本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃時光飛逝，時間在逐漸推演，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來，何不加緊為即將開展的教學(xué)工作做一個籌劃呢？好的教學(xué)籌劃都具備一些什么特點呢？下面是我為大家收集的小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)籌劃，僅供參考，接待大家閱讀。

小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)籌劃1

一、學(xué)生處境分析：

1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣對比差，易失去留神力。

2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個嶄新的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。

4、學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所區(qū)別。

二、教材分析：

本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教導(dǎo)為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科學(xué)識、技能為主要目標(biāo)的教材體系布局，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元布局為根基特征的美術(shù)教材新體系。提防學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐才能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原那么，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。

三、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的根基學(xué)識和根本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生查看才能，想象才能，形象思維才能等。

四、教材重點，難點：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本學(xué)識和根本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能等。

五、提高教學(xué)效率的主要措施;

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象才能，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。

3、加強學(xué)生動手才能的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)籌劃2

【教材分析】

這套課標(biāo)教材吸收并留存了20xx年大綱本小學(xué)美術(shù)教材的優(yōu)點和特色，在其根基上又做了較大變動，編著者專心研究并消化了國家根基教導(dǎo)課程改革綱要的精神和教導(dǎo)部部頒美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，吸收了國內(nèi)外教導(dǎo)教學(xué)新理念、新方法，結(jié)合本地區(qū)教學(xué)、教研、教改的實際處境，表達(dá)著全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，堅持課程標(biāo)準(zhǔn)教材面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的方向。

初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，舉行簡樸的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的識別。

參觀自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對賞識對象舉行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

采用造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，舉行美術(shù)創(chuàng)作、表演和表示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

嘗試不同工具，用紙以及身邊輕易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感受所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

嘗試用不同的工具，用身邊輕易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法舉行簡樸組合和裝飾，體驗設(shè)計制作的樂趣。

【教學(xué)總目標(biāo)】

1、不同工具，用紙以及身邊輕易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

2、不同工具，用紙以及身邊輕易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法，舉行簡樸組合設(shè)計和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

3、參觀自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

4、采用造型嬉戲的方式舉行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和表示。

【學(xué)情分析】

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要模范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺嬉戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、留神學(xué)生的心緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極激勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象才能，和創(chuàng)造才能。

【提高質(zhì)量的概括措施】

1、提防審美才能的培養(yǎng)。

在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生開展想象，舉行對比。

2、重視創(chuàng)新精神和實踐才能的培養(yǎng)。

學(xué)生創(chuàng)新思維苗子確定是在讓其不斷的探索和實踐中成長和進(jìn)展起來的。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐才能是精細(xì)聯(lián)系的。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境，教養(yǎng)人文精神。

新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有學(xué)識面廣，綜合性強的特點，它與社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系，因此，它是素質(zhì)教導(dǎo)中不成缺少的有機(jī)組成片面，對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用。

4、確立學(xué)生的主體地位

本次課改的重點就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)學(xué)識與活動，去與他人互動，達(dá)成自身進(jìn)一不進(jìn)展的目的。

5、激勵學(xué)生舉行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

6、學(xué)生的自評與互評。

7、運用多種教學(xué)手段。

8、泛利用各種課程資源。

小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)籌劃3

一、學(xué)情分析：

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是希奇、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教導(dǎo)各不一致，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上確定有著自己的創(chuàng)造思維、想象才能和自己的天性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩

因此，對待這些剛進(jìn)入課堂的小摯友，我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力，小學(xué)生在思維的想象力、創(chuàng)造力方面進(jìn)展的空間很大，所以我們要好好把握機(jī)遇，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能察覺美，有創(chuàng)造美的想法

二、教材分析：

本冊教材共22課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，分外適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要;形式多樣好玩，為學(xué)生設(shè)置了很好玩味的情境，提防學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、高興的空氣中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教導(dǎo)在促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更便當(dāng)有效，在教學(xué)中根據(jù)實際處境生動安置，適當(dāng)補充利用本地可利用資源充實教學(xué)容

三、教學(xué)重點難點：

通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好

熟悉色調(diào)，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌管涂色的根本方法和技巧，并能使用工具舉行簡樸的美術(shù)活動

通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生喜歡生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操

培養(yǎng)學(xué)生查看才能、想象才能、形象思維才能等

四、教法學(xué)法

專心備課，用心打定教具和材料，常和班主任溝通做好課前打定工作

教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要模范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺嬉戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

多示范、多激勵、采用多元化評價手段

留神學(xué)生的心緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極激勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象才能，和創(chuàng)造才能

五、檢測及評價：

1.平日勞績(考核采取課堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合)占30%

2.學(xué)習(xí)態(tài)度(工具的打定)占20%

3.期末測試占50%

小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)籌劃4

本學(xué)期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完本金學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)籌劃如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：一年級的小摯友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣對比差，易失去留神力等問題，課堂教學(xué)組織有確定的難度，學(xué)生的年齡特點的影響，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起抉擇作用。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

(一)全冊教材簡析：

浙美版第一冊測驗教科書的編寫,以國家一系列有關(guān)教導(dǎo)改革的文件,更加是教導(dǎo)部為指標(biāo),以教導(dǎo)部制定并頒發(fā)的為主要依據(jù),打破過去以美術(shù)學(xué)科學(xué)識技能為主要目標(biāo)的教材體系布局,構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元布局為根本特征的美術(shù)教材新體系.

本教材的編寫提防學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐才能的協(xié)調(diào)進(jìn)展,以接近社會,貼近學(xué)生.學(xué)以致用為原那么,選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的`教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題.

以造型片面為主,其實片面為輔,力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和根本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.

(二)、教學(xué)總目標(biāo)：

(1)、了解美術(shù)的根本學(xué)識,熟悉美術(shù)工具,并能使用工具舉行簡樸的美術(shù)活動;

(2)、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生喜歡生活的美好情感;

(三)教材中重點、難點(簡要分析)：熟諳美術(shù)工具,通過學(xué)習(xí)能在借鑒的根基上結(jié)合自身生活閱歷,完成簡樸的美術(shù)活動.

(四)教學(xué)措施：以知道查看入手,在實踐中掌管查看方法,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,率領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo).創(chuàng)設(shè)文化情境,教養(yǎng)人文精神.應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)確定的文化情境.

激勵學(xué)生舉行綜合性與探索性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中應(yīng)挖掘綜合性的內(nèi)容。重視學(xué)生的自評與互評，傳統(tǒng)美術(shù)課程標(biāo)價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教導(dǎo)精神和以學(xué)生進(jìn)展為本的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。.提防審美才能的培養(yǎng).在教學(xué)中,應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生開展想象舉行對比.

三、教學(xué)進(jìn)度表：

第一單元:1,走進(jìn)新世界

其次單元:2,有形世界3,色調(diào)魔方

第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽

第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花

第五單元:花式點心,10,甜甜的棒棒糖

第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,英武的獅子

第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物

第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,好玩的臉

第九單元:18大家成為好摯友

小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)籌劃5

一、教材的分析：

這學(xué)期美術(shù)一共十八課，教材的內(nèi)容，拓展了學(xué)生的思維才能，使學(xué)生能夠在輕松的空氣中創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐步形成簡樸、概括的形象。本學(xué)期在繪畫的概括形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡樸的簡筆畫，把根基打?qū)崱?/p>

二、學(xué)生學(xué)識才能及處境分析：

學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都對比懂禮貌,見到老師能主動問好。有片面學(xué)生有說普遍話的意識,能用簡短的普遍話與老師和同學(xué)做簡樸的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷校正、促使。至于其他學(xué)習(xí)勞績還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大，有大量學(xué)生根基很薄，需要時間和教師的個別留神。從幼兒園上來需要確定的時間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓同學(xué)們對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐步的消散。

三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1、了解美術(shù)的根本學(xué)識，熟悉美術(shù)工具，并能使用工具舉行簡樸的美術(shù)活動，加強繪畫的技能。

2、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛好。

3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生喜歡生活的美好情感。

4、培養(yǎng)學(xué)生查看才能、想象力、形象概括化的查看力等。

四、教材重、難點：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本學(xué)識和技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造才能等。

五、針對該年級的教學(xué)籌劃：

該年級學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活躍，在課上紀(jì)律需要維持，學(xué)習(xí)簡樸的簡筆畫，提高概括思維的才能。

六、主要措施：

1、專心學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強有關(guān)藝術(shù)課教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、專心備課，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要表達(dá)創(chuàng)新，即力求實用，又便