第一章公司概 1.1公司定位與價(jià)值 公司信息與證 第二章市場(chǎng)分 宏觀環(huán)境分 中觀行業(yè)分 微觀分 第三章業(yè)務(wù)介 商業(yè)模 價(jià)值分 產(chǎn)品和服 第四章管理團(tuán) 成員介 特邀嘉 第五章經(jīng)營(yíng)策 5.1計(jì) 操作計(jì) 規(guī)劃和開發(fā)計(jì) 經(jīng)營(yíng)實(shí) 第六章路線研 初步（2015— 中期（2017-2020年 后期計(jì)劃（2020年以后 第七章財(cái)務(wù)分 財(cái)務(wù)與發(fā)展計(jì) 7.2來(lái)源與應(yīng) 財(cái)務(wù)收 主要財(cái)務(wù)報(bào) 第八章風(fēng)險(xiǎn)分 外部風(fēng) 8.2風(fēng) 風(fēng)險(xiǎn)資本的退 第一微群講座平臺(tái)是專注于投資知識(shí)的交互平臺(tái)，是安陽(yáng)安興電子商務(wù)旗下專業(yè)的創(chuàng)新型。平臺(tái)成立于2015年4月，現(xiàn)已運(yùn)行近一年，100余次，每次活動(dòng)平均參與人數(shù)200-300人，最多參與人數(shù)達(dá)2000人。微群講座平臺(tái)以入門培訓(xùn)、投資經(jīng)典導(dǎo)讀等以每個(gè)月為周期的培訓(xùn)課程作為品牌項(xiàng) 普通社群經(jīng)濟(jì)及教育的新模式，創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)全部為復(fù)旦大學(xué)背景。我們深諳經(jīng)濟(jì)的意義，深耕于互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)，精心設(shè)計(jì)并提供一系列講座與培訓(xùn)課程，通過(guò)與專業(yè)的金融公司及教育機(jī)構(gòu)合作，讓每一個(gè)用戶能以的價(jià)格享受面向投資者，微群講座平臺(tái)致力于向廣大投資者普及、基金、股指等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)從社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)等方面，分析熱點(diǎn)新況，并簡(jiǎn)要描述具有關(guān)注價(jià)值的行業(yè)中擁有良好發(fā)展?jié)摿Φ模瑤椭南裁嫦蛟谛４髮W(xué)生，微群講座平臺(tái)致力于提供相關(guān)證件考試、、就業(yè)微群講座平臺(tái)首創(chuàng)金融類群講座模式，自主精心設(shè)計(jì)并提供一系列投資宣傳和指導(dǎo)，專注為學(xué)生、職場(chǎng)提供投資、留學(xué)、就業(yè)等多方面資源。公司價(jià)值交互作為平臺(tái)最的價(jià)值觀念。以傳遞信息、提供經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)作為公司微群講座平臺(tái)團(tuán)隊(duì)將公司的價(jià)值到實(shí)際工作中，站在廣大用戶的立場(chǎng)微群講座平 公司證第二宏觀環(huán)境分政策的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。2015年，在中：推動(dòng)大是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教育與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的產(chǎn)物，著眼于激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的形意見措施，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、為微群講座平臺(tái)提供了有利的政策支持。《關(guān)于創(chuàng)業(yè)；堅(jiān)持政策協(xié)同，實(shí)現(xiàn)生根；堅(jiān)持開放共享，推動(dòng)模式創(chuàng)新。微群樣的形式創(chuàng)新模式，提高效率，完全符合創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)公平競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)環(huán)境的建立為微群講座平臺(tái)進(jìn)入與開拓市場(chǎng)降低了；創(chuàng)業(yè)知識(shí)的保護(hù)為微群講座商業(yè)模式的創(chuàng)避了“”風(fēng)險(xiǎn)；財(cái)稅政策使得經(jīng)濟(jì)提升。根據(jù)國(guó)家的數(shù)據(jù)，第二產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP的貢獻(xiàn)率自2010年以來(lái)逐年下降，而第三產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率逐年上升。至2014年，第三產(chǎn)業(yè)已經(jīng)第二產(chǎn)業(yè),對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)占48.1%，GDP增長(zhǎng)的第一大來(lái)源。票據(jù)融資，并鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)通過(guò)債券市場(chǎng)籌金。積極研究尚未的互社會(huì)微群講座平臺(tái)定位服務(wù)于在校大學(xué)生群體和職業(yè)。根據(jù)國(guó)家學(xué)生人數(shù)為2804萬(wàn)（學(xué)士++博士）?？紤]到職業(yè)相比于在校學(xué)生是更以投資技術(shù)、提升、培訓(xùn)推廣等作為業(yè)務(wù)的主要內(nèi)容，在目標(biāo)技術(shù)2016年騰訊業(yè)績(jī)報(bào)告的數(shù)據(jù)，騰訊用戶總量達(dá)到5.5群將充分利用當(dāng)前社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，和獲取。微群講座平臺(tái)借助于社交網(wǎng)絡(luò)和獨(dú)特的模式，能夠以幾乎能成本的方式鋪設(shè)經(jīng)營(yíng)的渠隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的興起，網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營(yíng)平臺(tái)的成本也將進(jìn)一步降低。隨助微群講座平臺(tái)與其他教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)客戶資源的共享。微群講座平臺(tái)憑借優(yōu)質(zhì)內(nèi)容獲取充分的客戶資源，為成傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)輸送客戶；在業(yè)務(wù)發(fā)展成情況下，將傳統(tǒng)成熟機(jī)構(gòu)納入微群講座平臺(tái)的產(chǎn)品供應(yīng)商范疇。中觀行業(yè)分的模式相對(duì)缺乏可比性。但是對(duì)教育和財(cái)經(jīng)等的比較分析，可以為根據(jù)中國(guó)報(bào)告大廳提供的數(shù)據(jù)，2014年中國(guó)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)35.4%。中國(guó)教育一直著資源分配不均、投入產(chǎn)出失衡、素質(zhì)教育水平較低目前教育投資集中的領(lǐng)域在于中小學(xué)、和承認(rèn)外語(yǔ)領(lǐng)域。圖4教育領(lǐng)域分類來(lái)源：虎嗅教育領(lǐng)域，既有類似于全線進(jìn)入的傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)如，涵蓋中小學(xué)培訓(xùn)、大學(xué)生專業(yè)考試、、職業(yè)教育等方面，也有專注于K12教育的跟誰(shuí)學(xué)、瘋狂老師等等。教育處于一個(gè)充分競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)。然而，商業(yè)模式圖5教育領(lǐng)域商業(yè)模式來(lái)源：虎嗅包括企業(yè)與企業(yè)之間的B2B詢公司占據(jù)；企業(yè)與用戶之間的B2C模式，典型代表為等傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)；此外，也存在用戶與用戶對(duì)接的C2C模式、用戶與企業(yè)對(duì)接的C2B模式和企業(yè)與用戶對(duì)接的B2C模式。C2C模式，搭建講師與資源的貢獻(xiàn)和業(yè)務(wù)的擴(kuò)張，以實(shí)現(xiàn)在激烈的教育領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。財(cái)經(jīng)行業(yè)分資經(jīng)驗(yàn)技術(shù)交流的財(cái)經(jīng)是群講座平臺(tái)的重要參照。社交投資雪球成立于2011年11月，雪球的產(chǎn)品包括的和名為“雪球“的智能終端應(yīng)用。雪球通過(guò)為投資者提規(guī)模。雪球在2014年就獲得千萬(wàn)的融資，積累起百萬(wàn)的用戶資源。然而，雪球的問(wèn)題在于至今沒(méi)有明確的模式，至今尚未實(shí)現(xiàn)社區(qū)和產(chǎn)品的。同樣成立于2011年。通過(guò)“訂閱“”等功等內(nèi)容向投資者輸送投資與交易信息；通過(guò)特定的投資準(zhǔn)入要求建立社區(qū)，形成依托于的投資現(xiàn)金流。將投資與社交結(jié)合，在2014達(dá)的模式依然不明確。一方面，隨著熱潮的退卻，社區(qū)用戶數(shù)量流失的風(fēng)險(xiǎn)；另一方面，投資社區(qū)的可性使得社區(qū)長(zhǎng)期免費(fèi)的困局。容挖掘用戶的需求，解決財(cái)經(jīng)社區(qū)的困局。另一方面，以投資為目2.2.3培訓(xùn)行業(yè)分的重要性。但是在現(xiàn)在的市場(chǎng)中，關(guān)于培訓(xùn)的相關(guān)課程水平良莠不齊，價(jià)格而中小投資者在衡量付出的學(xué)費(fèi)和時(shí)間精力與得到的回報(bào)是否有較高的性價(jià)比時(shí)，往往會(huì)對(duì)市場(chǎng)中的培訓(xùn)有所懷疑?，F(xiàn)在市場(chǎng)中存在的一種培訓(xùn)方式股。對(duì)充滿熱情、新加入的人，缺乏專業(yè)知識(shí)的判斷，因此容易在所謂“專業(yè)老師”的指導(dǎo)下，損失或被迫卷入服務(wù)和入股“炒白銀”的經(jīng)典 立團(tuán)隊(duì)決定，立足于復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生，首先面向校內(nèi)學(xué)生、邀請(qǐng)校內(nèi)知名學(xué)生投資者舉辦講座進(jìn)行，在獲得原始基本會(huì)員的信任和支持下，推進(jìn)產(chǎn)品服務(wù)的專業(yè)化，并通過(guò)用戶的自主和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳，吸引的用戶加入。微觀分資源，以講座形式獲取平臺(tái)現(xiàn)金流來(lái)源，以自身客戶資源與第如教風(fēng)險(xiǎn)。下面將從供應(yīng)方、方、競(jìng)爭(zhēng)者、替代產(chǎn)品和潛在進(jìn)入者角度具體分析微群講座平臺(tái)的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)。6沉入校園的和創(chuàng)始人的人脈關(guān)系以較低的成本獲取優(yōu)質(zhì)的講座內(nèi)容，獲7 及時(shí)調(diào)整策略。微群講座平臺(tái)的初期，微群講座將于第如在校教育機(jī)構(gòu)、充分挖掘單個(gè)用戶的。群講座平臺(tái)與財(cái)經(jīng)信息社區(qū)在客戶上也存在的部分。教育行業(yè)分析中，教育平臺(tái)主要有母嬰、學(xué)前、中小學(xué)、大學(xué)生/資格考試、留學(xué)、職業(yè)考試、考試、少兒外語(yǔ)、成人外語(yǔ)、11大幅下滑的財(cái)經(jīng)信息社區(qū)所爭(zhēng)取。所以，講座平臺(tái)在于財(cái)經(jīng)信息社區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)新進(jìn)入者的微群講座平臺(tái)填補(bǔ)的教育空白領(lǐng)域存在傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)擴(kuò)張至此的與。用費(fèi)模的是機(jī)替代品的較低的開發(fā)成本使得微群講座必須面對(duì)其他的替代。微群講座平臺(tái)經(jīng)過(guò)前期的試運(yùn)營(yíng)，已經(jīng)充分積累客戶資源和基本的用戶數(shù)發(fā)展模式微群講座平臺(tái)在投資教育領(lǐng)域的發(fā)展模式在其他行業(yè)公司已經(jīng)有成功的案在 絲流量導(dǎo)入到商城，最終導(dǎo)入其開發(fā)的“得到”APP，將700為0在培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)達(dá)人的，整合產(chǎn)品供應(yīng)體系，引導(dǎo)并滿足7000萬(wàn)粉絲消費(fèi)群體的需求，實(shí)現(xiàn)單月成交額超2000萬(wàn)元的業(yè)績(jī)。微群講座平臺(tái)初期以群講座平臺(tái)粉絲，擴(kuò)大潛在目標(biāo)群體基數(shù)；以群講座會(huì)員、合作、線下作為流量變現(xiàn)的。后期平臺(tái)將移植邏輯思5年的成長(zhǎng)周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)用戶數(shù)量的增長(zhǎng)和運(yùn)營(yíng)狀況的最優(yōu)化。第三商業(yè)模 8供給側(cè) 微群講座平臺(tái)將投資機(jī)構(gòu)的專業(yè)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的著名學(xué)者、學(xué)校的知 的原因在于，微群講座平臺(tái)最初面向的群體是擁有投資但是并沒(méi)有掌握一定的投資知識(shí)的大學(xué)生，因此邀請(qǐng)校園內(nèi)的知名開展講座，一定為講座嘉賓，進(jìn)行免費(fèi)的初級(jí)知識(shí)講解和自身投資經(jīng)驗(yàn)。因此，在學(xué)生投資。②知名教授、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的著名學(xué)者融納到師資力量中。通過(guò)平臺(tái)展現(xiàn)的和現(xiàn)實(shí)反響、以及校園內(nèi)外的其他，我們邀請(qǐng)知名教授和著名學(xué)者作為 業(yè)，是中期選擇直接供應(yīng)商的依據(jù)。③在平臺(tái)規(guī)模不斷擴(kuò)大的過(guò)程中，與投資機(jī)構(gòu)進(jìn)行一定的合作，因此在這一階段金融投資機(jī)構(gòu)的專業(yè)也將成為我們的直接供應(yīng)商。在這一階段，我們的產(chǎn)品和服務(wù)將不再停留于做免費(fèi)的講座和相對(duì)價(jià)格低廉的專業(yè)知識(shí)講解，開展長(zhǎng)期的知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)際操練，課程開展方式在將延續(xù)群講座的形式基礎(chǔ)上，將會(huì)增加線下的討論、和實(shí)際模擬，用戶通過(guò)繳費(fèi)成為平臺(tái)VIP學(xué)的目標(biāo)。平臺(tái)通過(guò)招收會(huì)員實(shí)現(xiàn)的收入，將為這一階段的直接供應(yīng)商——學(xué)校教授、經(jīng)濟(jì)學(xué)者、投資機(jī)構(gòu)專業(yè)的薪資提供現(xiàn)金支持。同時(shí)在未來(lái)，進(jìn)一步利用供應(yīng)商平臺(tái)、第等資源，將其上的投資技術(shù)指導(dǎo)教師作為我們平臺(tái)的師資，擴(kuò)充師資力量以保持高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)，形成品，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)內(nèi)容變現(xiàn)的最大化和平臺(tái)的進(jìn)一步擴(kuò)大。 業(yè)務(wù)，我們確定的供應(yīng)商平臺(tái)為像中金、雪球網(wǎng)等投資者和經(jīng)濟(jì)論應(yīng)商，并通過(guò)收益的不斷增加在供應(yīng)商平臺(tái)上尋找的、有價(jià)值的直接供應(yīng)商。接供應(yīng)商，節(jié)約平臺(tái)運(yùn)營(yíng)成本，使微群講座平臺(tái)能夠?qū)Ｗ⒂谂嘤?xùn)課程的精細(xì)化、微群講座平臺(tái)在初期主打校內(nèi)免費(fèi)群講座，通過(guò)免費(fèi)的大學(xué)生投資對(duì)初級(jí)知識(shí)講解和自身投資經(jīng)驗(yàn)，吸引有投資熱情但缺乏投資知識(shí)的大學(xué)生群體。此時(shí)，客戶不需繳納任何費(fèi)用就能初步了解十傳百的基本用戶的數(shù)量積累，并通過(guò)學(xué)生投資者自身的經(jīng)歷吸戶獲取知識(shí)的，發(fā)展其成為未來(lái)的VIP會(huì)員。加入群講座，即可獲得專業(yè)知識(shí)、了解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況的同時(shí)結(jié)實(shí)為在、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和出國(guó)方面缺少指導(dǎo)和信息的大學(xué)生提供講座③投資但需要的投資知識(shí)的大學(xué)生和步入職業(yè)但希望實(shí)現(xiàn)自身投資目標(biāo)的職場(chǎng)。平臺(tái)通過(guò)聘請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)和良好觀察的投資作為授課教師，設(shè)計(jì)安排長(zhǎng)期的課程內(nèi)容，并增加線下的討論、和實(shí)際VIP會(huì)員費(fèi)，成為享受培訓(xùn)課程、免費(fèi)獲得投資分析資料、參與線下討論有提高自身需要的大學(xué)生和青年職場(chǎng)提供服務(wù)，并收取一定費(fèi)用。2）第3） 公眾平臺(tái)、等播途徑增加基本用戶，通過(guò)開展投資培訓(xùn)的群講座招收VIP會(huì)員實(shí)現(xiàn)平臺(tái)收入。同時(shí)，微群講座平臺(tái)將適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì)，在 、平臺(tái)培育百萬(wàn)級(jí)別的平臺(tái)規(guī)劃，舉辦包括、、投資等線下活動(dòng)增強(qiáng)平臺(tái)的可信任程度，通過(guò)搭建APP，建立等實(shí)現(xiàn)線上方式的宣傳，推出流量變現(xiàn)的分線上：初期以公益服務(wù)講座吸引關(guān)注，而后拓展具有的金融培訓(xùn)類重開拓自身，也自方式豐富模式，以APP和網(wǎng)頁(yè)搭建實(shí)現(xiàn)多樣化，避免單一風(fēng)險(xiǎn)。交流以及體驗(yàn)。通過(guò)線下、、讀書會(huì)以及營(yíng)業(yè)部等形式豐富門戶性的服務(wù)提供給用戶，實(shí)現(xiàn)的商業(yè)發(fā)展空間。價(jià)值分創(chuàng)建 的局限，實(shí)現(xiàn)參與。同時(shí)，加入群組后會(huì)議內(nèi)容將一直保留，因此也能互動(dòng) 添加好友結(jié)識(shí)志同道合的朋友，并與專業(yè)進(jìn)行會(huì)后的溝通。長(zhǎng)久內(nèi)容若不被聽者刪除，則將長(zhǎng)久保存在用戶的聊天界面中，其中關(guān)鍵內(nèi)容和針對(duì)性作為業(yè)內(nèi)第一家將教育專注于投資，以群講座方式開展活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)碎片化教不斷的學(xué)習(xí)和工作中，大學(xué)生群體和職場(chǎng)可能都會(huì)一個(gè)共同的問(wèn)題：自搭建廣闊產(chǎn)品和服產(chǎn)品邏系列課程講座大綱：寶上篇：基礎(chǔ)入第一課入門：基礎(chǔ)識(shí)、術(shù)第二門南中篇：世第三基本面分析方法（行業(yè)、個(gè)股微群講座平臺(tái)成立近一年來(lái)，平均每系列課程講座大綱：寶上篇：基礎(chǔ)入第一課入門：基礎(chǔ)識(shí)、術(shù)第二門南中篇：世第三基本面分析方法（行業(yè)、個(gè)股第四第五司第六面分析方法（主力、股東下篇：方第七投資天時(shí)篇（買股時(shí)機(jī)、周期規(guī)律第八投資地理篇（買股位置、安全邊際第九投資人和篇（牛市風(fēng)口第十備注：每次講座40~60分鐘（可向嘉賓提問(wèn)1洞悉變幻莫測(cè)的股海，知識(shí)才是硬道理。道氏理論告訴人們何為大海理論指導(dǎo)你如何在大海上沖浪。不論你是一個(gè)由經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)投資者，還初學(xué)者，學(xué)習(xí)波浪理論都會(huì)讓你更加了，不僅能夠牢牢抓住行情，更“笑。學(xué)習(xí)群——講座大1.波浪理2.道氏理3.理4.格蘭均線八2在牛市行情中，股民投資情緒高漲，、轉(zhuǎn)戶頻繁，因此券商等投資機(jī)構(gòu)曾與天風(fēng)合作，舉辦了關(guān)于中風(fēng)險(xiǎn)控制的講座，并于之后組織了一過(guò)去之后，平臺(tái)也將會(huì)把機(jī)構(gòu)推廣產(chǎn)品擴(kuò)大到有宣傳自身產(chǎn)品需要的賣方第四創(chuàng)始&與互聯(lián)網(wǎng)思維，先后創(chuàng)立了安陽(yáng)舞蹈及安陽(yáng)安興電子商務(wù)公司。聯(lián)合創(chuàng)始人路聯(lián)合創(chuàng)始人會(huì)計(jì)從業(yè)資格。2014年暑假，擔(dān)任TECC暑期教師培訓(xùn)集安隊(duì)財(cái)務(wù)，負(fù)2014免風(fēng)險(xiǎn)并及時(shí)傳遞相關(guān)財(cái)務(wù)信息，協(xié)調(diào)各方實(shí)現(xiàn)化。任云聯(lián)合創(chuàng)始人復(fù)旦大學(xué)國(guó)際金融系本科三年級(jí)學(xué)生，熟悉公司財(cái)務(wù)分析知識(shí)，擁有從業(yè)德勤華永會(huì)計(jì)師參與某銀行年度審計(jì)。聯(lián)合創(chuàng)始人頁(yè)信息抓取、提取、、分析等。熟悉多種算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、框架，在團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)算法開發(fā)和、數(shù)據(jù)提取與處理、數(shù)據(jù)庫(kù)建立與等工作，并為后期數(shù)據(jù)分析、建模等提供技術(shù)支持。孫啟聯(lián)合創(chuàng)始人團(tuán)。目前是管理學(xué)院分團(tuán)委副書記兼學(xué)生會(huì)常務(wù)，校團(tuán)委青年創(chuàng)新中金意大賽賽區(qū)一等獎(jiǎng)。特邀嘉復(fù)盈一號(hào)私募基金經(jīng)理目《頭腦風(fēng)暴-90后論戰(zhàn)》、《談股論金》、《公司與行業(yè)》、《第六交易日》、東方《我們正青春-》等，以及廣播 《大家談》等，者）、《中國(guó)》（24/2015）、《今》（記者）、新浪財(cái)經(jīng)等采訪。圖9管理層結(jié)構(gòu)部門名部門職市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)財(cái)務(wù)技術(shù)設(shè)和App搭建的技術(shù)支持監(jiān)督人事3第五5.1計(jì)目標(biāo)市2015的熱情高漲，但由于缺乏相應(yīng)的交易的經(jīng)驗(yàn)，所以微群講座平臺(tái)首先確定以資者投資經(jīng)驗(yàn)。投資指導(dǎo)方面的微群講座一經(jīng)召開，吸引了大學(xué)生群體以外具有投資熱情的社會(huì)，微群講座平臺(tái)市場(chǎng)擴(kuò)大到社會(huì)層面。在客戶規(guī)模不斷擴(kuò)大過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生和部分職場(chǎng)在就業(yè)、考證、出國(guó)深造和職業(yè)技注于考證、出國(guó)交流以及培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)合作，平臺(tái)作為教育機(jī)構(gòu)的宣傳，在獲得一定中介費(fèi)用同時(shí)吸引有這方面需要的用戶群體。另一方面，面有效，作為第平臺(tái)挖掘微群講座平臺(tái)潛在的客戶資源。未來(lái)，微群講座將拓展線下討論、項(xiàng)目和比賽等，以O(shè)TO的模式將線上學(xué)內(nèi)容，服務(wù)于有投資、職業(yè)素養(yǎng)提升需求的大學(xué)生和職場(chǎng)。20155投資技術(shù)方面公益講座服務(wù)：金融行業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)界領(lǐng)物傳授從業(yè)經(jīng)驗(yàn) 經(jīng)驗(yàn)課程：包括考試、留學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容產(chǎn)品定以最的價(jià)格為大學(xué)生群體提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，制定出能夠讓大部分有意①培訓(xùn)課程會(huì)員費(fèi)線下培訓(xùn)會(huì)員：700元/年②機(jī)構(gòu)推廣、經(jīng)驗(yàn)中介費(fèi)線下的活動(dòng)，具體情況依據(jù)當(dāng)時(shí)情況而定。銷售與宣銷售免費(fèi)講座群講座平臺(tái)與第機(jī)構(gòu)合作充分開發(fā)客戶，通過(guò)第機(jī)構(gòu)獲取培訓(xùn)類講座 1012 45⑥通過(guò)供應(yīng)商平臺(tái)發(fā)掘的師資力量，提升課程內(nèi)5.2.2用戶獲取與 、大平臺(tái)培育產(chǎn)品內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，以效應(yīng)聚攏平臺(tái)目標(biāo)客戶。憑借優(yōu)質(zhì)數(shù)字產(chǎn)品內(nèi)容引導(dǎo)粉絲向用戶的轉(zhuǎn)化。如涵、邏輯5.2.3設(shè)計(jì)與把擇優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品保持平臺(tái)對(duì)于用戶的吸引力，實(shí)現(xiàn)用戶長(zhǎng)期化和新用戶的不斷開拓。規(guī)劃和開發(fā)計(jì)規(guī)劃目3年會(huì)員4萬(wàn)人，5年會(huì)員15萬(wàn)左右，逐步搭建企業(yè)自身培訓(xùn)講座平現(xiàn)有運(yùn)行狀況良好，關(guān)注人數(shù)近萬(wàn)人，VIP11如上3圖為平臺(tái)創(chuàng)建以來(lái)開展的 第六初步（2015—聯(lián)網(wǎng)+”的理念，積累經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展，在市場(chǎng)實(shí)踐中完善產(chǎn)品和服務(wù)的內(nèi)術(shù)培訓(xùn)的教育平臺(tái)，以形成品牌效應(yīng)，樹立良好形象。在創(chuàng)業(yè)初期，平臺(tái)一定的，但是在不斷應(yīng)對(duì)過(guò)程中積累起了豐收取VIP會(huì)員費(fèi)的入門培訓(xùn)課程和收取一定費(fèi)用的經(jīng)驗(yàn)課程作為下一步平臺(tái)的主打產(chǎn)品，同時(shí)還推出VIP會(huì)員政策吸戶。截止目前來(lái)看，平臺(tái)在這一階段，我們還將豐富市場(chǎng)方式，嘗試搭建自己的自宣傳，集關(guān)注。中期（2017-2020年中期分為兩個(gè)部分，分別為線下和線上兩個(gè)方面。在兩年運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)這個(gè)階段主要的目標(biāo)有兩個(gè)——一是實(shí)現(xiàn)線上針對(duì)投資技術(shù)的教育全是尋找金融機(jī)構(gòu)合作伙伴，擴(kuò)充師資力量，并下嘗試開展、和實(shí)后期計(jì)劃（2020年以后概念和互聯(lián)網(wǎng)+的實(shí)惠到每個(gè)人身上。同時(shí)，微群講座平臺(tái)將打通線上講座機(jī)構(gòu)合作構(gòu)建營(yíng)業(yè)部，實(shí)現(xiàn)金融閉環(huán)。12 項(xiàng)目期初現(xiàn)有100萬(wàn)元，主要包括以下幾個(gè)部分。 其創(chuàng)新發(fā)展和良好的宣傳，受到社會(huì)企業(yè)關(guān)注，籌集風(fēng)險(xiǎn)投資35萬(wàn)；另外，項(xiàng)本結(jié)構(gòu)中，風(fēng)險(xiǎn)投資占35%，自有占25%，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)入股占40%。第三年末：豐富微群講座平臺(tái)的活動(dòng)內(nèi)容，增加群辯論、群、邀請(qǐng)7.2來(lái)源與應(yīng)7.2.1籌資資本來(lái)風(fēng)險(xiǎn)資現(xiàn)自主投總資本規(guī)352540100金比金比資13資131. 性不斷提高后，將會(huì)吸引的個(gè)人、企業(yè)投資、贊助。7.2.2啟動(dòng)運(yùn)項(xiàng) 固定資 無(wú)形資 流動(dòng)資項(xiàng) 固定資 無(wú)形資 流動(dòng)資金金5種具體種單金流動(dòng)資產(chǎn)家市場(chǎng)拓其他費(fèi)合---6.種單個(gè)總電4辦公座4桌56.2微群講座平臺(tái)經(jīng)過(guò)一年的初步運(yùn)行收獲市場(chǎng)良好的反應(yīng)，現(xiàn)已有200人左右VIP會(huì)員，舉行數(shù)十場(chǎng)講座，現(xiàn)已獲得的收入將在后續(xù)作為經(jīng)營(yíng)用途，并不斷開財(cái)主要2016年年初資產(chǎn)負(fù)債資負(fù)債與所流動(dòng)資流動(dòng)負(fù)貨應(yīng)收賬存-流動(dòng)流動(dòng)非流動(dòng)資所有者權(quán)固定資減：累計(jì)折--無(wú)形資減：無(wú)形銷-非流計(jì)權(quán)益類合資產(chǎn)總負(fù)債及所有者權(quán)益72016銷售分2萬(wàn)左右人。第四年開始與金融機(jī)構(gòu)合作，收納新的資本，經(jīng)過(guò)前期的宣155持0第一第二第三第四第五線上會(huì) 線下會(huì) 總訓(xùn)同時(shí)開展能夠收獲實(shí)際收入。收第一第二第三第四第五線上收000000000300線下收線下收 合作收總收14主要財(cái)務(wù)報(bào)2016年年初資產(chǎn)2016年年初資產(chǎn)負(fù)債資貨應(yīng)收賬存-流動(dòng)流動(dòng)非流動(dòng)資所有者權(quán)固定資減：累計(jì)折--無(wú)形資減：無(wú)形銷-非流計(jì)權(quán)益類合資產(chǎn)總負(fù)債及所有者權(quán)益92016預(yù)計(jì)使用N殘值為Y，則第M年計(jì)提折舊為(X-Y)*(N-M+1)/[(N+1)*N/2]五年內(nèi)資第一第二第三第四第五資流動(dòng)資金0000款減：)))000存貨-----計(jì)0固定資值000額00減：舊00值00無(wú)形資值銷額減：-計(jì)00負(fù)債與所流動(dòng)負(fù)款-----款-----應(yīng)30計(jì)30所有者權(quán)本00000積-----潤(rùn)3計(jì)00計(jì)0010無(wú)形資產(chǎn)采用直線攤銷法，使用期限為五年，期末凈殘值 實(shí)收資本5年內(nèi)不發(fā)生變