2022屆高考語文專題復習：小說精讀精練：老舍《畫像》諷刺小說以其尖銳辛辣的文字、幽默詼諧的語言，讓讀者在快樂中體味生活的哲理。老舍，這位杰出的“京派”小說家，用戲謔夸張的語言，塑造了一個對藝術十分狂熱，但卻毫無藝術造詣的、盲目自信的畫家方二哥的形象，批判了那些只重形式，不重實質，渾身充斥著藝術家做派“偽大師”們。讓我們跟著老舍的“京罵”，一起領略方二哥的可笑可悲之處吧！文本研讀（注：>>>處為文章精析）

畫像>>>一語雙關的標題。

作者：老舍①前些日子，方二哥在公園里開過“個展”，有字有畫，畫又分中畫西畫兩部。第一天到會參觀的有三千多人，氣暈了多一半，當時死了四五十位。（夸張的手法，諷刺方二哥拙劣的繪畫水平；語言幽默風趣，瞬間抓住讀者；總領全文，為下文中的“點評方二哥中西畫作”和“方二哥為我畫像”作鋪墊。）>>>故事的開端，語出驚人，奠定諷刺基調。②據我看，方二哥的字確是不壞，因為墨色很黑，而且缺著筆劃的字也還不算多。（反諷，方二哥不僅畫技差，字寫得也不好。）可是方二哥自己偏說他的畫好。在“個展”中，中畫的杰作——他自己規(guī)定的——是一張人物。松樹底下坐著倆老頭兒。確是松樹，因為他題的是“松聲琴韻”。他題的是松，我要是說像榆樹，不是找著打架嗎？所以我一看見標題就承認了那是松樹：為朋友的面子有時候也得叫良心藏起一會兒去。（通過心理描寫，直接諷刺方二哥繪畫水平的低劣。）對于那倆老頭兒，我可是沒法不言語了。方二哥的倆老頭兒是一順邊坐著，大小一樣，衣裝一樣，方向一樣，活像是先畫了一個，然后又照描了一個?！斑@是怎么個講究？”我問他。③“這？倆老頭兒鼓琴！”他毫不遲疑的回答。④“為什么一模一樣？”我問的是。⑤“怎么？不許一模一樣嗎？”他的眼里已然冒著點火。⑥“那么你不會畫一個向左，一個向右？”⑦“講究畫成一樣！這是藝術！”他冷笑著。⑧我不敢再問了，他這是藝術。（第②——⑧段，寫“我”描述方二哥的中國畫。作者通過語言、動作、神態(tài)等描寫，將偏執(zhí)又不懂藝術的方二哥刻畫得入木三分，人物形象鮮明，諷刺效果極強。）>>>故事的發(fā)展，描繪出一個煞有介事的偽藝術家形象。⑨又去看西畫。他還跟著我。雖然他不很滿意我剛才的質問，可究竟是老朋友，不好登時大發(fā)脾氣。再說，我已承認了他這是藝術。>>>過渡段，為下文方二哥“大發(fā)脾氣”和為“我”畫像埋伏筆。⑩西畫的杰作，他指給我，是油畫的幾顆雞冠花，花下有幾個黑球。不知為什么標簽上只寫了雞冠花，而沒管那些黑球。要不是先看了標簽，要命我也想不起雞冠花來——一些紅道子夾著藍道子，我最初以為是陰丹士林布衫上灑了狗血。后來才悟過來那是我永不能承認的雞冠花。>>>幽默風趣的語言，詼諧中盡顯諷刺意味。?那些黑球是什么呢？不能也是雞冠花吧？我不能不問了，不問太憋得慌。?“那些黑玩藝是什么？”?“黑玩藝？?。?！”他氣得直瞪眼，“那是雞！你站遠點看！”（“我”問得坦誠又直接，方二哥的表情回答了一切。）?我退了十幾步，歪著頭來回的端詳，還是黑球?？墒菫楸Ｈ业男悦腋牧俗欤骸翱刹皇请u！一邊兒大，一樣的黑；這是藝術！”>>>沿用夸張的手法，夸贊畫作是“藝術”完全是為了“保命”！側面襯托出方二哥對畫作的自我陶醉和欣賞。?方二哥天真的笑了：“這是藝術。好了，這張送給你了！”>>>“這是藝術”運用反復的手法，諷刺方二哥以“藝術家”標榜自己。?我可怪不好意思接受，他這張標價是一千五百元呢。送點小禮物，我們倆的交情確是過得著；一千五，這可不敢當！況且拿回家去，再把老人們氣死一兩位，也不合算。我不敢要。>>>高昂的價格本身就是一種諷刺，擔心“氣死”老人又增強了諷刺效果?！拔摇钡牟唤邮?，引出下文方二哥為我畫像和最終瘋了的小說情節(jié)。?我正謙謝，方二哥得了靈感：“不要這張也好，另給你畫一張，我得給你畫像；你的臉藝術！”?我心里涼了！不用說，我的臉不是像塊磚頭，就是像個黑蛋。要不方二哥怎說它長得藝術呢？（方二哥口中的“藝術”，更像是恐怖故事令“我”感到害怕。）我設盡方法攔阻他：沒工夫；不夠被畫的資格；坐定了就抽瘋……他不聽這一套，非畫不可；第二天還就得開始，靈感一到，機關槍也擋不?。徊划嬀头钳偭瞬豢?！我沒了辦法。為避免自己的臉變成黑蛋，而叫方二哥入瘋人院，我不忍。（方二哥強行為“我”畫像，“我”因擔心方二哥會瘋才同意，這也為結尾“我”的離開、方二哥瘋了等情節(jié)埋伏筆。）畫就畫吧?？墒俏依@著彎兒遞了個口語：“二哥，可畫細致一點。家里的人不懂藝術，他們?？聪癫幌?。我自己倒沒什么，你就畫個黑球而說是我，我也能欣賞?！?“藝術是藝術，管他們呢！”方二哥說，“明天早晨八點，一準！”>>>方二哥聽不懂好賴話，所以小說的結局也就在此注定了。?我沒說出什么來，一天沒吃飯。（“我”心里窩火，為可憐方二哥而作出了錯誤的決定而窩火吃不下飯。）>>>故事的進一步發(fā)展，為高潮部分蓄足了勢。?第二天，還沒到八點，方二哥就來了；靈感催的。喝，拿著的東西多了，都掛著顏色。把東西堆在桌上，他開始懲治我。叫我坐定不動，臉兒偏著，脖子扭著，手放在膝上，別動，連眼珠都別動。我嚇開了神。他進三步，退兩步。向左歪頭，抓抓頭發(fā)，又向右看，擠擠眼睛。鬧騰了半點多鐘，他說我的鼻子長的不對。得換個方向，給鼻子點光。我換過方向來，他過來彈彈我的腦門，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按頭發(fā)；然后告訴我不要再動。我不敢動。他又退后細看，頭上出了汗。還不行，我的眼不對。得換個方向，給眼睛點光。（通過動作描寫，諷刺方二哥的藝術家做派，重形式而不重藝術。）我忍不住了，我把他推在椅子上，照樣彈了他的腦門，拉了他的耳朵……“我給你畫吧！”我說。?為藝術，他不能跟我賭氣。他央告我再坐下：“就畫，就畫！”?我又坐好，他真動了筆。一勁囑咐我別動。瞪我一眼，回過頭去抹一個黑蛋；又瞪我一眼，在黑蛋上戳上幾個綠點；又回過頭來，向我的鼻子咧嘴，好像我的鼻子有毒似的。畫了一點多鐘，他累得不行了，非休息不可，仿佛我歪著頭倒使他脖子酸了。我一邊揉著脖子，一邊去細看他畫了什么。很簡單，幾個小黑蛋湊成的一個大黑蛋，黑蛋上有些高起的綠點。（動作描寫，描摹出方二哥作畫時的樣子讓讀者忍俊不禁，增強了閱讀趣味性。）?“這是不是煤球上長著點青苔？”我問。（運用比喻的手法，把方二哥筆下的畫像生動形象地傳遞給讀者，無情地批判了方二哥繪畫水平低劣。）?“別忙啊，還得畫十天呢?！彼粗竺呵虺錾?。（語言和動作描寫，方二哥再次沉浸在自我陶醉中。）?“十天？我還得坐十天？”?“??！”>>>方二哥給我畫像是故事的高潮部分。?當天下午，我上了天津。兩天后，家中來信說：方二哥瘋了。瘋了就瘋了吧，我有什么辦法呢？>>>倘若“我”真的堅持十天被方二哥這樣折磨，瘋的也許就是“我”了。故事的結局夸張，又有趣，極具諷刺意味。知識建構//反復修辭及在小說中的運用//一、概念：反復，是根據表達需要，有意讓句子或詞語重復出現(xiàn)的修辭方法，反復就是為了強調某種意思，突出某種情感，特意重復使用某些詞語、句子或者段落等。二、反復的類型：1．詞語反復。2．詞組或句子反復。3．語段反復。三、反復的作用：1.強調，增強語氣或語勢。2.起到反復詠嘆，表達強烈情感的作用。同時，反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。本篇小說反復強調“這是藝術”，不僅以“我”的視角直接表達了對方二哥繪畫技術的諷刺，而且也從方二哥的角度加深了嘲諷的效果，這使得小說的人物形象更加鮮活，諷刺藝術更加高明。試題解析1下列對小說相關內容和藝術特色的賞析，不正確的一項是（

）（3分）A.方二哥提出為“我”畫像，“我”多番拒絕，后因擔心方二哥會瘋才同意，為結尾“我”離開、方二哥瘋了等情節(jié)埋伏筆。B.“我把他推在椅子上，照樣彈了他的腦門，拉了他的耳朵”，表現(xiàn)了“我”難以忍受方二哥對“我”的折磨。C.小說標題“畫像”，既是指方二哥強行為“我”畫像，也是指作者用文字為“方二哥”畫像，可謂一語雙關。D.小說運用第一人稱，在“我”含蓄蘊藉而耐人尋味的敘述中，表現(xiàn)了方二哥的藝術風格和形象特點。參考答案：D解析：“含蓄蘊藉而耐人尋味的敘述”錯誤；“我”的敘述并不含蓄蘊結，而是充滿幽默風趣的夸張與諷刺，如“第一天到會參觀的有三千多人，氣暈了多一半，當時死了四五十位”“我心里涼了！不用說，我的臉不是像塊磚頭，就是像個黑蛋。要不方二哥怎說它長得藝術呢”等。2簡要分析方二哥這一人物的形象特征。（6分）【參考答案】：（1）從“方二哥在公園里開過‘個展’，有字有畫，畫又分中畫西畫兩部”“別忙啊，還得畫十天呢”“當天下午，我上了天津。兩天后，家中來信說：方二哥瘋了”等可見，他對藝術十分狂熱，開畫展，為不能給“我”畫肖像而發(fā)瘋。（2）“方二哥自己偏說他的畫好”“講究畫成一樣！這是藝術”可見方二哥盲目自信，認為自己畫得很好。（3）而從“我”的描述來看，“他題的是松，我要是說像榆樹，不是找著打架嗎”“油畫的幾顆雞冠花，花下有幾個黑球”“‘黑玩藝？！’他氣得直瞪眼，‘那是雞！你站遠點看’”“細看他畫了什么。很簡單，幾個小黑蛋湊成的一個大黑蛋，黑蛋。上有些高起的綠點”等可見，他繪畫水平低劣。3小說運用了多種手法來取得諷刺效果，請從文中列舉三處手法不同的例子，并簡要分析。（6分）【參考答案】：（1）本文有許多夸張、幽默的語句，如第一段“第一天到會參觀的有三千多人，氣暈了多一半，當時死了四五十位”夸張的手法寫出他水平低下，能使人氣暈氣死?！胺蕉绲膫z老頭兒是一順邊坐著，大小一樣，衣裝一樣，方向一樣，活像是先畫了一個，然后又照描了一個”，運用排比，藝術缺乏創(chuàng)新，簡單重復。（2）“要不是先看了標簽，要命我也想不起雞冠花來——一些紅道子夾著藍道子，我最初以為是陰丹士林布衫上灑了狗血。后來才悟過來那是我永不能承認的雞冠花。那些黑球是什么呢”“不用說，我的臉不是像塊磚頭，就是像個黑蛋。要不方二哥怎說它長得藝術呢”“這是不是煤球上長著點青苔”運用比喻，形象地寫出方二哥畫作的拙劣。（3）“喝，拿著的東西多了，都掛著顏色。把東西堆在桌。上，他開始懲治我。叫我坐定不動，臉兒偏著，脖子扭著手放在膝上，別動，連眼珠都別動”“他說我的鼻子長的不對。得換個方向，給鼻子點光。我換過方向來，他過來彈彈我的腦門，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按頭發(fā)”動作描寫，重形式不重藝術，諷刺其藝術家做派。（4）“這是藝術”運用反復手法，諷刺其“藝術家”風范。（5）“他過來彈彈我的腦門，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按頭發(fā)”，通過細致的動作描寫，諷刺方二哥重形式而沒有實質的繪畫才能。

（6）“為朋友的面子有時候也得叫良心藏起一會兒去”，通過心理描寫，直接諷刺了方二哥繪畫水平的低劣。（列舉三點即可，每點2分）反饋檢測1.請結合小說內容，對小說題目“畫像”作解讀。2.從文中找出一段你認為精彩的語句，并進行賞析。相關鏈接馬褲先生老舍火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光的眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足登青絨快靴的先生發(fā)了問：“你也是從北平上車？”很和氣的。我倒有點迷了頭，火車還沒動呢，不從北平上車，難道由——由哪兒呢？我只好反攻了：“你從哪兒上車？”很和氣的。我希望他說是由漢口或綏遠上車，因為果然如此，那么中國火車一定已經是無軌的，可以隨便走走；那多么自由！他沒言語?？戳丝翠佄?，用盡全身——假如不是全身——的力氣喊了聲，“茶房！”茶房正忙著給客人搬東西，找鋪位?？墒锹犚娺@么緊急的一聲喊，就是有天大的事也得放下，茶房跑來了?！澳锰鹤?！”馬褲先生喊?！罢埳俅粫?，先生，”茶房很和氣的說，“一開車，馬上就給您鋪好。”馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無動作。茶房剛走開兩步?！安璺?！”這次連火車好似都震得直動。茶房像旋風似的轉過身來?！澳谜眍^，”馬褲先生大概是已經承認毯子可以遲一下，可是枕頭總該先拿來?！跋壬埖纫坏?，您等我忙過這會兒去，毯子和枕頭就一齊全到?！辈璺空f的很快，可依然是很和氣。茶房看馬褲客人沒任何表示，剛轉過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房！”茶房差點嚇了個跟頭，趕緊轉回身來。“拿茶！”“先生請略微等一等，一開車茶水就來?！瘪R褲先生沒任何的表示。茶房故意地笑了笑，表示歉意。然后搭訕著慢慢地轉身，以免快轉又嚇個跟頭。轉好了身，腿剛預備好要走，背后打了個霹靂，“茶房！”茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經震聾，竟自沒回頭，一直地快步走開?！安璺?！茶房！茶房！”馬褲先生連喊，一聲比一聲高：站臺上送客的跑過一群來，以為車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒回頭？茶房！”我拿起報紙來。他站起來，數他自己的行李“可惡的茶房，怎么不給你搬行李？”我非說話不可了：“我沒有行李?！薄皣I？！”他確是嚇了一跳，好像坐車不帶行李是大逆不道似的。“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”這回該輪著我了，“嘔？！”我心里說，“幸而是如此，不然的話，把四只皮箱也搬進來，還有睡覺的地方啊？！”我對面的鋪位也來了客人，他也沒有行李，除了手中提著個扁皮夾?！皣I？！”馬褲先生又出了聲，“早知道你們都沒行李，那口棺材也可以不另起票了！”我決定了。下次旅行一定帶行李；真要陪著棺材睡一夜，誰受得了！茶房從門前走過?！安璺?！拿毛巾把！”“等等，”茶房似乎下了抵抗的決心。馬褲先生把領帶解開，摘下領子來，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個。車開了，他頓時想起買報，“茶房！”茶房沒有來。我把我的報贈給他；我的耳鼓出的主意。他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個手提箱，用我的報紙蓋上臉，車還沒到永定門，他睡著了。我心中安坦了許多。到了豐臺，車還沒站住，上面出了聲，“茶房！”沒等茶房答應，他又睡著了；大概這次是夢話。過了豐臺，茶房拿來兩壺熱茶。我和對面的客人——一位四十來歲平平無奇的人，臉上的肉還可觀——吃茶閑扯。大概還沒到廊房，上面又打了雷，“茶房！”茶房來了，眉毛擰得好像要把誰吃了才痛快?！案蓡幔肯取薄澳貌?！”上面的雷聲響亮?！斑@不是兩壺？”茶房指著小桌說。“上邊另要一壺！”“好吧！”茶房退出去?！安璺浚　辈璺康拿济珨Q得直往下落毛?！安灰瑁粔亻_水！”“好啦！”“茶房！”我直怕茶房的眉毛脫凈！“拿毯子，拿枕頭，打手巾把，拿——”似乎沒想起拿什么好?！跋壬?，您等一等。天津還上客人呢；過了天津我們一總收拾，也耽誤不了您睡覺！”茶房一氣說完，扭頭就走，好像永遠不再想回來。待了會兒，開水到了，馬褲先生又入了夢鄉(xiāng)，呼聲只比“茶房”小一點?？墒莿蛘{，繼續(xù)不斷，有時呼聲稍低一點。用咬牙來補上?！伴_水，先生！”“茶房！”“就在這兒；開水！”“拿手紙！”“廁所里有?！薄安璺?！廁所在哪邊？”“哪邊都有。”“茶房！”“回頭見?！薄安璺?！茶房?。〔璺浚。　睕]有應聲?！昂?/p>