遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)信息班級：八年級（）班課時：1課時一、學(xué)情分析網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展對人類生活的個各個領(lǐng)域產(chǎn)生了越來越重要的影響。它在拓寬青少年的思路和視野、增長知識、開發(fā)潛能等方面起了積極作用，但同時也不可避免地給青少年帶來許多明顯的不良影響。正值青春期的初中生他們求知欲、好奇心、模仿力都很強(qiáng)，雖有一定判斷是非的能力，但尚未形成固定的人生觀、世界觀，他們自控能力較弱。對不良網(wǎng)絡(luò)信息可能有所了解，但缺乏全面辨識能力，尤其在剛接觸到不良網(wǎng)絡(luò)信息時可能認(rèn)識不到它可能對自己造成的嚴(yán)重傷害。因此，如何幫助學(xué)生辨別不良網(wǎng)絡(luò)信息，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的行為習(xí)慣成為當(dāng)前家長、老師共同關(guān)注的重要問題。二、教材內(nèi)容分析在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的早期，網(wǎng)上的不良信息還是以〃知識型〃信息為主，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，上網(wǎng)成為人們生活、工作、娛樂中不可缺少的一部分時，不良信息也隨之發(fā)生了很大的變化。特別是近幾年，不良信息開始從單純的〃知識型〃信息開始向〃謀利型〃轉(zhuǎn)變，而且手段多樣、形式復(fù)雜，其中不乏很多違反法律、違反道德的不良信息。本活動宗旨：通過學(xué)習(xí)對不良網(wǎng)絡(luò)信息的種類、表現(xiàn)形式、產(chǎn)生的負(fù)面影響，以及如何拒絕不良網(wǎng)絡(luò)信息的方法等有所認(rèn)識，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的習(xí)慣，避免受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵害，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)(1)通過各種途徑了解不良網(wǎng)絡(luò)信息的種類及主要表現(xiàn)形式。2)了解不良網(wǎng)絡(luò)信息對我們產(chǎn)生的負(fù)面影響，知道沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。(3)樹立遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)信息的意識，掌握應(yīng)對辦法和措施。.能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作、收集、處理信息的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。(3)能熟練地運(yùn)用所學(xué)過的調(diào)查、案例研究方法進(jìn)行探究活動。.情感目標(biāo)(1)讓學(xué)生獲得參與探索活動的過程，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。(2)樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，友善對待網(wǎng)絡(luò)，熱愛生活。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：收集不良網(wǎng)絡(luò)信息的種類及重要表現(xiàn)形式，了解不良網(wǎng)絡(luò)信息對青少年產(chǎn)生的負(fù)面影響。難點(diǎn)：提升網(wǎng)絡(luò)安全自護(hù)意識，達(dá)成人人自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的情感認(rèn)知。五、教法根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，本活動采用“視頻演示”、材料分析、小組合作的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)一個視頻情境，以逐個問題驅(qū)動學(xué)生多思考、分組合作，從而深入認(rèn)知不良網(wǎng)絡(luò)信息，達(dá)成自覺遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)信息的目標(biāo)。六、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備接受不同種類的網(wǎng)絡(luò)信息材料，視頻資源、小卡片、紙板學(xué)生準(zhǔn)備：每位同學(xué)準(zhǔn)備24色彩鉛或水彩筆一盒七、教學(xué)過程活動一帶著問題看視頻播放視頻“網(wǎng)絡(luò)少年”片段。讓學(xué)生注意觀察視頻里出現(xiàn)的關(guān)鍵詞有哪些？提問：看到了什么問題？學(xué)生回答。再組織學(xué)生閱讀教材中的案例，同時思考并討論：.網(wǎng)絡(luò)的作用是什么？.網(wǎng)絡(luò)給小剛和張先生兒子帶來了怎樣的影響？.為什么網(wǎng)絡(luò)帶給他們的都是負(fù)面影響？小組討論并記錄，教師提問各組代表回答問題，回答后，其它組的成員給予評價?；顒佣斑h(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)信息”網(wǎng)絡(luò)還有那些不良信息？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀P3頁）.小組活動任務(wù)：用概括的形式歸納不良信息的種類，并記錄卡片上（10人一組），上課前全班共分五組。.要求：各小組歸納：不良信息種類有哪些？小組討論并記錄在小卡片上，教師巡視。提問各組代表回答問題，回答后，其它組的成員給予評價。不良信息種類：一、違反法律類：①各種情色類的視頻、圖片、文字②網(wǎng)絡(luò)賭博、造假、詐騙虛假股票、信用卡、彩票等詐騙信息③詆毀社會主義，篡改歷史等信息④違禁藥品、刀具槍械、監(jiān)聽器、假證件、發(fā)票等管制品買賣信息，網(wǎng)絡(luò)銷贓等多方面內(nèi)容⑤網(wǎng)上毀損商譽(yù)、侵犯商業(yè)秘密⑥網(wǎng)上組織邪教組織；在線間諜；網(wǎng)上刺探、提供國家機(jī)密的犯罪。二、違反道德類信息種類：①網(wǎng)上暴力信息：暴力色彩的網(wǎng)絡(luò)游戲及各種暴力新聞、圖片等和視頻等，②暴露隱私等相關(guān)的信息③“傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗”、“出售中考答案”等騙取錢財?shù)男畔ⅱ苋菀滓鹕鐣幾h，鉆法律空子的〃代孕〃、〃私人伴游〃、〃赴港產(chǎn)子〃等信息⑤與風(fēng)水、占卜相關(guān)的迷信類信息⑥與黑客技術(shù)交流、強(qiáng)制視頻軟件下載等相關(guān)的披著高科技外衣的信息三、破壞信息安全類：破壞信息安全類信息是指含有病毒、木馬、后門的高風(fēng)險類信息，對訪問者電腦及數(shù)據(jù)構(gòu)成安全威脅的信息?；顒尤涣季W(wǎng)絡(luò)信息傳播的途徑或載體？這些信息會給我們帶來那些毒害？（閱讀書本P3及課外資料）.小組活動任務(wù)：用概括的形式歸納不良信息會給我們帶來那些毒害，并并記錄在小卡片上（10人一組）。.要求：各小組歸納：f不良網(wǎng)絡(luò)信息傳播的途徑或載體有哪些？Y、不良網(wǎng)絡(luò)信息對青少年的毒害有哪些？組織學(xué)生閱讀“智慧加油站”及課前收集的相關(guān)信息，通過交流補(bǔ)充不良的網(wǎng)絡(luò)信息傳播的途徑或載體及對我們產(chǎn)生的危害等，結(jié)合現(xiàn)實生活中實例說明不良網(wǎng)絡(luò)信息對青少年身心成長、課業(yè)學(xué)習(xí)等方面的危害，每位同學(xué)至少準(zhǔn)備一句"拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息一一我們在行動的標(biāo)語”并加以整理。小組討論并記錄，教師巡視。提問各組代表回答問題，回答后，其它組的成員給予評價。不良網(wǎng)絡(luò)信息傳播的載體或途徑：①各種不良網(wǎng)站。②各種莫名的電子郵件。③各種鏈接及其他形式的陌生文件。④電話傳播等等。不良網(wǎng)絡(luò)信息對青少年的毒害：①對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成潛在的威脅。②使許多青少年沉溺于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，脫離現(xiàn)實，荒廢學(xué)業(yè)。活動四應(yīng)該怎樣應(yīng)對不良的網(wǎng)絡(luò)信息？.小組活動任務(wù)：用概括的形式歸納應(yīng)對不良網(wǎng)絡(luò)信息的辦法和措施，并記錄在卡片上（10人一組）。.要求：各小組歸納：應(yīng)對不良網(wǎng)絡(luò)信息的辦法、措施？小組討論并記錄，教師巡視。提問各組代表回答問題，回答后，其它組的成員給予評價。應(yīng)對不良網(wǎng)絡(luò)信息的辦法：①安裝必要的網(wǎng)絡(luò)安全軟件②選擇合法和內(nèi)容健康的網(wǎng)站③不要對任何人公開你的個人隱私資料④不要點(diǎn)擊來路不明的網(wǎng)址、郵件及文件等⑤注意QQ尾巴病毒⑥不要在網(wǎng)絡(luò)上輕易相信別人⑦遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)色情等不良內(nèi)容，創(chuàng)造美好人生活動五制作宣傳畫各小組歸納整理小卡片并將其粘貼在事先準(zhǔn)備的紙板上，稍加修飾、美化制作成宣傳畫，教師巡視并指導(dǎo)?；顒恿顒涌偨Y(jié)全班評選出優(yōu)秀宣傳畫，及時給予肯定，表揚(yáng)。通過制作宣傳畫既對遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)信息有更高層次的情感認(rèn)識，能更深的認(rèn)識到不良信息帶來的傷害，自覺的遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)信息，又對家庭成員及身邊的朋友、親人等進(jìn)行遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)信息的宣傳，達(dá)到人人都能正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，拒絕不良網(wǎng)絡(luò)信息的誘惑。從而鞏固和再現(xiàn)本節(jié)活動課的目的和意義?；顒悠咄卣寡由煊弥瞥傻男麄鳟嫞ㄐ麄鲀裕Ρ拘５膶W(xué)生進(jìn)行宣傳、教育，并對“本校初中學(xué)生上網(wǎng)情況”進(jìn)行問卷調(diào)查，將情況收集，對收集的信息進(jìn)行加工，特別制定出針對本校學(xué)生健康上網(wǎng)的