如何做好現(xiàn)場品管隨時(shí)充實(shí)自已---新知識、新技術(shù)、新觀念講究教導(dǎo)方法---幹部重要工作職責(zé)了解屬下的優(yōu)缺點(diǎn)發(fā)揮屬下的工作能力

1 1教:

不教而趨之戰(zhàn),是謂棄之,2教:2學(xué)習(xí):

個(gè)人學(xué)習(xí)不如組織學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)激發(fā)斗志.3學(xué)習(xí):3學(xué)習(xí)與合作:家財(cái)萬貫,不如一技在身.(學(xué)習(xí))萬人異心則無一人之用.(合作)4學(xué)習(xí)與合作:4人才:

在個(gè)人的崗位上,能夠?qū)崿F(xiàn)公司的統(tǒng)一目標(biāo).5人才:5求快求變:

企業(yè)唯一不變就是“變”,要贏就是要搶時(shí)間競爭.6求快求變:6改變:

感覺到人改變時(shí),即是自己改變的開始7改變:7笨:

用同樣的方法做事情,想得到不同的結(jié)果.8笨:8命運(yùn)的變化鏈想法改變意識就改變;意識改變行為就改變;行為改變習(xí)慣就改變;習(xí)慣改變?nèi)烁窬透淖?人格改變命運(yùn)就改變.9命運(yùn)的變化鏈9

工作情趣:

把工作當(dāng)作遊戲,即要投入,又要有樂趣.10工作情趣:10管理:

使全體遵照指示去做,而且常常去查核,並做檢討改善.11管理:11品管與製造:

品管是品保規(guī)格的執(zhí)行者與維護(hù)者.製造技術(shù)是開發(fā)技術(shù)的執(zhí)行者與維護(hù)者.12品管與製造:12

品質(zhì)的定義:

____在規(guī)定的條件下,產(chǎn)品完成規(guī)定功能的能力.

13 13

品質(zhì)管理的趨勢TQC→TQA→TQM14 14

製造由兩部分組成

一:材料(決定產(chǎn)品有形實(shí)體)二:加工(決定產(chǎn)品功能特性)15 15

製造的兩個(gè)特性

一:產(chǎn)品由材料決定.二:品質(zhì)由過程控制16 16

製造四大要素

一:材料二:設(shè)備三:條件四:方法

17 17

現(xiàn)場品管包括兩方面含義

一:自主品管(主動(dòng)的品管活動(dòng))二:專職品管(控管的品管活動(dòng))18 18

現(xiàn)場品管日常要項(xiàng)

一:材料的投入/初終件;二:自主巡迴檢查;三:製程條件/方法稽核;四:異常層別/追蹤/標(biāo)示;五:入庫驗(yàn)收;六:協(xié)助現(xiàn)場工作教導(dǎo);19 19

初終件管理一:確認(rèn)各有關(guān)條件符合要求;二:自主檢查後立即送交QC檢驗(yàn);三:未經(jīng)檢驗(yàn)合格前產(chǎn)品層別;四:未取得初件單前不可盲目生產(chǎn);五:保留初終件樣品;20 20

自主檢查管理一:製程要求;二:製程條件是否與初件一致;三:是否按要求頻率執(zhí)行檢查確認(rèn);四:確實(shí)記錄製程數(shù)據(jù);五:發(fā)現(xiàn)異常立即反應(yīng);21 21

現(xiàn)場稽核管理一:設(shè)備條件/生產(chǎn)條件;二:操作方法/作業(yè)步驟;三:特殊時(shí)段處理;四:異常處置;五:現(xiàn)場指正;22 22

異常處理一:異常性質(zhì)/現(xiàn)象;二:可使用程度;三:有無繼續(xù)發(fā)生或流出;四:產(chǎn)生原因/有無有效對策;五:其它場合有否類似現(xiàn)象;23 23工作教導(dǎo)一:新人要特別對待;二:資深員工擔(dān)任現(xiàn)場輔導(dǎo)角色;三:善於獨(dú)立思考;四:製程安排是否易被接受;五:培養(yǎng)善於觀察的習(xí)慣;六:放手同時(shí)又緊密跟蹤;七:先將局部工作做好;八:善於向別人借鑒;24工作教導(dǎo)24

生產(chǎn)者的品質(zhì)理念___不要問品管這樣可不可以,而

是問自己這樣是不是更好.25 25

不積極的生產(chǎn)管理者一:以前都是這樣子;二:沒有時(shí)間改善,產(chǎn)能不允許;三:能否過兩天再改善;四:這樣又有什麼問題;五:請品管開異常單改善;六:請品管幫我稽核;26 26

現(xiàn)場線組長主要失誤

一:抱怨主管支持度不夠,缺乏自主改善意識;二:過於偏重產(chǎn)量而忽略品質(zhì);三:過高估量作業(yè)者能力和自覺性;四:不願(yuàn)現(xiàn)場自主稽核;五:視品質(zhì)要求為負(fù)擔(dān);六:缺乏追根究底.27 27

品管員的誤區(qū)一:我沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題;二:如果判不良,整個(gè)生產(chǎn)立即停止;三:我叫他們改善他們不聽;四:他們說已經(jīng)改好了;五:他(她)總是那個(gè)樣子;28 28

現(xiàn)場品管主要問題

一:檢查不及時(shí),異常批量產(chǎn)出;二:對不良作業(yè)不敢指正;三:不善於與生產(chǎn)人員溝通;四:製造技術(shù)欠缺,抓不到問題根本;五:不了解後工程,缺乏問題預(yù)見性;六:不依照標(biāo)準(zhǔn),主觀判斷.29 291.充分了解抽樣方法及抽樣頻率2.不受外界影響而降低標(biāo)準(zhǔn)3.堅(jiān)持品管原則,工作盡職盡責(zé).4.充分了解製程管制要項(xiàng),條件,設(shè)定.5.對異常要敏感,反應(yīng)要迅速.6.評估解決問題對策有效性.7.確認(rèn)再發(fā)防止措施是否得當(dāng).做好製程品管條件301.充分了解抽樣方法及抽樣頻率做好製程品管條件308.對已發(fā)問題舉一反三,避免重蹈覆轍.9.隨時(shí)提醒製造單位可能發(fā)生之異常.10.建立良好的工作與人際關(guān)係.善於團(tuán)隊(duì)合作.11.問題發(fā)生時(shí)及時(shí)層別與分類.防止異常混料.12.統(tǒng)計(jì)檢討,持續(xù)改善.做好製程品管條件318.對已發(fā)問題舉一反三,避免重蹈覆轍.做好製程品管條件311.自品質(zhì)管制入門起,就須充份了解其觀念2.毋須同時(shí)學(xué)習(xí)很多技巧,只須按步就班,一樣一樣隨學(xué)隨用.3.要多做習(xí)題,多做習(xí)題才能吸收為已有.4.切勿忘記將學(xué)得之技巧,逐漸在工作上實(shí)踐如何學(xué)習(xí)品管技巧321.自品質(zhì)管制入門起,就須充份了解其觀念如何學(xué)習(xí)品管技巧325.有了初步認(rèn)識以後,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本想法與較複雜方法.6.應(yīng)用學(xué)習(xí)段落法---學(xué)習(xí)到一種技巧後,須設(shè)法使其在各種情況下活用,並深深體驗(yàn)之.7.經(jīng)過一個(gè)時(shí)期,擬定努力學(xué)習(xí)計(jì)劃,以獲得更大效果如何學(xué)習(xí)品管技巧335.有了初步認(rèn)識以後,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本想法與較複雜方法.如何如何發(fā)掘現(xiàn)場問題1.要具有經(jīng)營者意識,自主性,不能抱著自已只是被雇者的心態(tài)來工作.2.要經(jīng)常帶著疑問,要常常思考觀察現(xiàn)狀,是否有那些地方不好?是否有待改進(jìn)?3.要坦誠地看事情,感到驚訝要拋開主觀的立場,以客觀的態(tài)度來看事物.34如何發(fā)掘現(xiàn)場問題34如何發(fā)掘現(xiàn)場問題4.要隨時(shí)保有好奇心,目前的作業(yè)方法改變一下,是不是更好呢?5.必須經(jīng)常想到品質(zhì)第一.6.遇到困難,困境時(shí),仔細(xì)的觀察,仔細(xì)想想其問題點(diǎn)何在.35如何發(fā)掘現(xiàn)場問題35如何著手製程品質(zhì)管制:1.怎樣開始你的品管工作---首先檢查目前的制度或產(chǎn)品的缺點(diǎn)何在,分析原因,再作計(jì)劃,付予實(shí)施.2.檢討別人不如先反省自已---檢驗(yàn)方法正確否?可否鑑別良品與不良品?檢驗(yàn)設(shè)備精確度如何?檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是否有所依據(jù)?36如何著手製程品質(zhì)管制:36如何著手製程品質(zhì)管制:

3.分析問題發(fā)生原因---須能辨別

機(jī)遇原因與非機(jī)遇原因.4.做一個(gè)站穩(wěn)立場而又受現(xiàn)場觀迎的品管人員.5.檢驗(yàn)並非為檢驗(yàn),須能活用檢驗(yàn)資料.6.善用品質(zhì)管制的方法,促進(jìn)工作效率.37如何著手製程品質(zhì)管制:37做為一位好的品管人員,須能時(shí)時(shí)自問:1.我對製造程序嘹解多少?2.我是否了解作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?3.如何做好產(chǎn)品(維持產(chǎn)品均勻度)?38做為一位好的品管人員,須能時(shí)時(shí)自問:38做為一位好的品管人員,須能時(shí)時(shí)自問:4.為了嘹解上述知識,是否去蒐集及閱讀有關(guān)書面資料,並且時(shí)常到現(xiàn)場嘹解工作實(shí)況,加以印証?5.是否時(shí)常對現(xiàn)場作建設(shè)性的建議?或是只是站在辦公室指責(zé)現(xiàn)場人員已經(jīng)做出的那些不良品或所犯的錯(cuò)誤.39做為一位好的品管人員,須能時(shí)時(shí)自問:39作為一位檢驗(yàn)人員,須能自問下列事項(xiàng):1.我的檢驗(yàn)記錄到那去了?我是否只是將記錄交給主管或予以歸檔了事?2.我是否將檢驗(yàn)記錄,轉(zhuǎn)換為管制圖或其他統(tǒng)計(jì)分析的輸入資料?40作為一位檢驗(yàn)人員,須能自問下列事項(xiàng):40作為一位檢驗(yàn)人員,須能自問下列事項(xiàng):3.我是否能利用檢驗(yàn)結(jié)果,以分析不同作業(yè)員或機(jī)器產(chǎn)出的品質(zhì)變異,並藉以改善他們.4.我是否將線上的檢驗(yàn)與其他線上的資料相互比較,藉以降低製程品質(zhì)的變異.41作為一位檢驗(yàn)人員,須能自問下列事項(xiàng):41現(xiàn)場品管人員在工作方法方面宜檢討下列事項(xiàng):1.我與現(xiàn)場人員或主管用何種語言交談?我是否常用“品質(zhì)已改善”,“品質(zhì)太差”或“品質(zhì)水準(zhǔn)和上個(gè)月差不多”諸類用語?2.我的品質(zhì)查核表是否于以運(yùn)用?42現(xiàn)場品管人員在工作方法方面宜檢討下列事項(xiàng):42現(xiàn)場品管人員在工作方法方面宜檢討下列事項(xiàng):3.我是否常用直方圖以了解品質(zhì)特性的分佈形態(tài),製程平均,以及它的離散度?4.產(chǎn)品的缺點(diǎn)記錄是否予以記錄適當(dāng)分類,能依據(jù)柏拉圖的原則指出具有重大影響力的少數(shù)缺點(diǎn)種類.43現(xiàn)場品管人員在工作方法方面宜檢討下列事項(xiàng):43遇到問題時(shí)如何思考,才能找出一條通路:1.正反面多元的想法---檢討司馬光破缸救友事件.2.別陷入舊有的軌跡--檢討積非成是觀點(diǎn).3.凡事靠自已---明潦真正的問題是永遠(yuǎn)不可能靠別人來解決.44遇到問題時(shí)如何思考,才能找出一條通路:44遇到問題時(shí)如何思考,才能找出一條通路:4.思考與職務(wù)無關(guān)---明潦小兵立大功道理,屏棄官大學(xué)問大觀念.5.不要先否定---依經(jīng)驗(yàn)判斷一件事,不是解決問題好方法45遇到問題時(shí)如何思考,才能找出一條通路:45如何激發(fā)與捕捉靈感:1.迅速記錄稍縱即逝的觀念.2.觀察可以獲致靈感.3.錯(cuò)誤中可獲得靈感.4.多讀啟發(fā)性的書籍可獲得靈感.5.聆聽別人意思或虛心求教可以獲得靈感.6.好奇心可以激發(fā)靈感.46如何激發(fā)與捕捉靈感:46誰都可以做到“現(xiàn)場改善”1.工作改善其中九成只要有常識就可以做到.2.現(xiàn)狀一定有值得改善的餘地,只要有這種看法,那麼任何人都可以從事改善工作.3.改善的目的在使工作更輕鬆,良好,迅速,低廉.47誰都可以做到“現(xiàn)場改善”47誰都可以做到“現(xiàn)場改善”4.不要一步登天,要一步一步地改善.5.絕對要摒棄小小的改善有什么用的觀念.6.小小的巧思,可能就是改善的開始.7.改善要有這樣做妥當(dāng)嗎的問題意識.48誰都可以做到“現(xiàn)場改善”48

五段品保一:品質(zhì)來源於設(shè)計(jì);二:品質(zhì)來源於製造;三:品質(zhì)來源於驗(yàn)證;四:品質(zhì)來源於合理的安排;五:品質(zhì)來源於客戶的滿意度.49 4921世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)幹部的基本素養(yǎng):具備專業(yè)知識與宏觀常識處理國際事務(wù)的能力,要求自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐自我負(fù)責(zé)的心態(tài),必須懂得與別人合作與溝通,擁有開放的心胸與健康的人生觀,具有面對困難,接受挫折,挑戰(zhàn)失敗的勇氣.5021世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)幹部的基本素養(yǎng):50

如何做好現(xiàn)場品管隨時(shí)充實(shí)自已---新知識、新技術(shù)、新觀念講究教導(dǎo)方法---幹部重要工作職責(zé)了解屬下的優(yōu)缺點(diǎn)發(fā)揮屬下的工作能力

51 1教:

不教而趨之戰(zhàn),是謂棄之,52教:2學(xué)習(xí):

個(gè)人學(xué)習(xí)不如組織學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)激發(fā)斗志.53學(xué)習(xí):3學(xué)習(xí)與合作:家財(cái)萬貫,不如一技在身.(學(xué)習(xí))萬人異心則無一人之用.(合作)54學(xué)習(xí)與合作:4人才:

在個(gè)人的崗位上,能夠?qū)崿F(xiàn)公司的統(tǒng)一目標(biāo).55人才:5求快求變:

企業(yè)唯一不變就是“變”,要贏就是要搶時(shí)間競爭.56求快求變:6改變:

感覺到人改變時(shí),即是自己改變的開始57改變:7笨:

用同樣的方法做事情,想得到不同的結(jié)果.58笨:8命運(yùn)的變化鏈想法改變意識就改變;意識改變行為就改變;行為改變習(xí)慣就改變;習(xí)慣改變?nèi)烁窬透淖?人格改變命運(yùn)就改變.59命運(yùn)的變化鏈9

工作情趣:

把工作當(dāng)作遊戲,即要投入,又要有樂趣.60工作情趣:10管理:

使全體遵照指示去做,而且常常去查核,並做檢討改善.61管理:11品管與製造:

品管是品保規(guī)格的執(zhí)行者與維護(hù)者.製造技術(shù)是開發(fā)技術(shù)的執(zhí)行者與維護(hù)者.62品管與製造:12

品質(zhì)的定義:

____在規(guī)定的條件下,產(chǎn)品完成規(guī)定功能的能力.

63 13

品質(zhì)管理的趨勢TQC→TQA→TQM64 14

製造由兩部分組成

一:材料(決定產(chǎn)品有形實(shí)體)二:加工(決定產(chǎn)品功能特性)65 15

製造的兩個(gè)特性

一:產(chǎn)品由材料決定.二:品質(zhì)由過程控制66 16

製造四大要素

一:材料二:設(shè)備三:條件四:方法

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現(xiàn)場品管包括兩方面含義

一:自主品管(主動(dòng)的品管活動(dòng))二:專職品管(控管的品管活動(dòng))68 18

現(xiàn)場品管日常要項(xiàng)

一:材料的投入/初終件;二:自主巡迴檢查;三:製程條件/方法稽核;四:異常層別/追蹤/標(biāo)示;五:入庫驗(yàn)收;六:協(xié)助現(xiàn)場工作教導(dǎo);69 19

初終件管理一:確認(rèn)各有關(guān)條件符合要求;二:自主檢查後立即送交QC檢驗(yàn);三:未經(jīng)檢驗(yàn)合格前產(chǎn)品層別;四:未取得初件單前不可盲目生產(chǎn);五:保留初終件樣品;70 20

自主檢查管理一:製程要求;二:製程條件是否與初件一致;三:是否按要求頻率執(zhí)行檢查確認(rèn);四:確實(shí)記錄製程數(shù)據(jù);五:發(fā)現(xiàn)異常立即反應(yīng);71 21

現(xiàn)場稽核管理一:設(shè)備條件/生產(chǎn)條件;二:操作方法/作業(yè)步驟;三:特殊時(shí)段處理;四:異常處置;五:現(xiàn)場指正;72 22

異常處理一:異常性質(zhì)/現(xiàn)象;二:可使用程度;三:有無繼續(xù)發(fā)生或流出;四:產(chǎn)生原因/有無有效對策;五:其它場合有否類似現(xiàn)象;73 23工作教導(dǎo)一:新人要特別對待;二:資深員工擔(dān)任現(xiàn)場輔導(dǎo)角色;三:善於獨(dú)立思考;四:製程安排是否易被接受;五:培養(yǎng)善於觀察的習(xí)慣;六:放手同時(shí)又緊密跟蹤;七:先將局部工作做好;八:善於向別人借鑒;74工作教導(dǎo)24

生產(chǎn)者的品質(zhì)理念___不要問品管這樣可不可以,而

是問自己這樣是不是更好.75 25

不積極的生產(chǎn)管理者一:以前都是這樣子;二:沒有時(shí)間改善,產(chǎn)能不允許;三:能否過兩天再改善;四:這樣又有什麼問題;五:請品管開異常單改善;六:請品管幫我稽核;76 26

現(xiàn)場線組長主要失誤

一:抱怨主管支持度不夠,缺乏自主改善意識;二:過於偏重產(chǎn)量而忽略品質(zhì);三:過高估量作業(yè)者能力和自覺性;四:不願(yuàn)現(xiàn)場自主稽核;五:視品質(zhì)要求為負(fù)擔(dān);六:缺乏追根究底.77 27

品管員的誤區(qū)一:我沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題;二:如果判不良,整個(gè)生產(chǎn)立即停止;三:我叫他們改善他們不聽;四:他們說已經(jīng)改好了;五:他(她)總是那個(gè)樣子;78 28

現(xiàn)場品管主要問題

一:檢查不及時(shí),異常批量產(chǎn)出;二:對不良作業(yè)不敢指正;三:不善於與生產(chǎn)人員溝通;四:製造技術(shù)欠缺,抓不到問題根本;五:不了解後工程,缺乏問題預(yù)見性;六:不依照標(biāo)準(zhǔn),主觀判斷.79 291.充分了解抽樣方法及抽樣頻率2.不受外界影響而降低標(biāo)準(zhǔn)3.堅(jiān)持品管原則,工作盡職盡責(zé).4.充分了解製程管制要項(xiàng),條件,設(shè)定.5.對異常要敏感,反應(yīng)要迅速.6.評估解決問題對策有效性.7.確認(rèn)再發(fā)防止措施是否得當(dāng).做好製程品管條件801.充分了解抽樣方法及抽樣頻率做好製程品管條件308.對已發(fā)問題舉一反三,避免重蹈覆轍.9.隨時(shí)提醒製造單位可能發(fā)生之異常.10.建立良好的工作與人際關(guān)係.善於團(tuán)隊(duì)合作.11.問題發(fā)生時(shí)及時(shí)層別與分類.防止異?；炝?12.統(tǒng)計(jì)檢討,持續(xù)改善.做好製程品管條件818.對已發(fā)問題舉一反三,避免重蹈覆轍.做好製程品管條件311.自品質(zhì)管制入門起,就須充份了解其觀念2.毋須同時(shí)學(xué)習(xí)很多技巧,只須按步就班,一樣一樣隨學(xué)隨用.3.要多做習(xí)題,多做習(xí)題才能吸收為已有.4.切勿忘記將學(xué)得之技巧,逐漸在工作上實(shí)踐如何學(xué)習(xí)品管技巧821.自品質(zhì)管制入門起,就須充份了解其觀念如何學(xué)習(xí)品管技巧325.有了初步認(rèn)識以後,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本想法與較複雜方法.6.應(yīng)用學(xué)習(xí)段落法---學(xué)習(xí)到一種技巧後,須設(shè)法使其在各種情況下活用,並深深體驗(yàn)之.7.經(jīng)過一個(gè)時(shí)期,擬定努力學(xué)習(xí)計(jì)劃,以獲得更大效果如何學(xué)習(xí)品管技巧835.有了初步認(rèn)識以後,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本想法與較複雜方法.如何如何發(fā)掘現(xiàn)場問題1.要具有經(jīng)營者意識,自主性,不能抱著自已只是被雇者的心態(tài)來工作.2.要經(jīng)常帶著疑問,要常常思考觀察現(xiàn)狀,是否有那些地方不好?是否有待改進(jìn)?3.要坦誠地看事情,感到驚訝要拋開主觀的立場,以客觀的態(tài)度來看事物.84如何發(fā)掘現(xiàn)場問題34如何發(fā)掘現(xiàn)場問題4.要隨時(shí)保有好奇心,目前的作業(yè)方法改變一下,是不是更好呢?5.必須經(jīng)常想到品質(zhì)第一.6.遇到困難,困境時(shí),仔細(xì)的觀察,仔細(xì)想想其問題點(diǎn)何在.85如何發(fā)掘現(xiàn)場問題35如何著手製程品質(zhì)管制:1.怎樣開始你的品管工作---首先檢查目前的制度或產(chǎn)品的缺點(diǎn)何在,分析原因,再作計(jì)劃,付予實(shí)施.2.檢討別人不如先反省自已---檢驗(yàn)方法正確否?可否鑑別良品與不良品?檢驗(yàn)設(shè)備精確度如何?檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是否有所依據(jù)?86如何著手製程品質(zhì)管制:36如何著手製程品質(zhì)管制:

3.分析問題發(fā)生原因---須能辨別

機(jī)遇原因與非機(jī)遇原因.4.做一個(gè)站穩(wěn)立場而又受現(xiàn)場觀迎的品管人員.5.檢驗(yàn)並非為檢驗(yàn),須能活用檢驗(yàn)資料.6.善用品質(zhì)管制的方法,促進(jìn)工作效率.87如何著手製程品質(zhì)管制:37做為一位好的品管人員,須能時(shí)時(shí)自問:1.我對製造程序嘹解多少?2.我是否了解作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?3.如何做好產(chǎn)品(維持產(chǎn)品均勻度)?88做為一位好的品管人員,須能時(shí)時(shí)自問:38做為一位好的品管人員,須能時(shí)時(shí)自問:4.為了嘹解上述知識,是否去蒐集及閱讀有關(guān)書面資料,並且時(shí)常到現(xiàn)場嘹解工作實(shí)況,加以印証?5.是否時(shí)常對現(xiàn)場作建設(shè)性的建議?或是只是站在辦公室指責(zé)現(xiàn)場人員已經(jīng)做出的那些不良品或所犯的錯(cuò)誤.89做為一位好的品管人員,須能時(shí)時(shí)自問:39作為一位檢驗(yàn)人員,須能自問下列事項(xiàng):1.我的檢驗(yàn)記錄到那去了?我是否只是將記錄交給主管或予以歸檔了事?2.我是否將檢驗(yàn)記錄,轉(zhuǎn)換為管制圖或其他統(tǒng)計(jì)分析的輸入資料?90作為一位檢驗(yàn)人員,須能自問下列事項(xiàng):40作為一位檢驗(yàn)人員,須能自問下列事項(xiàng):3.我是否能利用檢驗(yàn)結(jié)果,以分析不同作業(yè)員或機(jī)器產(chǎn)出的品質(zhì)變異,並藉以改善他們.4.我是否將線上的檢驗(yàn)與其他線上的資料相互比較,藉以降低製程品質(zhì)的變異.91作為一位檢驗(yàn)人員,須能自問下列事項(xiàng):41現(xiàn)場品管人員在工作方法方面宜檢討下列事項(xiàng):1.我與現(xiàn)場人員或主管用何種語言交談?我是否常用“品質(zhì)已改善”,“品質(zhì)太差”或“品質(zhì)水準(zhǔn)和上個(gè)月差不多”諸類用語?2.我的品質(zhì)查核表是否于以運(yùn)用?92現(xiàn)場品管人員在工作方法方面宜檢討下列事項(xiàng):4