第第7頁共7頁幼兒園手工制作扇子教案:幼兒折扇手工教案WTT活動目標：活動準備：活動過程：什么方法去幫助它呢?(幼兒回答)觀察講解并示范。觀察(出示紙扇)瞧，老師用什么辦法?(紙折的扇子)它翻面折，折得與第一次折得差不多寬，然后再翻面折。這樣折次翻個面，把長方形紙折完為止。最后把它對折?？?給小豬扇扇，它多開心啊!幼兒折紙。小豬：要是小朋友給我折一把，那我更舒服了!要求幼兒折一次翻個面，注意每次應折得差不多寬。4.“幫幫小豬”的游戲。小豬：“真熱，又冒汗了，哪個小朋友幫幫我?這個小朋友折得特別整齊，扇起來一定很涼快，你能幫幫我嗎?”請幼兒給小豬扇扇。最后在小豬“嚕嚕嚕，我不怕”中結(jié)束。幼兒?手工制作扇子教案范文二五彩的扇子活動目標:1、知道扇子是夏天的生活用品,它能使人們涼快。2、幼兒在觀賞各種扇子的過程中,感受中國傳統(tǒng)扇子的美和現(xiàn)代電風扇的方便。3、幼兒能初步意識帶用電的安全。活動準備:1、幼兒從家里帶一把扇子(包括不同形狀、大小和制作材料的,如香木扇、紙扇、絹扇、羽毛扇、芭蕉扇等)到幼兒?。2、教師準備12臺電風扇。3、幼兒用書畫面“畫扇子”。活動過程:1、讓幼兒知道扇子是夏天常用的納涼工具。到有風的地方乘涼等)“今天小朋友帶來了很多扇子,請你向大家介紹一下自己帶的是什么扇子?”2、引導幼兒觀察、比較不同材料制作的扇子極其特點?！翱匆豢?你們的扇子都一樣嗎?有什么不一樣?”引導幼兒從制作材料、形狀、顏色、美觀、產(chǎn)生風的大小、用途等方面進行比較。問:“你的扇子是用什么做成的?扇起來有什么感覺?”引導幼兒觀察自己的扇子并用語言表達?！澳阌X得哪一把扇子最漂亮?為什么?”幼兒一邊扇扇子,一邊觀察、交流。(如羽毛扇很輕、芭蕉扇的風大、香木扇有香味、紙扇上有各種字畫點飾)3、引導幼兒將中國傳統(tǒng)的扇子和現(xiàn)代的電風扇等作比較。“扇子在我們國家很早就有了,古時候人最喜歡在紙扇上作詩、畫畫。直到今天,我們還在用它。你們知道紙扇有什么好處嗎?”(漂亮、輕便、易攜帶、可自己控制風力的大小)出示電風扇,“老師這里還有一種扇子,你們知道它叫什么嗎?通了電就會轉(zhuǎn),不要人用力。風力大、節(jié)省人力、受益人多)“用電風扇應該注意什么?”(安全用電,手不靠近扇葉)4、小結(jié)。不同材料可以制作紙扇、羽毛扇、芭蕉扇、香木扇、絲綢扇、電風扇等。問:你見過什么樣的扇子呢?”多彩的扇子活動目標:1、初步認識各種扇子,知道扇子可以扇涼風,還可以作為一種工藝品供人們欣賞。2、培養(yǎng)語言表達能力,自主學習能力。3、激發(fā)美感?；顒訙蕚?1、請幼兒和家長共同收集扇子1-2把。2、教師用扇:工藝裝飾扇、掛屏扇等幾種特殊扇子。3、多媒體:中國扇藝藝術(shù)百科。4、幼兒制作材料:白色卡紙,蠟筆,剪刀。5、音樂磁帶:古琴曲。6、幼兒已有時裝表演的經(jīng)驗。活動過程:一、導入:出示扇子激發(fā)幼兒的活動興趣。師:今天,老師帶來了一把扇子,你們想看看嗎?出示扇子:你覺得這把扇子怎么樣?(幼兒自由發(fā)言)二、請幼兒介紹自己帶來的扇子。師:前幾天,老師請大家回去收集各種扇子,小朋友都帶來了,把你們的扇子請出來,向大家介紹一下吧。說一說:是什么扇子,扇子的顏色和式樣,有什么用?1、幼兒個別到集體前交流。(檀香扇、紙扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇 )2、幼兒相互交流自己的扇子(古典音樂渲染氣氛)。(評價:本環(huán)節(jié)教師引導幼兒在自主搜集扇子的基礎上進行交流,幼兒在音樂聲中邊看邊介紹,不僅認識了各種各樣的扇子,也讓他們從交流中學習他人主動探索、獲取知識的方法。)3、教師向幼兒介紹幾種特殊的扇子。(教師也可根據(jù)幼兒實際選擇其它類型的特殊扇子來介紹)出示帽扇師:這是把什么扇子?它有什么用處?小結(jié):這把扇子叫帽扇,它不僅可以扇風,而且還可以做遮陽帽,用處真多啊!出示把大的裝飾扇師:這把扇子怎么樣?猜猜這把扇子是用來干什么的?(幼兒自由發(fā)言)師:這種扇子不是用來扇風的,扇面上畫有“桂林山水”的圖案,人們把它掛在房間的墻壁上,用來打扮房間的,叫工藝裝飾扇。出示木蘭扇師:你們在哪里看過這種扇子?教師小結(jié):它叫木蘭扇,是用絲綢做的,人們在跳舞的時候才用它,揮舞起來很美。教師表演扇子舞。(說明:此環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解扇子的不同用途,當老師翩翩舞時,你會聽到幼兒熱烈的掌聲 )4、教師小結(jié):看多媒體中國扇藝(藝術(shù)百科)扇子是各種各樣的,有絹扇、折紙扇、蒲扇、檀香扇 這些扇子的形狀顏色用的材料都不一樣,有的用紙做的,有的是用做的,有的是用香木做的 扇子的用途很大,不僅在夏天給們帶來涼風,不少扇子上還有藝術(shù)作品,供人們欣賞呢。(說明:“中國扇藝”網(wǎng)站是一個能擴大幼兒視野的網(wǎng)站,從中幼兒會了解更多的扇子方面的知識,同時幼兒也會學習從互聯(lián)網(wǎng)上去搜集、學習知識。)5、時裝表演:請幼兒在音樂聲中手拿各種扇子進行時裝表演。活動延伸:1、美術(shù)活動“美麗的扇子”。教師和幼兒收集各種廢舊材料,開展動手做扇子活動