教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)1、單選題

“出淤泥而不染”體現(xiàn)了_____對人的發(fā)展的影響。

A:遺傳

B:環(huán)境

C:教育

D:個體主觀能動性

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對影響人的發(fā)展的因素掌握。

【參考答案】D

【名師點睛】人的發(fā)展受到遺傳、環(huán)境、教育和個體主觀能動性的影響?！俺鲇倌喽尽斌w現(xiàn)的是環(huán)境的影響，“出淤泥而不染”體現(xiàn)的是主觀能動性。

2、簡答題

教育法律規(guī)范

參考答案:

本題解釋:

【答案】教育法律規(guī)范是由國家制定或認可，并以國家強制力保證實施的行為規(guī)則。它是通過教育法律條文表現(xiàn)出來的、具有自己內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的一般行為規(guī)則。

3、簡答題

教育目的

參考答案:

參考解析：是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者在身心兩方面發(fā)生什么樣的變化，或者產(chǎn)生怎樣的結(jié)果；狹義的教育目的是指國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總體要求。

4、填空題

當今美國開放式幼兒園的教學方法是____的教育理論的產(chǎn)物。

參考答案:杜威

本題解釋:

參考解析：杜威

5、單選題

下列屬于意義識記的是_____。

A:小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B:小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字

C:小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D:小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：AEN析]意義識記是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，在反復領(lǐng)會、理解，弄清事物本身意義的基礎(chǔ)上所進行的識記。小明通過閱讀成語故事弄清了成語的來源及意義，對成語的記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的。

6、簡答題

簡述一個好班集體的特征。

參考答案:

參考解析：良好的班級體具有以下特征：

（1）堅定正確的政治方向和明確的奮斗目標；

（2）健全的組織機構(gòu)與較強的領(lǐng)導核心；

（3）嚴格的規(guī)章制度與嚴明的組織紀律；

（4）正確的集體輿論與良好的班風。

7、簡答題

幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學外語成為人們最為關(guān)注的熱點，上英語興趣班已經(jīng)成為一些幼兒家長的首選，書店里的幼兒英語教材也越擺越多。有些“雙語幼兒園”半年收費近萬元。部分家長質(zhì)疑：幼兒學英語的作用的究竟有多大？幼兒應(yīng)該怎樣學英語？

根據(jù)這些現(xiàn)象，請談?wù)動變簣@的教育活動應(yīng)遵循哪些原則。

參考答案:

（1）保教結(jié)合的原則，幼兒的教育應(yīng)是保育和教育相結(jié)合，不能單純以教育為主，忽視了保育的重要性，也就是必須保護幼兒的身體和心理的發(fā)展；

（2）以游戲為基本活動的原則，游戲是幼兒的生命，幼兒的生活以游戲為主，案例中對孩子進行早期教育，違背了游戲的教育原則，也就是違反了孩子的天性；

（3）教育的活動性和活動的多樣性原則，幼兒園的教育要求活動性和多樣性，單純的進行英語教育，失去了教育本身的活動和多樣特點；

（4）發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則，幼兒的一日生活應(yīng)該是豐富多彩的，貫穿游戲和生活，如果一日生活變成了學習，不利于幼兒的成長；

（5）促進兒童全面發(fā)展的原則，幼兒的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不僅是智力的發(fā)展，也包括身體和其他方面的發(fā)展，單純的重視智力的發(fā)展，容易造成幼兒發(fā)展的不協(xié)調(diào)。

8、判斷題

學生的思想品德是由知、情、意、行四個因素組成的，所以德育過程必須從培養(yǎng)受教育者的正確認識開始。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N解析：德育的實施具有多種開端，不一定按知、情、意、行順序進行?？筛鶕?jù)學生品德發(fā)展的具體情況，或從導之以行開始，或從動之以情開始，或從鍛煉品德意志開始，最終促使學生品德在知、情、意、行等方面和諧發(fā)展。

9、填空題

幼兒口語的發(fā)展，主要表現(xiàn)為掌握____、____、____以及語言表達能力的發(fā)展。

參考答案:語音詞匯語法

本題解釋:

參考解析：

語音詞匯語法

10、簡答題

論述提高記憶效果的方法。

參考答案:

【出題思路】本題考查如何提高記憶的效果。考生需要注意如何提高記憶效果和如何進行有效地復習是兩種問題兩個題目，答案存在著差異，不能等同。提高記憶效果的方法中有一條是合理地組織復習，其他都涉及識記和保持的過程。

【參考答案】(1)明確記憶目的，增強學習的主動性

有無記憶目的或記憶目的是否明確會影響記憶的效果，目的不同，學習者在記憶材料時的組織會有所不同，這樣就會影響記憶的效果。首先，要有長遠的記憶目標和意圖，學習記憶應(yīng)有計劃。其次，記憶的時間意圖應(yīng)準確與明確，以便提高記憶效果。再次，要培養(yǎng)學生直接和間接的學習興趣和求知欲。

(2)理解學習材料的意義

機械記憶的特點是基本上不去理解材料的意義及它們之間的關(guān)系，只是按照材料呈現(xiàn)的時空順序進行逐字逐句的記憶。如果將機械記憶的內(nèi)容，人為地賦予其意義，就可以大幅度地提高記憶效果。在學習中要以意義記憶為主，機械記憶為輔，發(fā)揮兩種記憶各自的長處，從而提高整個記憶的效果。

(3)對材料進行精細加工，促進對知識的理解

人們既可對學習材料作表面加工，也可以作精細加工，即理解材料的意義。研究表明，理解越深，保持就越好。為了理解記憶的材料，應(yīng)該先對材料進行分析，把它的觀點、論據(jù)以及邏輯標示出來，然后把它們概括而確切地敘述出來，這樣就比較容易記憶和保持。

(4)運用組塊化學習策略，合理組織學習材料

對材料的組塊化實際上就是把若干的組塊組合成數(shù)量更少的、體積更大的組塊的心智操作，它能使輸入信息有效地儲入長時記憶。對記憶材料可以用多種方式組織加工，常見的組織加工方式是類別群集，即把一系列項目按一定的類別來記憶。

(5)運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量

編碼是對信息進行轉(zhuǎn)換，使之適合于記憶貯存。如在長時記憶過程中，可采取多重編碼方式，提高信息加工質(zhì)量，加深個體對識記材料的理解，使識記信息納入原有知識結(jié)構(gòu)，不易遺忘。

(6)重視復習方法，防止知識遺忘

學過的知識，如果不經(jīng)過復習，是不可能長久、完全保持在記憶中的?？朔z忘最好的辦法是加強復習。有效組織復習的方法包括及時復習、合理分配復習時間、分散復習和集中復習相結(jié)合、復習方法的多樣化、運用多種感官參與復習、嘗試回憶與反復復習相結(jié)合等。

11、單選題

“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種什么現(xiàn)象？_____

A:刺激泛化

B:刺激分化

C:刺激比較

D:行為強化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：此題是對巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用中的泛化概念的考查。泛化是對相似的刺激以同樣的方式作出反應(yīng)，看到酒杯中弓的影子以為是蛇而產(chǎn)生恐懼是對刺激的泛化。

12、判斷題

學習動機與學習效果之間的關(guān)系是：學習難度越大，學習動機水平越低，學習效果越好。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

13、多選題

我國法律規(guī)定，學校應(yīng)當建立和完善教職工代表大會制度。教職工代表大會是教職工依法參與學校民主管理和監(jiān)督的基本形式，其主要職權(quán)包括_____等。

A:按照有關(guān)工作規(guī)定和安排任免和罷免學校領(lǐng)導干部

B:聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議

C:聽取學校發(fā)展規(guī)劃、教育教學改革等重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議

D:討論通過學校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實施方案以及相應(yīng)的教職工考核和獎懲辦法

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：教職工代表大會沒有直接罷免領(lǐng)導權(quán)，可以監(jiān)督學校各級領(lǐng)導干部，在聽取學校各位行政領(lǐng)導述職報告后，民主評議學校各級領(lǐng)導干部并可根據(jù)其任職期間的業(yè)績進行表揚或批評，并可以向上級主管部門提出獎懲、任免的建議。

14、判斷題

所有的教育現(xiàn)象都會成為教育研究的對象。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教育研究是以教育現(xiàn)象為研究Y象的，目的在于揭示教育現(xiàn)象背后的規(guī)律，但并非所有的教育現(xiàn)象都會成為教育研究的Y象。

15、多選題

教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指_____。

A:教育觀

B:人才觀

C:應(yīng)試升學觀

D:教育質(zhì)量觀

E:精英教育觀

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A，B，D。參考解析：

教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。故選ABD。

16、簡答題

簡述中學生道德品質(zhì)的發(fā)展及其培養(yǎng)。

參考答案:

參考解析：（1）中學生道德品質(zhì)的發(fā)展

①中學生道德認識的發(fā)展。中學生道德認識的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在道德思維的水平上；二是表現(xiàn)在道德觀念的程度上。

②中學生道德情感的發(fā)展。中學生道德情感的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在道德情感的形式上，二是表現(xiàn)在道德情感的社會性上。

③中學生道德意識行為的發(fā)展。中學生道德意識行為的發(fā)展，表現(xiàn)在意志行動的水平和言行關(guān)系兩個方面。

（2）中學生良好品德的培養(yǎng)

①中學生品德培養(yǎng)中應(yīng)該堅持的原則包括：理論和實際的統(tǒng)一；遵循全面性的原則；集體教育與個別教育相結(jié)合；身教勝于言教。

②培養(yǎng)中學生良好品德的途徑：豐富道德知識，提高道德認識；培養(yǎng)道德評價能力；激發(fā)和培養(yǎng)中學生的道德情感；鍛煉道德意志，增強抗誘惑力；道德行為和習慣的訓練。

17、單選題

世界杯期間看足球比賽的記憶屬于_____。

A:情景記憶

B:語義記憶

C:程序性記憶

D:陳述性記憶

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：記憶分為情景記憶、語義記憶、程序性記憶和陳述性記憶等。世界杯期間看足球比賽的記憶屬于情景記憶，故選A。

18、單選題

榮譽感、友誼感、革命人道主義情感屬于_____

A:理智感

B:熱愛感

C:審美感

D:道德感

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：道德感是根據(jù)一定的道德標準評價人的思想、意圖和言行時所產(chǎn)生的主觀體驗。它表現(xiàn)在對待國家、集體、工作、事業(yè)、學習以及人與人之間的關(guān)系等各個方面，如愛國主義情感、集體主義情感、責任感、事業(yè)心、榮譽感、自尊心等等。

19、單選題

“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且也是現(xiàn)階段我國《公民道德實施綱要》大力倡導的道德規(guī)范，這說明道德具有_____。

A:社會性

B:歷史性、

C:民族性

D:繼承性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)階段我國大力倡導的道德規(guī)范，這說明道德具有繼承性。

20、單選題

心理學輔導的基本目標是_____。

A:開發(fā)潛能

B:尋求發(fā)展

C:個案輔導

D:學會調(diào)適

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

心理輔導的目標，第一是學會調(diào)適，包括調(diào)節(jié)與適應(yīng)。第二是尋求發(fā)展。這兩個目標中，學會調(diào)適是基本目標，以此為主要目標的心理輔導可稱為調(diào)適性輔導；尋求發(fā)展是高級目標，以此為主要目標的心理輔導可稱為發(fā)展性輔導。

21、多選題

教師的能力素養(yǎng)包括_____。

A:語言表達能力

B:教育教學能力

C:學科知識水平

D:組織管理能力

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：教師的能力素養(yǎng)包括語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力與自我調(diào)控和自我反思能力。學科知識水平屬于教師的知識素養(yǎng)。

22、單選題

教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為_____。

A:學生具有機械記憶的能力

B:教師的知識能力是不一樣的

C:教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D:教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

23、單選題

《學記》中的“時過然后學，則雖勤苦而難成”，說明教學工作應(yīng)遵循個體身心發(fā)展規(guī)律的_____。

A:順序性

B:互補性

C:不均衡性

D:個別差異性。

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

24、多選題

心理輔導的輔導員與接受輔導的學生之間的關(guān)系_____。

A:積極關(guān)注

B:尊重

C:同感

D:真誠

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：輔導教師與受輔導學生之間要建立起一種新型的、建設(shè)性的、具有輔導與治療功能的人際關(guān)系，其主要特點是：積極關(guān)注、尊重、真誠與同感。

25、單選題

個體因勝任能力或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要，是指_____。

A:附屬內(nèi)驅(qū)力

B:自我提高內(nèi)驅(qū)力

C:內(nèi)部動機

D:認知內(nèi)驅(qū)力

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。

26、單選題

教師在教學中通過向幼兒展示動物標本使幼兒認知事物，這種教學方法屬于_____。

A:示范法

B:游戲法

C:演示法

D:觀察法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教師通過展示各種實物、教具，進行示范性實驗，或通過現(xiàn)代化教學手段，使學生獲取知識的教學方法。演示手段和種類日益繁多，根據(jù)演示材料的不同，可分為實物、標本、模型的演示；圖片、照片、圖畫、圖表、地圖的演示；實驗演示；幻燈、錄像、錄音、教學電影的演示等。

27、單選題

通過科學技術(shù)知識的教學和勞動實踐，使學生了解物質(zhì)生產(chǎn)的基本技術(shù)知識，掌握一定的職業(yè)技術(shù)知識和技能是普通中小學生在_____方面的要求。

A:德育

B:智育

C:體育

D:勞動技術(shù)教育

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

考查勞動技術(shù)教育的含義。

28、判斷題

談話法就是啟發(fā)式，講授法就是注入式。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

①談話法和講授法是兩種具體的教學方法，而啟發(fā)式和注入式是兩種對立的教學指導思想，即兩種對立的教學方法體系。②談話法既可能是啟發(fā)式，也可能是注入式；講授法既可能是注入式．也可能是啟發(fā)式。講授法如果是在啟發(fā)式教學思想的指導下，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性，那么這種講授法就是啟發(fā)式講授法。在談話法中，如果教師所提出的問題脫離了學生的知識經(jīng)驗，或者簡單得不需要思考就可以回答，那么這種教學就是枯燥、乏味的，壓制了學生的積極性，無啟發(fā)可言。③衡量一種教學方法是啟發(fā)式還是注入式，關(guān)鍵是看教師運用方法所體現(xiàn)出來的教學思想，能不能促進學生積極主動地學習、思考，而不能單憑形式作出判斷。

29、填空題

“前有懸崖，后有追兵”的處境屬于____。

參考答案:雙避沖突

本題解釋:

參考解析：【答案】雙避沖突

30、單選題

新課程教學改革要求我們首先確立起_____。

A:先進的教學觀念

B:與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學觀念

C:教師為主導，學生為主體的教學觀念

D:以課堂教學為中心的教學觀念

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

教育觀念不轉(zhuǎn)變，教學改革無從談起；教育觀念一轉(zhuǎn)變，許多困難迎刃而解。新課程的教學改革要求我們首先應(yīng)確立起與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學觀念。

31、單選題

將心理學引入教育學的第一人是_____。

A:赫爾巴特

B:裴斯泰洛齊

C:夸美紐斯

D:亞里士多德

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

赫爾巴特第一個提出要使教育學成為科學，并認為應(yīng)以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎(chǔ)。他的理論建立在心理學的基礎(chǔ)上，把道德教育理論建立在倫理學基礎(chǔ)上，可以說是奠定了科學教育學的基礎(chǔ)。故選A。

32、單選題

影響教師職業(yè)發(fā)展時間進程和質(zhì)量水平的主要因素是_____

A:教師的職業(yè)幸福感

B:教師的職業(yè)倦怠感

C:教師的職業(yè)素養(yǎng)

D:教師的職業(yè)生涯規(guī)劃

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C

33、單選題

就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的_____。

A:順序性

B:階段性

C:個別差異性

D:不均衡性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

兒童生理發(fā)展先于心理發(fā)展體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的不均衡性。不均衡性體現(xiàn)在兩方面：一是同一方面發(fā)展的不均衡性，二是不同方面發(fā)展的不均衡性。

34、單選題

_____是我國幼兒教育中所特有的一條原則。

A:獨立自主性原則

B:發(fā)展適宜性原則

C:保教結(jié)合原則

D:綜合性原則

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

我國幼兒教育中所特有的一條原則是保教結(jié)合原則。本知識點考生應(yīng)牢記。

35、多選題

自我控制反映的是一個人對自己行為的_____的能力。

A:梳理

B:提升

C:調(diào)節(jié)

D:控制

參考答案:CD

本題解釋:

參考答案：C,D。參考解析：自我控制反映的是一個人對自己行為的調(diào)節(jié)、控制能力，包括獨立。

36、單選題

被稱為三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素的是_____。

A:蛋白質(zhì)、脂類與碳水化合物

B:礦物質(zhì)、脂類與碳水化合物

C:蛋白質(zhì)、糖類與碳水化合物

D:維生素、脂類與熱源

參考答案:

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物所產(chǎn)生的能量分別占總能量的8％～15％、25％～30％、50％～60％。

37、單選題

下列哪種情況不屬于教師常用的反思方法？_____

A:寫反思日記

B:詳細描述

C:交流討論

D:行為模仿

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。教師常用的反思方法包括寫反思日記、詳細描述、交流討論等。D項不屬于常用的反思方法。

38、多選題

不屬于直觀行動思維活動的典型方式的是_____。

A:認知地圖

B:探式搜索

C:嘗試錯誤

D:頓悟

E:想象

參考答案:ABDE

本題解釋:

參考答案：A，B，D，E。參考解析：

ABDE【解析】直觀行動思維的典型方式是嘗試錯誤，其活動過程依靠具體，是展開的，而且有許多無效的多余動作。故選ABDE。

39、單選題

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”這句話體現(xiàn)影響身心發(fā)展的因素是_____。

A:遺傳因素

B:環(huán)境因素

C:教育因素

D:個體主觀能動性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：題干強調(diào)的是環(huán)境因素對人發(fā)展的影響。

40、簡答題

作為一名中學語文教師，我熱愛我的工作，注意在學習中激發(fā)學生的學習興趣，讓他們主動參與到教學過程中來。但是，我真的感覺學生有的時候?qū)嵲谑翘臭[了。在講課過程中，有的學生會在下面說話或插話進來；在自學或做練習時，有的同學會在那里竊竊私語或很自由地討論問題；在課堂討論的時候更是難以把握，學生會爭論不休；在課間休息時更是亂成一團……這個問題一直纏繞在我的心際，我想弄明白：到底學生為什么這么吵鬧？當學生吵鬧時我應(yīng)該如何處理？

結(jié)合課堂管理的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勅绻闶抢蠋煟鎸φn堂中的吵鬧現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生應(yīng)對課堂吵鬧問題的策略，其實就是考查考生處理課堂問題行為的能力，考生要能夠在問題的外表下抓住問題的本質(zhì)。

【參考答案】課堂中問題行為的出現(xiàn)是自然的，學生上課的注意力穩(wěn)定性有限，同時課堂作為一個師生共同建構(gòu)的場所，作為一個交流的場所，必然會存在一些意料之外的情況，因此面對課堂出現(xiàn)的問題行為，我們應(yīng)該持這樣的觀點：課堂確實需要紀律，但課堂氣氛更加重要。課堂紀律和課堂管理是為了更好地促進和維持我們的教學，因此面對學生的“吵鬧”，我們可以根據(jù)學生的特點，將這種吵鬧融合在我們的教學中，發(fā)揮吵鬧的積極作用。如果吵鬧妨礙了課堂教學的正常進行，我們可以根據(jù)最少干預(yù)的原則尋找最簡潔但最有效的方法進行引導，為學生營造一個良好的課堂氛圍，讓學生在更具包容性的課堂中盡量發(fā)展他們的個性。同時，學生的動作和聲音是學生成長的一部分，教師應(yīng)適應(yīng)學生的發(fā)展，體現(xiàn)以教師為主導、以學生為主體的地位，允許學生比較自由地參與課堂。

如果我是這位老師，我會通過與學生的溝通建立課堂討論規(guī)范，共同約定什么課堂類塑展開哪種程度的討論是最有利于大家學習的，從而形成一種規(guī)范，讓學生自愿去遵守。接著我會完善自己的教學，使教學組織更加完善，讓學生在不由自主的情況下緊跟課堂學習的步伐，促進課堂教學的連貫性。此外我還會及時關(guān)注課堂中學生討論的動向，對可能出現(xiàn)的失控討論行為及時予以預(yù)防。最后，如果課堂中出現(xiàn)了妨礙課堂教學的討論行為，我會用非言語暗示，及時表楊良好行為，或采用稍微的懲罰來處理。

41、判斷題

有人說：“沒有愛的教育，猶如沒有水的魚塘”。這句話反映了教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：這句話的意思是關(guān)愛學生，關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德上的一個要求。

42、單選題

_____的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點。

A:原始社會

B:古代社會

C:資本主義

D:社會主義

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

在古代社會，統(tǒng)治階級學習的是“治人之術(shù)”而不事稼墻，勞動人民無權(quán)入學，學校教育的內(nèi)容與形式都與生產(chǎn)勞動沒有關(guān)系。所以，本題選B。

43、簡答題

如何促進學前兒童想象的發(fā)展？

參考答案:

參考解析：（1）豐富學前兒童的表象，發(fā)展其言語表現(xiàn)力；

（2）在文學藝術(shù)等多種活動中創(chuàng)造學前兒童想象發(fā)展的條件；

（3）在游戲中，鼓勵和引導學前兒童大膽想象；

（4）創(chuàng)造自由寬松的氣氛，鼓勵每個學前兒童的自由創(chuàng)造。

44、單選題

《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當具備_____。

A:幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷

B:中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷

C:高等師范?？茖W校或者其他大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷

D: