大班社會領(lǐng)域活動方案20xx激發(fā)幼兒在社會領(lǐng)域課中的學(xué)習(xí)愛好，是老師在選擇教學(xué)內(nèi)容并確定明確的活動目標(biāo)根底上，有打算、有組織、按部就班地引導(dǎo)幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一種教育途徑。以下是我細(xì)心收集整理的大班社會領(lǐng)域活動方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

大班社會領(lǐng)域活動方案1

一、設(shè)計思路：

以“游藝”為主題，讓幼兒在快樂自由玩耍的氣氛下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡喜悅喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供應(yīng)了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的時機(jī)。

二、活動總目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過嬉戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過游藝活動，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工

四、活動時間：定于20xx年12月24日上午8：00起先入園參加游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全園教職員工都要參加組織活動，游藝活動當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運(yùn)行，請家長摯友們妥當(dāng)做好支配(下午休息)，感謝支持!

五、活動地點：幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪伴來園參加親子活動)

七、活動組織形式：

采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲工程由二至三位教師負(fù)責(zé)。

八、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：園長

組員：全體老師

九、有關(guān)詳細(xì)打算工作：

1、打算工作：

(1)布置游藝場地，打算游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得勝利并開心參加)

(2)打算供幼兒和家長的親子嬉戲假設(shè)干。(可分室內(nèi)、室外)

(3)打算游藝獎品，如打算一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

2、人員支配：

(1)游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子嬉戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位教師負(fù)責(zé)，嬉戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。

(2)活動主持人由__負(fù)責(zé)，攝像師由__教師負(fù)責(zé)，照相由__教師負(fù)責(zé)。

(3)門口扮演米奇和米妮人員：__和__教師。

(4)音樂負(fù)責(zé)人：__

(5)獎品兌換處負(fù)責(zé)人：____

(6)大門口平安負(fù)責(zé)人：____

十、活動方法

1、活動區(qū)域均向家長和小摯友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參加集印章，3個活動區(qū)域是親子嬉戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參與活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，隨意選擇自己喜愛的游藝工程和父母一起進(jìn)展活動。同一項游藝活動只能參與一次，每參與完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的教師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參與4個、中班幼兒參與5個、大班幼兒參與6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最終的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎”活動。

十一、留意事項：(各班組織幼兒探討制定)

1、參與活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意平安。

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。

5、中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小班的小摯友。

6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，由一名教師特地負(fù)責(zé)。

7、請家長不要穿高鞋來園。

8、邀請函由各班教師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。

十二、活動流程：

1、8：00鐘起先，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝愿卡。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝愿卡貼到心愿祝愿墻。

3、幼兒和家長憑教師發(fā)的邀請函起先到各個活動區(qū)域參與嬉戲集寶寶印章，兌換獎品。

4、兌換獎品后，可以接著在園參與親子嬉戲集印章和心愿祝愿墻合影。

4、鐘聲敲響時，全部的家長和小摯友一起接連來到操場，在指定區(qū)域站好隊集合(各班有教師舉班牌等候)，共唱《新年好》。

5、園長送上新年祝愿。

6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎?！?/p>

7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動完畢。

大班社會領(lǐng)域活動方案2

(一)幼兒園資源打算：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

2、人員支配：播送----劉少麗

攝像、拍照-----周麗麗

3、教室活動內(nèi)容：

大一班：活動指導(dǎo)------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜

大二班：活動指導(dǎo)------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅

4、環(huán)境：于3月13日上午空班教師布置教室環(huán)境;

(二)家庭資源打算：

1、活動前期通過發(fā)放通知和家進(jìn)步行溝通、溝通活動方案。

2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。

3、自帶水果刀等工具。

(三)活動過程：

(一)集體活動：

1、全體老師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)

2、播送：

簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的支配。

播放幼兒早操音樂。

3、表演：幼兒早操、律動。

4、播送：

請孩子找到自己的家長，進(jìn)入各個制作區(qū)參加活動。

5、規(guī)那么：活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)教師的支配等。

大班社會領(lǐng)域活動方案3

活動目標(biāo):

1、知道世界上有各種各樣的人,每個人都是不一樣的。

2、發(fā)覺自己和別人不一樣的地方,對自己充溢自信。

活動打算:

1、視察畫面:各種各樣的人。

2、畫板、畫筆等。

活動過程:

一、出示“人”字

1、這是什么字?(一撇一捺組成一個字,這個字念“人”)

2、世界上有很多很多不同的人,你見過什么樣的人?

3、發(fā)覺世界上有很多很多的國家,每個國家的人都長得不一樣,頭發(fā)、皮膚還有很多很多不一樣。

二、聊一聊“各種各樣的人”

(一)出示課件圖1

1、世界上有各種各樣的人:有的_膚很黑,有的_膚很白,有的人臉上長著痣,有的人臉上長滿了痘痘,有的人戴著眼鏡,有的人喜愛留長頭發(fā),有的人喜愛留短發(fā)。

2、發(fā)覺每個人都有自己特殊的地方,即使是雙胞胎只要你細(xì)致視察他們也會有小小的不同,體會世界上每個人都是特殊的,都是“獨(dú)一無二”的。

(二)說說同伴“獨(dú)一無二”的地方

1、用耳朵聽辨:猜猜是誰的聲音。

2、用眼睛看:每個人的五官、長相,還有很多不一樣的地方。

3、說說班上小摯友“獨(dú)一無二”的地方。

(三)探討溝通:哪些地方須要很長時間才能被發(fā)覺

每個人的愛好、性格等也是“獨(dú)一無二”的,但要很長時間才能發(fā)覺。

三、溝通各自最喜愛做的事情

1、每人在紙上用簡潔的圖像畫一畫自己“獨(dú)一無二”的地方。

2、看看說說大家的獨(dú)一無二:

(1)看一看同伴的畫面,說一說他的獨(dú)一無二。

(2)猜一猜?lián)从训莫?dú)一無二,從畫上證明自己的推測是否正確。

(3)找一找哪些摯友的畫面相同,說一說他們有什么一樣和不同(例如:都是愛彈鋼琴,但是有的愛舞曲,有的愛搖籃曲等)。老師念開頭和結(jié)尾,幼兒用“我喜愛……”“我和別人不一樣”創(chuàng)編中間局部,如:

各種各樣的人

世界上有各種各樣的人,

就似乎天空中有各種各樣的云,

似乎大海里有各種各樣的魚,

似乎花園里有各種各樣的花,

我們每個人都是不一樣的,

都是獨(dú)一無二的,

我喜愛和小摯友在一起,

我和別人不一樣。

......

每個人都是不一樣的,

每令人都是獨(dú)一無二的,

我們還有更多更多不一樣的地方,

讓更多更多的人喜愛我們。

我是中國人

長城、長江、黃河是中國的象征;造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、_是中國人才智的結(jié)晶;京劇、國畫是民族的藝術(shù),還有我國多民族的民俗民風(fēng),這些都將等待孩子們?nèi)ヌ骄?。他們的發(fā)覺越來越多,驚異越來越多,感受也會越來越深,他們的內(nèi)心會漸漸萌發(fā)愛國之情。

買錄一:網(wǎng)絡(luò)上面找資料

看到孩子們對中國的學(xué)問很感愛好,我有了去分頭探究、溝通的想法,我的建議得到了孩子們的響應(yīng),于是他們自己選擇感愛好的內(nèi)容,有“中國的傲慢”、“了不得的中國人”、中國知多少”等內(nèi)容。他們的關(guān)注點不再滿意于雜志、報刊等信息,在教師和爸爸媽媽的協(xié)助下,起先學(xué)習(xí)在網(wǎng)上找尋探究資料。

沒兩天,孩子們發(fā)覺了許多的隱私。

諾諾說:“‘神六’是我們中國人的傲慢?！?/p>

王藝霖說:“我找到了有關(guān)兵馬俑的資料,這也是我們中國人的傲慢?！?/p>

冬冬說:“中國最早的四大獨(dú)創(chuàng):造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、_,就是中國的傲慢,我能具體地給大家介紹?！?/p>

大斐說:“三峽建立也是中國的傲慢,我在網(wǎng)上看到了圖片,媽媽還幫我買了這張碟片呢!”

“你們說了這么多,怎么讓同伴看懂、聽懂呢?”我說,“我們在和爸爸媽媽、教師一起找資料的同時,想一想如何把這些內(nèi)容用我們能看懂的方式記錄下來,給大家介紹呢?”

到繁多的閱讀材料后,能形成一份核心的讀本。正值大家都在為這一問題發(fā)愁時,幾位幼兒提議:把我們收集到的資料裝訂在一起,做一本書,這樣大家就可以了解我們小組的探究內(nèi)容了。

這一提議得到了更多孩子們的歡呼和家長的支持,我們起先著手制作一本屬于自己的“幼兒畫報”——陽陽畫報。孩子、教師、家長分工合作,在原有資料的根底上,有的篩選,有的排版,有的文字編輯,有的負(fù)責(zé)打印……

不一會,在家長、孩子們的努力下,一幅幅生動的畫面經(jīng)過歸類、整理,陽陽班的首本親子、師生共同制作的畫報呈此時此刻了我們的眼前。

大班社會領(lǐng)域活動方案4

一、活動目標(biāo)：

1、了解自己在不斷成長改變，體驗成長帶來的歡樂。

2、幼兒能找出自己的優(yōu)點，并且情愿在集風(fēng)光前大膽表達(dá)展示。

3、初步相識自己的缺乏，并明確努力方向。

二、活動打算：

1、打算幼兒成長階段幻燈片、錄像。

2、人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點的繪畫記錄。

3、記錄表(老師了解駕馭幼兒近期主要的實力開展?fàn)顩r，選其中三項作為調(diào)查記錄)、貼貼紙幼兒人手三張。

4、打算一些供幼兒展示的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。

三、活動過程：

1、引入課題，激發(fā)幼兒愛好。

師：小摯友們時間過得真快呀!不知不覺你們又大一歲了，你們還記得小時候的樣子嗎?

2、了解成長過程。

師：今日，傅教師帶來了幾張照片，我們來看一看!

(1)、出示一嬰兒圖片，說說這時候的寶寶會干什么?

師：看，(圖一)這是一個月大的寶寶，一個月大的寶寶會干什么?(這時候的寶寶剛誕生不久還沒學(xué)會什么本事。)

(2)、逐一出示每個年齡段的照片，說說每個階段都學(xué)會了哪些本事?

圖二：再看看一歲寶寶，他們學(xué)會了什么本事?(一歲寶寶會坐、會爬、學(xué)走路了)

圖三：寶寶們上幼兒園小班啦!小班寶寶學(xué)會了什么本事?(小班寶寶起先學(xué)畫畫、搭積木、會玩好多種玩具了。)

圖四：寶寶們一每天地長大，不斷地學(xué)習(xí)新本事，瞧!此時此刻你們都成大班哥哥姐姐啦!我們來看看大班小摯友有哪些進(jìn)步?(會騎車、做手工、會表演、還會幫媽媽做家務(wù)。)

3、溝通表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會的本事。

(1)、結(jié)合自己的繪畫記錄表與同伴說說此時此刻你新學(xué)了什么本事。

師：我們大班小摯友學(xué)會的本事可多啦。前幾天，教師讓小摯友們回去用畫畫的方法記錄自己新學(xué)的本事。等會兒，小摯友可以拿著這張記錄表去和同伴們說說你的本事。

(2)、拿著記錄表去和客人教師介紹自己所學(xué)的本事。

師：客人教師也想知道你們都學(xué)會了哪些本事，去和客人教師也說一說吧!

(3)、將記錄表放置展臺，在集風(fēng)光前介紹自己的新本事。

師：剛剛，小摯友們在下面說得很好。此時此刻，誰能上臺介紹自己的本事!

4、展示現(xiàn)階段所學(xué)會的本事。

(1)、播放錄像，看看日常生活中小摯友是如何大膽展示自己的本事的。

師：許多小摯友在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本事。我們來看看吧!(當(dāng)主持人、播報員、小旗手、值日生)

(2)、請個別幼兒上臺展示自己的本事。

師：誰能上臺為大家展示一下自己的新本事啊?

4、幼兒用記錄方式表示近期所駕馭本事的狀況。

師：開學(xué)時，教師向你們提出了幾項要求(跳繩、掃地、早晚刷牙)，不知道此時此刻你們做得怎樣了。請小摯友們用三種顏色貼紙表示每項本事的駕馭狀況。哪項本事你已學(xué)會就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,假設(shè)還沒學(xué)會就把貼紙貼到自己椅子靠背上。

5、依據(jù)記錄表中的統(tǒng)計狀況，幼兒找出自己的缺乏。

明確下階段努力的方向，爭取不斷的進(jìn)步。

大班社會領(lǐng)域活動方案5

活動目標(biāo)：

1、知道人民幣的特征和面值。

2、了解貨幣之間的換算關(guān)系。

前期經(jīng)歷的打算：

幼兒對面值1元、5元、10元的人民幣有初步的相識。

物質(zhì)打算：