，主人公是一位達(dá)觀而又堅(jiān)強(qiáng)的人。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.文言文是一種十分講究形式美的書(shū)面語(yǔ)言，古人寫(xiě)文章時(shí)，總是請(qǐng)大家觀察圖中的云像什么？你平常是否也會(huì)發(fā)現(xiàn)類(lèi)似這樣有趣的現(xiàn)象呢？

請(qǐng)大家觀察圖中的云像什么？人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件人美版七上冊(cè)美術(shù)《生肖的聯(lián)想》課件生肖的聯(lián)想

生肖的聯(lián)想

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聯(lián)想生肖時(shí)應(yīng)注意什么？

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