執(zhí)教教師：王婧敏口語交際----勸說勸說達人榮譽勛章曉明的愛好愛玩手機……危害健康影響學習安全隱患人際交往勸說提綱小明，天天打游戲真的不太合適。首先，對你_________不好，比如（事例）：__________________________其次，對你_________不好，比如（事例）：__________________________第三，對你_________不好，比如（事例）：__________________________······所以我覺得你還是__________________________。語言框架：

一次，李世民下朝后，氣勢洶洶的就往宮中走，長孫皇后看到了便詢問道：“陛下這是怎么了？”李世民說道：“這次我一定要殺了那個鄉(xiāng)巴佬！”長孫皇后聽后一皺眉：“究竟是誰把陛下惹成這樣？”李世民道：“魏征，他總是在朝中當著大家的面講一堆道理，數(shù)落我的不是，讓我在眾人面前出丑。”此時的皇后感到頗為不妙，如果陛下氣頭上真把魏征殺了，豈不是斷了朝中日后的進諫之路，陛下還要落得個枉殺忠臣之名。思索片刻后皇后便走進了里屋換上了朝服，然后畢恭畢敬地走到了李世民面前表示了祝賀。李世民對皇后的行為感到很是納悶：“皇后這是干嘛？”長孫皇后笑道：“我聽說君主開明則臣下正直，而當朝大臣魏征正直敢言，不正是由于陛下的開明嗎？這我當然得祝賀了！”李世民立馬笑了起來，此后對魏征也不再仇視，反倒愈加重視。魏征進諫畢恭畢敬地走到了李世民面前表示了祝賀。我聽說君主開明則臣下正直，而當朝大臣魏征正直敢言，不正是由于陛下的開明嗎？這我當然得祝賀了！角色扮演

爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽。

外出旅游，好朋友把垃圾隨手亂丟。

放學路上，一個小學生準備橫穿公路，斑馬線就在不遠處。

午餐時間，同學沒吃幾口就將整盤食物倒掉。1234一、用心準備(好好想)1.集中小組智慧，盡可能多地思考出要講的道理

2.請每一個同學都在勸說提綱上記錄關鍵詞。橫穿馬路亂扔垃圾浪費糧食勸戒煙二、積極參與(好好練)

小組內依次進行模擬勸說練習。

（要求：每一個同學都要進行練說）橫穿馬路亂扔垃圾浪費糧食勸戒煙三、真誠交流(好好說)

同桌演練，勸說“小明”橫穿馬路亂扔垃圾浪費糧食勸戒煙小明（爸爸），我覺得你_________（行為）是不對的，因為，_________（帶來的不良后果），比如（事例或舉例）：__________________________其次，_________（帶來的不良后果），比如（事例或舉例）：__________________________第三，_________（帶來的不良后果），比如（事例或舉例）：__________________________······所以我覺得你還是__________________________。語言框架：三、真誠交流(好好說)勸說達人榮譽勛章我同桌________的勸說成功（或失?。視ɑ虿粫樗C發(fā)榮譽勛章。我覺得他（她）好的地方是:第一_____________________________________________第二_____________________________________________

第三_____________________________________________······我被他打動的地方是____________________