任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題注意事項(xiàng)——準(zhǔn)確理解任務(wù)，有效完成任務(wù)權(quán)衡選擇型三個(gè)風(fēng)采人物（2015年全國(guó)2卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。三則暖聞某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。一位老父親從外地來(lái)醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說(shuō)不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見(jiàn)了一面。某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。【題型總結(jié)】這類作文往往需要就事論理。作文材料往往隱含了一些道理，寫作文是為說(shuō)明材料蘊(yùn)含的道理。這類作文的立意最終呈現(xiàn)形式要由具有某種邏輯聯(lián)系的兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞語(yǔ)構(gòu)成，可以表述為“因?yàn)榇罄罹哂惺钢緞?chuàng)新等精神，所以我認(rèn)為他更具風(fēng)采”。其中關(guān)鍵詞為“矢志創(chuàng)新”和“風(fēng)采”，思維鏈條外顯為“因果關(guān)系”。（作文材料含意+選擇）在多維度比較中論證說(shuō)理，注意抓好比較點(diǎn)、權(quán)衡的標(biāo)準(zhǔn)：更有風(fēng)采。比較過(guò)程中一般不否認(rèn)其中任意一方。例段：片段1：學(xué)海無(wú)涯，科學(xué)的腳步是永不停息的?？茖W(xué)技術(shù)是人類最先進(jìn)的生產(chǎn)力，現(xiàn)代生活的各種便利都是靠前人堅(jiān)持不懈的科技創(chuàng)新取得的。因此，我覺(jué)得大李能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷地創(chuàng)新取得成功，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，是最具風(fēng)采的。片段2：我認(rèn)為大李最具風(fēng)采。因?yàn)榇罄钤趯W(xué)術(shù)研究的路途上懂得思考，鉆研創(chuàng)新。我認(rèn)為創(chuàng)新很重要，不僅是做學(xué)問(wèn)上需要?jiǎng)?chuàng)新，在個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展道路上都需要?jiǎng)?chuàng)新。面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，要懂得善于思考，進(jìn)而去鉆研，找出更好的解決方法，不斷創(chuàng)新，那么得出的結(jié)果將會(huì)很有意義。片段3：張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在這個(gè)光怪陸離的世界，沒(méi)有人能生活得如行云流水。但我相信，那些走過(guò)平湖煙雨、歲月山河的人，會(huì)活得更加生動(dòng)而干凈?！毙⒄侨绱?，他走過(guò)蒹葭蒼蒼，伊人在水一方的平湖；走過(guò)小橋流水，婉轉(zhuǎn)朦朧的江南煙雨；走過(guò)古道蒼茫；走過(guò)昏鴉老樹。他行走在歲月與山河之間，捕捉世間美景，品味大千世界，留住美麗鄉(xiāng)愁。那個(gè)矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻(xiàn)的大李有風(fēng)采值得羨慕；那個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，成就“大國(guó)工匠”之夢(mèng)的老王有風(fēng)采值得點(diǎn)贊；而小劉，似乎“默默無(wú)聞”，但他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆。世界上的路千萬(wàn)條，用你的腳步去丈量大好河山也是一種人生財(cái)富。因?yàn)椋鼤?huì)讓你收獲另一種人生體驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)交流型（2016年全國(guó)卷2）語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。請(qǐng)根據(jù)材料，從自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。【試題解析】這道題要“從自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)”，不能拋開自己的體會(huì)去空談。題目要求“比較三條途徑”，就不能只寫其中一條，否則會(huì)缺乏思辨性，可以選擇其中一條途徑重點(diǎn)寫，同時(shí)提及其他兩條途徑。這道題的隱形任務(wù)是寫這“三條途徑”對(duì)“語(yǔ)文素養(yǎng)提升”的好處，不能只寫其中一條途徑的好處。如：不能只寫課外閱讀的好處，而應(yīng)寫課外閱讀對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)提升的好處。表態(tài)說(shuō)理型我看高考或我的高考（2017年全國(guó)卷3）今年是我國(guó)恢復(fù)高考40周年。40年來(lái)，高考為國(guó)選材，推動(dòng)了教育改革的社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。40年來(lái)，高考激揚(yáng)夢(mèng)想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無(wú)數(shù)家庭的淚珠汗水，笑語(yǔ)歡聲。想當(dāng)年，1977年的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的節(jié)點(diǎn)。看今天，你正與全國(guó)千萬(wàn)考生一起，奮戰(zhàn)在2017年的高考考場(chǎng)上。請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。黑衣男打吐痰男在上海地鐵上，一男子因隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語(yǔ)和指責(zé)他的乘客對(duì)罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來(lái)，一語(yǔ)不發(fā)，此時(shí)，有出來(lái)勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對(duì)的?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情你怎么看？請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬。人工智能與人類無(wú)用阿里巴巴開發(fā)的無(wú)人超市亮相杭州街頭，這一新型的售賣模式很快出現(xiàn)在其他城市。沒(méi)有了導(dǎo)購(gòu)員，沒(méi)有了收銀員，傳統(tǒng)模式的超市的這些崗位將逐漸消失。風(fēng)靡全球的《人類簡(jiǎn)史》作者尤瓦爾·赫拉利在上海的一次演講中指出，隨著人工智能不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)和機(jī)器人會(huì)取代人類大部分工作，絕大多數(shù)的人因此而變得無(wú)所事事，淪為一個(gè)龐大的“無(wú)用群體”。你如何看待人工智能與人自身面臨“無(wú)用”（下崗）之間的關(guān)系？請(qǐng)寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。小陳舉報(bào)老陳（2015年全國(guó)卷1）因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。【題型總結(jié)】這種題往往有“對(duì)于以上事情，你怎么看”、“表明你的態(tài)度，闡述你的看法”等要求，需要考生對(duì)材料中所提及的現(xiàn)象或者事件先做出自己的價(jià)值判斷，需要注意讀懂命題者的情感態(tài)度。這種題目適合選擇就事論事的時(shí)評(píng)文來(lái)展開寫作。但要注意就事論事時(shí)要有清晰的條理和層次，避免流于泛談。例段1：《無(wú)可取代的“無(wú)用”》無(wú)人超市的亮相，打破了傳統(tǒng)模式，也許在不久的將來(lái)，超市中導(dǎo)購(gòu)員、收銀員這些崗位將逐漸消失。尤瓦爾·赫拉利的話，更讓人無(wú)奈與惶恐，我們是否真的都會(huì)淪為“無(wú)用群體”？我認(rèn)為，人工智能并不能說(shuō)明人自身面臨“無(wú)用”，而看似“無(wú)用”的人類，卻是無(wú)可取代的。例段2：“有用”“無(wú)用”，全靠主動(dòng)阿里巴巴無(wú)人超市亮相，傳統(tǒng)超市的崗位逐漸消失，尤瓦爾·赫拉利更是在上海的演講中指出，隨著人工智能不斷發(fā)展，絕大多數(shù)會(huì)因此變得無(wú)所事事。我們可以親身體會(huì)，人工智能的時(shí)代真的會(huì)取代大部分人，讓大多數(shù)人“無(wú)用”嗎？我想，“有用”“無(wú)用”，還得看一個(gè)人的主動(dòng)創(chuàng)造性。選詞組合型中國(guó)關(guān)鍵詞（2017年全國(guó)卷1）據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。中國(guó)文化名句（2017年全國(guó)卷2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢作，敢當(dāng)。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【題型總結(jié)】這種題的寫作自由度比較大，可寫的角度很豐富，可以大膽寫作。題目中提供的關(guān)鍵詞/名句之間往往有共同的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，不可脫離。關(guān)鍵詞/名句之間有內(nèi)在的邏輯關(guān)系（相似，互補(bǔ)，相反），選擇出關(guān)鍵詞之后要找出詞語(yǔ)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，才能“使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”。置身情境型2019年全國(guó)卷1“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2019年全國(guó)卷21919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了！新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開放的時(shí)代洪流。2019年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年接續(xù)奮斗……請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。①1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。②1949年10月1日，參加開國(guó)大典慶祝游行后寫給家人的信。③1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國(guó)功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問(wèn)信。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2018年全國(guó)卷12000年

農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年

汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。2017年

網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

……2020年

全面建成小康社會(huì)。2035年

基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2020年4月玉林市一模新冠疫情材料一:新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后,全國(guó)上下一心,齊力抗疫。習(xí)近平總書記指出:“疫情防控要堅(jiān)持全國(guó)一盤棋。各級(jí)黨委和政府必須堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度,做到令行禁止?！比欢袀€(gè)別人隱瞞到過(guò)疫區(qū)的事實(shí),其不自覺(jué)隔離的行為給疫情防控帶來(lái)了重大的安全隱患。材料二:2020年2月初,在抗疫一線的感染病學(xué)家李蘭娟院士公開建議:“在這次疫情之后,希望國(guó)家給年輕一代樹立正確的人生導(dǎo)向,高薪留給德才兼?zhèn)涞目蒲?、軍事人員。希望控制娛樂(lè)圈所謂的明星動(dòng)輒上千萬(wàn)的片酬。只有少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)自己的棟梁之材”。材料三:為防控疫情并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo),多省市教育行政部門采取了“延遲開學(xué)”和“停課不停學(xué)”的措施。同時(shí),有識(shí)人士也指出,此次疫情所暴露出的全民科學(xué)素養(yǎng)問(wèn)題,亟需解決。學(xué)校和家長(zhǎng)要利用不停學(xué)的契機(jī),要多宣講防護(hù)知識(shí),進(jìn)行健康教育,讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;更需培育孩子們的科學(xué)精神,讓他們養(yǎng)成科學(xué)思維,掌握科學(xué)邏輯,關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,培養(yǎng)人文關(guān)懷和道德情操。請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以光明中學(xué)青年學(xué)生的身份完成寫作。①寫一篇在社區(qū)廣播站播放的演講稿；②給李蘭娟院士寫一封慰問(wèn)信；③給全校同學(xué)寫一份倡議書。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；明確身份，聯(lián)系背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄漏個(gè)人信息；不少于800字?！绢}型總結(jié)】這種題型的作文一般會(huì)結(jié)合當(dāng)下社會(huì)設(shè)置情境，考生需要進(jìn)入題目設(shè)置的情境中作文。作文材料是開放性的，但更要注意作文材料的限制性：1.情境限制（背景限制）。題目明確要求“聯(lián)系背景”，即考生在寫作時(shí)要聯(lián)系新冠肺炎疫情這一具體背景，要代入具體情境，不能脫離背景空談泛談大道理。2.文體限制。有時(shí)候題目會(huì)對(duì)文體提出明確要求，要求寫信、演講稿、慰問(wèn)信、倡議書等實(shí)用性文體中的一種，格式要規(guī)范。文體特征既要體現(xiàn)在題目和內(nèi)容上，也要體現(xiàn)在行文過(guò)程中，不可忽略。3.身份限制、對(duì)象限制。4.任務(wù)選擇限制。如果題目給了多個(gè)任務(wù)，讓考生自由選擇，考生一定要仔細(xì)審題，只能選取其一。辨明關(guān)系型（一）【2021年全國(guó)甲卷作文】中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過(guò)的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽(yáng)光，我們腳下有力量。我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……請(qǐng)結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（二）2021年11月玉林市第一次聯(lián)考作文世界正處于百年未有之大變局。當(dāng)今世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展、大變革、大調(diào)整，人類文明發(fā)展面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)層出不窮，不確定、不穩(wěn)定因素明顯增多。中國(guó)是變局中最大的自變量。中華文化不斷發(fā)展，中華民族正在走向偉大復(fù)興；但是中國(guó)也面臨新的挑戰(zhàn)，中國(guó)外部安全環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)和隱患增多，內(nèi)部將從輕度老齡化邁入中度老齡化，面臨核心科學(xué)技術(shù)引進(jìn)受限等難題?？v使時(shí)代變遷，但是總有一些東西亙古不變，值得我們堅(jiān)守，比如勤勞善良、溫厚樸實(shí)的美好品質(zhì)，不屈不撓、迎難而上的勇氣，命運(yùn)與共、和平友好的道義、擔(dān)當(dāng)……面對(duì)世界百年難遇的時(shí)代大變局，中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的一系列變化？應(yīng)如何處理變和不變的關(guān)系？請(qǐng)以“應(yīng)對(duì)百年未有之大變局的變與不變”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。例段1：百年征程波瀾壯闊，從上海石庫(kù)門到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望；百年初心歷久彌堅(jiān)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)億萬(wàn)人民經(jīng)千難歷萬(wàn)險(xiǎn)，浴血奮戰(zhàn)，留下了振奮人心的革命歌曲、陶冶情操的經(jīng)典作品、無(wú)數(shù)景仰的烈士、學(xué)習(xí)的榜樣力量……它們?nèi)缫汇辶?，?rùn)澤著我們精神血脈，激勵(lì)著我們不斷前行，因?yàn)槲覀冃闹杏嘘?yáng)光，我們腳下有力量，我們將在大有可為的時(shí)代做大有可為之人。(中心論點(diǎn))。例段2：時(shí)代變換莫測(cè)，世界暗潮涌動(dòng)、變局重重，然而，變的是內(nèi)外環(huán)境，是時(shí)代機(jī)遇，是思維方式，是發(fā)展策略，是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的平臺(tái)。而不變的，是中國(guó)知難卻迎難而上的勇氣，是中國(guó)堅(jiān)守命運(yùn)共、和平共處的道義與擔(dān)當(dāng)，是中國(guó)為謀復(fù)興為民族謀復(fù)興的初心使命，是中國(guó)明知不可為而為之的精神毅力。正因?yàn)橹袊?guó)亙古不變的民族精神，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜，暗流涌動(dòng)的國(guó)際形勢(shì)下，以后浪推前浪之勢(shì)迅猛發(fā)展，涅磐重生之態(tài)傲視東方。例段3：面對(duì)國(guó)內(nèi)人口結(jié)構(gòu)的改變，我們要變的是人口政策、養(yǎng)老金調(diào)控系統(tǒng)，不變的是對(duì)老有所依、老有所養(yǎng)、天下大同的美好愿望；面對(duì)國(guó)內(nèi)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的改變，我們要變的是人才的吸引政策、對(duì)各項(xiàng)目的資金分配制度、科學(xué)工作者的評(píng)級(jí)制度，不變的是我們以科技支撐強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、以科技托舉復(fù)興路的目標(biāo)；面對(duì)國(guó)內(nèi)綜合情況的變化，我們要變的是發(fā)展方式、發(fā)展理念，不變的是我們?yōu)橹袊?guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。【美文共賞】三個(gè)風(fēng)采人物（2015年全國(guó)2卷）潛心于學(xué)術(shù)，造福于未來(lái)人生之路，以其多樣和繁盛充實(shí)著我們的生活，亦用其復(fù)雜和差異考驗(yàn)著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價(jià)值，我尤為欣賞大李，認(rèn)為他的人生最具風(fēng)采?！韭?lián)系材料，做出選擇，點(diǎn)明觀點(diǎn)】不可否認(rèn)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，變普通技藝為完美藝術(shù)的老王有他的風(fēng)采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過(guò)潛心所熱愛(ài)事業(yè)的創(chuàng)造，為人生延展與增添價(jià)值；酷愛(ài)攝影，跋山涉水的小劉憑借對(duì)山水的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風(fēng)采。但是我還是認(rèn)為大李最具風(fēng)采。在他的身上，體現(xiàn)的是“板凳做得十年冷”的對(duì)學(xué)術(shù)的純粹鉆研；是“吾志所向,一往無(wú)前”的對(duì)創(chuàng)新的極致追求；是“老驥伏櫪,志在千里”的對(duì)生命價(jià)值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當(dāng)下，人們往往為了一紙文憑，一個(gè)空名爭(zhēng)得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積樓的人格就顯得尤為珍貴?！驹诙嗑S度比較權(quán)衡中體現(xiàn)思考與價(jià)值選擇，點(diǎn)明大李風(fēng)采的實(shí)質(zhì)】我們的社會(huì)，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術(shù)增加精彩。但若沒(méi)有了“大李”們對(duì)學(xué)術(shù)的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當(dāng)代截面上，難以博古通今,繼往開來(lái)。我們的國(guó)家，亦可能失去創(chuàng)新帶來(lái)的無(wú)限發(fā)展動(dòng)力與潛力。大李依靠篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新的精神繼承前輩的學(xué)問(wèn)，尋得生命科學(xué)的奧秘，天愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風(fēng)采？盡管，大李潛心鉆研學(xué)術(shù)，可能無(wú)暇修飾外貌，難以兼顧家庭，但他極為豐富的內(nèi)通尤為珍貴；盡管，高端的學(xué)術(shù)研究看似與普通民眾的日常生活關(guān)系甚微，但我們的生活定會(huì)因?yàn)榇罄顐兊母冻龅玫椒e極的改變，而我們的后代、人類的未來(lái)，也會(huì)因此受益?！驹诒容^中，點(diǎn)明大李的意義】宋儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”的歷史責(zé)任感與文化性格在大李的身上得到了傳承；袁隆平以及“兩彈一星”研制專家們的科學(xué)精神亦在大李身上得到彰顯。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅(jiān)守與堅(jiān)持，用熱愛(ài)與熱情走出了一條極具價(jià)值的科研人生之路。這樣的人，自然熠熠閃光；這樣的人生，注定風(fēng)采無(wú)限！【聯(lián)系拓展】從時(shí)間的長(zhǎng)河來(lái)看，每個(gè)人的存在不過(guò)是極短暫的一瞬；以宇宙為疆，光明也不過(guò)是局促的一隅。但是，人之為人的偉大，就在于我們]可以依靠無(wú)限的創(chuàng)造與熱愛(ài)，探索生命的奧秘與科學(xué)的精彩，超越時(shí)間與生命的界限，為后世留下無(wú)限的財(cái)富。大李潛心學(xué)術(shù)，他的人生極具風(fēng)采！【辯證】我愿如大李，潛心于學(xué)術(shù)，造福于未來(lái)！黑衣男打吐痰男文明加身,利劍出鞘近日，一男子在地鐵上吐痰并詬罵乘客，一黑衣男用簡(jiǎn)單粗暴的方法震懾了男子?？此朴梦浞巳?，實(shí)則違背了文明的要求。倘若文明存身，禮貌相勸，利劍方可出鞘，擊倒不文明之舉?！痉治龊谝履械男袨閷?shí)質(zhì)，簡(jiǎn)潔明確地提出中心論點(diǎn)?！咳欢?在當(dāng)下不乏許許多多的“黑衣男”。曾有報(bào)道，一男子在公交車上見(jiàn)一乘客不給老人讓座，競(jìng)以武相待，大打出手；更有甚者，一男子見(jiàn)另一男學(xué)生在地鐵中大聲喧嘩，揚(yáng)手便送去一記耳光。這些都是黑衣男在社會(huì)的縮影，他們似乎背負(fù)了正義,代表廣大群眾澎湃的內(nèi)心，用武力討伐了那些不文明的行為。但你們不曾認(rèn)為,你們粗魯?shù)男袨橐才c他們所差無(wú)幾么？【聯(lián)系類似現(xiàn)象，提出這樣的問(wèn)題現(xiàn)象不在少數(shù)，并分析這種現(xiàn)象的本質(zhì)】細(xì)思量，“黑衣男”們的行徑是出于內(nèi)心那份焦躁與不安。他們無(wú)法忍受他人的行為，燎起了內(nèi)心的炙火，怒火攻心，大打出手。同樣,這也與當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)自由發(fā)言權(quán)密不可分。總有一些人，他們要么出于煽風(fēng)點(diǎn)火，要么缺乏理性的內(nèi)心，社會(huì)上一點(diǎn)小小的漣漪也能觸動(dòng)他們“固若金湯”的心，引發(fā)“蝴蝶效應(yīng)”。于是乎，他們?cè)诰W(wǎng)上惡語(yǔ)相加，大力煽動(dòng)人民激憤的情緒，讓別人也成為一個(gè)盲目的“憤青”，痛加唾罵，這就為他們以后粗暴的行為的萌芽埋下了種子?！?分析現(xiàn)象形成的原因】那么,我們要如何才能避免“報(bào)之以拳腳”,讓文明加身，利劍出鞘呢？首先作為當(dāng)人，我們要有一顆冷靜的心。感性如火，火雖熱卻讓人魯莽沖動(dòng)；理性如冰，冰雖寒卻使人鎮(zhèn)定穩(wěn)妥。先冷靜下來(lái)，再用文明的話語(yǔ)相勸，以理服人?？v然不乏一些不聽(tīng)勸的人，但這就不是我們君子的能力所企及，起碼亮出文明利劍,雖敗猶榮。其次，網(wǎng)絡(luò)要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言暴力的管理。對(duì)一些過(guò)激的言語(yǔ)應(yīng)不給予其發(fā)布權(quán)利，避免星星之火，燎向中華。網(wǎng)絡(luò)同時(shí)應(yīng)發(fā)布有說(shuō)服力有感染力的言語(yǔ)抨擊這些不文明行徑而非粗言粗行。投我以粗鄙，報(bào)之以文明，用明的利劍扼殺不文明的行徑?！痉治鋈绾尾拍鼙苊庖员┲票?。在網(wǎng)絡(luò)管理部分，應(yīng)回扣網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響才更符合這則作文材料的背景?！繎浲?，藺相如以文明的行徑讓廉頗為自己的粗鄙行徑而負(fù)荊請(qǐng)罪。看今朝，奧巴馬用文明來(lái)回敬憤怒公民向其吐口水一事贏得廣泛支持。黑衣男子們，有時(shí)文明加身才會(huì)讓鋒芒利刃出鞘，披荊斬棘。【聯(lián)系同類現(xiàn)象，在古今同類事例中突出文明制暴的重要性。】故曰:一世文明一剎那,一樹菩提一煙霞?！净谜Z(yǔ)句一世文明一剎那，來(lái)突出文明體現(xiàn)在日常的舉手投足之間，令人回味，但這結(jié)尾不夠突出中心】六句名句（2017年全國(guó)卷1）眼界無(wú)窮世界寬“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，桂花無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名，所以擁有了三秋?！笆芄庥谕粢?jiàn)一堂，受