按住電鍵單擊的標(biāo)測(cè)開(kāi)教量頻動(dòng)教案放一、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握使用電壓表和電流表的方法。2、學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)量電阻。3、加深對(duì)歐姆定律的及應(yīng)用的理解。4、加深對(duì)“電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)〞的理解。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)電路圖,并且能用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變待測(cè)電阻兩端的電壓。2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律，加深對(duì)電阻概念的認(rèn)識(shí)。三、實(shí)驗(yàn)器材：干電池、開(kāi)關(guān)、定值電阻、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線(xiàn)四、教學(xué)過(guò)程〔一〕測(cè)量定值電阻的阻值問(wèn)題引入：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，提出問(wèn)題。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):1:實(shí)驗(yàn)原理：。2：實(shí)驗(yàn)中需要直接測(cè)量的物理量有：，相對(duì)應(yīng)的測(cè)量器材是: 。3：在實(shí)驗(yàn)中為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，我們需要屢次測(cè)量求平均值，那么我們?nèi)绾尾拍芨淖兌ㄖ惦娮鑳啥说碾妷憾鄿y(cè)幾組數(shù)據(jù)呢用到什么器材4：畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖本卷須知：1:連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)要。2：連接滑動(dòng)變阻器時(shí)要選擇接線(xiàn)柱，為保護(hù)電路一開(kāi)始要調(diào)到 。3：電壓表要與被測(cè)用電器聯(lián)，電流表要與被測(cè)用電器聯(lián)，使用時(shí)都要注意選擇以及的接法。4：連接完電路先要再閉合開(kāi)關(guān)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟1．按電路圖連接實(shí)物，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到阻值最大端2．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至適當(dāng)位置，分別讀出電流表的示數(shù)I、電壓表的示數(shù)U,并記錄在表格中.3．計(jì)算每組的電阻的大小，并算出平均值。次數(shù)電壓/V電流/A電阻/。電阻平均值/Q123思考1：你們組測(cè)得三個(gè)電阻都相等嗎原因是什么2：導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓以及通過(guò)它的電流有沒(méi)有關(guān)系分析與討論：當(dāng)定值電阻兩端的電壓改變時(shí)通過(guò)它的也隨之而改變，但電壓和電流的比值不變，即電阻不變，同時(shí)證明了電阻是導(dǎo)體自身的一種性質(zhì)，它的大小由材料、長(zhǎng)度和橫截面積決定，與電壓和電流無(wú)關(guān)。〔二〕測(cè)量小燈泡的電阻想想做做將上述實(shí)驗(yàn)中的定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測(cè)定小燈泡的電阻,多測(cè)幾組數(shù)據(jù)后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別計(jì)算出小燈泡的電阻，比較計(jì)算出的幾個(gè)數(shù)值，看看每次算出的電阻的大小相同嗎有什么變化規(guī)律嗎討論交流1：每次算出的電阻的大小相同嗎你認(rèn)為原因是什么〔猜一猜〕2：你能總結(jié)出變化規(guī)律嗎定值電阻是采用對(duì)電流的阻礙作用受溫度影響小的材料制作的，因此當(dāng)定值電阻兩端的電壓發(fā)生變化時(shí)，定值電阻的溫度雖然改變了，但阻值發(fā)生的變化卻很小。小燈泡的燈絲是采用對(duì)電流的阻礙作用受溫度影響較大的材料制成的，因此當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時(shí)，燈泡變亮，燈絲的溫度升高，燈絲的電阻受溫度的影響而增大，燈絲的電阻變化并不是實(shí)驗(yàn)誤差在起主導(dǎo)作用。分析與討論：燈絲的電阻受溫度的影響而增大，燈絲的電阻變化不是實(shí)驗(yàn)誤差在起

主導(dǎo)作用，因此燈絲的電阻不能求平均值。練習(xí)小結(jié)1:談一談你在知識(shí)或方法或情感等方面的收獲2：你在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的成功的地方，或者缺乏的地方。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：伏安法測(cè)電阻五、板書(shū)設(shè)計(jì)：伏安法測(cè)電阻1，原理：R二U/I2，電路圖：