如何讀書的方法和技巧用什么（方法）背書最快，快速背書小竅門有哪些大家知道嗎?下面是我為大家整理的如何讀書的方法和技巧，僅供參考，喜愛可以（保藏）共享一下喲!

讀書方法技巧

考試書目怎么讀

對于考試用到的教材，尤其是高考課本，是需要特殊仔細(xì)的去讀的，不僅是書上的每一個段落要仔細(xì)去看，就連書下的小字解釋也不要放過，都要好好去思索，仔細(xì)去理解、琢磨，一旦考試消失就要有印象并且做對。對于高考所以課本，尤其是必修書目，最好的方法就是全部背下來，這樣才能考高分，屢試不爽。

文學(xué)類作品怎么看

對于文學(xué)類作品等課外讀物，大家在閱讀之前最好先查一下資料，了解小說、詩歌、（散文）等講的是什么內(nèi)容，主要（故事）情節(jié)是什么，了解了大體講的是什么內(nèi)容及主題以后，再去看書就會事半功倍，看起來速度也會很快，一目十行也不為過。

重要內(nèi)容怎么閱讀

在閱讀一些散文篇目時，尤其是考試時遇到的散文閱讀類題目，需要依據(jù)自己的習(xí)慣去做?？梢韵葤呙閱栴}，然后帶著問題去看（文章），在閱讀原文時，感覺重要的內(nèi)容就用筆畫下來，涉及到答案相關(guān)的語段也要畫下來，最終再對比問題找答案，精確去讀。一般問題和答案位置都是一一對應(yīng)的，但不肯定會在一處，所以還需要擅長（總結(jié)）歸納。

精讀法及略讀法

在讀任何一篇文章或者一本書時，讀書方法都不是一成不變的，需要依據(jù)當(dāng)時的狀況敏捷做出選擇。當(dāng)時間充裕，并且需要對所讀內(nèi)容認(rèn)真品嘗時，就要字斟句酌的去讀，理解每一句的意思，甚至讀懂問什么用這個字而不用另外一個字，好在哪里;當(dāng)只要也許了解是什么意思時，只需要整個吞棗的去讀即可，甚至?xí)r間來不準(zhǔn)時也可以看（讀書筆記）或者中心思想概括等。

在讀書這方面，每個人都有自己的主見和觀點(diǎn)，詳細(xì)要讀到什么程度，完全取決于個人，書讀百遍其義自見，但是假如能事先了解主旨大意，讀書效果會更好。

正確的讀書方法要點(diǎn)

一、以理解代替記憶

許多人都知道明白了的課程比較簡單記得，但理解其實并不是幫助記憶——理解是記憶的代替。強(qiáng)記理論不僅是很難記得精確?????：當(dāng)需要應(yīng)用時，強(qiáng)記的理論根本無濟(jì)于事。明白了理論的基本概念及含義，你會突然覺得你的（記憶力）如有神助。道理很簡潔，明白了的東西就不用死記。但理論的理解有不同的深度，也有不同的精確?????性。理解愈深愈精確?????，記憶就愈清晰，而應(yīng)用起來就愈能得心應(yīng)手。所以讀書要貫穿——不同重點(diǎn)的聯(lián)帶關(guān)系要明白;要徹底——概念或原則的演化要清晰。

要在這些方面有顯著的進(jìn)步易如反掌，也不需多花時間。只要能改三個壞習(xí)慣，在一年內(nèi)就會判若兩人。

第一個壞習(xí)慣，就是上課時“狂”抄筆記。

筆記是次要、甚至是可有可無的。這是由于抄筆記有一個無法補(bǔ)救的缺點(diǎn)——聽講時抄筆記分心太大!將不明白的東西抄下來，而忽視了要用心理解講者的要點(diǎn)，是得不償失。例如好幾次我有意將頗明顯的錯誤寫在黑板上，200多同學(xué)中竟無一人發(fā)覺，只知低著頭忙將錯誤抄在筆記上。

筆記有兩個用途：

①將明白了的內(nèi)容，筆記要點(diǎn)。但若覺得只記要點(diǎn)都引起分心，就應(yīng)放棄筆記。明白了講者的內(nèi)容是決不會在幾天之內(nèi)遺忘的。許多講者的資料在書本上可以找到，而在書本上沒有的可在課后補(bǔ)記。老師與書本的主要分別，就是前者是活的，后者是死的。上課主要是學(xué)習(xí)老師的思想推理方法。

②在上課聽不懂的，假如見同學(xué)太多而不便發(fā)問，就可以用筆記寫下不明之處，在課后問老師或同學(xué)。換言之，用筆記登記不明白的要比登記已明白的更重要。

其次個壞習(xí)慣，就是將課程內(nèi)的每個課題分開讀，而忽視了課題與課題之間的關(guān)系，理解就因此無法融會貫穿。

為了應(yīng)付考試，同學(xué)將每一個課題分開讀，強(qiáng)記，一見試題，不管問什么，只要是好像與某課題有關(guān)，就一通學(xué)問點(diǎn)往上放，盼望命中——這是其次個壞習(xí)慣最明顯的例子。

要改這個壞習(xí)慣，就要在讀完某一個課題，或書中的某一章，或甚至章中可以獨(dú)立的某一節(jié)之后，要花少許時間去細(xì)想節(jié)與節(jié)、章與章、或課題與課題之間的關(guān)系。能稍知這些必有的連帶關(guān)系，理解的增長就一日千里。這是由于在任何一個學(xué)術(shù)的范圍內(nèi)，人類所知的根本不多。分割開來讀，會覺得是多而難記;連貫起來，要知要記的就少得多了，任何學(xué)術(shù)都是從幾個單元的基礎(chǔ)互輔而成，然后帶動千變?nèi)f化的應(yīng)用。學(xué)得愈精，所知的就愈基本。若忽視了課題之間的連貫性，就不得其門而入。

二、愛好是因思想的集中而燃燒起來的

我們都知道自己有愛好的科目會讀得較好，但愛好可不是培育出來的。只有總想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生愛好?？梢耘嘤鰜淼氖羌械牧α?，無論任何科目，無論這科目是跟你的愛好相差多遠(yuǎn)，只要你能對之集中思想，愛好即盎然而生。

對著書本幾小時卻心不在焉，遠(yuǎn)比不上幾非常鐘的全神貫注。認(rèn)為不夠時間讀書的同學(xué)都是由于不夠集中。

要培育集中力很簡潔：

第一、安排時間——讀書的時間不需多，但要連貫，明知會被打攪的時間就不應(yīng)讀書。

其次、不準(zhǔn)備讀書的時間要盡量離開書本——“餓書”可加強(qiáng)讀書時的集中力。

第三，讀書時若覺得稍有牽強(qiáng)，就應(yīng)干脆不讀而等待較有心情的時候——厭書是大忌。

只要能集中，讀書所需的時間是很少的。

將一只手表放在書桌上。先看手表，然后開頭讀書或做功課。假如你發(fā)覺能經(jīng)常在30分鐘內(nèi)完全不記得手表的存在，你的集中力已有小成。

三、問比答重要

許多同學(xué)怕發(fā)問的緣由，是怕老師或同學(xué)認(rèn)為他問得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。但學(xué)而不問，不是真正的學(xué)習(xí)。發(fā)問的第一個黃金定律就是要臉皮厚!就算是問題再淺，不明白的就要問;無論任何人，只要能給你答案，你都可以問。

從來沒有問題是太淺的。

正相反，在學(xué)術(shù)上有許多重要的發(fā)覺都是由三幾個淺之又淺的問題問出來的。學(xué)術(shù)上的進(jìn)展往往是靠盲拳打死老師傅，許多作高深討論的學(xué)者之所以要教書，就是由于年輕同學(xué)能提出的淺問題，往往是一個知得太多的人所不能提出的。雖然沒有問得太淺這回事，但愚蠢的問題卻是不勝枚舉。求學(xué)的一個重要目的，就是要學(xué)甚么問題是愚蠢或是多余。若不發(fā)問，就很難學(xué)得其中奧妙。

老師由于同學(xué)多而不能在每一個同學(xué)身上花許多時間，仔細(xì)的同學(xué)就應(yīng)當(dāng)在發(fā)問前先作預(yù)備工夫。這工夫是求學(xué)上的一個重要過程。要分清晰“知”與“不知”，最簡單就是做發(fā)問前的預(yù)備工夫。

這預(yù)備工夫大致上有三個步驟——

第一、問題可以分三類：

A、“是什么”，B、“怎么辦”，C、“為什么”。

要先斷定問題是那一類。

A類問的是事實;

B類問的是方法;

C類問的是理論。

一經(jīng)斷定問題是那一類，同學(xué)就應(yīng)立即知道自己的“不知”是在那方面的，因而可免卻混淆，若要問的問題包括是多過一類的，就要將問題以類分開。這一分就可顯出自己的“不知”所在。

其次、要盡量去將問題加上特性。換言之，你要問的一點(diǎn)是愈尖愈好。

第三、在問老師之前，同學(xué)要先問自己問題的答案是否可輕易地在書本上找到，假如是這樣就不應(yīng)當(dāng)鋪張老師的時間。

四、書分三讀——大意、細(xì)節(jié)、重點(diǎn)

同學(xué)坐下來對著書本，拿起尺，用顏色筆加底線及其他強(qiáng)調(diào)記號。

讀了一遍，行行都有記號，這是毀書，不是讀書。

書要分三讀。

第一讀是快讀，讀大意，但求知道所讀的一章畢竟是關(guān)于甚么問題。快讀就是翻書，跳讀;讀字而不讀全句，務(wù)求得到一個也許的印象。翻得慣了，速度可以快得驚人。讀大意，快翻兩三次的效果要比不快不慢的翻一次好。

其次讀是慢讀，讀細(xì)節(jié)，務(wù)求明白內(nèi)容。在這其次讀中，不明白的地方可用鉛筆在頁旁作問號，但其他底線或記號卻不行用。

第三讀是選讀，讀重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)記號是要到這最終一關(guān)才加上去的，由于哪一點(diǎn)是重點(diǎn)要在細(xì)讀后才能選出來。而需要先經(jīng)兩讀的主要緣由，就是若沒有經(jīng)過一快一慢，選重點(diǎn)很簡單會選錯了。

選擇書本閱讀是極其重要的，好的書或文章應(yīng)當(dāng)重讀又重讀，平凡的一次快讀便已足夠。

讀書的常見方法有哪些

首先是掃瞄。對一本不太重要的書籍或者文章時，可以大略的去讀，不必一個字一個字去摳，了解每一句話是什么含義，只要讀懂講了一個什么故事或說了一個什么道理即可，讀完以后有個整體的認(rèn)知，這種讀書方法適合讀小說等作品，目的是為了消遣或休閑消遣，并不是真的為了學(xué)到什么。

其次是精讀。對特殊重要的作品要細(xì)致的去讀，一