教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》試題預(yù)測(cè)最新版(二)1、單選題學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用是_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用的掌握。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。學(xué)生通過學(xué)校教育可以更快地適應(yīng)社會(huì)，完成個(gè)體的社會(huì)化進(jìn)程。選項(xiàng)A、C、D分別指出了遣傳素質(zhì)、環(huán)境因素和個(gè)體的主觀能動(dòng)性在人的身心發(fā)展中的作用。2、判斷題練習(xí)曲線是開始時(shí)進(jìn)步慢，后期進(jìn)步快。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：×【解析】練習(xí)曲線是開始進(jìn)步快，中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，后期進(jìn)步較慢。3、判斷題學(xué)制是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：學(xué)制含義，正確。4、判斷題“人只有通過教育才能成為人”_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。教育決定論。5、判斷題在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，對(duì)學(xué)生不能進(jìn)行懲罰。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：當(dāng)不良行為出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)給以必要的懲罰，有兩種方式：一是給予某種厭惡刺激，如批評(píng)、處分、輿論譴責(zé)等；二是取消個(gè)體喜愛的刺激或剝奪某種特權(quán)等，如不許參加某種娛樂性活動(dòng)。但應(yīng)嚴(yán)格避免體罰或變相體罰。懲罰不是最終目的，給予懲罰時(shí)，還要給學(xué)生指明改正的方向。6、單選題俗話說“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，指的是知覺的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：面對(duì)同一事物，由于不同人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不同，可能得出不同的結(jié)論，為知覺的理解性，如“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，根據(jù)題意選C。7、判斷題幼兒語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：幼兒言語發(fā)展的基本規(guī)律是：先聽懂，后會(huì)說。1~1．5歲，幼兒理解言語的能力發(fā)展很快，在此基礎(chǔ)上，開始主動(dòng)說出一些詞，2歲以后，言語表達(dá)能力迅速發(fā)展，逐漸能用較完整的句子表達(dá)自己的思想。【命題立意】考查幼兒的言語形成?！惧e(cuò)因分析】對(duì)幼兒言語的形成相關(guān)知識(shí)掌握不牢固。8、單選題吃過梅子的人一見到它的外形、聞到香味，就會(huì)有“望梅止渴”的反應(yīng)，這是一種_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：個(gè)體依據(jù)事物信號(hào)進(jìn)行應(yīng)變的行為是個(gè)體在后天生活中習(xí)得的，是一種條件反射。9、單選題有嚴(yán)密的計(jì)劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對(duì)觀察情境有較嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究的類型是_____。A:自然情境中的觀察B室中的觀察參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此題主要考查實(shí)驗(yàn)室的觀察。實(shí)驗(yàn)室的觀察有嚴(yán)密的計(jì)劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對(duì)觀察情境有較嚴(yán)格的要求，這種教育觀察方法能夠有利于探討事物內(nèi)在的因果聯(lián)系。10、簡(jiǎn)答題影響學(xué)生身心發(fā)展的因素有哪些？參考答案:參考解析：(1)遺傳因素；(2)環(huán)境因素(包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境)；(3)教育因素；(4)學(xué)生主觀因素。11、簡(jiǎn)答題試述我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)。參考答案:(1)尊師愛生。尊師與愛生是相互促進(jìn)的兩個(gè)方面：教師通過對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛換取學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬和信賴，而學(xué)生對(duì)教師的尊敬和信賴，又可激發(fā)教師更加努力地工作，為學(xué)生營(yíng)造良好的心理氣氛和學(xué)習(xí)條件。(2)民主平等。民主平等不僅是現(xiàn)代社會(huì)民主化趨勢(shì)的需要，也是教學(xué)生活的人文性的直接要求和現(xiàn)代人格的具體體現(xiàn)。它要求教師理解學(xué)生，發(fā)揮非權(quán)力性影響，并一視同仁地與所有學(xué)生交往，善于傾聽不同意見，同時(shí)也要求學(xué)生正確表達(dá)自己的思想和行為，學(xué)會(huì)合作和共同學(xué)習(xí)。(3)教學(xué)相長(zhǎng)。在教學(xué)過程中，教師的教促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)促進(jìn)教師的教。教與學(xué)是相互促進(jìn)的，“學(xué)然后知不足，教然后知困”。教學(xué)相長(zhǎng)包括三層含義：一是教師的教可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)；二是教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)；三是學(xué)生可以超越教師。(4)心理相容。心理相容指的是教師與學(xué)生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學(xué)實(shí)施過程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、情感融洽、平等合作。在教學(xué)過程中，師生的心理情感總是伴隨著認(rèn)識(shí)、態(tài)度、情緒、言行等的相互體驗(yàn)而形成親密或排斥的心理狀態(tài)，而不同的情緒反應(yīng)對(duì)學(xué)生課堂上參與的積極性和學(xué)習(xí)效率起著重大的影響。在日常的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)所學(xué)的各門課程是有不同情感的，它影響著注意力和時(shí)間的分配，帶來了各門課程學(xué)習(xí)的不平衡。這些都可以從師生心理關(guān)系等因素上找到原因。12、單選題培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是_____的教學(xué)內(nèi)容之一。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒智育的內(nèi)容包括發(fā)展幼兒的智力、引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識(shí)、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。13、填空題多元智力理論認(rèn)為：每個(gè)學(xué)生都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個(gè)體間的智力差異。提出這個(gè)理論的是____。參考答案:加德納本題解釋:參考解析：【答案】加德納。解析：加德納提出多元智力理論。14、單選題心理斷乳期是指_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：心理斷乳期是指少年期。這個(gè)時(shí)期少年追求獨(dú)立的愿望增強(qiáng)，急于脫離心理上對(duì)父母的依賴。15、多選題教育的本體功能是_____。B:經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇C:人類精神文明的傳遞與繼承D:促進(jìn)社會(huì)政治變革參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：教育是人類社會(huì)所特有的有意識(shí)地傳遞人類社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，A、B、C三項(xiàng)是教育的本體功能。16、單選題成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到_____。A社會(huì)發(fā)展的需要D兒童的需求參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：成人往往不能從幼兒角度出發(fā)思考幼兒教育，忽視幼兒特定年齡階段的需求。17、判斷題教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是具體與抽象的關(guān)系。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。二者的區(qū)別在于，教育目的是一個(gè)國(guó)家教育的總要求，而培養(yǎng)目標(biāo)則是各級(jí)各類教育的具體要求，二者的聯(lián)系在于培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化。18、判斷題當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)．如果能夠及時(shí)執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”的因果關(guān)系，這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應(yīng)意識(shí)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：負(fù)強(qiáng)化的實(shí)施要及時(shí)，就是說當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，如果能夠及時(shí)執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”之間的因果關(guān)系。這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應(yīng)意識(shí)。19、單選題小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績(jī)名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計(jì)算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時(shí)，忽然聽到有個(gè)同學(xué)說，“她越來越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問題是中小學(xué)生常見的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：強(qiáng)迫癥是以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。20、單選題素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是_____。B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力D:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：21、判斷題形式訓(xùn)練說的依據(jù)是官能心理學(xué)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。形式訓(xùn)練說是官能主義心理學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)遷移的解釋。22、單選題適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由_____給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。B:縣級(jí)人民政府教育行政部門C:鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門D:適齡兒童、少年所在的學(xué)校參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查義務(wù)教育的法律責(zé)任問題?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十八條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。23、單選題根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，必須由具有我國(guó)國(guó)籍、在我國(guó)境內(nèi)定居、并具有國(guó)家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國(guó)學(xué)校的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：24、單選題根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行_____義務(wù)教育制度。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度。故選A。A25、單選題“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感？_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：道德感是人們依據(jù)一定的道德需要和規(guī)范評(píng)價(jià)自己和他人的言行時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。26、單選題班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是_____。A共同的奮斗目標(biāo)C:班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。27、單選題心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)，一是_____，二是尋求發(fā)展。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)，第一是學(xué)會(huì)調(diào)適，包括調(diào)節(jié)和適應(yīng)，第二是尋求發(fā)展。28、單選題在教育活動(dòng)中居主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)起主導(dǎo)作用的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的在教育活動(dòng)中居主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)起主導(dǎo)作用。29、簡(jiǎn)答題請(qǐng)你談?wù)剮煼渡鸀槭裁匆獙W(xué)習(xí)教育學(xué)。參考答案:(1)有利于樹立正確的教育觀，掌握教育規(guī)律，指導(dǎo)教育實(shí)踐；(2)有利于樹立正確的教學(xué)觀，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量；(3)有利于掌握學(xué)生思想品德發(fā)展變化的規(guī)律，做好教書育人工作；(4)有利于優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育理論水平和實(shí)際能力。30、單選題內(nèi)化是指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的新的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：內(nèi)化是在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)相一致，將自己所認(rèn)同的新的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一起，構(gòu)成一個(gè)完整的態(tài)度體系。31、簡(jiǎn)答題陳述性知識(shí)的認(rèn)知策略有哪些？參考答案:參考解析：陳述性知識(shí)的認(rèn)知策主要包括復(fù)述策、精細(xì)加工策和組織策?！?1)復(fù)述策。復(fù)述策是在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激。以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。(2)精細(xì)加工策。精細(xì)加工策是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策。(3)組織策。組織策是整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。32、單選題主張教育目的應(yīng)依據(jù)個(gè)人需要來確定，這是教育目的價(jià)值取向上的_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教育目的價(jià)值取向的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】教育目的的個(gè)人本位論認(rèn)為教育目的制定的依據(jù)不是社會(huì)需要，而是個(gè)人需要；一個(gè)人應(yīng)為他自己受教育，而不是為社會(huì)需要受教育；教育的個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，個(gè)人決定社會(huì)，而不是社會(huì)決定個(gè)人。33、判斷題教學(xué)有法，但無定法。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：所謂“有法”是指教學(xué)有規(guī)律可循；所謂“無定法”是指在具體的教學(xué)中并不存在“放之四海而皆準(zhǔn)”的固定不變的萬能方法，一切都因人、因境而定，教學(xué)的藝術(shù)性也正體現(xiàn)在這里。34、單選題弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層次，即本我、自我、超我。其中本我遵循_____原則；自我遵循_____原則；超我遵循_____原則。A:快樂、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)B:快樂、社會(huì)、道德C:快樂、現(xiàn)實(shí)、道德D:道德、現(xiàn)實(shí)、快樂參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：弗洛伊德認(rèn)為完整的人格結(jié)構(gòu)由三大部分組成，即本我、自我和超我。本我遵循“快樂原則”，它完全不懂什么是價(jià)值，什么是善惡和什么是道德，只知道為了滿足自己的需要不惜付出一切代價(jià)；自我是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我，它是通過后天的學(xué)習(xí)和環(huán)境的接觸發(fā)展起來的，是意識(shí)結(jié)構(gòu)的部分，自我是本我和外界環(huán)境的調(diào)節(jié)者，它奉行現(xiàn)實(shí)原則；它既要滿足本我的需要，又要制止違反社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和法律的行為。超我，是道德化了的我，它由道德理想和良心構(gòu)成，是人格結(jié)構(gòu)中專管道德的司法部門，是一切道德限制的代表，是人類生活較高尚行動(dòng)的動(dòng)力，它遵循道德原則。故選C。35、單選題教師在課外活動(dòng)中處于輔助地位，說明課外活動(dòng)具有_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。36、填空題____是指在一節(jié)課鎮(zhèn)南關(guān)主要完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的課，下列屬于單一課的有新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課和實(shí)驗(yàn)課。參考答案:單一課本題解釋:【答案】單一課37、判斷題《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源是學(xué)校必須具備的基本條件。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。38、單選題注意拓展學(xué)生的知識(shí)和能力，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生的各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)，這樣的課程稱之為_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：以課程任務(wù)為依據(jù)，課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程。拓展型課程以培育學(xué)生的主體意識(shí)、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨，著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。題干所述內(nèi)容符合拓展型課程的宗旨。39、簡(jiǎn)答題如何理解幼兒與教師之間的相互關(guān)系？參考答案:教師與幼兒之間的相互關(guān)系可以從以下兩個(gè)方面來理解：(1)從社會(huì)大范圍來看幼兒和教師都是社會(huì)的基本成員，其相互關(guān)系是平等的社會(huì)成員關(guān)系。盡管幼兒年幼弱小，但這絲毫不影響這一平等關(guān)系。這種平等的社會(huì)成員關(guān)系是幼兒園所有人際關(guān)系中首要而基本的關(guān)系，是幼兒和教師相互關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，在教育中要建立民主、平等的師生關(guān)系，反對(duì)專制的教師中心。(2)從幼兒園小范圍來看在幼兒園里，幼兒和教師的關(guān)系是”師生關(guān)系”。社會(huì)保障幼兒地位和權(quán)利的責(zé)任具體化為教師的義務(wù)和職責(zé)，教師成為幼兒生存、發(fā)展、學(xué)習(xí)等權(quán)利最主要的維護(hù)者，幼兒則是被保護(hù)者；教師作為成熟的社會(huì)成員，是代表國(guó)家意志的教育者，幼兒是身心均不成熟的、正在發(fā)展中的社會(huì)成員，是受教育者。在這個(gè)意義上，教師和幼兒又不可能是完全平等的。不認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致教師的失職，導(dǎo)致教育上的放任自流。上述教師與幼兒關(guān)系的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的，前一個(gè)方面要求教師尊重幼兒；后一個(gè)方面則要求教師要義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起教育幼兒的責(zé)任。只有尊重幼兒的教育才是真正的培養(yǎng)”人”的教育；而離開了對(duì)幼兒的教育和保護(hù)，尊重幼兒又成為一句空話。因此，如何將這兩個(gè)側(cè)面加以最恰當(dāng)?shù)鼐C合，是建立良好的教師與幼兒關(guān)系的關(guān)鍵。40、單選題關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是_____。A:問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決B:問題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近對(duì)問題解決沒有影響C:問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：?jiǎn)栴}情境與問題的解決密切相關(guān)。問題情境中所包含的事物太多或太少、“心理?；蟆钡惹闆r都不利于問題的解決。問題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近、問題情境中事物的空間安排都影響問題的解決。41、判斷題師生關(guān)系如何無所謂，只要教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)就行。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的關(guān)鍵，因此，必須營(yíng)造良好的師生關(guān)系。42、判斷題心理素質(zhì)是智力因素和非智力因素的綜合。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。43、單選題教育能夠干什么是指_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育功能是教育活動(dòng)和教育系統(tǒng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用。即用來描述教育能夠干什么。44、單選題最為便利和經(jīng)濟(jì)