2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．菊花的重瓣是一種突變性狀，研究表明有三個突變基因可能與重瓣性狀有關。相對于野生基因，突變基因Ⅰ增添了1個堿基對，突變基因Ⅱ替換了1個堿基對，突變基因Ⅲ缺失了1個堿基對。下列敘述不正確的是（）A．野生基因與突變基因可位于一對同源染色體的兩條染色體上B．野生基因與突變基因可位于一條染色體的兩條姐妹染色單體上C．野生基因突變形成三個突變基因說明基因突變具有普遍性D．突變基因Ⅱ控制合成相應蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)可能改變多個2．下列有關種群和群落的敘述，錯誤的是（）A．調(diào)查某種昆蟲卵的密度、跳蝻的密度采用樣方法B．建立自然保護區(qū)有利于保護珍稀瀕危物種C．不同高度的山坡上不完全相同的生物分布構成群落的垂直結構D．沙丘上造林說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某地紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于白粒小麥。為探究這兩個品種小麥穗發(fā)芽率出現(xiàn)差異的原因，某同學進行了如表所示實驗。下列有關該實驗的敘述，錯誤的是（）步驟分組紅粒管白粒管對照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C②加緩沖液（mL）111③加淀粉溶液（mL）111④溫度為D下保溫相同適宜時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色顯色結果++++++++（注：用小麥種子加蒸餾水研磨、過濾后制成提取液，并去除提取液中的B物質(zhì)；“+”數(shù)目越多表示藍色越深）A．C處加樣應為0.5ml的蒸餾水，D應為相同且適宜的溫度B．去除提取液中B物質(zhì)的目的是排除種子中原有的淀粉對結果造成干擾C．制備提取液時，應選取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅?；虬琢Ｐ←湻N子D．該實驗研究的是外界環(huán)境因素對兩個小麥品種穗發(fā)芽率差異的影響4．下列關于真核生物結構和功能的敘述正確的是（）A．沒有葉綠體的細胞也能進行光合作用B．沒有線粒體的細胞也能進行需氧呼吸C．核糖體是合成蛋白質(zhì)必需的細胞器D．溶酶體存在于動物、植物細胞和某些真菌中5．下圖是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)元之間常見的一種聯(lián)系方式，相關敘述正確的是A．圖中共有3個神經(jīng)元構成2個突觸B．神經(jīng)纖維興奮是Na+大量外流的結果C．刺激b處后，a、c處均能檢測到電位變化D．這種聯(lián)系有利于神經(jīng)元興奮的延續(xù)或終止6．取某動物(XY型，2n=8)的一個精原細胞，在含3H標記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中完成一個有絲分裂周期后形成兩個相同的精原細胞，將所得子細胞全部轉(zhuǎn)移至普通培養(yǎng)基中完成減數(shù)分裂(不考慮染色體片段交換、實驗誤差和質(zhì)DNA)。下列相關敘述錯誤的是（）A．一個初級精母細胞中含3H的染色體共有8條B．一個次級精母細胞可能有2條含3H的X染色體C．一個精細胞中可能有1條含3H的Y染色體D．該過程形成的DNA含3H的精細胞可能有6個二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是研究人員為凈化水質(zhì)在湖邊建立的人工濕地，回答下列問題。（1）某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進該湖泊生態(tài)系統(tǒng)后，導致生物多樣性下降。從種間關系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著_____________、_____________、_____________的關系。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越豐富，營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力穩(wěn)定性就越_____________。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對于利用強度大的生態(tài)系統(tǒng)應_____________，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結構和功能的協(xié)調(diào)。（2）該人工濕地呈現(xiàn)斑塊狀鑲嵌，體現(xiàn)了群落的_____________結構。（3）如圖對湖水的凈化過程體現(xiàn)了人類的活動能夠使群落的演替按照_____________進行。（4）人工濕地能進化水質(zhì)，調(diào)節(jié)氣候，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____________價值，但要控制污染湖水的流入量，原因是__________________________。8．（10分）某小組得到一盆雜合體的名貴花卉，欲利用植物組織培養(yǎng)進行擴大種植。回答下列問題：（1）配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常用的凝固劑是_______。（2）以該名貴花卉的葉和花瓣組織為材料，在一定條件下進行培養(yǎng)，經(jīng)過_______形成愈傷組織，再轉(zhuǎn)接到含有_______________的培養(yǎng)基上，就可以誘導其________成胚狀體或叢芽，經(jīng)過人工薄膜包裝后制成人工種子。與天然種子相比，人工種子具有的優(yōu)點有_______________________________（答出兩點即可）。（3）要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的花卉，_______（填“能”或“不能”）采用該名貴花卉的花粉粒作為組織培養(yǎng)的材料，原因是_______________。9．（10分）近年來，隨著溫室效應的加劇，高溫脅迫對農(nóng)作物的生長和發(fā)育造成了不可逆轉(zhuǎn)的影響。研究發(fā)現(xiàn)，高溫脅迫會造成自由基等氧化物積累，從而引起農(nóng)作物凈光合作用速率下降。下表是高溫脅迫對不同葡萄品種光能轉(zhuǎn)化效率、氣孔導度（氣孔張開的程度）以及胞間CO2濃度的影響。葡萄品種光能轉(zhuǎn)化效率氣孔導度胞間CO2濃度常溫高溫常溫高溫常溫高溫早熟紅無核1．81131．66721．421．392．313．11莫麗莎1．82311．62291．381．254．455．25寶石1．81271．61321．411．286．327．74請分析表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）高溫脅迫會使三種葡萄品種的光能轉(zhuǎn)化效率__________，其直接原因可能是自由基等氧化物破壞了__________、__________和__________，從而影響了光反應的正常進行。（2）表中三個葡萄品種中，光能轉(zhuǎn)化效率受高溫脅迫影響最小的是__________。（3）據(jù)表分析，莫麗莎在高溫脅迫下光合速率降低的主要原因是__________（選填“氣孔限制”或“非氣孔限制”），判斷理由是_____________________。10．（10分）某雌雄異體的二倍體植物，花色由常染色體上三個復等位基因（A、a1、a2)控制，A相對于a1、a2為顯性。只有a1和a2在一起時，才會表現(xiàn)為藍色，其它情況均為紅色。而決定色素合成的基因由B、b控制。兩株基因型不同的紅花個體雜交，所得子一代結果如下：子一代紅色藍色白色雌性602株197株0株雄性303株100株406株（1）該種植物紅花基因型共________________種，其中控制色素合成的基因為________________（注明基因種類和位置）。（2）親本紅花中母本的基因型為________________。若不含等位基因的個體視為純合子，則子一代白花個體中純合子占________________。（3）若讓子一代藍花雌雄個體之間隨機授粉，子二代中藍花個體所占的比例為________________。（4）請寫出利用子一代中藍花個體快速培育純合紅花雌個體的遺傳圖解__________。（不含B或b基因的個體不能成活）11．（15分）人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）健康人在飯后血糖濃度升高，可直接刺激胰島B細胞使胰島素分泌增多，胰島素通過____等作用效應，促使血糖濃度降低。胰島素的作用效果反過來又會影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)機制叫做____。（2）研究表明，在人體血管壁等處存在著感受血糖濃度變化的感受器，血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在下丘腦。請用文字和箭頭，補充完整血糖升高后機體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)使血糖恢復正常的概念模型：血糖濃度升高→感受器興奮→傳入神經(jīng)→____→血糖濃度恢復正常。（3）人體內(nèi)產(chǎn)生了圖中的抗體1或抗體2，血糖濃度都可能出現(xiàn)異常。若要通過前后對照實驗診斷某患者的血糖濃度異常是由抗體1還是抗體2引起的，請簡要寫出實驗思路、并預期結果及結論：____。

參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】

基因突變中堿基增添或缺失的位置不同，影響結果也不一樣：增添或缺失的位置在最前端，會引起氨基酸序列全部改變或不能表達（形成終止密碼子）；在中間某個位置會造成肽鏈提前中斷(形成終止密碼子)或插入點后氨基酸序列改變；在該序列最后則不影響表達或使肽鏈延長?！绢}目詳解】A、野生基因與突變基因是等位基因，可能位于一對同源染色體的兩條染色體上，A正確；B、如果在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換，野生基因與突變基因是等位基因也可能位于一條染色體的兩條姐妹染色單體上，B正確；C、野生基因突變形成三個突變基因說明基因突變具有不定向性，C錯誤；D、突變基因Ⅱ的形成是堿基對替換的結果，若突變基因Ⅱ轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA上終止密碼子的位置發(fā)生改變，可導致突變基因Ⅱ控制合成的相應蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)目發(fā)生改變，故可引起氨基酸數(shù)改變多個，D正確。故選C。2、C【答案解析】

1.樣方法適用于植物和活動范圍小，活動能力弱的動物，而活動范圍大，活動能力強的動物適宜用標志重捕法調(diào)查。2.群落的結構：（1）群落垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響）；（2）群落水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析可知，樣方法適用于植物和活動范圍小，活動能力弱的動物，因此調(diào)查某種昆蟲卵的密度、跳蝻的密度采用樣方法，A正確；B、建立自然保護區(qū)有利于保護珍稀瀕危物種，B正確；C、不同高度的山坡上不完全相同的生物分布構成群落的水平結構，C錯誤；D、沙丘上造林說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?，D正確。故選C。3、D【答案解析】

根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒，則“加樣”屬于無關變量，應該保持相同且適宜，所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照；加入緩沖液的目的是調(diào)節(jié)PH，實驗的因變量是顯色結果，顏色越深，說明淀粉被分解得越少，種子的發(fā)芽率越低。【題目詳解】A、根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒，則“加樣”和溫度均屬于無關變量，應該保持相同，所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照，D為相同且適宜的溫度，A正確；B、B物質(zhì)為小麥種子中原有淀粉，去除B的目的是排除種子中原有的淀粉對結果造成干擾，保證實驗的準確性，B正確；C、穗發(fā)芽時間和質(zhì)量均為無關變量，應保持相同，C正確；D、該實驗研究的是種子中淀粉的分解量對兩個小麥品種穗發(fā)芽率差異的影響，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題主要考查了探究淀粉分解量與穗發(fā)芽率的關系等相關知識，考查對知識的理解和記憶能力，實驗設計和分析能力。4、C【答案解析】

1.原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但部分原核細胞也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍藻。

2.細胞類生物（真核生物和原核生物）的遺傳物質(zhì)都是DNA，而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA?！绢}目詳解】A、真核生物沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用，A錯誤；B、真核生物沒有線粒體的細胞不能進行需氧呼吸，B錯誤；C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，沒有核糖體的生物不能獨立合成蛋白質(zhì)，C正確；D、溶酶體普遍存在于動物、真菌和某些植物中，D錯誤。故選C。【答案點睛】易錯點：溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)），能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器，清除侵入細胞的病毒或病菌，被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”。5、D【答案解析】

圖中共有3個神經(jīng)元構成3個突觸，A錯誤；神經(jīng)纖維興奮是Na+大量內(nèi)流的結果，B錯誤；由于興奮在突觸間的傳遞是單向的，因此刺激b，興奮只能從b的右側(cè)向下傳遞到c，再傳遞到b，而不能從b的左側(cè)傳遞到a，只有c處能檢測到電位變化，C錯誤；據(jù)圖可知，刺激b時，興奮可沿著b→c→b的方向順時針持續(xù)傳遞，同時，又不能傳遞到a，因此這種聯(lián)系有利于神經(jīng)元興奮的延續(xù)或終止，D正確?！敬鸢更c睛】本題考查突觸結構、興奮傳導以及膜電位變化的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。6、B【答案解析】

減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂形式，是有性生殖生物的原始生殖細胞（如動物的精原細胞或卵原細胞）成為成熟生殖細胞（精、卵細胞即配子）過程中必須經(jīng)歷的。它的特點是細胞經(jīng)過兩次連續(xù)的分裂，但染色體只復制一次。DNA在復制時，以親代DNA的每一個單鏈作模板，合成完全相同的兩個雙鏈子代DNA，每個子代DNA中都含有一個親代DNA鏈，這種現(xiàn)象稱為DNA的半保留復制。由于DNA的半保留復制及有絲分裂得到的兩個子細胞，因此2個精原細胞的染色體中的DNA均為一條鏈被標記，一條鏈沒被標記。初級精母細胞中含有8條染色體，16條染色單體，由于DNA的半保留復制，8條染色單體被標記，8條未標記，每條染色體都有一條染色單體被標記?！绢}目詳解】A、由于DNA的半保留復制，一個初級精母細胞中含3H的染色體共有8條，A正確；B、一個次級精母細胞有0或1或2條X染色體，但由于初級精母細胞染色體的DNA只有一條鏈含3H，所以即便在減數(shù)第二次分裂后期，某次級精母細胞中含有兩條X染色體的情況下，該細胞也只有一條X染色體含3H，B錯誤；C、由于Y染色體的染色單體有一條被標記，有一條未被標記，因此一個精細胞中可能有1條含3H的Y染色體，C正確；D、1個精原細胞形成的DNA含3H的精細胞可能有0—4個，2個精原細胞形成的DNA含3H的精細胞可能有0—8個，因此該過程形成的DNA含3H的精細胞可能有6個，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、競爭捕食寄生大（或高）實施相應的物質(zhì)和能量投入水平不同于自然演替方向和速度間接生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度【答案解析】

因引入外來物種導致本地生物多樣性下降，說明引入物種與本地原有物種間可能存在著競爭、捕食、寄生的關系。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構的復雜程度有關。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，要控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，對于利用強度大的生態(tài)系統(tǒng)應實施相應的物質(zhì)和能量投入，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結構和功能的協(xié)調(diào)?！绢}目詳解】（1）某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進該湖泊生態(tài)系統(tǒng)后，導致生物多樣性下降。從種間關系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在種間斗爭，包括競爭、捕食、寄生等關系。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越豐富，營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力穩(wěn)定性就越大。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對于利用強度大的生態(tài)系統(tǒng)應實施相應的物質(zhì)和能量投入，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結構和功能的協(xié)調(diào)。（2）該人工濕地呈現(xiàn)斑塊狀鑲嵌，體現(xiàn)了群落的水平結構。（3）如圖建立的人工濕地對湖水的凈化過程，體現(xiàn)了人類的活動能夠使群落的演替按照不同于自然演替方向和速度進行。（4）人工濕地能進化水質(zhì)，調(diào)節(jié)氣候，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，但要控制污染湖水的流入量，原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度。【答案點睛】解答本題的關鍵是：1.解讀題圖，根據(jù)圖示人工濕地的布局，分析其體現(xiàn)了群落的水平結構；2.理解生物多樣性的價值：潛在價值（目前人類尚不清楚）、間接價值（對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能）和直接價值（對人類有實用意義和非實用意義）。8、瓊脂脫分化不同激素成分再分化可以完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性、生產(chǎn)上不受季節(jié)限制、方便貯藏和運輸不能對雜合體的植株來說，其體細胞的基因型相同，而花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同。用花粉粒進行組織培養(yǎng)得到的花卉，其基因型不同于原植株【答案解析】

1、植物組織培養(yǎng)的條件：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）。②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。2、植物的組織培養(yǎng)利用了植物細胞具有全能性的原理。3、植物組織培養(yǎng)的過程：外植體脫分化形成愈傷組織，愈傷組織通過再分化形成胚狀體，進行發(fā)育形成個體。4、科學家從懸浮培養(yǎng)的單細胞、離體花粉或胚囊中，通過植物組織培養(yǎng)技術獲得胚狀結構（胚狀體），胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結構物，所以，又稱“體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。將其包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，外包裹上人造種皮，便制成了“人工種子”?！绢}目詳解】（1）配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常用的凝固劑是瓊脂。（2）在一定的營養(yǎng)和激素等條件下，植物細胞可以脫分化形成愈傷組織，將愈傷組織轉(zhuǎn)接到含有不同激素成分的培養(yǎng)基上，就可以誘導其再分化生成胚狀體或叢芽，經(jīng)過人工薄膜包裝后制成人工種子。天然種子的生產(chǎn)會受到季節(jié)、氣候和地域的限制，且自交后代會出現(xiàn)性狀分離，而人工種子可以克服這些缺陷。由于人工種子的形成屬于無性繁殖，所以人工種子可以完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性，且生產(chǎn)上不受季節(jié)限制、方便貯藏和運輸。（3）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖；在培養(yǎng)時，不能采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是對雜合體的植株來說，其體細胞的基因型相同，通過減數(shù)分裂形成花粉粒的過程中會發(fā)生等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合等，因此花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同，用花粉粒進行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株?！敬鸢更c睛】本題考查植物組織培養(yǎng)的過程和應用，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。9、降低光合色素類囊體膜結構酶的結構早熟紅無核非氣孔限制氣孔導度低于其他兩組，而胞間二氧化碳濃度高于其他兩組，說明高溫破壞了光合色素或膜結構導致光反應降低，使胞間二氧化碳濃度升高【答案解析】

1.溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2.溫度對酶活性的影響：在一定溫度范圍內(nèi)酶促反應速率隨溫度的升高而加快，在一定條件下，每一種酶在某一溫度時活力最大，稱最適溫度；當溫度高于最適溫度時，酶促反應速率反而隨溫度的升高而降低。【題目詳解】（1）分析表格中的結果可知，無論哪個品種，在高溫條件下，光能轉(zhuǎn)化效率都低于常溫條件，即高溫脅迫會使三種葡萄品種的光能轉(zhuǎn)化效率降低，題中信息顯示高溫脅迫會造成自由基等氧化物積累，因此可推測，光能轉(zhuǎn)化效率低的直接原因可能是自由基等氧化物破壞了光合色素、類囊體膜結構和酶的結構，從而影響了光反應的正常進行。（2）結合表中數(shù)據(jù)可知，三個葡萄品種中，光能轉(zhuǎn)化效率受高溫脅迫影響最小的是早熟紅無核，因其光能轉(zhuǎn)化效率下降最少。（3）據(jù)表分析，莫麗莎在高溫脅迫下氣孔導度低于其他兩組，而胞間二氧化碳濃度高于其他兩組，說明高溫破壞了光合色素或膜結構導致光反應降低，進而影響了二氧化碳的吸收，因此表現(xiàn)出胞間二氧化碳濃度升高的現(xiàn)象，據(jù)此可知，莫麗莎在高溫脅迫下光合速率降低的主要原因是非氣孔限制引起，而是色素或膜結構被破壞所致?！敬鸢更c睛】熟知溫度對酶活性以及對光合作用的影響是解答本題的關鍵！能夠正確分析實驗結果并能從實驗結果中獲得正確的結論是解答本題的另一關鍵！10、15XBAa1XBXb或Aa2XBXb1/47/16【答案解析】

由題意可知，決定色素合成的基因由B、b控制，兩株基因型不同的紅花個體雜交，所得子一代雌性個體中紅色∶藍色≈3∶1，而雄性個體中紅色∶藍色∶白色≈3∶1∶4，說明決定花色的基因與性別有關，在X染色體上。親本均為紅花，子代出現(xiàn)了白花，則有花色為顯性性狀，由B基因控制，無B基因的為白色。據(jù)此答題?！绢}目詳解】（1）根據(jù)上述分析可知，有花色需具有B基因，且B基因在X染色體上。且只有a1和a2在一起時，才會表現(xiàn)為藍色，其它情況均為紅色，所以該種植物紅花基因型共5（AA、Aa1、Aa2、a1a1、a2a2）×3（XBXB、XBXb、XBY）=15種。（2）子代中能出現(xiàn)白花雄株，即能出現(xiàn)XbY，同時親本雌株有花色，所以親本雌株應為XBXb，又根據(jù)子代雌株中紅花∶藍花≈3∶1，說明親本為Aa1×Aa2，綜合分析可知親本基因型為Aa1XBXb×Aa2XBY或者Aa2XBXb×Aa1XBY，即親本紅花中母本的基因型為Aa1XBXb或Aa2XBXb。若不含等位基因的個體視為純合子，則子一代白花個體中純合子為AAXbY，占子代的比例為1/4×1/4=1/16，而子代白花個體占1×1/4=1/4，所以子一代白花個體中純合子占1/16÷1/4=1/4。（3）子一代的藍花雌性個體基因型為a1a2XBXB∶a1a2XBXb=1∶1，藍花雄性個體基因型為a1a2XBY，藍花雌雄個體之間隨機授粉，子二代中藍花個體所占的比例為1/2×（1-1/2×1/4）=7/16。（4）利用子一代中藍花個體快速培育純合紅花雌個體的方法為單倍體育種，由于子一代的藍花雌性個體中存在基因型a1a2XBXb，若用其進行單倍體育種，后代會出現(xiàn)白花，而藍花雄株的基因型為a1a2XBY，其產(chǎn)生的配子中不含B或b基因的將來發(fā)育形成的個體不能成活，所以形成的配子a1XB和a2XB經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理后形成的a1a1XBXB和a2a2XBXB均為開紅花的純合雌株。其育種過程的遺傳圖解為（說明：由于a1Y、a2Y的配子將來形成的個體不能存活，故遺傳圖解中省略了這兩種配子）：【答案點睛】本題考查基因自由組合定律的應用以及單倍體育種的過程，意在考查考生對題目信息的獲取及對遺傳定律的靈活應用能力