2021下半年廣東深圳龍崗區(qū)赴北京、上海面向畢業(yè)生招考聘用教師模擬卷(二)1、簡答題試述蘇霍姆林斯基的全面發(fā)展教育理論。參考答案:【答案要點】人的全面發(fā)展是馬克思主義教育理論的一個基本原理。蘇霍姆林斯基根據(jù)蘇聯(lián)社會的要求和自己的實踐，提出蘇聯(lián)學校的主要任務(wù)是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。這是他終生執(zhí)著追求的目標，也是他教育思想的核心。他認為，全面和諧發(fā)展的人就是把豐富的精神生活、純潔的道德、健全的體格和諧結(jié)合在一起的新人，是高尚的思想信念和良好的科學文化素養(yǎng)融為一體的人，是把對社會的需求和為社會勞動和諧統(tǒng)一起來的人。要實現(xiàn)這樣的目標就必須實施全面和諧發(fā)展的教育，即把教育看做由德育、智育、體育、美育、勞動教育五部分有機地相互聯(lián)系并相互滲透的統(tǒng)一的整體。第1題所屬考點-教育與教育學2、單選題羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于_____。于A非指導教學模式B:結(jié)構(gòu)主義課程模式C學模式D化教學模式參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：羅杰斯的非指導性教學模式觀強調(diào)學生的自主發(fā)展。第2題所屬考點-教育理論綜合知識3、單選題我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為”學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂莀____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：略。第3題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識4、單選題狼孩的心理障礙主要原因是_____。D社會性刺激參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：主要原因是缺乏社會環(huán)境的刺激。第4題所屬考點-能力5、單選題幼兒教師的一項十分重要的基本功是_____。B:與幼兒交流的能力D:觀察了解兒童的能力參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：隨著年齡的增長，幼兒的內(nèi)心活動就變得日益復雜和隱蔽了。這就需要教師善于在幼兒的細微表現(xiàn)中洞察其內(nèi)心世界，從而進行有針對性的教育，這是幼兒教師十分重要的一項基本功。第5題所屬考點-教育理論綜合知識6、單選題以下和“太陽和金子是會發(fā)光的”判斷不相同的是_____A:宋祖英和譚晶晶是歌唱家B:李健和張亮是同事C:冰箱和洗衣機是家用電器D:汽車和火車是交通工具參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析太陽和金子是會發(fā)光的”是聯(lián)言命題，B項屬于直言命題。第6題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)7、單選題感知的快速、思維的精確屬于性格的_____參考答案:ACD參考答案:A本題解釋:【答案】A。第7題所屬考點-教育理論綜合知識8、判斷題社會生活條件和教育是制約幼兒心理發(fā)展水平與方向的重要因素。_____參考答案:正確本題解釋:第8題所屬考點-幼兒園教育理論綜合9、單選題_____是學校教育的核心。參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】課程是學校教育的核心，涉及教學過程中教師“教什么”和學生“學什么”的問題。第9題所屬考點-課程10、多選題教育目的層次包括_____。A國家的教育目的B的學習目標C:各級各類學校的培養(yǎng)目標D的教學目標E值取向本題解釋:參考答案：ACD【解析】考查教育目的層次內(nèi)容。第10題所屬考點-教育目的11、簡答題簡述建立學制的基本依據(jù)。參考答案:(1)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學技術(shù)發(fā)展狀況；(2)社會政治經(jīng)濟制度；(3)青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律；(4)人口發(fā)展狀況；(5)本國學制的歷史發(fā)展和國外學制的影響。第11題所屬考點-教育理論綜合知識12、單選題蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，課外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”。這句話告訴我們，課外教育_____。A:可促進學生身心健康發(fā)展B:有利于發(fā)展學生的個性特長C:是進行德育的重要途徑D:有利于發(fā)展學習智力，培養(yǎng)學生能力參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：課外活動給學生提供了展示才能的廣闊天地，能夠鍛煉學生的能力，發(fā)揮其創(chuàng)造性。第12題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識13、單選題某人在判斷行為的好壞時，關(guān)注的是行為的具體結(jié)果或與自身的利害關(guān)系。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這種道德判斷水平屬于_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對科爾伯格道德發(fā)展階段理論的識記。【參考答案】A【名師點睛】根據(jù)科爾伯格的研究，將兒童的道德發(fā)展分為三個水平(前習俗水平、習俗水平、后習俗水平)，六個階段(懲罰服從取向階段、相對功利取向階段、尋求認可取向階段、遵守法規(guī)取向階段、社會契約取向階段、普遍倫理取向階段)。其中，相對功利取向階段(前習俗水平)的兒童以行為的具體結(jié)果或與自身的利害關(guān)系來判斷行為的好壞。因此本題選A。第13題所屬考點-教育理論綜合知識14、單選題兒童學習某種知識和形成某種能力比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期稱為。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：敏感期是指兒童學習某種知識和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期；在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期；由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常常出現(xiàn)對成人的反抗行為，或各種不符合社會行為準則的表現(xiàn)，所以，也有人把轉(zhuǎn)折期稱為危機期；最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平和兒童在成人指導下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。故選B。第14題所屬考點-幼兒園教育理論綜合15、單選題班級管理的主要功能是_____A:實現(xiàn)教學目標、提高學習效率C的班風D:鍛煉學生能力、學會自治自理參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：班級管理對于班級活動的順利進行，對于學生的健康成長和全面發(fā)展具有很大的影響，其主要的功能在于實現(xiàn)教學目標，提高教學效率，以利于更有效地開展實施教學活動。第15題所屬考點-小學教育教學知識與能力16、多選題教育培養(yǎng)學生的主體性措施有_____A:建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學生自學能力培養(yǎng)B:重視學生主體參與課堂，獲得體驗C:尊重學生的個性差異，進行針對教育D:目標要反映社會發(fā)展E:在成熟的基礎(chǔ)上引導發(fā)展參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：學生主體性的基本內(nèi)涵包括自主性、主動性和創(chuàng)造性。尊重學生主體性的基本原則：(1)教育、教學活動的組織．要尊重學生的感受。(2)教育活動中，要給學生留有選擇的余地，并尊重學生的選擇(3)教育中要鼓勵學生的創(chuàng)造性第16題所屬考點-教育理論綜合知識17、簡答題教育是如何影響政治經(jīng)濟制度的？參考答案:(1)教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才。(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量。(3)教育可以促進民主。第17題所屬考點-教育理論綜合知識18、單選題學生、學習過程和學習情境是課堂的三大要素。這三大要素相對穩(wěn)定的組合模式就是。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]學生、學習過程和學習情境是課堂的三大要素。這三大要素相對穩(wěn)定的組合模式就是課堂結(jié)構(gòu)，它包括課堂情境結(jié)構(gòu)與課堂教學結(jié)構(gòu)。第18題所屬考點-教育理論綜合知識19、單選題被譽為“秋思之祖”的是下列哪部作品？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：馬致遠的《天凈沙.秋思》被元代卓越的音韻學家及戲曲作家周德清在《中原音韻?小令定格》中稱為“秋思之祖”。故選B。第19題所屬考點-教師的文學素養(yǎng)20、單選題“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利”，這一法律規(guī)定始出于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利”始出于《中華人民共和國憲法》。故第20題所屬考點-教育理論綜合知識21、單選題把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：考查復式教學的定義。第21題所屬考點-教育理論綜合知識22、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。一位教師在教學《兩條小溪的對話》時，讓學生分角色表演。有一位學生問：“老師.我能不用書中的原話嗎？”老師和藹地問：“為什么呢？”“因為書中的原話太長，我背不下來，如果拿著書表演，又不太好”。孩子說出了原因?！澳愕囊庖姾芎?，用自己的話來表演吧”。老師高興地撫摸了一下孩子的頭。果然，這個孩子表演得非常出色。請評價一下這位老師的做法。參考答案:這位老師的做法是值得提倡的。首先，老師讓學生分角色表演，是讓學生參與到內(nèi)容的學習中來，體現(xiàn)了教師的主導性和學生的主體性相結(jié)合的原則；其次，老師對學生的觀點給予肯定，并表揚學生的意見很好，說明老師不是把自己當做權(quán)威者.而是把學生當做一個平等的人、有思想的人，尊重學生，贊賞并相信學生，教師的行為也大大增加了學生的信心。案例當中，師生關(guān)系是非常和諧的，師生關(guān)系是教育過程中最基本、最重要的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系有利于學生的學習，而不和諧的師生關(guān)系則會使學生產(chǎn)生抵觸情緒。這位老師的做法體現(xiàn)了新型的師生關(guān)系是值得提倡和學習的。第22題所屬考點-教育理論綜合知識23、單選題一份教案的核心是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學過程是整個教學的中心，也就是教案的核心。第23題所屬考點-教學技能與理論實踐24、填空題“六藝”指____、____、____、____、____、____。參考答案:禮樂射御書數(shù)第24題所屬考點-教育與教育學25、單選題幼兒最初的想象和記憶是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。第25題所屬考點-學前兒童發(fā)展26、單選題補充必要的校本教材，讓教學更符合_____原則。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：理論聯(lián)系實際原則是指教師在教學中，應(yīng)使學生從理論與實際的結(jié)合中來理解和掌握知識。并且引導他們運用新獲得的知識去解決各種實際問題，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。本題中，補充校本教材體現(xiàn)了此原則，故此題選B。第26題所屬考點-教育理論綜合知識27、單選題教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是_____。A:利用卡片等教學工具B:反復細心地說明和解釋D:結(jié)合日常生活活動參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是結(jié)合日常生活活動。第27題所屬考點-教育理論綜合知識28、單選題教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，做到_____A:為社會發(fā)展培養(yǎng)人才B:多出人才，出好人才C:全面開展素質(zhì)教育D:為社會主義建設(shè)服務(wù)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1985年5月27日發(fā)布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，指出“教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才”，提出了“改革管理體制”“調(diào)整教育結(jié)構(gòu)”等一系列教育改革內(nèi)容，成為引領(lǐng)中國教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。故選B。第28題所屬考點-教育理論綜合知識29、單選題對客觀事物作判斷時，常常利用內(nèi)部的參照，自己對事物作出判斷的認知方式屬于。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]所謂場獨立型是指人對客觀事物進行判斷時，傾向于利用自己內(nèi)部的線索作為參照，不易受外來因素的影響和干擾。所謂場依存型是指個人往往依靠外部提供的有關(guān)信息，傾向于從整體上認知事物。沖動型的特征是情緒不穩(wěn)定和沖動控制缺乏，面對問題時，急于求成，不能全面分析，不管對錯急于表達出來。沉思型的特征是總把問題考慮周全后，再做反應(yīng)，看重的是解決問題的質(zhì)量，而不是速度。第29題所屬考點-教育理論綜合知識30、單選題有關(guān)學校思想品德_____的理論，是研究對學生進行思想品德教育的本質(zhì)、特點和規(guī)律的。的參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學校思想品德教育過程的理論，是研究對學生進行思想品德教育的本質(zhì)、特點和規(guī)律。第30題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識31、簡答題簡述學校教育在個體身心發(fā)展中起主導作用的原因。參考答案:參考解析：學校教育在人的發(fā)展中起主導作用的原因：①學校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動；②學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，教育效果較好；③學校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學生發(fā)展的各種因素。第31題所屬考點-教育理論綜合知識32、多選題某班主任將差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距離與前面隔開，對這種做法理解正確的是_____。A:體現(xiàn)了對差生的管理B:這一行為體現(xiàn)了對差生的歧視D:符合大多數(shù)學生的利益參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。第32題所屬考點-小學教育理論綜合33、單選題學科課程論與活動課程論的根本分歧在于是以書本知識為中心還是以_____為中心。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：活動課程的主要觀點有：課程設(shè)置應(yīng)當以兒童的活動為中心，而不是以學科為中心；應(yīng)當以兒童的直接經(jīng)驗作為教材內(nèi)容；教材編排應(yīng)注意兒童的心理結(jié)構(gòu)。第33題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識34、簡答題簡述小學生同伴關(guān)系發(fā)展的特點。參考答案:參考解析：(1)小學兒童的友誼。兒童對友誼的認識反映了兒童對同伴關(guān)系認識的特點。兒童對友誼的認識是逐漸發(fā)展的，6~7歲的兒童認為朋友就是一起玩耍的伙伴；9~11歲的兒童強調(diào)相互同情和相互幫助，認為忠誠是朋友的重要特征，朋友關(guān)系應(yīng)該是比較穩(wěn)定的。小學兒童選擇朋友的依據(jù)開始轉(zhuǎn)向積極的人格特點(如勇敢、善良或忠誠)及志趣相投。(2)同伴群體的特點和種類。同伴群體是在小學生同伴交往過程中形成的，它具有以下幾個特點：在一定規(guī)則的基礎(chǔ)上進行相互交往；限制其成員對其他團體的歸屬感；具有明確的或隱含的行為標準；發(fā)展使其成員為完成共同目標而一起工作的組織。小學生同伴群體的種類多種多樣，有的結(jié)構(gòu)可能比較松散，有的結(jié)構(gòu)比較嚴密。一般可分為有組織的團體和自發(fā)的(3)小學兒童的同伴接納性。在同伴群體中，有些兒童受大家的歡迎，其他孩子都喜歡和他一起玩，這類孩子往往開朗、友善、善于合作；有的兒童則不被大家喜歡，沒有人愿意和他在一起，這類孩子往往攻擊性強、脾氣不好，缺乏交往能力等；還有一些兒童在同伴中不受注意，大家對他既非特別友好，也非特別不友好，這類兒童往往被認為是退縮的、安靜的。第34題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識35、單選題有的地質(zhì)學家認為，如果地球的未勘探地區(qū)中單位面積的平均石油儲藏量能和已勘探地區(qū)一樣的話，那么，目前關(guān)于地下未開采的能源含量的正確估計因此要乘上1萬倍。如果地質(zhì)學家的這一觀點成立，那么，我們可以得出結(jié)論：即使未來的石油消耗量加速增長，我們至少可以再滿足5個世紀整個世界石油的需求。為得出上述結(jié)論，必須假設(shè)下面哪一項成立？_____A:人們有可能在未開發(fā)地區(qū)發(fā)現(xiàn)石油B:地球上未勘探地區(qū)的總面積是已勘探地區(qū)的約1萬倍C:未來的石油消耗量不會迅速增長D:未開發(fā)地區(qū)的石油儲藏量能和已勘探地區(qū)一樣得到有效的勘探和開采參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干的結(jié)論是：全球的石油需求至少可以在未來5個世紀中得到滿足，即使此種需求每年呈加速上升的趨勢。其論據(jù)是：根據(jù)地質(zhì)學家的觀點，目前包括未勘探地區(qū)在內(nèi)的地下未開采的能源含量比原來估計的要多1萬倍。要使這一論證成立，有一個條件必須滿足，即地球上未勘探地區(qū)中儲藏的石油事實上可以被勘測和開采出來。D項正是斷定了這一點。因此，D項是題干的論證必須假設(shè)的。故選D。第35題所屬考點-教學基本能力36、單選題教學策略的基本特征是_____A:綜合性、可操作性與靈活性B:科學性、實踐性與可操作性C:全面性、適用性與科學性D:基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性與藝術(shù)性參考答案:A本題解釋:【答案】A。第36題所屬考點-教學心理37、單選題下列選項中，不屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂原則的是_____A:堅持“以人為本”的原則B:堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則C:堅持廣泛性與先進性相結(jié)合的原則D:堅持典范性和示范性相結(jié)合的原則參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂的原則有：(1)堅持“以人為本”的原則；(2)堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則；(3)堅持廣泛性與先進性相結(jié)合的原則；(4)堅持倡導性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合的原則。第37題所屬考點-教師職業(yè)道德38、單選題在技能形成過程中，練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，這在心理學上稱之為_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：練習中期出現(xiàn)暫時停頓現(xiàn)象，即聯(lián)系成績保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趨勢，在心理學上稱為高原現(xiàn)象。第38題所屬考點-教育理論綜合知識39、單選題自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：自尊心、自信心和羞愧感等是從自我評價中產(chǎn)生的。第39題所屬考點-學前兒童發(fā)展40、單選題孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中華文化具有的()特點。_____參考答案:D參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《論語》中說“君子和而不同，小人同而不和”?！昂投煌币馑际钦f意見可以不同但要和睦相處，要善于求同存異。從文化關(guān)系的意義上看，這就是處理不同文化關(guān)系的最高境界?！昂投煌狈从沉酥腥A文化具有包容性的特點。A、B、C三項都不符合題意。故選D。第40題所屬考點-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)41、判斷題形式訓練說的依據(jù)是官能心理學。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。形式訓練說是官能主義心理學對學習遷移的解釋。第41題所屬考點-教育理論綜合知識42、簡答題11.汶川地震發(fā)生后，中學教師范某某在網(wǎng)上發(fā)帖詳細敘述了自己在地震中棄學生而逃的經(jīng)歷，從此得名“范跑跑”。有人認為，范某某身為一名教師，緊急關(guān)頭應(yīng)先保護學生，才能對得起人民教師的稱號，并形容他為汶川地震中“最無恥的教師”。但也有人認為不應(yīng)該對他過于苛求，畢競老師也是普通人，遇到危險保護自己是人的本能，而且范某某在網(wǎng)上公開自己的所作所想，至少說明他是一個誠實的人，勇于直面自己的人。從教師職業(yè)道德的角度來說，你對此有何看法？參考答案:【答案要點】 (1)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修改)》提出，教師應(yīng)具有愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的職業(yè)道德。 (2)材料中的“范跑跑”明顯違背了教師職業(yè)道德愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生的職業(yè)道德要求。在危難之時，作為教師首先應(yīng)該想到的是如何疏散學生和如何營救學生，而不是逃跑。第42題所屬考點-教師職業(yè)道德43、單選題學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能是指_____第46題所屬考點-教育理論綜合知識本題解釋:參考答案：D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記第43題所屬考點-教育理論綜合知識44、判斷題人本主義的代表人物有斯金納、馬斯洛和羅杰斯。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：斯金納是行為主義的代表人物。第44題所屬考點-教育理論綜合知識45、單選題日常教學活動中，教師應(yīng)該引導學生做到“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學上稱為_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：遷移是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經(jīng)驗對完成其他活動的影第45題所屬考點-教育理論綜合知識46、單選題教師享有按時獲取工資報酬、享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]。47、多選題心智技能培養(yǎng)的基本要求包括_____。A:激發(fā)學習的積極性與主動性B:注意原型的完備性、獨立性與概括性C:適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語D:注意學生的個別差異E:充分考慮學生所面臨的主客觀條件參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。出題思路：本題考查心智技能的培養(yǎng)要求?！久麕燑c睛】心智技能的培養(yǎng)要求(此考點易出簡答題)1、激發(fā)學習的積極性與主動性；2、注意原型的完備性、獨立性與概括性；3、適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征,正確使用語言第47題所屬考點-技能的形成48、簡答題趙老師是某中學的一名青年教師，現(xiàn)在正擔負著班主任工作，他有感于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學生的優(yōu)秀教師。大學畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生，以便取得學生的信賴，他與學生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應(yīng)。但是，一學年下來，趙老師卻感到非常沮喪：不僅學校領(lǐng)導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非?？鄲?，幾乎動了辭掉班主任職務(wù)的念頭。問題：試從正確的教師觀角度，談?wù)勅绾胃倪M趙老師的工作。參考答案:【答案要點】(1)趙老師工作的主要問題是對不同情況的教育對象沒有采取不同的教育方式和措施，而是同等對待，這樣，優(yōu)秀學生的長處沒發(fā)揮出來，中等生沒有得到進一步的培養(yǎng)，差生朝著更不利的方向發(fā)展。為了取得學生的信賴，趙老師不是采取引導學生正確對待學習和游樂，而是放縱學生，甚至帶頭違反校規(guī)。(2)教師應(yīng)該具備以下素養(yǎng)：職業(yè)道德素質(zhì)，包括忠誠教育事業(yè)、熱愛學生、為人師表、團結(jié)協(xié)作；文化知識素質(zhì)，包括專業(yè)知識、教育學方面的知識；教學能力的素質(zhì)；良好的心理素質(zhì)。趙老師是一位非常熱愛學生、熱愛教育事業(yè)的老師，具備了職業(yè)道德素質(zhì)，但他忽視了其他方面的教師素養(yǎng)。因此，為了改進自己的工作，趙老師應(yīng)該努力提高自己的文化方面的素質(zhì)，提高自己的專業(yè)知識、教育學、學生心理方面的知識，豐富自身的文化內(nèi)涵和素養(yǎng)，提高自身各方面的能力素質(zhì)，通過教學實踐、總結(jié)教育方法來提高自己的教育能力。同時，教師也要有健康的心理素質(zhì)，才不會被困難壓倒。第48題所屬考點-中學教育理論綜合49、單選題記錄教師教學生活中的一些重要事件以及自己反思和闡釋，進而來幫助教師很好地認識自己的反思方法是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。第49題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識50、單選題新中國成立以來經(jīng)國務(wù)院批準頒發(fā)的第一個學前教育法規(guī)是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】本題是對相關(guān)文獻法規(guī)的考查?！队變簣@管理條例》是新中國成立以來經(jīng)國務(wù)院批準頒發(fā)的第一個學前教育法規(guī)。故選D。第50題所屬考點-教育理論綜合知識51、多選題實施德育的基本方法之一是說服法，以下屬于說服法的是_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：說服法包括談話、報告、參觀、講解。故選ABCD。第51題所屬考點-教育理論綜合知識52、多選題師生之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：第52題所屬考點-教育理論綜合知識53、判斷題教師職業(yè)道德品質(zhì)是教師職業(yè)道德認識、情感、意志、行為、習慣等構(gòu)成的集合體。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：教師的職業(yè)道德品質(zhì)是指一定社會或一定階級道德原則和規(guī)范在教師個人思想和教師職業(yè)行為中表現(xiàn)出的較穩(wěn)定的特征和傾向，是教師道德認識(知)、道德情感(情)、道德信念(信)、道德意志(意)、道德行為習慣(行)等構(gòu)成的集合體。第53題所屬考點-中學教育理論綜合54、單選題俗語說，“人逢喜事精神爽”，這說的是一種_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：心境是一種比較微弱、持久、具有渲染性的情緒狀態(tài)?！叭朔晗彩戮袼?，這時被喜事所引起的愉快心情按其強度來說并不強烈，但這種情緒狀態(tài)并不在事過之后立即消失，往往會持續(xù)一段時間。第54題所屬考點-教育綜合基礎(chǔ)知識55、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。在某班，甲同學受父母離異的影響，由一個自覺學習的好孩子變得上課容易走神、不按時完成作業(yè)。乙同學因教師的公開辱罵而厭惡上課、經(jīng)常逃學玩游戲。甲乙兩同學的學習成績都下降了。(1)簡述馬斯洛的需要層次理論。(2)甲、乙同學的學習成績下降分別是哪些需要沒有得到滿足而造成的？(3)運用馬斯洛的需要層次理論，就如何滿足甲、乙的需要提出兩條合理建議。參考答案:【答案要點】第57題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識(1)馬斯洛認為人的需要有七個層次，由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、審美的需要、求知的需要和自我實現(xiàn)的需要。只有低層次的需要得到滿足之后，才能產(chǎn)生高層次的需要。(2)甲同學是因為歸屬與愛的需要、安全的需要沒有得到滿足；乙同學是因為尊重、安全的需要沒有得到滿足。(3)①關(guān)心愛護學生，加強與家長溝通，滿足學生歸屬與愛的需要、安全的需要；②充分萘重學生的人格，恰當?shù)乇頁P和批評，滿足學生尊重和安全的需要。第55題所屬考點-中學教育理論綜合56、多選題為什么？()A:劃線描點是一種有效的學習策略B:劃線描點確實會對閱讀產(chǎn)生負面影響C:批評這位學生可以警示其它犯同樣錯誤的學生D:老師應(yīng)該引導學生突出重點地劃線描點E:不愛護教材表明這位學生學習態(tài)度不好，應(yīng)該批評參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：劃線圈點是屬于學習策略中的復述策略，教師要引導學生有效的合理的利用學習策略，促進學生的學習。因此本題答案應(yīng)選AD。第56題所屬考點-教育理論綜合知識57、多選題實現(xiàn)中華民族的偉大復興，凝聚了幾代中國人的夙愿，是近代以來中華兒女矢志不渝的奮斗目標，是中國人民的跨世紀夢想。實現(xiàn)“中國夢”必須堅持走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。這是因為_____A:人民群眾是社會歷史的主體B:社會意識對社會發(fā)展起推動作用C:當今世界各種思想文化相互借鑒D:中華民族精神是民族復興的精神動力參考答案:AD本題解釋:參考答案：AD。參考解析：本題考查社會歷史的主體、弘揚和培育民族精神的意義，考查考生調(diào)動和運用知識的能力。本題的題眼是“弘揚中國精神，凝聚中國力量”“這是因為”。人民群眾是社會歷史的主體，能夠凝聚中國力量，A說法正確。中華民族精神是民族復興的精神動力，D說法正確。社會意識具有雙重作用，只有正確的社會意識才對社會發(fā)展起推動作用，B說法錯誤。C說法正確，但與題意無關(guān)。第60題所屬考點-教育基礎(chǔ)58、填空題____是幼兒教師必須具備的基本職業(yè)道德素養(yǎng)，也是幼兒教師做好本職工作的前提條件。參考答案:熱愛幼兒教育事業(yè)第58題所屬考點-幼兒園教育理論綜合59、單選題不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為叫做。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：問題行為是比較嚴重的不良行為，它是指不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為。這樣的行為不僅影響學生的身心健康，而且常常引起課堂紀律問題。學生的問題行為主要表現(xiàn)為漫不經(jīng)心、感情淡漠、逃避班級活動、與教師關(guān)系緊張、容易沖動、坐立不安或活動過度等等。第59題所屬考點-教育理論綜合知識60、單選題教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，以下不屬于教職工代表大會職責的是_____A:聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議B:聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查“學校管理體制”。其中，教職工代表大會的主要職權(quán)是：(1)聽取校長報告；(2)對學校的辦學方向、教育改革及教育教學管理中的重大問題，對學校各級領(lǐng)導干部的獎懲、晉升、處分、免職有建議權(quán)；(3)對學校領(lǐng)導干部的工作有監(jiān)督評議權(quán)；(4)對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、規(guī)章制度、財務(wù)預算有審議權(quán)；(5)對本校教職工崗位責任制的方案、教職工的獎懲辦法、與教職工切身利益有關(guān)的規(guī)章制度有決定權(quán)；(6)對職能部門貫徹教職工代表大會決議、落實提案有檢查權(quán)。因此，教職工代表大會只有任免校長的建議權(quán)，而無罷免權(quán)。故選D。61、簡答題學前兒童記憶容量增加主要表現(xiàn)在哪些方面？參考答案:參考解析：【答案要點】兒童記憶中所保留的信息容量，起先是很少的，隨著年齡增長，記憶容量逐漸增加。學前兒童記憶容量增加的主要表現(xiàn)如下。(1)記憶廣度。記憶廣度是指在單位時間內(nèi)能夠記憶的材料的數(shù)量。這個數(shù)量是有一定限度的，據(jù)研究，人類短時記憶的廣度為7+2個信息單位。所謂信息單位，是指彼此之間沒有明確聯(lián)系的獨立信息，這種信息單位稱為組塊。兒童并不是一開始就具有人類的記憶廣度。許多研究材料說明，7歲兒童還沒有達到7個信息單位的廣度，隨著年齡增長才能達到成人的記憶廣度。(2)記憶范圍。記憶范圍的擴大是指記憶材料種類的增多、內(nèi)容的豐富。嬰兒期，由于接觸的事物數(shù)量和內(nèi)容都很有限，記憶的范圍極小。隨著兒童動作的發(fā)展，和外界交往范圍的擴大，活動的多樣化，記憶范圍也隨之越來越擴大。記憶范圍的擴大和信息加工能力的發(fā)展有關(guān)，隨著信息加工能力增強，每一個信息單位中所包括的事物越來越多。(3)工作記憶。工作記憶是指在短時記憶過程中，把新輸入的信息和記憶中原有的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來的記憶。新舊知識相聯(lián)系，可使儲存的新信息內(nèi)容或成分增加。兒童形成工作記憶以后，可以在80秒左右的短時間內(nèi)獲得更多的信息。隨著年齡的增長，工作記憶的能力越來越提高?？傊?，兒童記憶容量的增加，主要不在于記憶廣度的擴大，而在于把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展。正是這種能力，使兒童能夠識記并保持更多的范圍、更廣的知識和經(jīng)驗。第61題所屬考點-教育理論綜合知識62、單選題就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”這句話強調(diào)的是_____對動作技能學習的重要性。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“見者易，學者難”這句話意思是說看著容易，學起來就難了，強調(diào)在學習中不要眼高手低，而要通過實際訓練才能較好地掌握相關(guān)知識和技能。具體到動作技能學習中，強調(diào)的是練習的重要性。第62題所屬考點-教育理論綜合知識63、判斷題動機強度越高，越有利于取得成功。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：通常動機強度和工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是成倒“U”型曲線關(guān)系。即在中等強度動機的情況下，個體的工作效率是最高的，動機的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機強度的增強而提高，隨著任務(wù)難度的增加，較低的動機水平有利于任務(wù)的完成。第63題所屬考點-教育理論綜合知識64、判斷題教學相長最早出于《大學》。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教學相長，成語，出自《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故日教學相長也?！钡?4題所屬考點-教育理論綜合知識65、多選題下列說法正確的是_____。A:學困生主要是由于智力發(fā)展水平不正常B:教師應(yīng)給與學困生更多關(guān)愛C:學困生的轉(zhuǎn)化是教師尤其是班主任的一項重要工作D:學困生的轉(zhuǎn)化工作是長期而又復雜的參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：學困生是學生的智力水平正常且沒有感官障礙，但其學習成績明顯低于同年級學生’不能達到預期的學習目的的學生。對于學困生，教師應(yīng)給予關(guān)愛、幫助，學困生的轉(zhuǎn)化工作是長期且復雜的，是教師尤其是班主任的一項重要工作。第65題所屬考點-中學教育理論綜合66、單選題在學生的學習策略訓練中，使策略與動機相結(jié)合的最有效的方法是_____。A:使學生能陳述策略學習的重要性B:讓學生開展學習競賽C:使學生知道策略應(yīng)用的適當條件D:使學生體驗到應(yīng)用策略能提高學習效率參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：策略與動機激勵相結(jié)合意味著兒童有主動使用策咯的動機。根據(jù)桑代克的效果律，如果兒童執(zhí)行策略并得到滿意結(jié)果(學習效率提高)，則以后兒童還傾向于繼續(xù)采用這一策略，因此，讓兒童體驗到應(yīng)用策略的后果可以激發(fā)其運用策略的動力。第69題所屬考點-教育理論綜合知識第66題所屬考點-小學教育理論綜合67、多選題關(guān)于參與觀察，下列說法正確的是_____。A:參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗B:觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系，可能會有一些負面的影響C:觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感D:觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來源可能更加真實參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：參與觀察法，就是研究者深入到所研究對象的生活背景中，在實際參與研究對象曰常社會生活的過程中所進行的觀察。參與觀察時，由于身臨其境，觀察者可以獲得較多的內(nèi)部信息。所以，觀察者在參與觀察時，一般都需要隱瞞自己的身份。此外，參與觀察時，應(yīng)盡量避免觀察者與被觀察者之間相互作用造成的負面影響。第67題所屬考點-中學教育理論綜合68、簡答題教師如何指導學生進行情緒調(diào)節(jié)？參考答案:【答案要點】(1)教會學生形成適宜的情緒狀態(tài)；(2)豐富學生的情緒體驗；(3)引導學生正確看待問題；(4)教會學生情緒調(diào)節(jié)的方法；(5)通過實際鍛煉提高學生的情緒調(diào)節(jié)能力。第68題所屬考點-情緒、情感與意志69、單選題將對象從背景中分化出來的知覺特性是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：知覺的特征包括知覺的選擇性、整體性、理解性、恒常性。知覺的選擇性在于把一些對象優(yōu)先地區(qū)分出來。70、多選題消除自卑感常用的方法包括_____。A:引導學生對自己進行客觀全面的認知B:對成敗進行正確的歸因C:消除非理性的觀念D:用激將法刺激學生，讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力E:幫助學生不時有成功的體驗參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE解析：消除自卑感常用的方法包括：引導學生對自己進行客觀全面的認知；對成敗進行正確的歸因；消除非理性的觀念；幫助學生不時有成功的體驗。選項D用激將法刺激學生，讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力是不妥當?shù)模@種方法不適合所有學生，運用不當會產(chǎn)生相反的效果。第70題所屬考點-教育理論綜合知識71、單選題1993年為了保障教師的合法權(quán)益，國家頒布了_____。D和國未成年人保護法》參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國于1993年頒布了教師法。這部法律的基本精神就是用法律來維護教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高；加強教師隊伍的規(guī)范化管理，確保教師隊伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。第71題所屬考點-教育理論綜合知識72、單選題“知識是課程的核心”這一觀點屬于_____。A經(jīng)驗主義課程論C:社會改造主義課程論D存在主義課程.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學科中心主義課程的主要代表人物有布魯納、施瓦布等。該課程流派的主要觀點包括：第一，知識是課程的核心；第二，學校課程應(yīng)以學科分類為基礎(chǔ)；第三，學校教學以分科教學為核心；第四，以學科基本結(jié)構(gòu)的掌握為目標；第五，學科專家在課程開發(fā)中起重要作用。第72題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識73、單選題兒童多動綜合征是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合征，高峰發(fā)病年齡為()歲。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查考生的知識點是“小學生易產(chǎn)生的各類心理健康問題”。兒童多動綜合征的高峰發(fā)病年齡為8~10歲，男性兒童的患病率明顯高于女性。故選C。第73題所屬考點-學生指導74、單選題某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學學生王某因病需休學一年，其父母應(yīng)向()提出申請。_____C:當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級人民政府教育行政部門D:縣級或市級人民政府教育行政部門參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《義務(wù)教育法》第二章第十一條規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩人學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。故選C。第74題所屬考點-教育法律法規(guī)75、單選題剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強度，稱為_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：注意區(qū)分絕對和差別感覺閥限。絕對感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激量。第77題所屬考點-教育理論綜合知識差別感覺閾限：也叫差別閾限，又稱最小可覺差，是指剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量。是將一個刺激與另一個刺激區(qū)別開來的最小差別量。第75題所屬考點-感覺和知覺76、單選題以下不屬于泰勒評價程序步驟的是_____。參考答案:本題解釋:【答案】C解析：本題考查泰勒的教育思想。第76題所屬考點-教育理論綜合知識77、簡答題閱讀下列材料，并回答問題?！安钌钡某煽兾沂遣钌辛兄械囊粏T，我也曾努力過，刻苦過，但最后卻被一盆盆冷水澆得心灰意冷。就，拿一次英語考試來說吧，我學英語覺得比上青天還難，每次考試不是個位數(shù)就是十幾分，一次教師罵我是蠢豬，我一生氣下決心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了個英語第一名。心想這次老師一定會表揚我了吧!可是出乎我意料，老師一進教室就當著全班同學的面問我：“你這次考得這么好，不是抄來的吧？”聽了這話，我一下子從頭涼到腳，難道我們差生就一輩子都翻不了身了嗎？問題：透過這份案例，深切地感受到學生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼、不滿與無奈。分析此課程評價存在哪些主要問題？參考答案:參考解析：【參考答案】 (1)評價功能失調(diào)，過分強調(diào)甄別與選拔的功能，忽視改進、激勵、發(fā)展的功能，表現(xiàn)在學生身上就是學生只關(guān)心考試得了多少分，排在第幾名，而很少關(guān)心考試中反映出來的自身發(fā)展中存在的問題。 (2)過分關(guān)注活動的結(jié)果(如學生成績、教師業(yè)績、學校升學率等)，忽視被評價者在活動的各個時期的進步狀況和努力程度，忽視對日常教育教學活動的評價，忽視對教育活動發(fā)展、變化過程的動態(tài)評價。 (3)評價主體單一，基本上沒有形成學生、教師管理者、教育專家、家長等多主體共同積極參與、交互作用的評價模式，忽視了評價主體多元、多向的價值，尤其忽視自我評價的價值。 (4)評價標準機械、單一，過于強調(diào)共性和一般趨勢，忽了學生、教師、學校的個性發(fā)展和個體間的差異性。 (5)評價內(nèi)容片面．過于注重學業(yè)成績．缺乏有效的評價工具和方法。 (6)評價方法單調(diào)，過于注重傳統(tǒng)的紙筆測驗，對體現(xiàn)新的評價理念的質(zhì)性評價方法不夠重視。 (7)忽視對評價結(jié)果的反映和認同，使評價的激勵、調(diào)控、發(fā)展功能得不到充分發(fā)揮。 (8)評價對象基本處于被動地被檢查、被評判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保護，對評價往往持一種冷漠、應(yīng)付、對立、討厭、拒斥或者害怕恐懼、逃避的態(tài)度．甚至出現(xiàn)欺騙、弄虛作假的行為。第80題所屬考點-小學綜合素質(zhì)78、單選題縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置_____，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務(wù)教育。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定，縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務(wù)教育。第78題所屬考點-教育理論綜合知識79、單選題下列屬于教育現(xiàn)象的是_____。A:老貓教幼仔捕老鼠B教小鴨游水C:以影響人的身心發(fā)展為目標的活動D:父母給孩子補充營養(yǎng)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題的目的是考查考生對教育的概念與本質(zhì)屬性的理解，教育是培養(yǎng)人的活動，是有目的、有計劃地以影響人的身心發(fā)展為目標的活動。這是教育有別于其他社會活動的根本屬性。故本題的正確答案是C。第79題所屬考點-幼兒園教育理論綜合80、單選題“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理論依據(jù)是_____A:人類發(fā)展具有共同性B:個體需求具有層次性C:人類智能具有多元性D:氣質(zhì)類型具有多樣性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干描述的重點是“衡量的尺子”，這是在強調(diào)評價學生的標準要多元化。正是因為人類智能具有多元性，我們在對學生評價時要進行多方面評價。故本題選C。第83題所屬考點-教育理論綜合知識81、多選題學校教育與家庭教育相互配合的方法有_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。第81題所屬考點-中學教育理論綜合82、單選題以下說法錯誤的是_____A:幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語詞記憶B:幼兒無意記憶的效果優(yōu)于有意記憶C:幼兒有意再現(xiàn)的發(fā)展先于有意識記D:幼兒機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：3~6歲兒童記憶發(fā)展的特點：無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展；記憶的理解和組織程度逐漸提高：機械記憶用得多，意義記憶效果好；形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展；記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展，故選D。第82題所屬考點-學前兒童發(fā)展83、單選題生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個_____，以加強其深層理解。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：生成性學習就是要訓練學生對他們所閱讀的內(nèi)容產(chǎn)生一個類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強其深層理解。第86題所屬考點-教育理論綜合知識84、單選題在Word的編輯狀態(tài)，選擇了文檔全文，若在“段落”對話框中設(shè)置行距為20磅的格式，應(yīng)當選擇“行距”列表框中的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。第84題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)85、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。某位教師曾經(jīng)采用了很多教育方法，堅持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫，對學習不感興趣的孩子。一次偶然的機會，她看到了《搗蛋鬼日記》，認真閱讀后，對兒童的身心發(fā)展有了新的理解，開始反省自己對這個孩子的教育。當她發(fā)現(xiàn)孩子的特長后，積極鼓勵他發(fā)展繪畫能力，引導她參與班級活動，在她的呵護和幫助下，孩子逐漸變得開朗起來，對學習也有了興趣，后來成為了一名小有名氣的畫家。(1)簡述我國中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。(2)上述材料是如何體現(xiàn)教師踐行職業(yè)道德的？參考答案:【答案要點】(1)愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。(2)①面對行為散漫、不愛學習的學生，教師沒有諷刺挖苦，而是關(guān)心愛護，努力尋求幫助學生的方法，體現(xiàn)了教師要關(guān)愛學生；②根據(jù)學生的實際情況，有的放矢地發(fā)揮學生的特長，促進學生全面發(fā)展，體現(xiàn)了教師要善于教書育人；③教育中教師不斷獲得新的教育理念，更新知識結(jié)構(gòu)，用于探索創(chuàng)新，體現(xiàn)了教師要終身學習的理念。第85題所屬考點-中學教育理論綜合86、填空題在教學史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有：個別教學制、____、分組教學和道爾頓制等。參考答案:班級授課制本題解釋:參考解析：【答案】班級授課制第89題所屬考點-教育理論綜合知識87、多選題下列屬于盧梭思想的局限性的是_____。A:片面強調(diào)教育要順應(yīng)自然，把兒童的天性過分理想化B:教育的年齡分期方面缺乏科學依據(jù)C:過分強調(diào)兒童的個人生活經(jīng)驗，忽視理論知識的學習D:強調(diào)完全按照人的本性來培養(yǎng)人參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。第87題所屬考點-幼兒園教育理論綜合88、單選題兒童言語的形成中，出現(xiàn)單詞句階段的年齡段是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1—1.5歲，幼兒開始說出他們的第一批詞；2—3歲，幼兒詞匯增長迅