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《我的書(shū)包》第三課打開(kāi)課本第6頁(yè)《我的書(shū)包》第三課打開(kāi)課本第6頁(yè)我的書(shū)包:書(shū)包是我們上學(xué)的時(shí)候必不要少的工具之一,現(xiàn)在的書(shū)包不僅實(shí)用,而且非常的美觀,我們背著自己的喜歡的書(shū)包,就仿佛象平時(shí)穿衣穿褲一樣必不可少,它可以說(shuō)是我們的貼身伙伴。那你們對(duì)它的了解有多少呢?思考:我的書(shū)包:書(shū)包是我們上學(xué)的時(shí)候必不要少的工具之一,現(xiàn)在的書(shū)包包的分類:1.材質(zhì)類:皮包、布包、塑料包、尼龍包、麻包……2.功能類:書(shū)包、登山包、旅行包、運(yùn)動(dòng)包、球包……3.位置類:手包、腰包、挎包、胸包、背包……包的分類:1.材質(zhì)類:實(shí)物照片

學(xué)生書(shū)包卡通系列:實(shí)物照片

學(xué)生書(shū)包卡通系列:人美版美術(shù)六下《我的書(shū)包》課件新式提包(卡通造型)新式提包(卡通造型)拉桿學(xué)生書(shū)包拉桿學(xué)生書(shū)包登山包登山包大型登山包大型登山包人美版美術(shù)六下《我的書(shū)包》課件人美版美術(shù)六下《我的書(shū)包》課件不同顏色的包帶給我們不同的視覺(jué)效果不同顏色的包帶給我們不同的視覺(jué)效果人美版美術(shù)六下《我的書(shū)包》課件女式手提包:女式手提包:人美版美術(shù)六下《我的書(shū)包》課件花籃樣式花籃樣式人美版美術(shù)六下《我的書(shū)包》課件長(zhǎng)提帶款式長(zhǎng)提帶款式特殊造型的包是一種新的創(chuàng)意特殊造型的包是一種新的創(chuàng)意未來(lái)的包的設(shè)計(jì)創(chuàng)作未來(lái)的包的設(shè)計(jì)創(chuàng)作

看了這么多的圖片之后同學(xué)們請(qǐng)觀察下自己的書(shū)包,思考下哪一部分需要改進(jìn)?然后設(shè)計(jì)一款自己所喜歡的款式。你可以展開(kāi)想象看看想給你的書(shū)包添加什么樣的特殊功能?思考然后我們來(lái)欣賞下學(xué)生作品看了這么多的圖片之后同學(xué)們請(qǐng)觀察下自己的書(shū)包你可以展開(kāi)想象你可以直接對(duì)照你的書(shū)包來(lái)創(chuàng)作一張線描畫(huà)你可以直接對(duì)照你的書(shū)包來(lái)創(chuàng)作一張線描畫(huà)你也可以設(shè)計(jì)一副作品,之后你可以在旁邊加上文字說(shuō)明你也可以設(shè)計(jì)一副作品,之后你可以在旁邊加上文字說(shuō)明線描的不同表現(xiàn)方式:線描的不同表現(xiàn)方式:你也可以考慮和夸大書(shū)包帶給你的感受來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作你也可以考慮和夸大書(shū)包帶給你的感受來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作也可以選擇上色的方式:也可以選擇上色的方式:好了,現(xiàn)在開(kāi)始我們的創(chuàng)作下課之前交作業(yè),每個(gè)人都必須交,記得在作業(yè)的左上角寫(xiě)上你的姓名和班級(jí),注意名字要寫(xiě)工整,不要有錯(cuò)別字出現(xiàn)。下節(jié)課《裝飾畫(huà)》帶工具(你可以隨意選擇)1:彩色卡紙和彩筆。2:刮刮紙。3:蠟筆。4:黑色卡紙和銀色的水筆。好了,現(xiàn)在開(kāi)始我們的創(chuàng)作下課之前交作業(yè),每個(gè)人都必須交,記得《我的書(shū)包》第三課打開(kāi)課本第6頁(yè)《我的書(shū)包》第三課打開(kāi)課本第6頁(yè)我的書(shū)包:書(shū)包是我們上學(xué)的時(shí)候必不要少的工具之一,現(xiàn)在的書(shū)包不僅實(shí)用,而且非常的美觀,我們背著自己的喜歡的書(shū)包,就仿佛象平時(shí)穿衣穿褲一樣必不可少,它可以說(shuō)是我們的貼身伙伴。那你們對(duì)它的了解有多少呢?思考:我的書(shū)包:書(shū)包是我們上學(xué)的時(shí)候必不要少的工具之一,現(xiàn)在的書(shū)包包的分類:1.材質(zhì)類:皮包、布包、塑料包、尼龍包、麻包……2.功能類:書(shū)包、登山包、旅行包、運(yùn)動(dòng)包、球包……3.位置類:手包、腰包、挎包、胸包、背包……包的分類:1.材質(zhì)類:實(shí)物照片

學(xué)生書(shū)包卡通系列:實(shí)物照片

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