幼兒教師節(jié)的教案設(shè)計(jì)方案老師節(jié)到了，敬愛的教師，讓我輕聲的祝愿化作您身邊粒粒的筆灰會聚成歡樂的海洋，圍繞在你身旁，祝您身體安康，華蜜平安，合家快樂!以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園老師節(jié)教學(xué)方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

幼兒園老師節(jié)教學(xué)方案篇1

活動目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是全部教師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)慶賀節(jié)日的方式。

3、造就對教師的愛，做到敬重教師。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動打算：

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

教師：小摯友們好，你們知道教師的節(jié)日是哪一天嗎?

(通過談話了解“教師節(jié)”是哪一天)

讓幼兒知道每年的9月10號是教師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)全部教師的節(jié)日。

(幼兒自由答復(fù))

二、根本局部

情境表演：生病在幼兒園，讓幼兒感受教師對幼兒的細(xì)致照看。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，教師發(fā)覺他沒有精神，教師量了下他的體溫，發(fā)覺溫度很高，于是，教師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)懷的抱著幼兒，還通知了家長，幼兒感覺到安適一些，就睡著了。

教師在一邊適時(shí)的進(jìn)展指導(dǎo)。

教師：剛剛那位小摯友怎么啦?教師是怎么做的呢?后來他在教師的關(guān)懷下有沒有感覺到更安適呢?

(幼兒自由答復(fù)。)

教師：那誰來說說，這位教師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，教師很愛他們，關(guān)懷他們，樂意照看他們，是他們的摯友。)

三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講解并描述教師關(guān)懷小摯友的事例，讓幼兒感受到教師的愛。

教師：請小摯友們翻開我們的書本，看看圖上教師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的教師對自己關(guān)懷過或者協(xié)助過的事情。)

教師：那書上小摯友是怎么樣跟教師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(探討教師本事大。)

教師：此時(shí)此刻教師想問問小摯友們，你們知道教師有哪些本事嗎?你喜愛他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表。)

教師：哇，教師真厲害，那你們要怎么樣感謝教師的關(guān)懷呢?

(幼兒自由答復(fù)。)

活動完畢：

教師：今日是教師的節(jié)日，教師盼望小摯友們都能夠安康歡樂的成長哦!教師要感謝小摯友們給教師帶來的那么多的歡樂，盼望我們都接著努力好嗎?

幼兒園老師節(jié)教學(xué)方案篇2

目標(biāo)：

1、了解詩歌的內(nèi)容構(gòu)造，初步學(xué)會朗讀詩歌的技巧。

2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

3、激發(fā)幼兒酷愛自己的教師。

打算：幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)歷，美工角展示教師的作品。

重點(diǎn)：了解詩歌的內(nèi)容構(gòu)造

難點(diǎn)：嘗試遷移句式仿編一段詩歌

設(shè)計(jì)思路：教師在幼兒心目中是神圣的，教師的手很巧，孩子們喜愛效仿教師做事。時(shí)值老師節(jié)降臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚(yáng)教師，并在教學(xué)中讓幼兒駕馭詩歌的構(gòu)造，為仿編作打算，提高幼兒的表達(dá)實(shí)力。

流程：活動導(dǎo)入——學(xué)習(xí)朗讀——仿編詩歌

過程：

(一)活動導(dǎo)入

1、展示教師的各種作品，大家一同觀賞。

2、教師引導(dǎo)幼兒探討這些作品都是教師的手變出來的，教師的手很能干，很靈活。

(二)學(xué)習(xí)朗讀

1、教師朗讀詩歌，幼兒傾聽。

2、分段學(xué)習(xí)詩歌，了解每一段的句式。

3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗讀詩歌。

(三)仿編詩歌

1、出示操作材料，提出仿編要求：教師能干的手還會叫什么呢?

2、幼兒邊操作邊效仿，教師視察指導(dǎo)。

3、把幼兒編的詩歌用錄音機(jī)錄下來。

幼兒園老師節(jié)教學(xué)方案篇3

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各局部的構(gòu)造關(guān)系和發(fā)型、穩(wěn)固畫正面人的技能。

2、開展幼兒的視察力和繪畫表現(xiàn)實(shí)力。

3、加深幼兒對教師的酷愛之情。

4、感受到老師節(jié)的歡樂。

5、知道老師節(jié)是幾月幾號。

活動打算：

1、請配班教師協(xié)作上課。范例。

2、繪畫紙、油畫棒。

3、范畫。

活動過程：

一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

老師：小摯友，我們班上有幾位教師?你們怎樣稱呼她們?今日教師想請小摯友們給教師畫張像，畫好后，就送給那位教師好不好?

二、引導(dǎo)幼兒視察老師特征。

老師：此時(shí)此刻我們看看X教師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比方說圖案什么的)

請幼兒細(xì)致視察、并請幼兒答復(fù)。

老師：我們看看X教師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此時(shí)此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢?

請幼兒細(xì)致視察、并請幼兒答復(fù)。

三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

老師：我們可以畫一位教師，也可以畫兩位教師。要把教師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把教師妝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。1、鼓舞幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)教師的不同特點(diǎn)。

2、協(xié)助實(shí)力弱的幼兒駕馭人體的構(gòu)造關(guān)系和各局部的比例。

3、鼓舞實(shí)力強(qiáng)的幼兒可以畫教師的側(cè)面。

四、評價(jià)作品，完畢活動。

1、老師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴教師?哪幾張畫畫的是楊教師?

2、幼兒相互觀賞作品。

幼兒園老師節(jié)教學(xué)方案篇4

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的老師節(jié)。

2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)懷關(guān)愛教師的情感。

3、開展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)實(shí)力和開展動手操作實(shí)力。

二、活動打算：

1、多張教師平常教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日歡樂》。

2、每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程

1、說一說你身邊最熟識的教師，長的什么樣。

我們班有幾位教師?誰能說一說咱們小國A班的教師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)

2、看幻燈片，了解教師的勞動。

看看教師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)教師們每天工作都很辛苦。

3、讓幼兒說說怎么敬重教師的勞動，怎么關(guān)懷教師。

吃飯的時(shí)候不奢侈糧食，活動的時(shí)候聽教師的話等等。

4、講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是11015年。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，11015年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日，

5、做長壽面，慶祝老師節(jié)。(老師巡回指導(dǎo))

我們?nèi)袊睦蠋煻己荛_心，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。教師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的教師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有養(yǎng)分，讓咱們的教師們吃了以后身體棒棒的。

幼兒園老師節(jié)教學(xué)方案篇5

一、活動目標(biāo)：

1、了解教師工作的辛苦，知道9月10日是老師節(jié)。

2、能用較清晰的語言介紹自己送給教師的禮物。

3、通過送禮物、說祝愿等形式、大膽表達(dá)自己對教師的情感。

二、活動打算：

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為教師唱首歌》

三、活動過程：

1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。

(1)提問：歌曲里說了什么?今日是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。教師在這一天都會和歡樂，因?yàn)橛性S多的人會祝愿我們。

2、幼兒回憶教師關(guān)愛自己的事例。

(1)教師平常都為你們做過什么?

(2)你想對教師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對教師的慶賀。

3、播放老師平常工作的課件，幼兒謹(jǐn)慎觀看，了解教師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒探討：你想做什么禮物?

(2)請幼兒依據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為教師唱首歌》的音樂中，請幼兒為教師送上禮物并向教師說一句慶賀的話。

四、活動建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同觀賞。

2、活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解教師的辛苦。

3、可鼓舞幼兒將禮物送給園長，其他班的教師或保育員。還可以組織慶祝老師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說慶賀的花語，送上自己自制的小禮物。老師對幼兒的慶賀白哦是感謝并提出心中的盼望。

幼兒園老師節(jié)教學(xué)方案篇6

一、活動名稱:教師的節(jié)日

二、活動目標(biāo)：

1、了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，知道教師的辛苦，教師愛小摯友，嘗試用自己的方式向教師表達(dá)情感。

2、知道9月10日是老師節(jié)，理解教師過節(jié)和小摯友過“六一”是一樣的重要。

三、活動打算：

1、一張幼兒園畢業(yè)生給教師的賀卡。

2、一張教師送給自己教師的賀卡。

3、錄音機(jī)、磁帶。

四、活動步驟：

1、引起幼兒談話愛好。教師和小摯友圍坐在一起，猜一猜教師手里信封中裝的是什么，引起幼兒愛好。

2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。

3、介紹老師節(jié)。

4、幼兒說一說自己對老師工作的看法，如老師是做什么的?你喜愛什么樣的教師?你覺得自己班上的教師有哪方面好，哪方面不太好?

5、你知道有幾類老師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的老師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長老師、家庭老師等。

6、將自己知道的老師用最簡潔的圖畫表現(xiàn)出來。

7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的播送中播放。

五、活動延長：

1、繪畫活動：《教師的微笑》或其他。

2、我為教師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。

3、表演活動：我是小教師。

幼兒園老師節(jié)教學(xué)方案篇6

一、活動主題

花滿校內(nèi)語成蹊。

二、活動目標(biāo)

1、幼兒通過參與活動知道9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的敬重。

三、活動時(shí)間

9月5日——9月16日

四、活動地點(diǎn)

月明苑幼