12/12單元質量檢測卷二(時間：150分鐘總分值：150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每題3分)閱讀下面的文字,完成1～3題。禮的文化意義禮對于中國文化,產(chǎn)生過怎樣的積極意義？這值得好好回憶與總結。首先,禮是人自別于禽獸的標志。人從動物界脫胎而來,這就決定了人身上不可防止地殘留著動物的野性,但是,人與動物畢竟存在著本質區(qū)別。那么,人應該怎樣定義自己？人之所以為人的根本理由究竟何在？?禮記·冠義?說：“凡人之所以為人者,禮義也。〞?禮記·曲禮?說：“鸚鵡能言,不離飛鳥。猩猩能言,不離禽獸。今人而無禮,雖能言,不亦禽獸之心乎？〞孔穎達疏說：“人能有禮,然后可異于禽獸也。〞可見,在中國人看來,人是按照禮也就是理性要求來生活的,而其他動物那么不能。人有文化自覺,不可與鳥獸同群,通過禮自別于禽獸,對于中國人而言,是人生第一要義。其次,禮是文明與野蠻的區(qū)別。這是更高一個層次的區(qū)別?？鬃幼?春秋?,欲為萬世龜鑒。韓愈在他的?原道?中說：“孔子之作?春秋?也,諸侯用夷禮那么夷之,進于中國那么中國之。〞他認為一部?春秋?,講的無非是嚴夷夏之別。而夷夏之別那么在于一個“禮〞字。春秋季世,王綱界紐,周邊文化相對落后的部族乘機進攻中原,有些諸侯國被蠻風陋俗所化,完全失卻享受中原先進文明的資格,故只配把它們當夷狄看待。相反,有些夷狄之邦向慕中原文明,積極效仿,日久天長,已近于中國,那么可與中原諸侯同等對待。春秋亂世本質上是文明與野蠻的斗爭,即“禮〞者與“非禮〞者誰影響誰的斗爭。而歷史的進步,是在文明戰(zhàn)勝野蠻之后。韓愈之說,深入人心,故中國人始終以本民族高雅、文明的禮儀自豪。第三,禮是社會一切活動的準那么。人離不開群體生活,是具有社會性的動物。為了保證社會的有序,需要有成套的合理的標準,在中國文化中,這就是禮。?禮記·曲禮?說：“道德仁義,非禮不成。教訓正俗,非禮不備。分爭辯訟,非禮不決。君臣、上下、父子、兄弟,非禮不定?；聦W事師,非禮不親。班朝治軍,涖官行法,非禮威嚴不行。禱祠祭祀,供應鬼神,非禮不誠不莊。〞道德為萬事之本,仁義為群行之大,施行道德仁義,不通過禮那么無由得成。第四,禮是修身的主要門徑。西方文化以神為中心,中國文化以人為中心。中國文化要求人們努力修為,勉為道德高尚的君子,甚至成圣成賢。其間的取徑,那么是禮樂人生,內外雙修。因此,中國人在童蒙教育階段即教以禮,不學禮,無以立。人生是漫長的,但關鍵之處只有幾步,因此從束發(fā)開始,每逢人生的轉折點,國家都會寓教于禮,通過冠禮、婚禮、相見禮、飲酒禮、射禮、喪禮、祭禮等一系列的“第五,禮是民族凝聚的核心。中國幅員遼闊,四方開展不平衡,各地風俗更是歧異,對于一個大一統(tǒng)的國家而言,如果沒有統(tǒng)一的行為標準,聽之任之,放任自流,結果自然不堪想象。經(jīng)過兩千多年的經(jīng)營,禮成為在方言與風俗之上的一個更高層次,各地人彼此說話可以聽不懂,年節(jié)習俗可以互歧,但在禮的層面上卻能彼此認同,這是中國特有的文化現(xiàn)象,也是中國在漫長的歷史長河中始終保持統(tǒng)一趨勢的深層原因。(節(jié)選自?文史知識?2019年第2期彭林?道德理性：中華禮樂文明之魂?)1．以下各項中,其性質不屬于原文所論“禮〞的一項為哪一項()A．2012年11月15日在新一屆中央政治局常委同中外記者見面時習近平總書記強調說：“我們的民族是偉大的民族B．最初的座右銘,是一種叫作欹器的祭器。據(jù)古書記載,欹器,是一種奇特的盛酒器,空著的時候是傾斜的,裝了大半罐那么穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刂绷⑵饋?裝滿了那么一個跟頭翻過去,酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警誡自己不要驕傲自滿。C．廣昌人家的廳堂中央,都會掛一個祖宗牌位,這個牌位的格式一般是：中間一行是“天地國親師位〞,兩旁是兩副對聯(lián)。D．電影?非誠勿擾?中葛優(yōu)飾演的秦奮在教堂一連懺悔了數(shù)個小時,撐不住的神父對秦奮的朋友說：“你的朋友罪孽太多了,我們這個小教堂已經(jīng)裝不下了。這附近還有間大點的教堂,你們把他送到那里吧。〞解析：原文的“禮〞是在中國文化的背景之下闡述的,而D項所表述的內容屬于西方文化的范疇。答案：D2．以下理解和分析,不符合原文意思的一項為哪一項()A．人之所以為人,是因為有文化自覺,通過習禮和禽獸有著本質的區(qū)別。B．禮是文明與野蠻的區(qū)別。在春秋時期,周邊文化相對落后的部族進攻中原時,有些諸侯國被蠻風陋俗所化,這個過程即是文明墜向野蠻的過程。C．人是具有社會性的動物,為了保證社會的有序,就必須要有成套的、合理的標準,這就是中國文化中所謂的禮。比方“君君臣臣父父子子〞就是其中的一個重要內容。D．中國在漫長的歷史長河中始終保持著統(tǒng)一趨勢的深層原因,是因為有禮這個凝聚民族的核心。解析：“春秋時期〞有誤,原文為“春秋季世〞,即春秋末期。答案：B3．根據(jù)原文內容,以下理解和分析不正確的一項為哪一項()A．禮對于中國文化而言,其產(chǎn)生的積極意義不可無視,即使到了二十一世紀的今天仍不可小覷,我們本民族高雅、文明的禮儀仍然是國人引以為榮的東西。B．中國文化要求人們努力修為,勉為道德高尚的君子,甚至成圣成賢,其間的取徑,那么是禮樂人生,內外雙修。C．“天行健,君子以自強不息〞也是禮的一個范疇,要求人們努力修為,成為一個道德高尚的君子。即使是夷狄之邦、鄙陋之人,只要向禮、習禮,天長日久,也能向文明邁進。D．中國人的孩子在童蒙教育階段即教以禮,對禮的教育貫穿人的一生,從而在總體上維持了全民族的文明水平,也使中國文化一直平穩(wěn)地向前開展。解析：“也使中國文化一直平穩(wěn)地向前開展〞無中生有。答案：D(二)文學類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成4～6題。懸崖周海亮他觀察了三天。他知道那個男人在黃昏時候才能回來。在男人回來以前,那個總是掛著厚厚窗簾的窗口,沒有任何動靜。這等于說,他可以有充足的時間,在空無一人的房間里翻找。他的鋼銼和改錐沒有派上任何用場。他輕輕推一下門,門就開了。他在客廳里胡亂地翻找。他流了滿頭的汗。他沒有翻到一分錢。茶幾上有一筒翻開的餅干,露著金黃誘人的顏色。他把那筒餅干抓起來,胡亂地向嘴里塞了兩塊。他將近兩天沒吃任何東西了。他一邊吃,一邊推開臥室的門,一下子愣住了。床上躺了一個女人,側著身子,正盯著他看。女人的眼睛,含著笑。他也看她。其實他想逃走,很想。可是他的兩腳似被釘住,不由自主地顫抖。他扶著門,努力使自己不倒下來。女人笑了。她說：“你好。〞女人的臉色蒼白。那上面,沒有一絲陽光的痕跡。他說：“你好。〞這時他才發(fā)現(xiàn)自己的嘴里還塞著餅干。這讓他的話,模糊不清。女人說：“來了？〞他說：“來了。〞女人說：“你坐。〞他說：“不用。〞他稍微鎮(zhèn)靜了些。腦子里,閃出一千種可能和一千種解決的方法。女人說：“你是來做鐘點工的吧？剛打出廣告,你就來了,這速度……〞他說：“是。〞心里狐疑著。他把嘴里的餅干吞下,將右手伸進褲兜,抓緊了那把尖刀。女人身邊的床頭柜上,放著一部。女人悄悄地、很隱蔽地把手伸過去。他往前走了兩步。他想只要女人的手抓起,他就會掏出那把刀子,毫不猶豫地沖上去。女人的手,卻在距幾公分的地方停住。她翻開床頭柜的一個抽屜,從里面取出五十塊錢,遞給他?！罢f好了的,先給錢。〞女人說。仍是淺淺地笑。他走過去,接過那五十塊錢。然后愣愣地看著女人。女人說：“扶我起來。〞他就小心翼翼地扶女人起來。女人說：“扶我去陽臺。〞他就小心翼翼地扶女人去陽臺。女人坐上一張寬大的椅子,瞇起眼睛。看得出女人很虛弱,她在輕輕地喘息。女人說：“我坐一會兒就行,你慢慢吃。〞指著他手里的餅干筒,“冰箱里還有,吃完了,你自己拿。〞他說：“不用了。〞竟有些難為情起來。只是,他插在褲兜里的右手,仍然緊攥著那把刀子。“你多大了？〞女人突然問?！岸?〞他說,“是周歲。〞“和我兒子一樣大。〞女人說,“我兒子,和你一樣帥,一樣壯。〞他的臉紅了?！安贿^現(xiàn)在他在海南,在當兵。〞女人說,“我有好幾年沒見到他了。〞“想他嗎？〞他問?！爱斎幌搿（暸苏f,“你失業(yè)了？〞“是的。〞他成認?！皼]關系的。〞女人說,“像你這樣的年齡,時機一抓一大把。做鐘點工,不也是時機？〞女人開始咳嗽,仿佛要咳出五臟六腑。他不得不松開緊攥著刀子的手,握了拳,輕輕捶著女人的后背?！爸x謝你小伙子。〞女人說,“我兒子,以前,也常常這樣給我捶背。〞他的臉再一次紅了?！澳悴粣瀱?？〞他說,“要不把窗簾拉開吧？〞女人笑笑：“好。〞“要不,把窗子也翻開吧？透透空氣。〞他說。女人再笑笑：“當然好。〞他拉開窗簾,然后把窗子翻開。陽光和風灌進來,把陽臺,以及他們,鍍上涼爽的金黃。突然他聽到鑰匙轉動門鎖的聲音。他驚了一下。他竟陪這個女人,在陽臺上,整整待了一個下午！女人笑著對他說：“時間到了,你該走了。冰箱里還有餅干,如果你喜歡吃,可以拿走。〞他說：“真的不用了。〞轉身往外走。正碰到走向臥室的男人。他微笑著對男人點頭。男人的臉,滿是驚訝。他聽見男人走進臥室,問女人：“誰啊？〞女人說：“鐘點工。〞“鐘點工？什么鐘點工？……老天！醫(yī)生早囑咐過你不能亂動的！竟然還開了窗子！你不想活了？〞男人的聲音,驚慌失措。他站在門口,一動不動。本來想離開,此時卻邁不開步。他重新敲門,走進屋子,在男人驚愕的目光中,從褲兜里掏出那五十塊錢,然后掏出改錐、鉗子、鋼鋸和尖刀。他把這些東西堆起來,壓住那五十塊錢?，F(xiàn)在他感覺渾身輕松。他重新走進臥室,朝女人深深鞠了一躬?！爸x謝你。〞他說,“是你,把我拉了回來。〞[選自?語文世界(高中版)?]4．以下對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項為哪一項(3分)()A．他準備了入室盜竊的工具,而進門時竟然沒有用上,暗示房中有人,他和女主人的命運同時走上了“懸崖〞。B．他看見茶幾上的餅干,“抓〞起來就胡亂地往嘴里塞,可以想見他此時已是饑餓至極,暗示他誤入歧途、鋌而走險的原因。C．女人本想從抽屜里拿錢給“鐘點工〞,但他卻不知道“鐘點工〞的事兒,誤以為要拿報警,險些干出了殺人滅口的勾當。D．本文描述了女人成功處置意外遭遇的整個過程,刻畫了一個較有個性的人物形象,展現(xiàn)了人性的燦爛光芒與愛的力量。解析：C項,對情節(jié)的概述有誤。女人本想拿報警,但迅速改變了主意,拿出錢來作為鐘點工的報酬。答案：C5．小說中,這位臥病在床的“女人〞身上有哪些性格特點？請分條概述。(5分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查分析人物的性格特征,分析人物的性格特征要抓住人物的語言、動作、心理等細節(jié)描寫進行。如“女人說：‘你是來做鐘點工的吧？剛打出廣告,你就來了,這速度……’〞“女人身邊的床頭柜上,放著一部。女人悄悄地、很隱蔽地把手伸過去〞“女人的手,卻在距幾公分的地方停住。她翻開床頭柜的一個抽屜,從里面取出五十塊錢,遞給他。‘說好了的,先給錢?！苏f。仍是淺淺地笑〞寫出了女人的臨危不懼,機智聰明,人格健全,內心強大。女人和小伙子交流,談自己兒子的情況,寫出了女人的沉靜謹慎,善良溫和。答案：①人格健全,內心強大；②沉靜謹慎,善良溫和；③臨危不懼,機智聰明。6．你是怎樣理解小說標題“懸崖〞的內涵的？生活中每個人都有可能身處“懸崖〞邊上,我們應該如何正確面對“懸崖〞呢？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：此題涉及兩個問題,一是理解題目含義,二是探究生活中我們應該如何正確面對“懸崖〞。解答第一問理解“懸崖〞一詞的含義,分析時從兩個方面答復。女人身處危險是“懸崖〞,小伙子因為饑餓,正在走向違法犯罪的境地是“懸崖〞；雖是“懸崖〞,但也有轉危為安的時機,在這“懸崖〞邊上女人憑借自己的智慧和勇敢不僅挽救了小伙子,也救了自己。解答第二問,可從兩個角度來探究,自己處于“懸崖〞時應怎樣；別人處于“懸崖〞時應怎樣；也可從其中某一角度探究,需結合自身實際,論說充分。答案：第一問：內涵：“懸崖〞是指危險的境地,其一是女人一個人臥病在家,遇到盜賊入室,隨時有生命危險；其二是小伙子因為饑餓,正在走向違法犯罪的境地。“懸崖〞雖險,但常有一線生機,女人用智慧和愛心把自己和小伙子從“懸崖〞境地拉回,轉危為安。第二問：①當自己遭遇危險,陷入“懸崖〞境地時,要像小說中的女人一樣臨危不亂,用智慧避開危險；②發(fā)現(xiàn)別人一時糊涂,處在“懸崖〞邊上時,要機智應對,用愛心將他拉回來。(聯(lián)系實際略)(三)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成7～9題?！疤煅壑辅暷先蕱|：夢想與堅守2017年9月15日,72歲的南仁東在美國治療肺癌時去世。“他說,如果有一天他真的不行了,他就躲得遠遠的,不讓我們看見他。〞FAST工程調試組組長姜鵬回憶說,這可能就是南仁東的性格,姜鵬來天文臺面試的時候,并不知道南仁東是誰,“只是感覺到他強大的氣場,一看就是頭兒,甚至有點像‘土匪頭兒’〞。從20世紀90年代開始籌劃FAST工程時,南仁東就一直留著一撮小胡子,過了20多年,頭發(fā)和小胡子都已變得花白。在工地上他隨意地穿著大汗衫,鼻梁上架著近視鏡和老花鏡,回北京又變回了時髦老人?！俺鰢鴧⒓訉W術會議也很注重形象,要帶一箱子衣服去。〞FAST工程辦公室副主任張海燕說。南仁東是1963年吉林省的高考理科狀元,考入清華大學無線電系,“文化大革命〞之后,在北京天文臺讀天體物理的研究生。他是一個愛好藝術和哲學的科學家,尤其喜歡畫畫,在日本國立天文臺訪學期間,創(chuàng)作了一幅油畫?富士山?,至今仍掛在校教學樓的大廳里?！坝幸淮挝覇査?為什么反射面周圍的六座百米支撐塔要等間距排布,打亂排不是能減少很多工作量嗎？結果他就一句話‘那樣不好看’。別看他忙,但做PPT特別講究,有一次開完會其他單位的人問我,你們是請專人幫助設計PPT嗎,怎么版式那么好看？其實都是南老自己做的。〞FAST工程副經(jīng)理張蜀新回憶道?！耙苍S是因為喜歡藝術,他和一般科學家不太一樣,想法不受拘束,很有想象力,經(jīng)常會冒出很多創(chuàng)新點子。〞FAST工程接收機與終端系統(tǒng)高級工程師甘恒謙說。數(shù)千塊單元組成的球面主動反射面技術是由南仁東主導的FAST最大創(chuàng)新點之一。主動反射面技術在以往的射電望遠鏡中雖已有應用,但都用在小范圍的改變上,目的是通過改變單元反射面的位置來保持整個反射面的拋面形狀,而FAST的反射面要進行大范圍的運動,每一個單元反射面的作用是要將球面改成拋物面,通過主動的變形實現(xiàn)對天體跟蹤式的觀測。而要實現(xiàn)這種跟蹤觀測,對反射面上空的饋源艙①定位精度要求很高。當時他們做過幾個饋源支撐縮尺模型試驗,饋源艙的指向一直不能到達最大的觀測角要求?！坝捎陴佋磁撌怯伤系匿撍骼瓌拥?角度始終趨向于水平狀態(tài),如果達不到40度的角度,就看不到銀河系的中心。〞甘恒謙說,南仁東很有想象力地提出,在饋源艙周圍加一圈流體或半流體的“水環(huán)〞,流體受到重力影響集中在某一方向,這樣可以有效補償姿態(tài)控制的缺乏之處,會使饋源艙的角度發(fā)生相應變化。不過后來通過與德國科學家的合作,FAST最終采用了鋼索牽引驅動的輕量化柔性饋源支撐模式,“水環(huán)〞的方案沒有被采納,但南仁東的想象力確實讓工程組其他成員印象深刻。與傳統(tǒng)射電望遠鏡采用獨立分塊反射面單元技術不同,FAST主動反射面的主要支撐結構采用了創(chuàng)新性的索網(wǎng)技術,2019年FAST技術年會上,南仁東第一次正式提出這個概念?！拔覇柲侠蠋?原來的技術應用很成熟了,為什么要改？他說：‘很簡單,因為省錢。反射面放在索網(wǎng)上面,坑的弧度要求就沒那么高了,不然工程消耗會非常大。’〞甘恒謙說。但索網(wǎng)的制造和安裝難度相當大,首先是鋼索結構超高疲勞性能的要求。鋼索構建疲勞強度不得低于500兆帕,他們從知名企業(yè)購置了十余種性能最好的鋼索結構進行疲勞試驗,結果令人意外的是沒有一家符合FAST的要求。“一開始并沒有想到尋找適宜的鋼索材料會面臨如此大的困難,〞姜鵬說,“當時南老壓力太大了,在兩年內,幾乎總是寢食難安,這是FAST工程遭受到的最大的一次危機。〞在想解決方案時,南仁東又開始了他天馬行空的想象?！八踔撂岢鲇脧椈勺鳛閺椥孕巫兊妮d體,來解決索疲勞問題,我覺得很不可思議,最后拿出一個終極版的彈簧方案,目的是說服他,如果這個方案不行,其他彈簧方案也不用考慮了。但他這么說,其實是希望大家都能發(fā)散思維,提出更多的新方案出來。〞FAST對鋼索結構的性能要求已經(jīng)遠超國內外相關領域的標準,因此沒有任何一家企業(yè)能夠提供相關產(chǎn)品,南仁東等人只能將方向轉向鋼索的研制中。當時發(fā)現(xiàn)并無可借鑒的經(jīng)驗,FAST必須從頭開始解決材料的問題。姜鵬回憶說,因為無法確定問題的根源,所以研制工作要在涂層改善、錨固技術等幾個方向上同時開展,在兩年的時間里,經(jīng)歷了近百次的失敗,幾乎每一次的實驗,南仁東都親臨現(xiàn)場,溝通改良措施。他們請來上海、南京等地的十幾家單位以及國外鋼索結構的頂級專家一起評審,同時也幸運地找到一家既懂技術又有經(jīng)驗,同時愿意配合的廠家,在工藝控制上為FAST提供經(jīng)驗和產(chǎn)品,最終鋼索結構才終于被研制出來。(節(jié)選自吳麗瑋?“天眼之父〞南仁東：夢想與堅守?)注：①饋源艙：里面裝置有饋源,也叫作超寬帶接收機,是FAST接收和回轉信號的最核心部件,整個射電望遠鏡的反射面所接收到的全部宇宙信號,都靠它來收集。7．以下理解和分析,不符合原文意思的一項為哪一項(3分)()A．南仁東油畫?富士山?至今仍掛在國立天文臺教學樓的大廳里,說明他在藝術上有一定的造詣,也有著自己的藝術審美。B．姜鵬來天文臺面試時對不認識的南仁東的感受是“強大的氣場〞“頭兒〞“土匪頭兒〞,說明南仁東既有魅力,又讓人懼怕。C．南仁東作為一個科學家,能在科學研究過程中不時地展現(xiàn)出藝術方面的想象和靈感,對于當今社會人才的培養(yǎng)模式,很有啟示意義。D．由南仁東領導的FAST工程在研究過程中遇到諸多難題,尤其是鋼索結構的研制,經(jīng)歷近百次失敗才取得成功,說明科學成功從來不是一蹴而就的。解析：“又讓人懼怕〞表述不當,應是說明了南仁東的氣場、魅力和風度。答案：B8．以下對材料有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?5分)()A．在FAST工程辦公室副主任張海燕眼中,南仁東不同場合的不同著裝,既表達出他對職業(yè)的尊重,也說明他為人并不古板。B．作為理科狀元、清華無線電系的高才生,南仁東愛好藝術和哲學,尤其畫畫,這對他今后的科學研究都有著直接的影響。C．FAST采用球面主動反射面技術,主要支撐結構采用創(chuàng)新性索網(wǎng)技術,主要說明他善于在給自己制造的困難中前行。D．本文寫作上大量引用南仁東身邊人的評說,客觀真實地表現(xiàn)了南仁東的生活風格、興趣愛好、工作態(tài)度,人物形象立體飽滿。E．本文前面以較少篇幅介紹南仁東相關經(jīng)歷,后面以較多篇幅介紹天眼FAST相關情況,分別照應標題中的“夢想〞與“堅守〞。解析：B項,“這對他今后的科學研究都有著直接的影響〞表述有誤,應為“有著直接或間接的影響〞。C項,“主要說明他善于在給自己制造的困難中前行〞表述不當,主要說明為國家省錢的愛國精神。E項,“分別照應標題中的‘夢想’與‘堅守’〞錯,“夢想〞與“堅守〞貫穿全篇,不可分開理解。答案：AD9．在“天眼之父〞南仁東身上,你認為有哪些可貴的精神品質值得我們學習？(4分)答：____________________________________________________答案：①講究形象,注重尊嚴。不同場合不同著裝,出國代表著國家形象。②文理兼通,善于創(chuàng)新。南仁東作為科學家,熱愛藝術與哲學,在工作研究中也注重審美。球面主動反射面技術、“水環(huán)〞方案、彈簧方案等表達了南仁東的創(chuàng)新精神。③勤儉節(jié)約,真誠愛國。將反射面放在索網(wǎng)上面,坑的弧度要求就沒那么高了,節(jié)省費用。④認真負責,殫精竭慮。FAST鋼索結構的研制過程等,南仁東都要親臨現(xiàn)場,溝通改良措施。(言之有理即可)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成10～13題。陳希亮,字公弼,其先京兆人。幼孤好學,年十六,將從師,其兄難之,使治錢息三十余萬。希亮悉召取錢者,焚其券而去。業(yè)成,乃召兄子庸、諭使學,遂俱中天圣八年進士第,里人表其閭曰“三俊〞。知房州,或言華陰人張元走夏州,為元昊謀臣。詔徙其族百余口于房,幾察出入,饑寒且死。希亮曰：“元事虛實不可知,使誠有之,為國者終不顧家,徒堅其為賊耳。此又皆其疏屬,無罪。〞乃密以聞,詔釋之。老幼哭希亮庭下曰：“今當還故土,然奈何去父母乎？〞遂畫希亮像祠焉。遷京東轉運使。濰州參軍王康赴官,道博平,大猾有號“截道虎〞者,毆康及其女幾死,吏不敢問。希亮移捕甚急,卒流海島；又劾吏故縱,坐免者數(shù)人。數(shù)上章請老,不允,移知鳳翔。倉粟支十二年,主者以腐敗為憂,歲饑,希亮發(fā)十二萬石貸民。有司懼為擅發(fā),希亮身任之。是秋大熟,以新易舊,官民皆便。于闐使者入朝,過秦州,經(jīng)略使以客禮享之。使者驕甚,留月余,壞傳舍什器,縱其徒入市掠飲食,民戶皆晝閉。希亮聞之曰：“吾嘗主契丹使得其情使者初不敢暴橫皆譯者教之吾痛繩以法譯者懼其使不敢動矣況此小國乎？〞乃使教練使持符告譯者曰：“入吾境,有秋毫不如法,吾且斬假設。〞取軍令狀以還。使者至,羅拜庭下,希亮命坐兩廊飲食之,護出其境,無一人嘩者。希亮為人清勁寡欲,不假人以色,自王公貴人,皆嚴憚之。少與蜀人宋輔游,輔卒于京,母老,子端平幼,希亮養(yǎng)其母終身,以女妻端平,使同諸子學,卒登進士第。(節(jié)選自?宋史?,有刪改)10．以下對文中畫波浪線局部的斷句,正確的一項為哪一項(3分)()A．吾嘗主契丹/使得其情/使者初不敢暴橫/皆譯者教之/吾痛繩以法/譯者懼/其使不敢動矣/B．吾嘗主契丹/使得其情/使者初不敢暴橫/皆譯者教之/吾痛繩以法/譯者懼其使/不敢動矣/C．吾嘗主契丹使/得其情/使者初不敢暴橫/皆譯者教之/吾痛繩以法/譯者懼其使/不敢動矣/D．吾嘗主契丹使/得其情/使者初不敢暴橫/皆譯者教之/吾痛繩以法/譯者懼/其使不敢動矣/解析：這段話的意思是：我曾經(jīng)負責接待契丹使者,知道情況。使者起初不敢橫暴,都是譯官教唆的結果,我依法嚴懲,譯官害怕,使者就不敢妄為了。解題時注意結合文言文行文的習慣,也可借助標志詞。本句中注意根據(jù)“使者〞“之〞“其使〞等即可做出判斷。答案：B11．以下對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項為哪一項(3分)()A．幼孤指小時候父親去世,“孤〞在現(xiàn)代漢語中指父母雙亡,而古文中多指幼年喪父。B．閭泛指門戶、人家,中國古代以二十五家為一閭,“閭閻撲地〞指富庶人家眾多。C．立生祠是古代民俗,百姓為活著的官員立祠奉祀,借此表達對官員的感謝與崇敬之情。D．請老,指古代官吏請求退休,表示此意的詞語還有“致仕〞“乞骸骨〞“移病〞等。解析：“指富庶人家眾多〞錯誤,“閭閻撲地〞應是指房屋眾多,市集繁華?！伴傞惃暦褐钙矫癜傩铡４鸢福築12．以下對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項為哪一項(3分)()A．陳希亮為人寬容大度。他十六歲準備拜師求學時,哥哥成心刁難,他并沒有因此記恨,而是在學業(yè)完成后教導哥哥的孩子求學。B．陳希亮敢于伸張正義。王康在上任途中遇到惡霸,被毆打幾乎喪命,官員們都不敢過問,而希亮不畏強暴,終將惡霸流放并懲治了官吏。C．陳希亮勇敢承當責任。他在鳳翔做官時,發(fā)生饑荒,他果斷拿出十二萬石糧食借給百姓,主動承當了擅自動用官糧的罪責。D．陳希亮真誠善待朋友。朋友宋輔去世,陳希亮照顧朋友年邁的母親并為其送終,還把自己的女兒嫁給宋輔之子。解析：“主動承當了擅自動用官糧的罪責〞錯誤,原文的意思是有司擔憂害怕以擅自動用官糧獲罪,但最終并沒有說真正獲罪。答案：C13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)元事虛實不可知,使誠有之,為國者終不顧家,徒堅其為賊耳。(5分)答：___________________________________________________(2)希亮為人清勁寡欲,不假人以色,自王公貴人,皆嚴憚之。(5分)答：____________________________________________________解析：注意關鍵字詞的翻譯：(1)“使〞,假設?！罢\〞,果真?！巴建?只、僅。(2)“清勁〞,清正剛直。“假〞,給予?！皯劏?害怕。答案：(1)張元一事是真是假還不知道,假設真有其事,做大事的人最終不會顧及自己的家,這樣做反而堅決了他從賊的決心。(2)希亮為人清正剛直,私欲很少,不給人好臉色,從王公貴族都很怕他。參考譯文：陳希亮,字公弼,他的祖先是京兆(首都周圍地區(qū))人。希亮幼時喪父,愛好學習,16歲時,準備拜師求學,他的兄長成心刁難他,派他去收取三十多萬的借款利息,陳希亮把借錢人都召集來,燒掉債券后離去。學業(yè)完成后,就召見兄長的兒子陳庸、陳諭讓他們學習,后來他們都考中了天圣八年的進士。鄉(xiāng)里人稱他們所在的里閭為“三俊〞。陳希亮任房州知縣時,有人揭發(fā)華陰人張元逃往夏州,做了元吳的謀臣。詔命將其家族百余人遷到房州,監(jiān)管出入,饑寒將死。陳希亮說：“張元一事是真是假還不知道,假設真有其事,做大事的人最終不會顧及自己的家,這樣做反而堅決了他從賊的決心。這些人都是關系疏遠的親屬,沒有罪過。〞就密封上報,詔令釋放。張元老幼親屬在陳希亮院中哭著說：“現(xiàn)在我們應該回故土了,但怎么舍得離開你這樣的父母官？〞于是畫了陳希亮的畫像祠祭。升遷京東轉運使。濰州參軍王康赴任,路經(jīng)博平,綽號“截道虎〞的惡霸毆打王康和他的女兒,幾乎致死,官吏不敢過問。陳希亮發(fā)文火速追捕,結果將惡霸流放海島；又彈劾官吏成心縱容,數(shù)人被免職。屢次上奏請求告老退休,未獲允許,調任鳳翔知府。倉中糧食可供十二年之用,管事的官員擔憂會霉腐,發(fā)生饑荒,陳希亮拿出十二萬石借給百姓。有司官員擔憂害怕以擅自動用官糧獲罪,陳希亮親自負責此事。當年秋天大豐收,以新?lián)Q舊,官民兩便。于闐使者入朝,經(jīng)過秦州,經(jīng)略使以賓客禮儀接待。使者十分傲慢,停留一個多月,毀壞賓館的器物,放縱手下入街市搶掠飲食,百姓白天緊閉門戶。陳希亮聽后說：“我曾經(jīng)負責接待契丹使者,知道情況。使者起初不敢橫暴,都是譯官教唆的結果,我依法嚴懲,譯官害怕,使者就不敢妄為了。何況這么一個小國？〞于是就派教練使持信符告訴譯官：“到了我的管轄地,有一絲一毫不依法,我將斬你。〞并拿著軍令狀回來。使者來,在庭院羅拜行禮,陳希亮讓他們坐在兩廊吃喝,護送出境,沒有一人敢喧鬧。希亮為人清正剛直,私欲很少,不給人好臉色,從王公貴族都很怕他。少時和蜀人宋輔交往,宋輔在京去世,母親已經(jīng)年老,兒子宋端平尚且年幼,陳希亮為其母養(yǎng)老送終,又把自己的女兒嫁給宋端平,讓他和自己的孩子一起求學,(宋端平)后來考中進士。(二)古代詩歌閱讀(10分)閱讀下面這首宋詩,完成14～15題。次韻唐公①三首其三·旅思王安石此身南北老,愁見問征途。地大蟠三楚,天低入五湖?？丛菩墓策h,步月影同孤?？犊镲L起,悲歌不為鱸②。注：①張壤,字唐公,北宋嘉祐六年契丹國母生辰使,王安石友人。②?晉書·張翰傳?記載張翰在洛陽,因見秋風,于是想起家鄉(xiāng)的苑菜莼羹、鱸魚膾,說：“人生貴適意爾〞,當日辭官歸鄉(xiāng)。14．以下對本詩分析不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?4分)()A．此詩題為?次韻唐公三首其三·旅思?與王安石的另一首詩?泊船瓜洲?一樣,都表現(xiàn)詩人思念家園的心情。B．首聯(lián)直抒胸臆,詩人奔波南北,韶華老去,身心俱疲,不想再為國征戰(zhàn)攻伐；一個“愁〞字突出了詩人的迷茫。C．頷聯(lián)寫景,以夸張之手法寫天地的闊大深沉,并為進一步抒懷做了鋪墊；“蟠〞“入〞二字化靜為動,頗見功底。D．頸聯(lián)情景合一,“心共遠〞說明自己心志高遠,意欲九天“步月〞卻形單影只,可見詩人雖高處不勝寒卻依然積極入世。解析：B項,“為國征戰(zhàn)攻伐〞“突出了詩人的迷茫〞錯,應是思家之愁和國事之憂。答案：B15．詩的尾聯(lián)是怎樣表現(xiàn)作者復雜的思想感情的？請結合詩句做簡要分析。(6分)答：___________________________________________________解析：尾聯(lián)用了典故,張翰的“鱸魚膾〞表達了思鄉(xiāng)之情,但作者在“秋風起〞時,“慷慨〞“悲歌〞卻“不為鱸〞,表達了作者心憂國事的情感。答案：①尾聯(lián)即景抒情,詩人借張翰的鱸魚膾的典故委婉表達自己復雜的思想感情；②面對秋風,詩人雖然傷悲,但依然慷慨歌大志；③雖然思念家鄉(xiāng),但為國事不計個人得失,顧大家而舍小家。(三)名篇名句默寫(6分)16．補寫出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)?論語·為政?中“____________,____________〞兩句指出,成為教師的條件是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。(2)韓愈的?師說?是寫給少年李蟠的。文末所說的“__________〞,點出李蟠的文章愛好,而“__________〞,那么說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。(3)蘇軾?念奴嬌(大江東去)?中“____________〞一句,寫的是周瑜的儒將裝束,“____________〞一句,說明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。答案：(1)溫故而知新可以為師矣(2)好古文六藝經(jīng)傳皆通習之(3)羽扇綸巾強虜灰飛煙滅三、語言文字運用(20分)17．以下各句中加點成語的使用,全都正確的一項為哪一項(3分)()①太空探索永無止境,航天攻關任重道遠,航天科技工作者們要弘揚載人航天精神,不斷開創(chuàng)載人航天事業(yè)開展新局面,使中國人探索太空的腳步邁得更遠。②諾貝爾文學獎如同有力的推手,把獲獎者鮑勃·迪倫的作品放在最醒目的位置,而面對波瀾壯闊的訂書潮,一些出版社有些措手不及,紛紛緊急加印。③微信朋友圈里種種養(yǎng)生文章催生養(yǎng)生產(chǎn)品推銷的亂象,常有一些企業(yè)通過東拼西湊的一篇篇牛頭馬面的文章推銷各種不合格養(yǎng)生產(chǎn)品。④好教材少不了好故事。教漢語時首先從學習者熟悉的故事入手,從講故事的角度編寫漢語教材,會收到事半功倍的效果。⑤種種跡象說明,導致公司此次遭受巨大損失的始作俑者恰恰是經(jīng)理自己,由于他貪圖眼前的利益而使公司的資金鏈斷裂。⑥這種不看紅燈就結伴過馬路的行為,在他看來簡直是不可理喻的事,因為制定紅綠燈規(guī)那么的初衷就是保障過馬路行人的平安。A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥解析：①“任重道遠〞擔子很重,路很遠。比喻責任重大,要經(jīng)歷長期的奮斗。使用正確。②“波瀾壯闊〞原形容水面遼闊,現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大。不合語境,應改為“突如其來〞。③“牛頭馬面〞比喻各種丑惡的人。應改為“似是而非〞。④“事半功倍〞指做事得法,因而費力小,收效大。使用正確。⑤“始作俑者〞比喻第一個做某項壞事的人或惡劣風氣的創(chuàng)始人。使用正確。⑥“不可理喻〞指蠻橫不講理,應改為“不可思議〞。答案：B18．以下句子中,沒有語病的一句是(3分)()A．專家指出,城市的數(shù)量增多、規(guī)模擴大和人口增加,使我國城市生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加,許多城市已經(jīng)出現(xiàn)了不同程度的“垃圾圍城〞的局面。B．很長一段時間,經(jīng)濟效益滑坡一直困擾著這個有五百多萬職工的企業(yè),誰也提不出使企業(yè)走出困境的靈丹妙藥。C．以生漆為底層的