盧堡公司雙威啤酒營銷廣告企劃綱要56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。盧堡公司雙威啤酒營銷廣告企劃綱要盧堡公司雙威啤酒營銷廣告企劃綱要56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。盧堡公司雙威啤酒營銷廣告企劃綱要北京梅高公司企劃二零零二年二月幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶目錄、市場概況(一)啤酒市場趨勢(shì)(二)消費(fèi)趨勢(shì)(三)竟?fàn)帬顩r(四)盧堡新產(chǎn)品推出的優(yōu)劣勢(shì)分析、盧堡雙威新品牌入市營銷策略(一)市場目標(biāo)(二)品牌定位(三)價(jià)格策略(四)通路政策幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶初中二年級(jí)往往會(huì)出現(xiàn)兩極分化,這種兩極分化直接影響著學(xué)生在整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績。一、造成兩極分化的原因分析1、學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重。學(xué)生升到初中二年級(jí)后,增加了平面幾何、物理等課,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比初中一年級(jí)重,教材的內(nèi)容也廣泛、復(fù)雜得多,要求也相應(yīng)地提高了。2、學(xué)生的心理變化迅速。到了初中二年級(jí),學(xué)生在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟的狀態(tài),在性格上,兒童和成人的成分都有,極不穩(wěn)定。他們不再唯老師之命是聽,對(duì)老師的教育時(shí)違時(shí)從,對(duì)枯燥的說教和單一陳舊的訓(xùn)練方式都不感興趣,他們的注意力也比較難于集中到學(xué)習(xí)上來。3、教師的教學(xué)方法不當(dāng)。特別是對(duì)新教材既缺乏教學(xué)方法,又缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大部分教師把初中一年使用的聽說領(lǐng)先的方法丟棄不用,而采取一味領(lǐng)讀,叫學(xué)生背誦、默寫、翻譯等,學(xué)生整天疲于奔命,毫無興趣可言。二、防止兩級(jí)分化的策略根據(jù)分化原因的分析,在初中二年級(jí)階段,我們認(rèn)為應(yīng)該從以下三方面入手,防止兩極分化的出現(xiàn)。1、為學(xué)生排憂解難,幫助他們樹立起自信心。作為一名外語教師,最重要的是要讓所有的學(xué)生都有自信心,而樹立這種自信心的基礎(chǔ)是無“憂”無“難”,其具體做法:(1)、端正教學(xué)指導(dǎo)思想。首先確定的教學(xué)指導(dǎo)思想是對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí),學(xué)生具有主動(dòng)獲得知識(shí)的愿望和能力。面向全體學(xué)生,做到使每個(gè)學(xué)生都有提高,把起點(diǎn)、進(jìn)度、訓(xùn)練量定在中等偏下水平的學(xué)生身上,一切從他們的實(shí)際出發(fā),讓他們跳一跳就能摘到果子;而且應(yīng)特別注意給原來不及格的學(xué)生多跳一跳的機(jī)會(huì),也能摘到幾個(gè)果子。尖子學(xué)生要從速度和分量上給他們提出更高的要求,使他們也感到摘果子并不那么容易。(2)、創(chuàng)造語言情景。一是繼續(xù)借助實(shí)物、圖片、簡筆畫等,讓學(xué)生在語言和實(shí)物之間建立直接關(guān)系,學(xué)得輕松;二是以手勢(shì)、表情、動(dòng)作配合教學(xué);三是發(fā)揮教師語言的直觀作用,把學(xué)生帶入真實(shí)的語言情景中;四是組織對(duì)話表演,讓學(xué)生在情景中使用語言;五是堅(jiān)持少講漢語,盡量用英語組織教學(xué)。以上幾項(xiàng)可總的概括為:初中二年級(jí)的英語教學(xué)始終要做到“假戲真演”,學(xué)生“樂在其中”。(3)、語言知識(shí)系統(tǒng)化。初中二年級(jí)一定要加強(qiáng)對(duì)語言知識(shí)的總結(jié)和歸納,便于學(xué)生記憶。最常用的是圖表法,把學(xué)過的知識(shí)用線條或者圖表表示出來,讓學(xué)生記憶深刻。(4)、指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。如中等水平以下的學(xué)生總覺得單詞難記,那么就要及時(shí)地教給他們“聽懂―讀準(zhǔn)―辨形―歸類”的記憶方法,經(jīng)常不斷地給學(xué)生介紹一些好的學(xué)習(xí)方法,有了苦干的決心,加巧干的方法,就可以收到顯著的效果。(5)、要減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。作業(yè)最好放到課堂內(nèi)完成,這樣至少有四點(diǎn)好處:一是學(xué)生精力集中;二是可以對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo);三是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題;四是不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,努力激發(fā)他們的求知欲望。學(xué)生開始接觸英語,一般感到新奇有趣,其愛好程度往往超過其他學(xué)科。進(jìn)入初中二年級(jí)后,應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)這種興趣,不斷地激發(fā)學(xué)生的求知欲望,為防止分化在教學(xué)中應(yīng)重視以下幾方面的工作。(1)、培養(yǎng)興趣。在教學(xué)過程中可以察覺,學(xué)生的行動(dòng)是受情感的支配,因此,不間斷地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使興趣逐漸成為一種穩(wěn)定的愛好,是激發(fā)初中二年級(jí)學(xué)生求知欲的主要途徑,應(yīng)當(dāng)從得益感和創(chuàng)新感上做好這方面的工作。學(xué)生的得益感主要來自會(huì)運(yùn)用英語。初中二年級(jí)學(xué)生要是能聽懂老師和別人說的英語,自己能用幾句英語來表達(dá)簡單的思想,能看懂課外的幾段簡易英文,他們就會(huì)感到有收獲,興趣盎然。要保證學(xué)生每節(jié)課有三分之二的時(shí)間練功夫(包括說英語、讀英語、寫英語),學(xué)生的語言技能才得以形成,得益感也就油然而生。學(xué)生的創(chuàng)新感主要取決于學(xué)生靈活運(yùn)用英語的能力。尖子學(xué)生由于基礎(chǔ)比較扎實(shí),智力發(fā)展水平也較高,教師要允許他們?cè)诮滩乃苓_(dá)到的程度有獨(dú)特的見解和新的運(yùn)用,讓這些人的興趣不受到抑制。(2)、愛護(hù)學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系。教師要尊重他們的自尊心,要多鼓勵(lì),不要?jiǎng)虞m批評(píng),批評(píng)也要考慮場合,特別是要與事實(shí)相符。課堂提問要因人制宜,循循善誘。(3)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。教學(xué)過程是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過程,認(rèn)識(shí)過程的主體是學(xué)生,學(xué)習(xí)效果的好壞,主要看學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)得如何,知識(shí)主要是學(xué)會(huì)的,教是為了更好地學(xué)。如何使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,應(yīng)不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。我們還成立學(xué)生外語課外活動(dòng)小組,使他們有更多機(jī)會(huì)接觸外語、使用外語,對(duì)外語產(chǎn)生濃厚的興趣。3、探討新的教學(xué)方法,保持言語技能的延續(xù)和發(fā)展。學(xué)生在初中一年級(jí)獲得的十分薄弱的言語技能,能否在初中二年級(jí)得到延續(xù)和發(fā)展,是防止兩極分化要解決的又一個(gè)問題,在教學(xué)方法上應(yīng)抓住以下幾點(diǎn):(1)、側(cè)重聽說訓(xùn)練。初中一、二年級(jí)同屬英語學(xué)習(xí)的入門階段,聽說仍然是訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)。對(duì)詞匯、句型和課文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),通過聽說的方式進(jìn)行,只是在內(nèi)容上要有所增加,面要有所加寬。(2)、繼續(xù)開展會(huì)話活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持在課內(nèi)進(jìn)行,每次三五分鐘,費(fèi)時(shí)不多卻有較大收獲。(3)、聽寫訓(xùn)練。聽寫內(nèi)容要源于教材,也要活于教材,才有利于培養(yǎng)學(xué)生聽英語和寫英語的能力。原原本本地照搬教材只能把學(xué)生引入死記硬背的死胡同。綜上所述,研究和改進(jìn)英語教學(xué)方法,對(duì)于每一位教師來說,都是十分重要的,好的教學(xué)方法,才能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量和縮小兩極分化。21世紀(jì)是科學(xué)化和現(xiàn)代化的世紀(jì)，計(jì)算機(jī)的誕生無疑為促進(jìn)社會(huì)的快速發(fā)展提供了非常強(qiáng)大的智技術(shù)支持，計(jì)算機(jī)技術(shù)成為當(dāng)代學(xué)生的必備課程之一，需要根據(jù)不斷變化的時(shí)代狀況進(jìn)行改良，以便于培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合型人才。一、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)意義和研究背景1.教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)意義本文通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的查閱和對(duì)我國職業(yè)教育現(xiàn)狀的考察研究，認(rèn)為現(xiàn)階段對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)是十分關(guān)鍵的，它是對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)方法以及最終教學(xué)成果檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，也是判斷教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行得成功與否的唯一衡量準(zhǔn)則。2.對(duì)于教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)意義的研究背景在這一時(shí)代環(huán)境中，我國對(duì)高素質(zhì)人才的需求就變得更加迫切起來，相關(guān)教育部門根據(jù)這一大背景提出了“素質(zhì)教育”等重要改革措施。對(duì)于筆者所在的中專院校來說，近幾年來國家對(duì)其進(jìn)行了大量的人力、物力和財(cái)力投入，不斷進(jìn)行教育改革，促進(jìn)其快速發(fā)展。雖然近些年來中專院校在整體發(fā)展上得到了較大的改變，但仍然存在一些問題需要解決。二、具有職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)1.師資力量是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)傳統(tǒng)的中職大專院校的師資力量配比存在一定的不合理性。由于中職大專院校的學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)校所安排的師資力量也不夠充足。有的老師專業(yè)技能一般，授課方法存在一定的單一性，大多數(shù)都是老師講、學(xué)生聽的“填鴨式”教學(xué)。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績難以提高。2.學(xué)生因素是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)活動(dòng)的主體，學(xué)生是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中最重要的組成部分，其主觀能動(dòng)性的發(fā)揮是決定整個(gè)教學(xué)活動(dòng)是否成功的核心和關(guān)鍵所在，也是判斷教學(xué)質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通常情況下，中職大專院校的學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般和個(gè)人素質(zhì)與高等院校存在一定的差異性。學(xué)生是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的主體，中職大專院校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及動(dòng)手能力較差，其在學(xué)習(xí)的過程中難以與老師的授課進(jìn)行互動(dòng)，這樣不但影響自身的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還會(huì)影響整個(gè)教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校硬件設(shè)施質(zhì)量的高低是衡量整體教學(xué)質(zhì)量非常重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和保證。但是，傳統(tǒng)的中職大專院校對(duì)于教學(xué)硬件設(shè)施不夠重視，學(xué)校也不會(huì)置辦多媒體等教學(xué)設(shè)備。硬件設(shè)施的缺乏會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。與時(shí)俱進(jìn)是任何事物發(fā)展進(jìn)步的前提，大部分中職大專院校的教學(xué)硬件設(shè)備還僅僅停留在傳統(tǒng)的課外運(yùn)動(dòng)器材等方面，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高有一定的阻礙作用。三、具有職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的方式1.教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)要以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為重要導(dǎo)向判定教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量好壞最首要的方式就是通過判斷是否滿足職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行認(rèn)定，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該充分考慮到這一點(diǎn)，抓住中專院校的辦學(xué)特點(diǎn)是職業(yè)教育的重要內(nèi)容，一切教學(xué)活動(dòng)都要以職業(yè)教育為最根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)職業(yè)教育的快速發(fā)展。例如，學(xué)校可以以中職大專院校的辦學(xué)特點(diǎn)為基礎(chǔ)，開展相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。主要是校領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)專家定期來學(xué)校進(jìn)行講座，結(jié)合社會(huì)發(fā)展以及社會(huì)對(duì)于人才的需求，對(duì)學(xué)生未來的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，使學(xué)生在聽講座的過程中明確自身的專業(yè)方向以及專業(yè)技能，同時(shí)提高自身的本職專業(yè)自豪感，這對(duì)于學(xué)生的就業(yè)發(fā)展能夠起到較好的促進(jìn)作用。2.教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)要以教師與學(xué)生的整體情況為導(dǎo)向?qū)τ诮虒W(xué)質(zhì)量的整體評(píng)價(jià)還要充分考慮到教師和學(xué)生這兩方面的重要因素。作為教學(xué)活動(dòng)的一大主體，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)要充分尊重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也要積極地進(jìn)行，教師應(yīng)該在這一過程中多舉辦教學(xué)公開課，充分發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中以及學(xué)生在聽課過程中存在的問題，并盡快尋找合適的方式進(jìn)行解決。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，我國政府在教育方面投入了大量的人力、物力和財(cái)力支持，不斷促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。本文主要根據(jù)當(dāng)下職業(yè)特點(diǎn)較為明顯的中專院校的教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式進(jìn)行分析，提出了若干建議，希望能在未來的工作中起到一定的促進(jìn)作用。盧堡公司雙威啤酒營銷廣告企劃綱要56、死去何所道，托體同山阿1盧堡公司雙威啤酒營銷廣告企劃綱要北京梅高公司企劃二零零二年二月幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶盧堡公司2目錄、市場概況(一)啤酒市場趨勢(shì)(二)消費(fèi)趨勢(shì)(三)竟?fàn)帬顩r(四)盧堡新產(chǎn)品推出的優(yōu)劣勢(shì)分析、盧堡雙威新品牌入市營銷策略(一)市場目標(biāo)(二)品牌定位(三)價(jià)格策略(四)通路政策幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶目錄3三、盧堡雙威廣告策略及廣告促銷方案(一)廣告目標(biāo)(二)廣告策略(三)媒介策略四)入市活動(dòng)方案四、費(fèi)用預(yù)算及執(zhí)行排期(一)費(fèi)用預(yù)算(二)執(zhí)行排期五、附錄(一)市調(diào)方案及報(bào)告)分市場細(xì)化方案幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶三、盧堡雙威廣告策略及廣告促銷方案4壹市場概況幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶壹市場概況5啤酒市場現(xiàn)狀全國目前中國獨(dú)立法人的啤酒企業(yè)550家,擁有1500多個(gè)品牌,表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)集中度低,規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益差998年啤酒市場大起大落,產(chǎn)量增幅下滑,庫存增加,20年來首次出現(xiàn)最低的正增長率(1998年負(fù)增長)。年產(chǎn)20萬噸以下的啤酒品牌市場占有穩(wěn)定性差,不進(jìn)則退。銷量上升,利潤水平下降成為許多企業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí),降低成本和規(guī)模經(jīng)營勢(shì)在必行縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場增長速度加快,進(jìn)入成長期市場競爭日趨激烈,新品牌進(jìn)入市場難度加大幫助公司和媒體找啤酒市場現(xiàn)狀6啤酒市場現(xiàn)狀東98廣東啤酒銷量達(dá)120萬噸,比上年增長15%,出口達(dá)50萬噸廣東70%以上的啤酒企業(yè)有盈利廣東市場群雄并起,走在全國品牌化、規(guī)?；⒓瘓F(tuán)化經(jīng)營的前列。市場威攝力格局已形成(附圖一)廣東市場啤酒產(chǎn)量將大于市場容量,向外部擴(kuò)張成為大企業(yè)的主要策略,為新品牌偷襲廣東市場留下縫隙廣東市場的品牌壁壘比較強(qiáng),新品牌進(jìn)入的機(jī)會(huì)將越來越少廣東啤酒市場對(duì)價(jià)格的承受能力強(qiáng)幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶啤酒市場現(xiàn)狀7廣州(生力、珠江)廣州(生力、珠江)8二、消費(fèi)趨勢(shì)清爽型消費(fèi)有高增長的趨向,99年將持續(xù)這一勢(shì)頭國際增長五年中累積增長60%全國增長98年增量中清爽型占50%以上廣州啤酒飲用口味分布(%)其他醇厚型清爽型62.0媒體資源網(wǎng)幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶二、消費(fèi)趨勢(shì)92.廣東城市消費(fèi)者把質(zhì)量好、價(jià)格適中和品牌作為購買啤酒的主要選擇因素消費(fèi)者購買啤酒的考慮因素(%)50口味好價(jià)格適中有名的牌子購買方便生產(chǎn)日期由于習(xí)慣廣告影響朋友推薦包裝吸引人幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶2.廣東城市消費(fèi)者把質(zhì)量好、價(jià)格適中和品牌作為購買啤103.廣東城市消費(fèi)者現(xiàn)場飲用(酒樓、排檔)和家庭飲用啤酒的比率約為1.6:14.廣東市場啤酒的重度消費(fèi)群,以25-44歲男性為主,收入在1000-1500元/月之間,最能接受的價(jià)格為3.004.50元/瓶。輕度消費(fèi)者重度消費(fèi)者◆不飲用者700900100011001200個(gè)人月收入媒體資源網(wǎng)幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶3.廣東城市消費(fèi)者現(xiàn)場飲用(酒樓、排檔)和家庭飲11啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件12啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件13啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件14啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件15啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件16啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件17啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件18啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件19啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件20啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件21啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件22啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件23啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件24啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件25啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件26啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件27啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件28啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件29啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件30啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件31啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件32啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件33啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件34啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件35啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件36啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件37啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件38啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件39啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件40啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件41啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件42啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件43啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件44啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件45啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件46啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件47啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件48啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件49啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件50啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件51啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件52啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件53啤酒營銷廣告企劃綱要_講義課件546、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎

7、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加

9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾55盧堡公司雙威啤酒營銷廣告企劃綱要56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。盧堡公司雙威啤酒營銷廣告企劃綱要盧堡公司雙威啤酒營銷廣告企劃綱要56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。盧堡公司雙威啤酒營銷廣告企劃綱要北京梅高公司企劃二零零二年二月幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶目錄、市場概況(一)啤酒市場趨勢(shì)(二)消費(fèi)趨勢(shì)(三)竟?fàn)帬顩r(四)盧堡新產(chǎn)品推出的優(yōu)劣勢(shì)分析、盧堡雙威新品牌入市營銷策略(一)市場目標(biāo)(二)品牌定位(三)價(jià)格策略(四)通路政策幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶初中二年級(jí)往往會(huì)出現(xiàn)兩極分化,這種兩極分化直接影響著學(xué)生在整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績。一、造成兩極分化的原因分析1、學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重。學(xué)生升到初中二年級(jí)后,增加了平面幾何、物理等課,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比初中一年級(jí)重,教材的內(nèi)容也廣泛、復(fù)雜得多,要求也相應(yīng)地提高了。2、學(xué)生的心理變化迅速。到了初中二年級(jí),學(xué)生在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟的狀態(tài),在性格上,兒童和成人的成分都有,極不穩(wěn)定。他們不再唯老師之命是聽,對(duì)老師的教育時(shí)違時(shí)從,對(duì)枯燥的說教和單一陳舊的訓(xùn)練方式都不感興趣,他們的注意力也比較難于集中到學(xué)習(xí)上來。3、教師的教學(xué)方法不當(dāng)。特別是對(duì)新教材既缺乏教學(xué)方法,又缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大部分教師把初中一年使用的聽說領(lǐng)先的方法丟棄不用,而采取一味領(lǐng)讀,叫學(xué)生背誦、默寫、翻譯等,學(xué)生整天疲于奔命,毫無興趣可言。二、防止兩級(jí)分化的策略根據(jù)分化原因的分析,在初中二年級(jí)階段,我們認(rèn)為應(yīng)該從以下三方面入手,防止兩極分化的出現(xiàn)。1、為學(xué)生排憂解難,幫助他們樹立起自信心。作為一名外語教師,最重要的是要讓所有的學(xué)生都有自信心,而樹立這種自信心的基礎(chǔ)是無“憂”無“難”,其具體做法:(1)、端正教學(xué)指導(dǎo)思想。首先確定的教學(xué)指導(dǎo)思想是對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí),學(xué)生具有主動(dòng)獲得知識(shí)的愿望和能力。面向全體學(xué)生,做到使每個(gè)學(xué)生都有提高,把起點(diǎn)、進(jìn)度、訓(xùn)練量定在中等偏下水平的學(xué)生身上,一切從他們的實(shí)際出發(fā),讓他們跳一跳就能摘到果子;而且應(yīng)特別注意給原來不及格的學(xué)生多跳一跳的機(jī)會(huì),也能摘到幾個(gè)果子。尖子學(xué)生要從速度和分量上給他們提出更高的要求,使他們也感到摘果子并不那么容易。(2)、創(chuàng)造語言情景。一是繼續(xù)借助實(shí)物、圖片、簡筆畫等,讓學(xué)生在語言和實(shí)物之間建立直接關(guān)系,學(xué)得輕松;二是以手勢(shì)、表情、動(dòng)作配合教學(xué);三是發(fā)揮教師語言的直觀作用,把學(xué)生帶入真實(shí)的語言情景中;四是組織對(duì)話表演,讓學(xué)生在情景中使用語言;五是堅(jiān)持少講漢語,盡量用英語組織教學(xué)。以上幾項(xiàng)可總的概括為:初中二年級(jí)的英語教學(xué)始終要做到“假戲真演”,學(xué)生“樂在其中”。(3)、語言知識(shí)系統(tǒng)化。初中二年級(jí)一定要加強(qiáng)對(duì)語言知識(shí)的總結(jié)和歸納,便于學(xué)生記憶。最常用的是圖表法,把學(xué)過的知識(shí)用線條或者圖表表示出來,讓學(xué)生記憶深刻。(4)、指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。如中等水平以下的學(xué)生總覺得單詞難記,那么就要及時(shí)地教給他們“聽懂―讀準(zhǔn)―辨形―歸類”的記憶方法,經(jīng)常不斷地給學(xué)生介紹一些好的學(xué)習(xí)方法,有了苦干的決心,加巧干的方法,就可以收到顯著的效果。(5)、要減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。作業(yè)最好放到課堂內(nèi)完成,這樣至少有四點(diǎn)好處:一是學(xué)生精力集中;二是可以對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo);三是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題;四是不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,努力激發(fā)他們的求知欲望。學(xué)生開始接觸英語,一般感到新奇有趣,其愛好程度往往超過其他學(xué)科。進(jìn)入初中二年級(jí)后,應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)這種興趣,不斷地激發(fā)學(xué)生的求知欲望,為防止分化在教學(xué)中應(yīng)重視以下幾方面的工作。(1)、培養(yǎng)興趣。在教學(xué)過程中可以察覺,學(xué)生的行動(dòng)是受情感的支配,因此,不間斷地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使興趣逐漸成為一種穩(wěn)定的愛好,是激發(fā)初中二年級(jí)學(xué)生求知欲的主要途徑,應(yīng)當(dāng)從得益感和創(chuàng)新感上做好這方面的工作。學(xué)生的得益感主要來自會(huì)運(yùn)用英語。初中二年級(jí)學(xué)生要是能聽懂老師和別人說的英語,自己能用幾句英語來表達(dá)簡單的思想,能看懂課外的幾段簡易英文,他們就會(huì)感到有收獲,興趣盎然。要保證學(xué)生每節(jié)課有三分之二的時(shí)間練功夫(包括說英語、讀英語、寫英語),學(xué)生的語言技能才得以形成,得益感也就油然而生。學(xué)生的創(chuàng)新感主要取決于學(xué)生靈活運(yùn)用英語的能力。尖子學(xué)生由于基礎(chǔ)比較扎實(shí),智力發(fā)展水平也較高,教師要允許他們?cè)诮滩乃苓_(dá)到的程度有獨(dú)特的見解和新的運(yùn)用,讓這些人的興趣不受到抑制。(2)、愛護(hù)學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系。教師要尊重他們的自尊心,要多鼓勵(lì),不要?jiǎng)虞m批評(píng),批評(píng)也要考慮場合,特別是要與事實(shí)相符。課堂提問要因人制宜,循循善誘。(3)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。教學(xué)過程是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過程,認(rèn)識(shí)過程的主體是學(xué)生,學(xué)習(xí)效果的好壞,主要看學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)得如何,知識(shí)主要是學(xué)會(huì)的,教是為了更好地學(xué)。如何使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,應(yīng)不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。我們還成立學(xué)生外語課外活動(dòng)小組,使他們有更多機(jī)會(huì)接觸外語、使用外語,對(duì)外語產(chǎn)生濃厚的興趣。3、探討新的教學(xué)方法,保持言語技能的延續(xù)和發(fā)展。學(xué)生在初中一年級(jí)獲得的十分薄弱的言語技能,能否在初中二年級(jí)得到延續(xù)和發(fā)展,是防止兩極分化要解決的又一個(gè)問題,在教學(xué)方法上應(yīng)抓住以下幾點(diǎn):(1)、側(cè)重聽說訓(xùn)練。初中一、二年級(jí)同屬英語學(xué)習(xí)的入門階段,聽說仍然是訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)。對(duì)詞匯、句型和課文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),通過聽說的方式進(jìn)行,只是在內(nèi)容上要有所增加,面要有所加寬。(2)、繼續(xù)開展會(huì)話活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持在課內(nèi)進(jìn)行,每次三五分鐘,費(fèi)時(shí)不多卻有較大收獲。(3)、聽寫訓(xùn)練。聽寫內(nèi)容要源于教材,也要活于教材,才有利于培養(yǎng)學(xué)生聽英語和寫英語的能力。原原本本地照搬教材只能把學(xué)生引入死記硬背的死胡同。綜上所述,研究和改進(jìn)英語教學(xué)方法,對(duì)于每一位教師來說,都是十分重要的,好的教學(xué)方法,才能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量和縮小兩極分化。21世紀(jì)是科學(xué)化和現(xiàn)代化的世紀(jì)，計(jì)算機(jī)的誕生無疑為促進(jìn)社會(huì)的快速發(fā)展提供了非常強(qiáng)大的智技術(shù)支持，計(jì)算機(jī)技術(shù)成為當(dāng)代學(xué)生的必備課程之一，需要根據(jù)不斷變化的時(shí)代狀況進(jìn)行改良，以便于培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合型人才。一、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)意義和研究背景1.教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)意義本文通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的查閱和對(duì)我國職業(yè)教育現(xiàn)狀的考察研究，認(rèn)為現(xiàn)階段對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)是十分關(guān)鍵的，它是對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)方法以及最終教學(xué)成果檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，也是判斷教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行得成功與否的唯一衡量準(zhǔn)則。2.對(duì)于教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)意義的研究背景在這一時(shí)代環(huán)境中，我國對(duì)高素質(zhì)人才的需求就變得更加迫切起來，相關(guān)教育部門根據(jù)這一大背景提出了“素質(zhì)教育”等重要改革措施。對(duì)于筆者所在的中專院校來說，近幾年來國家對(duì)其進(jìn)行了大量的人力、物力和財(cái)力投入，不斷進(jìn)行教育改革，促進(jìn)其快速發(fā)展。雖然近些年來中專院校在整體發(fā)展上得到了較大的改變，但仍然存在一些問題需要解決。二、具有職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)1.師資力量是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)傳統(tǒng)的中職大專院校的師資力量配比存在一定的不合理性。由于中職大專院校的學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)校所安排的師資力量也不夠充足。有的老師專業(yè)技能一般，授課方法存在一定的單一性，大多數(shù)都是老師講、學(xué)生聽的“填鴨式”教學(xué)。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績難以提高。2.學(xué)生因素是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)活動(dòng)的主體，學(xué)生是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中最重要的組成部分，其主觀能動(dòng)性的發(fā)揮是決定整個(gè)教學(xué)活動(dòng)是否成功的核心和關(guān)鍵所在，也是判斷教學(xué)質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通常情況下，中職大專院校的學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般和個(gè)人素質(zhì)與高等院校存在一定的差異性。學(xué)生是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的主體，中職大專院校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及動(dòng)手能力較差，其在學(xué)習(xí)的過程中難以與老師的授課進(jìn)行互動(dòng)，這樣不但影響自身的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還會(huì)影響整個(gè)教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校硬件設(shè)施質(zhì)量的高低是衡量整體教學(xué)質(zhì)量非常重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和保證。但是，傳統(tǒng)的中職大專院校對(duì)于教學(xué)硬件設(shè)施不夠重視，學(xué)校也不會(huì)置辦多媒體等教學(xué)設(shè)備。硬件設(shè)施的缺乏會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。與時(shí)俱進(jìn)是任何事物發(fā)展進(jìn)步的前提，大部分中職大專院校的教學(xué)硬件設(shè)備還僅僅停留在傳統(tǒng)的課外運(yùn)動(dòng)器材等方面，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高有一定的阻礙作用。三、具有職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的方式1.教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)要以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為重要導(dǎo)向判定教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量好壞最首要的方式就是通過判斷是否滿足職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行認(rèn)定，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該充分考慮到這一點(diǎn)，抓住中專院校的辦學(xué)特點(diǎn)是職業(yè)教育的重要內(nèi)容，一切教學(xué)活動(dòng)都要以職業(yè)教育為最根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)職業(yè)教育的快速發(fā)展。例如，學(xué)?？梢砸灾新毚髮Ｔ盒５霓k學(xué)特點(diǎn)為基礎(chǔ)，開展相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。主要是校領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)專家定期來學(xué)校進(jìn)行講座，結(jié)合社會(huì)發(fā)展以及社會(huì)對(duì)于人才的需求，對(duì)學(xué)生未來的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，使學(xué)生在聽講座的過程中明確自身的專業(yè)方向以及專業(yè)技能，同時(shí)提高自身的本職專業(yè)自豪感，這對(duì)于學(xué)生的就業(yè)發(fā)展能夠起到較好的促進(jìn)作用。2.教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)要以教師與學(xué)生的整體情況為導(dǎo)向?qū)τ诮虒W(xué)質(zhì)量的整體評(píng)價(jià)還要充分考慮到教師和學(xué)生這兩方面的重要因素。作為教學(xué)活動(dòng)的一大主體，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)要充分尊重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也要積極地進(jìn)行，教師應(yīng)該在這一過程中多舉辦教學(xué)公開課，充分發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中以及學(xué)生在聽課過程中存在的問題，并盡快尋找合適的方式進(jìn)行解決。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，我國政府在教育方面投入了大量的人力、物力和財(cái)力支持，不斷促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。本文主要根據(jù)當(dāng)下職業(yè)特點(diǎn)較為明顯的中專院校的教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式進(jìn)行分析，提出了若干建議，希望能在未來的工作中起到一定的促進(jìn)作用。盧堡公司雙威啤酒營銷廣告企劃綱要56、死去何所道，托體同山阿56盧堡公司雙威啤酒營銷廣告企劃綱要北京梅高公司企劃二零零二年二月幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶盧堡公司57目錄、市場概況(一)啤酒市場趨勢(shì)(二)消費(fèi)趨勢(shì)(三)竟?fàn)帬顩r(四)盧堡新產(chǎn)品推出的優(yōu)劣勢(shì)分析、盧堡雙威新品牌入市營銷策略(一)市場目標(biāo)(二)品牌定位(三)價(jià)格策略(四)通路政策幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶目錄58三、盧堡雙威廣告策略及廣告促銷方案(一)廣告目標(biāo)(二)廣告策略(三)媒介策略四)入市活動(dòng)方案四、費(fèi)用預(yù)算及執(zhí)行排期(一)費(fèi)用預(yù)算(二)執(zhí)行排期五、附錄(一)市調(diào)方案及報(bào)告)分市場細(xì)化方案幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶三、盧堡雙威廣告策略及廣告促銷方案59壹市場概況幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶壹市場概況60啤酒市場現(xiàn)狀全國目前中國獨(dú)立法人的啤酒企業(yè)550家,擁有1500多個(gè)品牌,表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)集中度低,規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益差998年啤酒市場大起大落,產(chǎn)量增幅下滑,庫存增加,20年來首次出現(xiàn)最低的正增長率(1998年負(fù)增長)。年產(chǎn)20萬噸以下的啤酒品牌市場占有穩(wěn)定性差,不進(jìn)則退。銷量上升,利潤水平下降成為許多企業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí),降低成本和規(guī)模經(jīng)營勢(shì)在必行縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場增長速度加快,進(jìn)入成長期市場競爭日趨激烈,新品牌進(jìn)入市場難度加大幫助公司和媒體找啤酒市場現(xiàn)狀61啤酒市場現(xiàn)狀東98廣東啤酒銷量達(dá)120萬噸,比上年增長15%,出口達(dá)50萬噸廣東70%以上的啤酒企業(yè)有盈利廣東市場群雄并起,走在全國品牌化、規(guī)?；?、集團(tuán)化經(jīng)營的前列。市場威攝力格局已形成(附圖一)廣東市場啤酒產(chǎn)量將大于市場容量,向外部擴(kuò)張成為大企業(yè)的主要策略,為新品牌偷襲廣東市場留下縫隙廣東市場的品牌壁壘比較強(qiáng),新品牌進(jìn)入的機(jī)會(huì)將越來越少廣東啤酒市場對(duì)價(jià)格的承受能力強(qiáng)幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶啤酒市場現(xiàn)狀62廣州(生力、珠江)廣州(生力、珠江)63二、消費(fèi)趨勢(shì)清爽型消費(fèi)有高增長的趨向,99年將持續(xù)這一勢(shì)頭國際增長五年中累積增長60%全國增長98年增量中清爽型占50%以上廣州啤酒飲用口味分布(%)其他醇厚型清爽型62.0媒體資源網(wǎng)幫助廣告公司和媒體找到企業(yè)客戶二、消費(fèi)趨勢(shì)642.廣東城市消費(fèi)者把質(zhì)量好、價(jià)格適中和品牌作為購買啤酒的主要選擇因素消費(fèi)者購買啤酒的考慮因素(%)50口味好價(jià)格適中有名的牌子購買方便生產(chǎn)