教學設計課程基本信息課例編號學科道德與法治年級四年級學期上課題這些事我來做（第三課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標：1.通過交流和討論，學會必要的簡單的勞動技能以及家務勞動的小竅門，懂得在做家務勞動時要注意安全。2?通過具體的情境，培養(yǎng)對家庭的責任感，熟悉身邊的各種家務勞動，明白家務活要幫著做、學著做，更要堅持做，逐步培養(yǎng)樂于勞動的好習慣。教學重點：學會必要的簡單的勞動技能，學習積累更多的家務小竅門。教學難點：明白家務活要幫著做、學著做，更要堅持做，逐步培養(yǎng)樂于勞動的好習慣。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動2分鐘一、出示調研引思考（一）出示調查表，說發(fā)現每天堅持做的家務越來越多，不會做的家務也不少，想做的家務更多。（二）抽取新煩惱，引思考有的家務不會做，想做，又怕做不好，怕幫倒忙，怎么辦？（三）展示“學習”圖，學著做小結：不會做，學著做。在人生的道路上，我們一刻不停地在學習著。12分鐘二、開動腦（一）向誰學1.向他人學

筋學著做交流分享向老師、家長、同學……學了哪些家務活。2.通過媒介學3?向大自然學（二）怎么學1?分享怎么學習家務追問：你們發(fā)現他們學習過程中的相同點了嗎？2?小結：不會做，我們可以學著做，在學習做家務的過程中，做到：仔細觀察、主動請教、善于思考、敢于實踐。（三）學竅門展示家務小竅門小結：生活中還有很多訣竅，運用訣竅可以讓做家務事半功倍。怎樣學到更多的小竅門預設：留心觀察、善于學習、努力鉆研、敢于嘗試。（四）講安全預設：用燃氣灶、用電、用刀具……小結：安全無小事，我們做家務時一定要把安全記在心里，這樣家長才會放心讓我們去做家務。5分鐘三、承諾“簽約”堅持做（一）參加活動促主動如何才能促使自己更積極主動地做家務呢？你參加過哪些活動嗎？說說你的體會。預設：1.參加家務勞動我能行主題班會，主動幫家長做家務。2?“我是家務小能手”手抄報的作業(yè)，激發(fā)主動做家務興趣，掌握了新的本領，學習和做家務兩不誤。3?每周布置做家務的作業(yè)，培養(yǎng)主動做家務的意識。4?假期作業(yè)做家務，體會到父母的辛苦與不易，懂得了感恩，也培養(yǎng)自己的主人翁意識和自理能力。5.每月末全家總動員一起大掃除，溫馨、快樂。追問：只是憑興趣做豕務，想做就做不想做就不做這樣行嗎？小結：“萬事從來貴有恒”，做家務不是一時興起，只有長期堅持，才能收獲更多。（二）長期堅持想辦法1.制訂計劃長期做2.簽訂家務承諾書小結：主動學做家務只是第中畳悄曲霍jftjLEit童血■ii-t能堅持做才是最棒的!總結：當“做家務”成為一種習慣，它所帶來的好處是不可估量的!四、總同學們，讓我們用自己