本文格式為Word版，下載可任意編輯——線上課程總結(jié)4篇線上課程總結(jié)4篇

線上課程總結(jié)篇1

“2022愛你愛你”在這新的一年中，中國人過了一個(gè)不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假。也讓我們有了不一樣的收獲。以前，我們總夢(mèng)想假期可以在長一些、多收一些親人的紅包，與爺爺奶奶一起閑聊讓他們不感到孤獨(dú)，還有最重要的祈福語。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久?？墒俏覀儾⒉桓械叫老玻捎谖覀兊奈錆h生病了。全國各地都心系武漢，看著新聞里面一批批的白衣天使去支援武漢，醫(yī)生被防護(hù)服弄傷了臉與手，心里面真的好感動(dòng)醫(yī)生們的辛勤付出。

雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停。在雅洋老師們慌張而又有序的安置下，全體同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家舉行學(xué)習(xí)。班主任謝老師每天都在群里指點(diǎn)家長和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)。在第一天，我沒有按時(shí)起床，晚起了半小時(shí)，后來還是媽媽把我叫起來的，我急急切忙補(bǔ)上了那一天的課程與早讀，于是其次天下決心確定要按時(shí)起床。從那一天開頭，我就堅(jiān)持每天早上比規(guī)定時(shí)間早起了一小時(shí)，并舉行晨讀，然后是體育磨練，在線上舉行各科的學(xué)習(xí)，把假期作業(yè)更正好，還讓我收獲了新的學(xué)識(shí)。

經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，我的寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓我們明白了學(xué)習(xí)不確定是要在學(xué)校，也不確定是要老師在你的身后邊，而且讓我自己自主學(xué)習(xí)，在閑下來的時(shí)候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服看看新聞聯(lián)播，整理筆記，實(shí)時(shí)的關(guān)注疫情的進(jìn)展。

在這分外時(shí)期，真心的道一聲:老師們，您們辛苦了!為了不耽延我們的學(xué)習(xí)，您們慌張的備課，提前安置好各項(xiàng)工作。爸爸媽媽們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，實(shí)時(shí)關(guān)注群里面的通知。我在以后的學(xué)習(xí)生活中確定更加努力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。今天是元宵節(jié)但是今年的元宵節(jié)有大量的人正在為祖國做付出，他們奮戰(zhàn)在一線，他們?yōu)榱诵陆ɡ咨裆结t(yī)院每天都是只睡了兩個(gè)小時(shí)，想想自己真的太幸福了，所以我確定要好好學(xué)習(xí)，每日向上。

線上課程總結(jié)篇2

此時(shí)此刻的我們按照以前的時(shí)間安置，我們?cè)缫呀?jīng)坐在教室里面上課了，可是卻由于一些理由的影響只能在家上網(wǎng)課，到現(xiàn)在不知不覺地線上課程學(xué)習(xí)都有一個(gè)月的時(shí)間了。回想這一個(gè)月的在家學(xué)習(xí)，還真的感想頗深，變化巨大。

相信絕大多數(shù)的學(xué)生，無論是初中、大學(xué)，亦或是跟我一樣的高中生，在學(xué)校上課的時(shí)候都會(huì)憧憬著家里的生活，只想著能夠早一點(diǎn)放假回家休息，這樣就不用每一天早早起床上課了，可是這個(gè)假期切實(shí)完全變更了我的想法，這個(gè)假期的十四件真的是太長了，然后我的自制力又不是更加好的那種，剛開頭放假的時(shí)候在家里不是躺著睡覺就是躺著玩手機(jī)，我爸媽都說我要變成豬了。隨著時(shí)間的加長我就開頭慌張了，由于上一個(gè)學(xué)期我就是一個(gè)高三的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期開學(xué)就是我在高中里面的結(jié)果一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了，距離高考的日子真的是越來越近了，可是在家里面我又完全堅(jiān)強(qiáng)不了自主學(xué)習(xí)的抉擇起來，這個(gè)時(shí)候線上課程就給了我很大的扶助。

線上課程就是學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)，老師在家里或者在學(xué)校給我們上課，然后我們?cè)诩依锩胬镁W(wǎng)絡(luò)聽課。上了這么久的線上課程，我覺得還是賦予了我很大的扶助的，由于這個(gè)學(xué)期已終止我們就要加入高考了，在家里要是不學(xué)習(xí)的話，我的學(xué)識(shí)都要模糊的差不多了，之前的第一輪、其次輪復(fù)習(xí)講的我都要忘了，幸好有這個(gè)線上課程，能夠扶助我們?cè)诩依锞湍軌驅(qū)W習(xí)，扶助我們持續(xù)復(fù)習(xí)之前的學(xué)習(xí)迎接高考。

不僅僅是這樣，這段時(shí)間的線上課程學(xué)習(xí)還扶助我培養(yǎng)起了一種自律的精神。之前沒有人給我們講課的時(shí)候，我每天根本都是睡到上午十點(diǎn)、十一點(diǎn)才氣，一天吃兩餐就夠了，后面的時(shí)間也根本是在玩手機(jī)看電視，可是現(xiàn)在線上課程學(xué)習(xí)了，由于要聽課，所以就限制了我的時(shí)間，促使我每天在電腦前面要做的是是聽課、下課自覺做作業(yè)，而不是玩手機(jī)、看小說。同時(shí)，線上課程還有著確定的監(jiān)視作用，每一天我們都要按照正常的上課作息時(shí)間來學(xué)習(xí)，每天早早地起床在群里簽到打卡，還要洗漱好，不然到時(shí)候視頻學(xué)習(xí)了就是糟糕的面容讓大家望見了，所以這樣就監(jiān)視我每天要按時(shí)起床上課，而不是賴在床上玩手機(jī)，監(jiān)視著我每天都要看書、寫作業(yè)。

當(dāng)然了，線上課程學(xué)習(xí)雖然扶助了我們好多，不過我憧憬的還是在學(xué)校上課，所以我始終期望著能夠早日到教室見到各位老師和同學(xué)。

線上課程總結(jié)篇3

自打教導(dǎo)部“停課不停學(xué)”的通知下達(dá)下來，我們學(xué)校的老師算是積極響應(yīng)了國家的號(hào)召吧!對(duì)此，本人在這段線上教學(xué)的過程中，做出了大量針對(duì)“停課不停學(xué)”此舉的變更，也深深體會(huì)到“停課不停學(xué)”中的“學(xué)”字讓我們?nèi)w人都重新熟悉了學(xué)習(xí)這件事。

說實(shí)話，在過去的教學(xué)過程中，本人也沒有意識(shí)到“學(xué)”字的意義深遠(yuǎn)。通過這次疫情期間的線上教學(xué)，我察覺學(xué)習(xí)這件事兒是一件讓老師和學(xué)生們一起可以成為摯友的事情。由于疫情是我們?nèi)w人第一次遇見，我們?cè)谶@個(gè)維度下，學(xué)生和老師是處在同一個(gè)水平線上的，我們對(duì)于疫情的感受，都是嶄新的，也都是好像的。這讓我這個(gè)老師在線上教學(xué)的過程中，每天都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生們探討關(guān)于疫情的問題。

讓我感到驚疑的是，我所教授的初中學(xué)生中，有好多學(xué)生是真正有自己獨(dú)立思想的個(gè)人，你在和他們探討問題的同時(shí)，你會(huì)察覺可能自己在某些方面還需要跟這些孩子們學(xué)習(xí)，他們了解的不見得比我們多，但他們的奇怪心讓他們了解的比我們要深。可能我們淺嘗輒止的一件事情，在他們奇怪心的驅(qū)動(dòng)下，他們會(huì)向很深的地方去深挖了解，這就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)了。

在這次的線上教學(xué)過程中，我和我的學(xué)生們把“停課不停學(xué)”的“學(xué)”字做了深刻的議論。我很慶幸我的學(xué)生中，好多都報(bào)告了我“學(xué)習(xí)是對(duì)未知的探索”，他們都有一種對(duì)這次疫情的自覺，自覺去了解關(guān)于這次疫情的新聞，也自覺去探索關(guān)于蝙蝠或者其他野生動(dòng)物的相關(guān)學(xué)識(shí)。還有好多學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)成果，做了學(xué)習(xí)報(bào)告給我，這讓我感到分外的欣慰，終究這樣的孩子才是真正明白“學(xué)”字為何的孩子，他們的這種意識(shí)會(huì)帶著他們走去未來他們想去的任何地方。

我記得還有一個(gè)學(xué)生在課下向我問了好多關(guān)于疫情期間可以如何去扶助他人的問題，我也分外驚疑于一個(gè)學(xué)生有這方面的意識(shí)。我想這跟這個(gè)孩子的家庭教導(dǎo)有很大的關(guān)系吧!沒有這樣的想法沒什么古怪的，但有這方面的想法，這個(gè)孩子的家庭確定是分外懂得如何引導(dǎo)孩子的吧!通過這個(gè)突發(fā)的疫情，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方面還有好多的缺乏，我想我也得像我們班的學(xué)生一樣，主動(dòng)去探索和求知了!

線上課程總結(jié)篇4

因防控疫情需要，裁減學(xué)生聚集，阻斷疫情在校園傳播，國家做出延遲開學(xué)的抉擇。開學(xué)期間不能到校上課，但學(xué)習(xí)不能耽延，在這樣的特殊時(shí)期，“線上學(xué)習(xí)”應(yīng)運(yùn)而生。各校都通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等形式舉行線上教學(xué)，真正做到“離校不離教，停課不停學(xué)”。

我們學(xué)校是3月2日正式開頭“線上學(xué)習(xí)”的。那天，我早早起床，做好學(xué)習(xí)打定，8點(diǎn)半就坐在電視前，等待著這讓我希奇的“線上學(xué)習(xí)”。我的心里冒出一個(gè)個(gè)小問號(hào)：到底會(huì)是怎樣的老師為我們上課的呢?他講課我能聽懂嗎?想到這里，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出許大量多上課的鏡頭。時(shí)間到，第一節(jié)語文課開頭啦!一位美觀大方的女老師展現(xiàn)在電視的屏幕上。整堂課雖然只有短短的20分鐘，比在校上課少了一半時(shí)間，但老師講得很細(xì)致。

課一終止，我們班的劉老師便結(jié)合網(wǎng)上老師的授課，在班級(jí)釘釘群布置了相關(guān)作業(yè)。媽媽將群里作業(yè)給我看時(shí)，我還是覺得很希奇，興奮地說：“這下我有兩位語文老師了，她們我都熱愛!”看著我的樣子，媽媽也忍不住笑了。我作業(yè)一完成，便催著媽媽拍照發(fā)到群里。劉老師在線為我們批改——優(yōu)秀作業(yè)會(huì)被打上大大的紅心，在班級(jí)群表示;展現(xiàn)的錯(cuò)誤也會(huì)一一圈出，