四年級語文上冊7、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)激趣導(dǎo)入

登上月球深入海底

因特網(wǎng)激趣導(dǎo)入初讀感知1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意一些引用的含義深刻的詞語。思考：這篇課文的主要內(nèi)容是什么？2.標(biāo)注好自然段，大體了解課文內(nèi)容。3.注意讀書姿勢要端正。這篇課文的主要內(nèi)容是什么？

這篇課文講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。初讀感知程chéng賴lài耕gēng哲zhé潛qiǎnbó舶初讀感知換、技、獲、賴潛、億、索、奧舶、質(zhì)、哲、蘭初讀感知出乎意料：超出人們的考慮范圍之外。騰云駕霧：神話描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。初讀感知qí

奇怪jī奇數(shù)奇便biàn

方便pián便宜多音字初讀感知開篇點(diǎn)題，陳述了20世紀(jì)是個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。1234全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？精讀感悟運(yùn)用對比和具體事例揭示科技對人類的意義和作用?？萍紝⑹谷祟惖纳罡用篮?。闡明了科學(xué)技術(shù)對改變?nèi)祟惿畹默F(xiàn)實(shí)意義。呼風(fēng)喚雨

原指神仙道士的神通廣大；可以呼喚風(fēng)雨，現(xiàn)多比喻人民群眾具有改造、支配自然的力量。有時也用以形容壞人的煽動。在這里“呼風(fēng)喚雨”比喻人類20世紀(jì)在利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。精讀感悟

設(shè)問句式是以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回答。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？靠什么呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？康氖乾F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

用設(shè)問句的形式更強(qiáng)有力地說明，正是人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，使神話傳說中的“呼風(fēng)喚雨”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。精讀感悟

20世紀(jì)，人類利用現(xiàn)代科技獲得那么多奇跡般的、出乎意料的（）和（），使人類的生活大大改觀。精讀感悟

發(fā)現(xiàn)是指原來有，被找到了。

愛迪生發(fā)明了電燈。

列文虎克第一個發(fā)現(xiàn)了微生物。

發(fā)明是指原來沒有，被制造出來。發(fā)現(xiàn)發(fā)明選詞填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)1.愛迪生（）金屬絲通電后會發(fā)出強(qiáng)烈的白光，于是他（）了電燈。2.科學(xué)家（）蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是（）了雷達(dá)。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明精讀感悟自由默讀第3、4段，思考：（1）從第三段中找出你認(rèn)為寫得好的句子來讀一讀。（2）文中有哪些科技成就方面的例子？在這些例子中哪些是“發(fā)明”？哪些是“發(fā)現(xiàn)”？精讀感悟

那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。

這句話運(yùn)用排比的手法，連用幾個“沒有”寫出了人類在農(nóng)耕社會的生活情況，表現(xiàn)了農(nóng)耕社會和現(xiàn)代社會的差距很大。精讀感悟

人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。

“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”原指神話中看的很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)的人，這里指人們想象中超自然的能力，這種說法很形象，鞠拓了當(dāng)時人們的美好愿望精讀感悟“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”原意？

以比喻的手法描寫了北國突降大雪時的情形，這一片白雪皚皚、銀裝素裹的景象，就像是一夜春風(fēng)吹來，漫山遍野的梨花盛開了。精讀感悟

20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。

在這里，“春風(fēng)”指的是科技帶來的人類生活的美好春天，“梨花”指無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。運(yùn)用了引用的修辭手法，說明科學(xué)技術(shù)發(fā)展之迅速、之神奇、之美好。精讀感悟

有哪些科技成就方面的例子？發(fā)現(xiàn)：登上月球、潛入深海，洞察天體，探索奧秘；發(fā)明：電視、電話、因特網(wǎng)，飛機(jī)、火車、遠(yuǎn)洋船。精讀感悟精讀感悟

想一想，你還能舉出哪些科技成就方面的例子呢？

發(fā)明和發(fā)現(xiàn)雖然都是人類在科技方面取得的成就，但作者還是準(zhǔn)確的將它們分開說明，可見作者用詞的準(zhǔn)確。同時，作者為了說明20世紀(jì)取得的巨大成就，用生動、簡潔的語言把“20世紀(jì)前后人們生活的不同”進(jìn)行比較，并且列舉了科技成就的例子，這些作比較和舉例子的方法使文章表達(dá)取得很好的效果。精讀感悟

“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代?！?/p>

英國數(shù)學(xué)家波特蘭·羅素是怎樣評價科學(xué)技術(shù)？精讀感悟

科技徹底改變了人類的生存方式，它將使人類的生活更加美好。理解：學(xué)完課文你有什么收獲或是感想呢？

20世紀(jì)已經(jīng)過去，二十一世紀(jì)屬于我們。我們要回顧歷程科學(xué)，創(chuàng)造神話，美化生活；要展望未來科技，創(chuàng)造奇跡，改善生活。精讀感悟精讀感悟12

了解了20世紀(jì)以來一百年間科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程和給人類生活帶來的巨大變化。

激發(fā)了我們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。學(xué)完本課收獲多多課堂總結(jié)2.辨一辨，再組詞。駕（）幻（）

核（）架（）幼（）該（）駕車幻想核彈打架幼兒應(yīng)該課堂練習(xí)3.根據(jù)課文填空。人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依（）的（）社會。人們只能在神話中，用（