人教版八年級下冊第19課改革發(fā)展中的教育人教版八年級下冊第19課改革發(fā)展中的教育基礎(chǔ)教育學(xué)前教育

——幼兒園初等教育——初中——高中——小學(xué)中等教育基礎(chǔ)教育的概念新授基礎(chǔ)教育學(xué)前教育——幼兒園初等教育——初中——小舊中國教育概況為帝國主義、封建主義、官僚資本主義服務(wù),是半殖民地半封建社會的產(chǎn)物在舊中國。文盲占全國人口的90%，學(xué)齡兒童的入學(xué)率只有20%，工農(nóng)子女幾乎被剝奪了入學(xué)的權(quán)利。新授舊中國教育概況為帝國主義、封建主義、官僚資本主義服務(wù),是半殖“文化大革命”10年的教育事業(yè)文化大革命使得教育事業(yè)受到了災(zāi)難性的破壞。當(dāng)時(shí)的教育工作者被稱為“臭老九”“反動學(xué)術(shù)威”“橫掃一切牛鬼蛇神”“停課鬧革命”1966年始大學(xué)連續(xù)4年不招生。新授“文化大革命”10年的教育事業(yè)文化大革命使得教育事業(yè)受到了災(zāi)新中國成立初基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀時(shí)期小學(xué)入學(xué)率初中入學(xué)率文盲率1949年不到20%僅為6%80%以上新授新中國成立初基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀時(shí)期小學(xué)入學(xué)率初中入學(xué)率文盲率1新中國成立至“文化大革命”前17年教育成就教育為無產(chǎn)階級的政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合新中國成立后，大力改革和發(fā)展教育事業(yè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校必須向工農(nóng)開門。發(fā)展中小學(xué)與新建大批高等院校和中等專業(yè)學(xué)校并舉。新授新中國成立至“文化大革命”前17年教育成就教育為無產(chǎn)階級的政年代6-14歲未在校學(xué)習(xí)人數(shù)失學(xué)率19903287000018.6%新授年代6-14歲未在校學(xué)習(xí)人數(shù)失學(xué)率1990328700001

《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月六屆人大四次會議通過。把普及義務(wù)教育、掃除青壯年文盲進(jìn)一步納入法制軌道。教育立法新授《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月六屆人大教室寧夏西藏宿舍新授教室寧夏西藏宿舍新授渴望上學(xué)的眼神新授渴望上學(xué)的眼神新授

思考：改革開放以來，我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展取得了怎樣的成就？新授思考：改革開放以來，我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展取得了怎樣的成時(shí)期小學(xué)入學(xué)率初中入學(xué)率文盲率1949年2008年99.5%98.5%3.58%不到20%僅為6%80%以上2000年我國基本普及九年義務(wù)教育新授時(shí)期小學(xué)入學(xué)率初中入學(xué)率文盲率1949年2008年99.教育要面向現(xiàn)代化面向世界面向未來鄧小平的三個(gè)面向新授教育要鄧小平的三個(gè)面向新授全社會開展實(shí)施“希望工程”，增強(qiáng)重視教育的意識。1990年9月5日，鄧小平為“希望工程”題名?！跋Ｍこ獭笔菆F(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的，于1989年發(fā)起的一項(xiàng)公益事業(yè)。

新授全社會開展實(shí)施“希望工程”，增強(qiáng)重視教育的意識。1990年9

增加投入：國家增加了義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，并鼓勵社會力量捐資辦學(xué)。新授增加投入：國家增加了義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，并鼓勵社會力截至2007年底,希望工程共收到海內(nèi)外捐款近40億元人民幣,資助了貧困學(xué)生390萬名，援建希望小學(xué)13000余所。新授截至2007年底,希望工程共收到海內(nèi)外捐款近40億元人民幣,科教興國的奠基工程

江澤民同志在1995年科技大會上闡明：科教興國是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)。新授科教興國的奠基工程江澤民同志在1995年科技大會上思考：優(yōu)先發(fā)展教育有何重大戰(zhàn)略意義？新授思考：優(yōu)先發(fā)展教育有何重大戰(zhàn)略意義？新授在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)的競爭，實(shí)際是科技競爭和民族素質(zhì)的競爭?？萍嫉幕A(chǔ)在于教育。誰抓住了教育，誰就抓住了在知識經(jīng)濟(jì)競爭中的主動權(quán)。新授在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)的競爭，實(shí)際是科技競爭國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大四次會議上作政府工作報(bào)告時(shí)說，要大力普及和鞏固九年義務(wù)教育。從今年起用兩年時(shí)間，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。新授國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大四次會議上作政府工作報(bào)告時(shí)說，新疆奇臺縣喬仁哈薩克民族鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)生免費(fèi)領(lǐng)到了新課本2006年在西部地區(qū)實(shí)施，2007年擴(kuò)大到中部和東部地區(qū)；繼續(xù)對貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。新授新疆奇臺縣喬仁哈薩克民族鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)生免費(fèi)領(lǐng)到了新課本2教育經(jīng)費(fèi)單位:億元1978－2008年全國教育總經(jīng)費(fèi)的投入情況新授教育經(jīng)費(fèi)1978－2008年全國教育總經(jīng)費(fèi)的投入情況新授學(xué)生在微機(jī)室上網(wǎng)查詢中學(xué)生在校內(nèi)的天文臺觀測天象新授學(xué)生在微機(jī)室上網(wǎng)查詢中學(xué)生在校內(nèi)的天文臺觀測天象新授動腦筋：《義務(wù)教育法》規(guī)定：“凡滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)?！蹦阍鯓永斫馍鲜龇蓷l文中你所享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)？新授動腦筋：《義務(wù)教育法》規(guī)定：“凡滿六周歲的兒童，不分性別、民我國《義務(wù)教育法》規(guī)定我國的學(xué)齡兒童必須在校接受并完成義務(wù)教育，義務(wù)教育是家長和學(xué)校對國家和社會的義務(wù)，也是兒童應(yīng)有的權(quán)利，法律具有強(qiáng)制性，人人都必須自覺遵守和執(zhí)行，任何阻止學(xué)齡兒童上學(xué)的行為都是違法的。新授我國《義務(wù)教育法》規(guī)定我國的學(xué)齡兒童必須在校接受并完成義務(wù)教1977年我國恢復(fù)高考制度高等教育的大發(fā)展新授1977年我國恢復(fù)高考制度高等教育的大發(fā)展新授

20世紀(jì)90年代教育部啟動了將北大、清華等若干所大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的工作。

2004年，高等教育在學(xué)總?cè)藬?shù)達(dá)2000多萬人，“十五”期間，普通本專科畢業(yè)生1000余萬人，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力的人才支撐。

高校認(rèn)真實(shí)施“985工程”、“211工程”等一系列工程計(jì)劃，在高校中集聚了一大批高層次人才，取得了豐碩的科研成果，僅2004年就獲專利授權(quán)6400件，科技產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超過800億元。高等教育的大發(fā)展新授20世紀(jì)90年代教育部啟動了將北大、清華等若干所大學(xué)高等教育擴(kuò)大規(guī)模年代初等教育中等教育高等教育學(xué)校數(shù)在校生數(shù)學(xué)齡兒童入學(xué)率學(xué)校數(shù)在校生數(shù)學(xué)校數(shù)在校生數(shù)1949年3400002400萬20%5219127萬20511.7萬2000年71410013498萬99.11%59946415372萬1813552萬精英教育大眾教育新授高等教育擴(kuò)大規(guī)模年代初等教育中等教育高等教育學(xué)校數(shù)在校學(xué)齡兒大學(xué)之路，愈走愈寬。新授大學(xué)之路，愈走愈寬。新授我國高校各層次人才統(tǒng)計(jì)情況階段高校在校生碩士生博士生1949年11萬多人--------2000年1230萬人4.7萬多人1.1萬多人2009年2907萬人41.5萬多人6萬多人新授我國高校各層次人才統(tǒng)計(jì)情況階段高校在校生碩士生博士生19新授新授“當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。青少年受教育的程度如何，直接關(guān)系著祖國的命運(yùn)和前途。所以大家有責(zé)任、有義務(wù)為祖國的繁榮富強(qiáng)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識。”總結(jié)“當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育1．鄧小平說：“一個(gè)十億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的?！北Ｕ现袊笆畠|人口”基礎(chǔ)教育的是（）A．《中華人民共和國義務(wù)教育法》B．《勞動和社會保障法》C．“863”計(jì)劃D．《中華人民共和國民法通則》A練習(xí)1．鄧小平說：“一個(gè)十億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的2.黨和政府實(shí)施“科教興國”的戰(zhàn)略開始于（）A．20世紀(jì)初B．20世紀(jì)80年代C．20世紀(jì)90年代D．21世紀(jì)初C練習(xí)2.黨和政府實(shí)施“科教興國”的戰(zhàn)略開始于（）3.在黨和政府實(shí)施的教育發(fā)展戰(zhàn)略中，作為科教興國奠基工程的是（）A．素質(zhì)教育B．九年義務(wù)教育C．職業(yè)教育D．高等教育B練習(xí)3.在黨和政府實(shí)施的教育發(fā)展戰(zhàn)略中，作為科教興國奠基工程的是4.九年義務(wù)教育屬（）A.高等教育B.中等教育C.基礎(chǔ)教育D.小學(xué)教育C練習(xí)4.九年義務(wù)教育屬（）C練習(xí)作業(yè)1.背誦本課知識點(diǎn)2.做練習(xí)冊作業(yè)1.背誦本課知識點(diǎn)基礎(chǔ)教育高等教育科教興國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)推動促進(jìn)教育事業(yè)大發(fā)展板書基礎(chǔ)教育高等教育科教興國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)推動促教育事業(yè)大發(fā)人教版八年級下冊第19課改革發(fā)展中的教育人教版八年級下冊第19課改革發(fā)展中的教育基礎(chǔ)教育學(xué)前教育

——幼兒園初等教育——初中——高中——小學(xué)中等教育基礎(chǔ)教育的概念新授基礎(chǔ)教育學(xué)前教育——幼兒園初等教育——初中——小舊中國教育概況為帝國主義、封建主義、官僚資本主義服務(wù),是半殖民地半封建社會的產(chǎn)物在舊中國。文盲占全國人口的90%，學(xué)齡兒童的入學(xué)率只有20%，工農(nóng)子女幾乎被剝奪了入學(xué)的權(quán)利。新授舊中國教育概況為帝國主義、封建主義、官僚資本主義服務(wù),是半殖“文化大革命”10年的教育事業(yè)文化大革命使得教育事業(yè)受到了災(zāi)難性的破壞。當(dāng)時(shí)的教育工作者被稱為“臭老九”“反動學(xué)術(shù)威”“橫掃一切牛鬼蛇神”“停課鬧革命”1966年始大學(xué)連續(xù)4年不招生。新授“文化大革命”10年的教育事業(yè)文化大革命使得教育事業(yè)受到了災(zāi)新中國成立初基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀時(shí)期小學(xué)入學(xué)率初中入學(xué)率文盲率1949年不到20%僅為6%80%以上新授新中國成立初基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀時(shí)期小學(xué)入學(xué)率初中入學(xué)率文盲率1新中國成立至“文化大革命”前17年教育成就教育為無產(chǎn)階級的政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合新中國成立后，大力改革和發(fā)展教育事業(yè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校必須向工農(nóng)開門。發(fā)展中小學(xué)與新建大批高等院校和中等專業(yè)學(xué)校并舉。新授新中國成立至“文化大革命”前17年教育成就教育為無產(chǎn)階級的政年代6-14歲未在校學(xué)習(xí)人數(shù)失學(xué)率19903287000018.6%新授年代6-14歲未在校學(xué)習(xí)人數(shù)失學(xué)率1990328700001

《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月六屆人大四次會議通過。把普及義務(wù)教育、掃除青壯年文盲進(jìn)一步納入法制軌道。教育立法新授《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月六屆人大教室寧夏西藏宿舍新授教室寧夏西藏宿舍新授渴望上學(xué)的眼神新授渴望上學(xué)的眼神新授

思考：改革開放以來，我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展取得了怎樣的成就？新授思考：改革開放以來，我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展取得了怎樣的成時(shí)期小學(xué)入學(xué)率初中入學(xué)率文盲率1949年2008年99.5%98.5%3.58%不到20%僅為6%80%以上2000年我國基本普及九年義務(wù)教育新授時(shí)期小學(xué)入學(xué)率初中入學(xué)率文盲率1949年2008年99.教育要面向現(xiàn)代化面向世界面向未來鄧小平的三個(gè)面向新授教育要鄧小平的三個(gè)面向新授全社會開展實(shí)施“希望工程”，增強(qiáng)重視教育的意識。1990年9月5日，鄧小平為“希望工程”題名?！跋Ｍこ獭笔菆F(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的，于1989年發(fā)起的一項(xiàng)公益事業(yè)。

新授全社會開展實(shí)施“希望工程”，增強(qiáng)重視教育的意識。1990年9

增加投入：國家增加了義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，并鼓勵社會力量捐資辦學(xué)。新授增加投入：國家增加了義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，并鼓勵社會力截至2007年底,希望工程共收到海內(nèi)外捐款近40億元人民幣,資助了貧困學(xué)生390萬名，援建希望小學(xué)13000余所。新授截至2007年底,希望工程共收到海內(nèi)外捐款近40億元人民幣,科教興國的奠基工程

江澤民同志在1995年科技大會上闡明：科教興國是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)。新授科教興國的奠基工程江澤民同志在1995年科技大會上思考：優(yōu)先發(fā)展教育有何重大戰(zhàn)略意義？新授思考：優(yōu)先發(fā)展教育有何重大戰(zhàn)略意義？新授在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)的競爭，實(shí)際是科技競爭和民族素質(zhì)的競爭?？萍嫉幕A(chǔ)在于教育。誰抓住了教育，誰就抓住了在知識經(jīng)濟(jì)競爭中的主動權(quán)。新授在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)的競爭，實(shí)際是科技競爭國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大四次會議上作政府工作報(bào)告時(shí)說，要大力普及和鞏固九年義務(wù)教育。從今年起用兩年時(shí)間，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。新授國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大四次會議上作政府工作報(bào)告時(shí)說，新疆奇臺縣喬仁哈薩克民族鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)生免費(fèi)領(lǐng)到了新課本2006年在西部地區(qū)實(shí)施，2007年擴(kuò)大到中部和東部地區(qū)；繼續(xù)對貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。新授新疆奇臺縣喬仁哈薩克民族鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)生免費(fèi)領(lǐng)到了新課本2教育經(jīng)費(fèi)單位:億元1978－2008年全國教育總經(jīng)費(fèi)的投入情況新授教育經(jīng)費(fèi)1978－2008年全國教育總經(jīng)費(fèi)的投入情況新授學(xué)生在微機(jī)室上網(wǎng)查詢中學(xué)生在校內(nèi)的天文臺觀測天象新授學(xué)生在微機(jī)室上網(wǎng)查詢中學(xué)生在校內(nèi)的天文臺觀測天象新授動腦筋：《義務(wù)教育法》規(guī)定：“凡滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)?！蹦阍鯓永斫馍鲜龇蓷l文中你所享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)？新授動腦筋：《義務(wù)教育法》規(guī)定：“凡滿六周歲的兒童，不分性別、民我國《義務(wù)教育法》規(guī)定我國的學(xué)齡兒童必須在校接受并完成義務(wù)教育，義務(wù)教育是家長和學(xué)校對國家和社會的義務(wù)，也是兒童應(yīng)有的權(quán)利，法律具有強(qiáng)制性，人人都必須自覺遵守和執(zhí)行，任何阻止學(xué)齡兒童上學(xué)的行為都是違法的。新授我國《義務(wù)教育法》規(guī)定我國的學(xué)齡兒童必須在校接受并完成義務(wù)教1977年我國恢復(fù)高考制度高等教育的大發(fā)展新授1977年我國恢復(fù)高考制度高等教育的大發(fā)展新授

20世紀(jì)90年代教育部啟動了將北大、清華等若干所大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的工作。

2004年，高等教育在學(xué)總?cè)藬?shù)達(dá)2000多萬人，“十五”期間，普通本專科畢業(yè)生1000余萬人，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力的人才支撐。

高校認(rèn)真實(shí)施“985工程”、“211工程”等一系列工程計(jì)劃，在高校中集聚了一大批高層次人才，取得了豐碩的科研成果，僅2004年就獲專利授權(quán)6400件，科技產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超過800億元。高等教育的大發(fā)展新授20世紀(jì)90年代教育部啟動了將北大、清華等若干所大學(xué)高等教育擴(kuò)大規(guī)模年代初等教育中等教育高等教育學(xué)校數(shù)在校生數(shù)學(xué)齡兒童入學(xué)率學(xué)校數(shù)在校生數(shù)學(xué)校數(shù)在校生數(shù)1949年3400002400萬20%5219127萬20511.7萬2000年71410013498萬99.11%59946415372萬1813552萬精英教育大眾教育新授高等教育擴(kuò)大規(guī)模年代初等教育中等教育高等教育學(xué)校數(shù)在校學(xué)齡兒大學(xué)之路，愈走愈寬。新授大學(xué)之路，愈走愈寬。新授我國高校各層次人才統(tǒng)計(jì)情況階段高校在校生碩士生博士生1949年11萬多人--------2000年1230萬人4.7萬多人1.1萬多人2009年2907萬人41.5萬多人6萬多人新授我國高校各層次人才統(tǒng)計(jì)情況階段高校在校生碩士生博士生19新授新授“當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。教育決定一個(gè)國家和民族的未