天然氣加氣母站天津國(guó)能天然氣專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)天然氣加氣母站天津國(guó)能天然氣加氣母站目錄1、概念2、流程3、工藝流程圖4、工藝設(shè)備

a.調(diào)壓計(jì)量裝置b.凈化設(shè)備c.壓縮系統(tǒng)5、選址布局6、設(shè)計(jì)規(guī)模7、工藝設(shè)計(jì)方案8、投資建設(shè)天然氣加氣母站目錄1、概念天然氣加氣母站概念加氣母站是指通過(guò)氣瓶轉(zhuǎn)運(yùn)車向汽車加氣子站或壓縮天然氣儲(chǔ)配站供應(yīng)壓縮天然氣的加氣站。加氣母站可根據(jù)需要與CNG汽車加氣站合建，具有直接給天然氣汽車加氣的功能。天然氣加氣母站概念加氣母站是指通過(guò)氣瓶轉(zhuǎn)運(yùn)車向汽車加氣子站天然氣加氣母站流程天然氣首先進(jìn)行過(guò)濾、計(jì)量、調(diào)壓，經(jīng)緩沖罐進(jìn)入壓縮機(jī)將壓力提高至20~25MPa，然后進(jìn)入高壓脫水裝置，脫出天然氣中多余的水分。經(jīng)過(guò)處理的天然氣在壓力、質(zhì)量等條件滿足加氣要求時(shí)，通過(guò)順序控制盤完成儲(chǔ)氣或者加氣作業(yè)。天然氣加氣母站流程天然氣首先進(jìn)行過(guò)濾、計(jì)量、調(diào)壓，經(jīng)緩沖罐天然氣加氣母站工藝流程圖天然氣加氣母站工藝流程圖天然氣加氣母站工藝設(shè)備調(diào)壓計(jì)量裝置：由于城鎮(zhèn)燃?xì)庵鞲晒艿涝谶\(yùn)行中壓力是波動(dòng)的(一般為0.2MPa~4MPa)，為保證壓縮機(jī)進(jìn)口處天然氣的壓力穩(wěn)定，需要在天然氣壓縮機(jī)前設(shè)置調(diào)壓裝置，調(diào)壓裝置出口壓力根據(jù)壓縮機(jī)要求確定。天然氣加氣母站工藝設(shè)備調(diào)壓計(jì)量裝置：天然氣加氣母站工藝設(shè)備天然氣凈化設(shè)備：

脫硫除塵：當(dāng)進(jìn)入天然氣加氣站的天然氣含硫量高于車用天然氣的要求時(shí)，應(yīng)在站內(nèi)設(shè)置脫硫裝置，以避免硫化氫對(duì)站內(nèi)管線、設(shè)備和車載高壓儲(chǔ)氣瓶組產(chǎn)生腐蝕而引起破壞事故，保證設(shè)備的使用壽命。進(jìn)入壓縮機(jī)的天然氣含塵量不大于5mg/m3，微塵直徑應(yīng)小于10μm，當(dāng)天然氣含塵量和微塵直徑超過(guò)規(guī)定值時(shí)，應(yīng)設(shè)除塵凈化裝置。天然氣加氣母站工藝設(shè)備天然氣凈化設(shè)備：天然氣加氣母站工藝設(shè)備天然氣凈化設(shè)備：

脫水：

當(dāng)加氣站本地最低氣溫低于-8℃時(shí)，天然氣露點(diǎn)應(yīng)比最低氣溫低5℃。因此，當(dāng)天然氣含水量超過(guò)該規(guī)定時(shí)，站內(nèi)必須設(shè)脫水裝置，以減輕二氧化碳、硫化氫水溶物對(duì)系統(tǒng)的腐蝕，以防止壓縮天然氣在減壓膨脹降溫過(guò)程中供氣系統(tǒng)出現(xiàn)冰堵現(xiàn)象。天然氣加氣母站工藝設(shè)備天然氣凈化設(shè)備：天然氣加氣母站工藝設(shè)備天然氣壓縮系統(tǒng)：

天然氣壓縮系統(tǒng)主要由進(jìn)氣緩沖罐、壓縮機(jī)、潤(rùn)滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、控制系統(tǒng)及附件組成。緩沖罐：保證進(jìn)入壓縮機(jī)的氣體壓力穩(wěn)定。壓縮機(jī)：壓縮機(jī)是加氣站最重要的設(shè)備，其性能好壞直接影響加氣站運(yùn)行的可靠性和經(jīng)濟(jì)性。CNG加氣站使用的壓縮機(jī)排氣壓力高、排氣量小，一般采用往復(fù)活塞式壓縮機(jī)，按結(jié)構(gòu)可分為立式、臥式、角度式和對(duì)稱平衡式。天然氣加氣母站工藝設(shè)備天然氣壓縮系統(tǒng)：天然氣加氣母站工藝設(shè)備立式壓縮機(jī)臥式壓縮機(jī)角度式壓縮機(jī)對(duì)稱式壓縮機(jī)天然氣加氣母站工藝設(shè)備立式壓縮機(jī)臥式壓縮機(jī)角度式壓縮機(jī)對(duì)稱天然氣加氣母站選址布局站址的選擇：加氣母站的建站規(guī)模要充分考慮天然氣汽車的發(fā)展速度，特別是母站的站場(chǎng)，要預(yù)留一定的場(chǎng)地，以便于今后安裝第二臺(tái)壓縮機(jī)和第二組儲(chǔ)氣瓶組。天然氣加氣母站選址布局站址的選擇：天然氣加氣母站選址布局加氣母站多選擇建設(shè)在長(zhǎng)輸管線、城鎮(zhèn)燃?xì)飧删€附近或與城市門站合建，具備適宜的交通、供電、給水排水、通信及工程地質(zhì)條件。壓縮天然氣加氣母站的總平面圖應(yīng)分區(qū)布置，即分為生產(chǎn)區(qū)和輔助區(qū)。壓縮天然氣工藝設(shè)施與站內(nèi)外建、構(gòu)筑物應(yīng)具有安全的防火間距。天然氣加氣母站選址布局加氣母站多選擇建設(shè)在長(zhǎng)輸管線、城鎮(zhèn)燃天然氣加氣母站設(shè)計(jì)規(guī)模中小型加氣站：每輛車日充氣20m3，可行駛200Km左右。每個(gè)加氣站最高日加氣流量按200輛，日工作時(shí)間以10小時(shí)計(jì)算，加氣站的總設(shè)計(jì)規(guī)模為：

20m3×200輛=4000m3/天大中型加氣站：每輛車日充氣20m3，可行駛200Km左右。每個(gè)加氣站最高日加氣流量按400輛，日工作時(shí)間以10小時(shí)計(jì)算：

20m3×400輛=8000m3/天大中型加氣站一般需為公交車預(yù)留加氣機(jī)及氣源，一般每條路線30輛公交車，每日充氣60m3，每站需匹配5條線路，加氣站的總設(shè)計(jì)規(guī)模為：

60m3×30輛×3條=5400m3/天則大中型加氣站每日加氣量共需約：13400m3天然氣加氣母站設(shè)計(jì)規(guī)模中小型加氣站：天然氣加氣母站工藝設(shè)計(jì)方案

對(duì)于日加氣能力為4000m3、200輛車的加氣站來(lái)說(shuō)，高峰時(shí)期每臺(tái)加氣機(jī)每小時(shí)最大充氣車輛數(shù)為10輛，按每輛車20m3的加氣量，共4臺(tái)加氣機(jī)，4只加氣槍同時(shí)工作來(lái)計(jì)算，則最大售氣量為：

20m3×10輛×1小時(shí)×4槍=800m3/小時(shí)采用1000m3/小時(shí)的壓縮機(jī)完全可以滿足高峰期的供氣需求。同時(shí)，站內(nèi)設(shè)有960m3（4個(gè)×4個(gè)×60m3）的高壓儲(chǔ)氣瓶組，可以滿足高峰期壓縮機(jī)全負(fù)荷工作的最大儲(chǔ)氣量。

天然氣加氣母站工藝設(shè)計(jì)方案天然氣加氣母站投資建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益對(duì)于CNG加氣母站來(lái)講，選擇壓縮機(jī)組，應(yīng)該從：

1設(shè)備資金投入2運(yùn)行可靠性3維護(hù)成本

4設(shè)備安裝5土建成本綜合成本考慮。在市場(chǎng)因素確定后，使用一臺(tái)大排量進(jìn)口壓縮機(jī)組的運(yùn)營(yíng)成本較使用多臺(tái)國(guó)產(chǎn)機(jī)組的費(fèi)用更為低廉。

天然氣加氣母站投資建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益天然氣加氣母站投資建設(shè)設(shè)備價(jià)格一臺(tái)1500m3/小時(shí)的母站壓縮機(jī)約為420萬(wàn)元人民幣。這其中包含：壓縮機(jī)、防爆電機(jī)、降壓?jiǎn)?dòng)、低壓進(jìn)氣脫水裝置，以及兩套大質(zhì)量流量計(jì)售氣機(jī)。另配國(guó)產(chǎn)或進(jìn)口儲(chǔ)氣瓶組后即可組成一整套加氣母站系統(tǒng)。單臺(tái)轉(zhuǎn)運(yùn)車(槽車)的價(jià)格約為90萬(wàn)元人民幣。若子、母站相距不遠(yuǎn)，則每個(gè)子站需投入3臺(tái)轉(zhuǎn)運(yùn)車，2個(gè)子站需要5臺(tái)轉(zhuǎn)運(yùn)車。子站越多，總體轉(zhuǎn)運(yùn)車操作成本越低。天然氣加氣母站投資建設(shè)設(shè)備價(jià)格天然氣加氣母站投資建設(shè)土建成本：

對(duì)于進(jìn)口壓縮機(jī)成橇設(shè)備，其重點(diǎn)是壓縮機(jī)橇及其二次灌漿成本，根據(jù)場(chǎng)地不同，費(fèi)用應(yīng)在50～80萬(wàn)元人民幣。設(shè)備安裝成本：由用戶根據(jù)實(shí)際需要提出詳細(xì)要求，而設(shè)計(jì)院按照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行設(shè)計(jì)。使高壓氣體管路和信號(hào)、動(dòng)力電纜最優(yōu)化布置，減低設(shè)備和電力安裝成本。進(jìn)口管閥件、壓縮機(jī)橇、脫水橇、儲(chǔ)氣橇、售氣機(jī)及站內(nèi)電力部分等，安裝成本應(yīng)在80萬(wàn)元人民幣左右。天然氣加氣母站投資建設(shè)土建成本：天然氣加氣母站投資建設(shè)價(jià)格：建設(shè)一座加氣母站所需成本，除去土地購(gòu)買/租賃費(fèi)用之外，花費(fèi)應(yīng)該在800萬(wàn)到850萬(wàn)左右。時(shí)間：在獲得開工許可證并保障設(shè)備按時(shí)交付使用的前提下，興建一座加氣母站的時(shí)間為150天左右。天然氣加氣母站投資建設(shè)天然氣加氣母站投資建設(shè)在確保用戶的前提下，日加氣量達(dá)到加氣站理想狀態(tài)滿負(fù)荷加氣量的60%即可略有贏余。其成本除設(shè)備折舊、電、油、人員、維護(hù)保養(yǎng)、維修等操作費(fèi)用外，其最大的成本是轉(zhuǎn)運(yùn)車的操作費(fèi)用。按照北京目前的使用經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，對(duì)于轉(zhuǎn)運(yùn)車，考慮折舊、油耗、人員和維修等方面的因素，運(yùn)營(yíng)成本在0.15元/m3左右。降低成本的主要途徑是提高轉(zhuǎn)運(yùn)車的使用效率。天然氣加氣母站投資建設(shè)在確保用戶的前提下，日加氣量達(dá)到加氣TheEnd.

ThankyouTheEnd.

Thankyou天然氣加氣母站課件11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。

2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。

3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。

4．體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽(yáng)樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽(yáng)修在滁州留下了不遜于《岳陽(yáng)樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡(jiǎn)介：歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬?gòu)]陵郡，因此他又以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績(jī)。《醉翁亭記》就是在這個(gè)時(shí)期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語(yǔ)句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰(shuí)？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰(shuí)？太守/自謂也。太守與客來(lái)飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂(lè)，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？

明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語(yǔ)，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語(yǔ)，故應(yīng)從其后斷句。【教學(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過(guò)程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽(yáng)一出來(lái)，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽(yáng)升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教學(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語(yǔ)的準(zhǔn)確性，但可能會(huì)降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會(huì)降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說(shuō)說(shuō)本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。

明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”來(lái)。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2．第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時(shí)間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對(duì)比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂(lè)亦無(wú)窮”。第二段是第一段“山水之樂(lè)”的具體化。3．第三段同樣是寫“樂(lè)”，但卻是寫的游人之樂(lè)，作者是如何寫游人之樂(lè)的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)拘無(wú)束。如此勾畫了游人之樂(lè)。4．作者為什么要在第三段寫游人之樂(lè)？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖。游樂(lè)場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂(lè)中酒酣而醉，此醉是為山水之樂(lè)而醉，更是為能與百姓同樂(lè)而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂(lè)。5．第四段主要寫了什么？明確：寫宴會(huì)散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個(gè)“樂(lè)”字貫穿全篇，卻有兩個(gè)句子別出深意，不單單是在寫樂(lè)，而是另有所指，表達(dá)出另外一種情緒，請(qǐng)你找出這兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說(shuō)：“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也?！贝司渑c醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”前后呼應(yīng)，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索，曲折地表達(dá)了作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：賞析文本，感受文本藝術(shù)特色1．在把握作者復(fù)雜感情的基礎(chǔ)上朗讀文本。2．反復(fù)朗讀，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)本文讀來(lái)有哪些特點(diǎn)，為什么會(huì)有這些特點(diǎn)。(1)句法上大量運(yùn)用駢偶句，并夾有散句，既整齊又富有變化，使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘，形成一種駢散結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”。(2)文章多用判斷句，層次極其分明，抒情淋漓盡致，“也”“而”的反復(fù)運(yùn)用，形成回環(huán)往復(fù)的韻律，使讀者在誦讀中獲得美的享受。(3)文章寫景優(yōu)美，又多韻律，使人讀來(lái)不僅能感受到繪畫美，也能感受到韻律美。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)七：探索文本虛詞，把握文言現(xiàn)象虛詞“而”的用法用法

文本舉例表并列 1.蔚然而深秀者；2.溪深而魚肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧嘩者表遞進(jìn) 1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接 1.漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者；2.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝；3.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰；4.水落而石出者；5.臨溪而漁；6.太守歸而賓客從也；7.人知從太守游而樂(lè)表修飾 1.朝而往，暮而歸；2.雜然而前陳者表轉(zhuǎn)折 1.而不知人之樂(lè)；2.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也虛詞“之”的用法用法

文本舉例表助詞“的” 1.瀉出于兩峰之間者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之樂(lè)；4.山間之朝暮也；5.宴酣之樂(lè)位于主謂之間，取消句子獨(dú)立性

而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也表代詞 1.望之蔚然而深秀者；2.名之者誰(shuí)(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之樂(lè))【教學(xué)提示】

更多文言現(xiàn)象請(qǐng)參見《我的積累本》。三、板書設(shè)計(jì)路線：環(huán)滁——瑯琊山——釀泉——醉翁亭風(fēng)景：朝暮之景——四時(shí)之景山水之樂(lè)(醉景)風(fēng)俗：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉宴游之樂(lè)(醉人)

心情：禽鳥樂(lè)——人之樂(lè)——樂(lè)其樂(lè)與民同樂(lè)(醉情)

可取之處

重視朗讀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感，并通過(guò)節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生理解文意，突破了僅按注釋疏通文義的桎梏，有利于引導(dǎo)學(xué)生自主思考；不單純關(guān)注“直譯”原則，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“意譯”能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文言文的美感，在一定程度上有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

不足之處

文章難度相對(duì)較高，基礎(chǔ)能力低的學(xué)生難以適應(yīng)該教學(xué)。

11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。

11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。4．體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽(yáng)樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽(yáng)修在滁州留下了不遜于《岳陽(yáng)樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡(jiǎn)介：歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬?gòu)]陵郡，因此他又以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績(jī)。《醉翁亭記》就是在這個(gè)時(shí)期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語(yǔ)句。節(jié)奏劃分示例環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰(shuí)？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰(shuí)？太守/自謂也。太守與客來(lái)飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂(lè)，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語(yǔ)，不能將其割裂。“望之/蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語(yǔ)，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過(guò)程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽(yáng)一出來(lái)，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽(yáng)升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語(yǔ)的準(zhǔn)確性，但可能會(huì)降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會(huì)降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說(shuō)說(shuō)本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”來(lái)。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2．第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時(shí)間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對(duì)比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂(lè)亦無(wú)窮”。第二段是第一段“山水之樂(lè)”的具體化。3．第三段同樣是寫“樂(lè)”，但卻是寫的游人之樂(lè)，作者是如何寫游人之樂(lè)的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)拘無(wú)束。如此勾畫了游人之樂(lè)。4．作者為什么要在第三段寫游人之樂(lè)？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖。游樂(lè)場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂(lè)中酒酣而醉，此醉是為山水之樂(lè)而醉，更是為能與百姓同樂(lè)而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂(lè)。5．第四段主要寫了什么？明確：寫宴會(huì)散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個(gè)“樂(lè)”字貫穿全篇，卻有兩個(gè)句子別出深意，不單單是在寫樂(lè)，而是另有所指，表達(dá)出另外一種情緒，請(qǐng)你找出這兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說(shuō)：“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也?！贝司渑c醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”前后呼應(yīng)，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索，曲折地表達(dá)了作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：賞析文本，感受文本藝術(shù)特色1．在把握作者復(fù)雜感情的基礎(chǔ)上朗讀文本。2．反復(fù)朗讀，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)本文讀來(lái)有哪些特點(diǎn)，為什么會(huì)有這些特點(diǎn)。(1)句法上大量運(yùn)用駢偶句，并夾有散句，既整齊又富有變化，使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘，形成一種駢散結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”。(2)文章多用判斷句，層次極其分明，抒情淋漓盡致，“也”“而”的反復(fù)運(yùn)用，形成回環(huán)往復(fù)的韻律，使讀者在誦讀中獲得美的享受。(3)文章寫景優(yōu)美，又多韻律，使人讀來(lái)不僅能感受到繪畫美，也能感受到韻律美。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)七：探索文本虛詞，把握文言現(xiàn)象虛詞“而”的用法用法

文本舉例表并列 1.蔚然而深秀者；2.溪深而魚肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧嘩者表遞進(jìn) 1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接 1.漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者；2.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝；3.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰；4.水落而石出者；5.臨溪而漁；6.太守歸而賓客從也；7.人知從太守游而樂(lè)表修飾 1.朝而往，暮而歸；2.雜然而前陳者表轉(zhuǎn)折 1.而不知人之樂(lè)；2.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也虛詞“之”的用法用法

文本舉例表助詞“的” 1.瀉出于兩峰之間者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之樂(lè)；4.山間之朝暮也；5.宴酣之樂(lè)位于主謂之間，取消句子獨(dú)立性

而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也表代詞 1.望之蔚然而深秀者；2.名之者誰(shuí)(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之樂(lè))【教學(xué)提示】更多文言現(xiàn)象請(qǐng)參見《我的積累本》。三、板書設(shè)計(jì)路線：環(huán)滁——瑯琊山——釀泉——醉翁亭風(fēng)景：朝暮之景——四時(shí)之景山水之樂(lè)(醉景)風(fēng)俗：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉宴游之樂(lè)(醉人)心情：禽鳥樂(lè)——人之樂(lè)——樂(lè)其樂(lè)與民同樂(lè)(醉情)可取之處

重視朗讀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感，并通過(guò)節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生理解文意，突破了僅按注釋疏通文義的桎梏，有利于引導(dǎo)學(xué)生自主思考；不單純關(guān)注“直譯”原則，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“意譯”能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文言文的美感，在一定程度上有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。不足之處

文章難度相對(duì)較高，基礎(chǔ)能力低的學(xué)生難以適應(yīng)該教學(xué)。

11醉翁亭記天然氣加氣母站天津國(guó)能天然氣專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)天然氣加氣母站天津國(guó)能天然氣加氣母站目錄1、概念2、流程3、工藝流程圖4、工藝設(shè)備

a.調(diào)壓計(jì)量裝置b.凈化設(shè)備c.壓縮系統(tǒng)5、選址布局6、設(shè)計(jì)規(guī)模7、工藝設(shè)計(jì)方案8、投資建設(shè)天然氣加氣母站目錄1、概念天然氣加氣母站概念加氣母站是指通過(guò)氣瓶轉(zhuǎn)運(yùn)車向汽車加氣子站或壓縮天然氣儲(chǔ)配站供應(yīng)壓縮天然氣的加氣站。加氣母站可根據(jù)需要與CNG汽車加氣站合建，具有直接給天然氣汽車加氣的功能。天然氣加氣母站概念加氣母站是指通過(guò)氣瓶轉(zhuǎn)運(yùn)車向汽車加氣子站天然氣加氣母站流程天然氣首先進(jìn)行過(guò)濾、計(jì)量、調(diào)壓，經(jīng)緩沖罐進(jìn)入壓縮機(jī)將壓力提高至20~25MPa，然后進(jìn)入高壓脫水裝置，脫出天然氣中多余的水分。經(jīng)過(guò)處理的天然氣在壓力、質(zhì)量等條件滿足加氣要求時(shí)，通過(guò)順序控制盤完成儲(chǔ)氣或者加氣作業(yè)。天然氣加氣母站流程天然氣首先進(jìn)行過(guò)濾、計(jì)量、調(diào)壓，經(jīng)緩沖罐天然氣加氣母站工藝流程圖天然氣加氣母站工藝流程圖天然氣加氣母站工藝設(shè)備調(diào)壓計(jì)量裝置：由于城鎮(zhèn)燃?xì)庵鞲晒艿涝谶\(yùn)行中壓力是波動(dòng)的(一般為0.2MPa~4MPa)，為保證壓縮機(jī)進(jìn)口處天然氣的壓力穩(wěn)定，需要在天然氣壓縮機(jī)前設(shè)置調(diào)壓裝置，調(diào)壓裝置出口壓力根據(jù)壓縮機(jī)要求確定。天然氣加氣母站工藝設(shè)備調(diào)壓計(jì)量裝置：天然氣加氣母站工藝設(shè)備天然氣凈化設(shè)備：

脫硫除塵：當(dāng)進(jìn)入天然氣加氣站的天然氣含硫量高于車用天然氣的要求時(shí)，應(yīng)在站內(nèi)設(shè)置脫硫裝置，以避免硫化氫對(duì)站內(nèi)管線、設(shè)備和車載高壓儲(chǔ)氣瓶組產(chǎn)生腐蝕而引起破壞事故，保證設(shè)備的使用壽命。進(jìn)入壓縮機(jī)的天然氣含塵量不大于5mg/m3，微塵直徑應(yīng)小于10μm，當(dāng)天然氣含塵量和微塵直徑超過(guò)規(guī)定值時(shí)，應(yīng)設(shè)除塵凈化裝置。天然氣加氣母站工藝設(shè)備天然氣凈化設(shè)備：天然氣加氣母站工藝設(shè)備天然氣凈化設(shè)備：

脫水：

當(dāng)加氣站本地最低氣溫低于-8℃時(shí)，天然氣露點(diǎn)應(yīng)比最低氣溫低5℃。因此，當(dāng)天然氣含水量超過(guò)該規(guī)定時(shí)，站內(nèi)必須設(shè)脫水裝置，以減輕二氧化碳、硫化氫水溶物對(duì)系統(tǒng)的腐蝕，以防止壓縮天然氣在減壓膨脹降溫過(guò)程中供氣系統(tǒng)出現(xiàn)冰堵現(xiàn)象。天然氣加氣母站工藝設(shè)備天然氣凈化設(shè)備：天然氣加氣母站工藝設(shè)備天然氣壓縮系統(tǒng)：

天然氣壓縮系統(tǒng)主要由進(jìn)氣緩沖罐、壓縮機(jī)、潤(rùn)滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、控制系統(tǒng)及附件組成。緩沖罐：保證進(jìn)入壓縮機(jī)的氣體壓力穩(wěn)定。壓縮機(jī)：壓縮機(jī)是加氣站最重要的設(shè)備，其性能好壞直接影響加氣站運(yùn)行的可靠性和經(jīng)濟(jì)性。CNG加氣站使用的壓縮機(jī)排氣壓力高、排氣量小，一般采用往復(fù)活塞式壓縮機(jī)，按結(jié)構(gòu)可分為立式、臥式、角度式和對(duì)稱平衡式。天然氣加氣母站工藝設(shè)備天然氣壓縮系統(tǒng)：天然氣加氣母站工藝設(shè)備立式壓縮機(jī)臥式壓縮機(jī)角度式壓縮機(jī)對(duì)稱式壓縮機(jī)天然氣加氣母站工藝設(shè)備立式壓縮機(jī)臥式壓縮機(jī)角度式壓縮機(jī)對(duì)稱天然氣加氣母站選址布局站址的選擇：加氣母站的建站規(guī)模要充分考慮天然氣汽車的發(fā)展速度，特別是母站的站場(chǎng)，要預(yù)留一定的場(chǎng)地，以便于今后安裝第二臺(tái)壓縮機(jī)和第二組儲(chǔ)氣瓶組。天然氣加氣母站選址布局站址的選擇：天然氣加氣母站選址布局加氣母站多選擇建設(shè)在長(zhǎng)輸管線、城鎮(zhèn)燃?xì)飧删€附近或與城市門站合建，具備適宜的交通、供電、給水排水、通信及工程地質(zhì)條件。壓縮天然氣加氣母站的總平面圖應(yīng)分區(qū)布置，即分為生產(chǎn)區(qū)和輔助區(qū)。壓縮天然氣工藝設(shè)施與站內(nèi)外建、構(gòu)筑物應(yīng)具有安全的防火間距。天然氣加氣母站選址布局加氣母站多選擇建設(shè)在長(zhǎng)輸管線、城鎮(zhèn)燃天然氣加氣母站設(shè)計(jì)規(guī)模中小型加氣站：每輛車日充氣20m3，可行駛200Km左右。每個(gè)加氣站最高日加氣流量按200輛，日工作時(shí)間以10小時(shí)計(jì)算，加氣站的總設(shè)計(jì)規(guī)模為：

20m3×200輛=4000m3/天大中型加氣站：每輛車日充氣20m3，可行駛200Km左右。每個(gè)加氣站最高日加氣流量按400輛，日工作時(shí)間以10小時(shí)計(jì)算：

20m3×400輛=8000m3/天大中型加氣站一般需為公交車預(yù)留加氣機(jī)及氣源，一般每條路線30輛公交車，每日充氣60m3，每站需匹配5條線路，加氣站的總設(shè)計(jì)規(guī)模為：

60m3×30輛×3條=5400m3/天則大中型加氣站每日加氣量共需約：13400m3天然氣加氣母站設(shè)計(jì)規(guī)模中小型加氣站：天然氣加氣母站工藝設(shè)計(jì)方案

對(duì)于日加氣能力為4000m3、200輛車的加氣站來(lái)說(shuō)，高峰時(shí)期每臺(tái)加氣機(jī)每小時(shí)最大充氣車輛數(shù)為10輛，按每輛車20m3的加氣量，共4臺(tái)加氣機(jī)，4只加氣槍同時(shí)工作來(lái)計(jì)算，則最大售氣量為：

20m3×10輛×1小時(shí)×4槍=800m3/小時(shí)采用1000m3/小時(shí)的壓縮機(jī)完全可以滿足高峰期的供氣需求。同時(shí)，站內(nèi)設(shè)有960m3（4個(gè)×4個(gè)×60m3）的高壓儲(chǔ)氣瓶組，可以滿足高峰期壓縮機(jī)全負(fù)荷工作的最大儲(chǔ)氣量。

天然氣加氣母站工藝設(shè)計(jì)方案天然氣加氣母站投資建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益對(duì)于CNG加氣母站來(lái)講，選擇壓縮機(jī)組，應(yīng)該從：

1設(shè)備資金投入2運(yùn)行可靠性3維護(hù)成本

4設(shè)備安裝5土建成本綜合成本考慮。在市場(chǎng)因素確定后，使用一臺(tái)大排量進(jìn)口壓縮機(jī)組的運(yùn)營(yíng)成本較使用多臺(tái)國(guó)產(chǎn)機(jī)組的費(fèi)用更為低廉。

天然氣加氣母站投資建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益天然氣加氣母站投資建設(shè)設(shè)備價(jià)格一臺(tái)1500m3/小時(shí)的母站壓縮機(jī)約為420萬(wàn)元人民幣。這其中包含：壓縮機(jī)、防爆電機(jī)、降壓?jiǎn)?dòng)、低壓進(jìn)氣脫水裝置，以及兩套大質(zhì)量流量計(jì)售氣機(jī)。另配國(guó)產(chǎn)或進(jìn)口儲(chǔ)氣瓶組后即可組成一整套加氣母站系統(tǒng)。單臺(tái)轉(zhuǎn)運(yùn)車(槽車)的價(jià)格約為90萬(wàn)元人民幣。若子、母站相距不遠(yuǎn)，則每個(gè)子站需投入3臺(tái)轉(zhuǎn)運(yùn)車，2個(gè)子站需要5臺(tái)轉(zhuǎn)運(yùn)車。子站越多，總體轉(zhuǎn)運(yùn)車操作成本越低。天然氣加氣母站投資建設(shè)設(shè)備價(jià)格天然氣加氣母站投資建設(shè)土建成本：

對(duì)于進(jìn)口壓縮機(jī)成橇設(shè)備，其重點(diǎn)是壓縮機(jī)橇及其二次灌漿成本，根據(jù)場(chǎng)地不同，費(fèi)用應(yīng)在50～80萬(wàn)元人民幣。設(shè)備安裝成本：由用戶根據(jù)實(shí)際需要提出詳細(xì)要求，而設(shè)計(jì)院按照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行設(shè)計(jì)。使高壓氣體管路和信號(hào)、動(dòng)力電纜最優(yōu)化布置，減低設(shè)備和電力安裝成本。進(jìn)口管閥件、壓縮機(jī)橇、脫水橇、儲(chǔ)氣橇、售氣機(jī)及站內(nèi)電力部分等，安裝成本應(yīng)在80萬(wàn)元人民幣左右。天然氣加氣母站投資建設(shè)土建成本：天然氣加氣母站投資建設(shè)價(jià)格：建設(shè)一座加氣母站所需成本，除去土地購(gòu)買/租賃費(fèi)用之外，花費(fèi)應(yīng)該在800萬(wàn)到850萬(wàn)左右。時(shí)間：在獲得開工許可證并保障設(shè)備按時(shí)交付使用的前提下，興建一座加氣母站的時(shí)間為150天左右。天然氣加氣母站投資建設(shè)天然氣加氣母站投資建設(shè)在確保用戶的前提下，日加氣量達(dá)到加氣站理想狀態(tài)滿負(fù)荷加氣量的60%即可略有贏余。其成本除設(shè)備折舊、電、油、人員、維護(hù)保養(yǎng)、維修等操作費(fèi)用外，其最大的成本是轉(zhuǎn)運(yùn)車的操作費(fèi)用。按照北京目前的使用經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，對(duì)于轉(zhuǎn)運(yùn)車，考慮折舊、油耗、人員和維修等方面的因素，運(yùn)營(yíng)成本在0.15元/m3左右。降低成本的主要途徑是提高轉(zhuǎn)運(yùn)車的使用效率。天然氣加氣母站投資建設(shè)在確保用戶的前提下，日加氣量達(dá)到加氣TheEnd.

ThankyouTheEnd.

Thankyou天然氣加氣母站課件11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。

2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。

3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。

4．體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽(yáng)樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽(yáng)修在滁州留下了不遜于《岳陽(yáng)樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡(jiǎn)介：歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬?gòu)]陵郡，因此他又以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績(jī)?！蹲砦掏び洝肪褪窃谶@個(gè)時(shí)期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語(yǔ)句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰(shuí)？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰(shuí)？太守/自謂也。太守與客來(lái)飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂(lè)，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？

明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語(yǔ)，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語(yǔ)，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過(guò)程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽(yáng)一出來(lái)，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽(yáng)升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教學(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語(yǔ)的準(zhǔn)確性，但可能會(huì)降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會(huì)降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說(shuō)說(shuō)本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。

明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋?，然后引出“醉翁亭”來(lái)。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2．第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時(shí)間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對(duì)比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂(lè)亦無(wú)窮”。第二段是第一段“山水之樂(lè)”的具體化。3．第三段同樣是寫“樂(lè)”，但卻是寫的游人之樂(lè)，作者是如何寫游人之樂(lè)的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)拘無(wú)束。如此勾畫了游人之樂(lè)。4．作者為什么要在第三段寫游人之樂(lè)？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖。游樂(lè)場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂(lè)中酒酣而醉，此醉是為山水之樂(lè)而醉，更是為能與百姓同樂(lè)而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂(lè)。5．第四段主要寫了什么？明確：寫宴會(huì)散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個(gè)“樂(lè)”字貫穿全篇，卻有兩個(gè)句子別出深意，不單單是在寫樂(lè)，而是另有所指，表達(dá)出另外一種情緒，請(qǐng)你找出這兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說(shuō)：“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也?！贝司渑c醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”前后呼應(yīng)，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索，曲折地表達(dá)了作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：賞析文本，感受文本藝術(shù)特色1．在把握作者復(fù)雜感情的基礎(chǔ)上朗讀文本。2．反復(fù)朗讀，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)本文讀來(lái)有哪些特點(diǎn)，為什么會(huì)有這些特點(diǎn)。(1)句法上大量運(yùn)用駢偶句，并夾有散句，既整齊又富有變化，使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘，形成一種駢散結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”。(2)文章多用判斷句，層次極其分明，抒情淋漓盡致，“也”“而”的反復(fù)運(yùn)用，形成回環(huán)往復(fù)的韻律，使讀者在誦讀中獲得美的享受。(3)文章寫景優(yōu)美，又多韻律，使人讀來(lái)不僅能感受到繪畫美，也能感受到韻律美。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)七：探索文本虛詞，把握文言現(xiàn)象虛詞“而”的用法用法

文本舉例表并列 1.蔚然而深秀者；2.溪深而魚肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧嘩者表遞進(jìn) 1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接 1.漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者；2.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝；3.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰；4.水落而石出者；5.臨溪而漁；6.太守歸而賓客從也；7.人知從太守游而樂(lè)表修飾 1.朝而往，暮而歸；2.雜然而前陳者表轉(zhuǎn)折 1.而不知人之樂(lè)；2.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也虛詞“之”的用法用法

文本舉例表助詞“的” 1.瀉出于兩峰之間者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之樂(lè)；4.山間之朝暮也；5.宴酣之樂(lè)位于主謂之間，取消句子獨(dú)立性

而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也表代詞 1.望之蔚然而深秀者；2.名之者誰(shuí)(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之樂(lè))【教學(xué)提示】

更多文言現(xiàn)象請(qǐng)參見《我的積累本》。三、板書設(shè)計(jì)路線：環(huán)滁——瑯琊山——釀泉——醉翁亭風(fēng)景：朝暮之景——四時(shí)之景山水之樂(lè)(醉景)風(fēng)俗：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉宴游之樂(lè)(醉人)

心情：禽鳥樂(lè)——人之樂(lè)——樂(lè)其樂(lè)與民同樂(lè)(醉情)

可取之處

重視朗讀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感，并通過(guò)節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生理解文意，突破了僅按注釋疏通文義的桎梏，有利于引導(dǎo)學(xué)生自主思考；不單純關(guān)注“直譯”原則，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“意譯”能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文言文的美感，在一定程度上有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

不足之處

文章難度相對(duì)較高，基礎(chǔ)能力低的學(xué)生難以適應(yīng)該教學(xué)。

11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。

11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。4．體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽(yáng)樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽(yáng)修在滁州留下了不遜于《岳陽(yáng)樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡(jiǎn)介：歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬?gòu)]陵郡，因此他又以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績(jī)?！蹲砦掏び洝肪褪窃谶@個(gè)時(shí)期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語(yǔ)句。節(jié)奏劃分示例環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰(shuí)？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰(shuí)？太守/自謂也。太守與客來(lái)飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂(lè)，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語(yǔ)，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語(yǔ)，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過(guò)程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽(yáng)一出來(lái)，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁