本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)體育老師個(gè)人工作總結(jié)10篇通過工作總結(jié)的寫作，我們能正確熟悉到個(gè)人在工作中存在的問題，只有專心的寫工作總結(jié)才能讓自己在工作中有更大的進(jìn)步，下面是在這里我為您共享的小學(xué)體育老師個(gè)人工作總結(jié)范文10篇，感謝您的參閱。

小學(xué)體育老師個(gè)人工作總結(jié)1

本人本學(xué)期承擔(dān)六年級(jí)的體育課程教學(xué)工作，體育課程是本學(xué)期個(gè)人教學(xué)的新任務(wù)，第一次承擔(dān)體育教學(xué)，課程方面可能缺少內(nèi)容，閱歷缺乏，尤其期初，安好問題也沒有做足，但本人自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，積累閱歷，向其他體育老師請(qǐng)教方法，使自己進(jìn)步。

體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的根本形式，是一個(gè)按確定籌劃和大綱舉行的有目的、有籌劃、有組織的教導(dǎo)過程，以向?qū)W生傳授體育學(xué)識(shí)、技術(shù)和技能，有效地進(jìn)展學(xué)生的身體，鞏固學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務(wù)，其特點(diǎn)是，學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，通過身體活動(dòng)與思維活動(dòng)的精細(xì)結(jié)合，來掌管體育的學(xué)識(shí)、技術(shù)與技能，并達(dá)成培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和進(jìn)展身體，鞏固體質(zhì)的實(shí)效。而體育教學(xué)的原那么是教師在體育教學(xué)中所務(wù)必遵循的準(zhǔn)那么，由于它是從體育教學(xué)長期實(shí)踐中積累起來的，具有普遍意義的閱歷總結(jié)和概括，是體育教學(xué)過程中客觀規(guī)律的反映。

體育的教學(xué)上，我堅(jiān)持幾個(gè)原那么：

一、自覺積極性的原那么

在教學(xué)中，教師要在學(xué)生原有水平的根基上，有目的地進(jìn)一步提高他們水平，提出新要求，培養(yǎng)他們新的學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生通過確定的努力，獲得新的學(xué)識(shí)、技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發(fā)，同時(shí)也培養(yǎng)他們好的思想品德。

二、循序漸進(jìn)的原那么

1、教師在安置教材時(shí)，要由易到難，由簡到繁，現(xiàn)行的省編小學(xué)體育課即較好地展現(xiàn)了這一點(diǎn)。但在教學(xué)中，教師還應(yīng)把握住。該教材在單元教學(xué)中每課時(shí)所需解決的側(cè)重點(diǎn)，使該教材經(jīng)過整個(gè)單元教學(xué)后，學(xué)生能較好地掌管該教材的技能和技巧。

2、運(yùn)動(dòng)量的安置，要逐步加大：教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)人體機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律和學(xué)生的健康狀況，體質(zhì)根基。適當(dāng)安置每次課的運(yùn)動(dòng)量。一堂課的運(yùn)動(dòng)量，要做到由小到大，逐步上升，并保持確定水平，然后逐步下降，學(xué)季，學(xué)期的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量，也要遵守這一原那么，逐步加大。使身體的工作才能不斷提高，這不僅對(duì)鞏固學(xué)生體質(zhì)有積極作用，同時(shí)，有利于技術(shù)動(dòng)作的穩(wěn)定提高。

三、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原那么

在體育教學(xué)中，合理安置學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有確定程度的疲乏，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌管，體育技術(shù)，技能，有效地進(jìn)展身體，鞏固體質(zhì)。量和強(qiáng)度是抉擇運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對(duì)有機(jī)體都有不同程度的影響，運(yùn)動(dòng)量過小，對(duì)促進(jìn)身體進(jìn)展的作用不大，對(duì)掌管體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運(yùn)動(dòng)量過大，那么輕易造成過度疲乏，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。由于兒童時(shí)期，身體正處于急速成長時(shí)期，機(jī)體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲乏，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適合長時(shí)間的強(qiáng)烈活動(dòng)。只有適度的運(yùn)動(dòng)量才能有利于促進(jìn)兒童的生長發(fā)育和身體機(jī)能的正常進(jìn)展。

四、直觀與思維相結(jié)合的原那么

貫徹直觀與思維相結(jié)合的原那么，首先應(yīng)留神運(yùn)用各種直觀方法要有明確的目的，留神鞏固直觀的效果，方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教材性質(zhì)抉擇，但無論采用什么方法，都要求教師講得生動(dòng)、形象、簡明扼要，具有啟發(fā)性，其次要使直觀的感知與積極思維相結(jié)合。運(yùn)用各種直觀方式，啟發(fā)學(xué)生積極思維，不要停留在一般化和單純形式的模仿上，把直觀感知與積極思維結(jié)合起來，才能深刻地感知教材，掌管動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，使直觀教學(xué)取得更好的效果。

五精講多練的原那么

1、講解要抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。做到了精講多練，講練結(jié)合，以練為主。既突出了重點(diǎn)，又增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù)，提高了教學(xué)效果。

2、嚴(yán)密組織教學(xué)，增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù)。教師應(yīng)充分備課，嚴(yán)密組織教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)隊(duì)伍，變換隊(duì)形要有目的，有籌劃，在講解時(shí)，除了對(duì)共同性問題舉行必要的集體講解外，一般應(yīng)著重于個(gè)別指導(dǎo)，制止不必要的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)，以保證學(xué)生練習(xí)時(shí)間。

3、提升教學(xué)方法，充分利用場地，器材。在課的根本片面，應(yīng)結(jié)合已學(xué)過的根本技術(shù)，安置一些簡易的輔佐練習(xí)和進(jìn)展身體素質(zhì)的練習(xí)，運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法和流水作業(yè)法，適當(dāng)加大課的運(yùn)動(dòng)密度，提高練習(xí)強(qiáng)度，以達(dá)成促進(jìn)根本技能的純熟掌管和鞏固體質(zhì)的目的。

六．全面磨練的原那么

實(shí)行這一原那么，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所抉擇的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面進(jìn)展各種身體素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種根本活動(dòng)才能，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面磨練的原那么，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法，全面磨練學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的進(jìn)展。教師應(yīng)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教導(dǎo)，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面磨練的意義，抑制單純從興趣啟程，不重視全面磨練思想，每堂體育實(shí)踐課。教材要留神全面性，除選擇安置一兩個(gè)主教材之外，還可以選用一些對(duì)全面進(jìn)展身體素質(zhì)，簡樸易行，行之有效的輔佐練習(xí)和手段，現(xiàn)在大量教師采用課課練的形式，不必調(diào)動(dòng)隊(duì)伍，不須什么器材，只用三五分鐘時(shí)間舉行素質(zhì)練習(xí)取得確定的實(shí)效，也可從實(shí)際啟程，科學(xué)地運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法，以增大課的運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量，提高全面磨練身體的效果。

以上所說的體育教學(xué)的原那么，是彼此聯(lián)系的，在體育教學(xué)過程中全面貫徹，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，完成小學(xué)階段體育教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)體育老師個(gè)人工作總結(jié)2

一年都終止了，我也沒有想領(lǐng)會(huì)我怎么就當(dāng)上了小學(xué)體育老師。但好在我今年的小學(xué)體育老師工作表現(xiàn)得分外不錯(cuò)，不僅受到了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，也受到了孩子們的熱愛，還有家長在接孩子的時(shí)候遇見我說由于我的體育教學(xué)，他那一向都沒怎么長的孩子長個(gè)了，這不得不說，是我的體育教學(xué)起作用了！

一、小學(xué)體育課程再創(chuàng)新

我是一個(gè)體育專業(yè)畢業(yè)的小學(xué)體育老師，這就抉擇了我的專業(yè)程度是要比其他不是體育專業(yè)畢業(yè)的老師要大好多的。但這不確定是好事。由于孩子們終究都不是學(xué)體育專業(yè)的，假設(shè)我用我們體育專業(yè)的強(qiáng)度原來要求他們的話，他們確定不僅不會(huì)長高長大長強(qiáng)壯，還會(huì)在一種高強(qiáng)度的體育磨練下展現(xiàn)停滯身體發(fā)育的危害處境。這對(duì)我作為本校小學(xué)體育老師的特殊性，我把小學(xué)體育課程創(chuàng)新了一番，讓孩子們主要是在寓教于樂的空氣下舉行體育磨練，讓孩子們更加開心的去跑步去跳高去跳遠(yuǎn)，不讓他們由于磨練的辛苦而畏縮體育課。

二、小學(xué)體育嬉戲時(shí)時(shí)新

在體育課上，我把一些好玩的體育嬉戲安插在小學(xué)體育教導(dǎo)當(dāng)中，這使得孩子們現(xiàn)在一聽到上體育課就分外想去，而不是像過去一樣，一聽到體育課就開頭展現(xiàn)“你幫我請(qǐng)個(gè)假”“我?guī)湍阏?qǐng)個(gè)假”的處境。有學(xué)生在我的體育課后反映，我的體育課上的嬉戲讓他們不再覺得磨練是一件好難好辛苦的事情，也讓他們現(xiàn)在在課余的時(shí)候也舉行著體育課上的嬉戲。有家長還向我反映，他那已經(jīng)很久沒有長高的孩子，今年上了我的體育課，不僅又開頭長高了，而且身上的肉也長堅(jiān)固了，以往看起來一推就到的孩子，現(xiàn)在也已經(jīng)不再看起來那么瘦弱了。這讓我這個(gè)做體育老師的分外欣慰，終究體育的精神內(nèi)核已經(jīng)在我的教學(xué)中達(dá)成了！

三、小學(xué)體育活動(dòng)也創(chuàng)新

在今年的體育課上，雖然我對(duì)課程以及嬉戲都有所提升和創(chuàng)新，但這對(duì)于扶助孩子們長高長大長強(qiáng)壯的體育來說或許還不夠。今年的工作中，我意識(shí)到了這個(gè)問題，我夢想在明年的工作中，把小學(xué)體育活動(dòng)也創(chuàng)新創(chuàng)新，讓孩子們更加熱愛磨練身體，也讓家長們更加放心把孩子的體育磨練交到我的手上，扶助孩子們長高長大長強(qiáng)壯！再就是明年體育工作中，我也想培養(yǎng)幾個(gè)體育生了，夢想這些體育生可以在我的手里成長為一顆體育之星。

小學(xué)體育老師個(gè)人工作總結(jié)3

經(jīng)過近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生根本理解和掌管了跨越式跳高。在教導(dǎo)教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教導(dǎo)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能留神因材施教、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了專心學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛彌漫活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng)，人人健康進(jìn)展。

在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教導(dǎo)，不僅僅能磨練學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和團(tuán)體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生按照組織遵守紀(jì)律，忠誠、機(jī)敏、積極進(jìn)去的心理品德。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面舉行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問題談?wù)勎易晕业囊恍\薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

老師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為老師務(wù)必加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種發(fā)憤向上，積極積極的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上老師模范的動(dòng)作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中掃視自我，從而得到全面教導(dǎo)。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自我就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我明白這個(gè)班學(xué)生特?zé)釔郾荣?，我借此給學(xué)生門提了個(gè)問題：“同學(xué)們，你們熱愛我們的省會(huì)嗎你們熱愛比賽嗎好那我今日就帶你們?nèi)ゼ尤氡荣惏?，為了班?jí)能在比賽中獲得好勞績，此后刻開頭起我們大家就要專心學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，把握好機(jī)遇，告成是屬于你們的，我相信你們有信仰奪取最終得告成，對(duì)不對(duì)這時(shí)我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)資料，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛彌漫活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順?biāo)焱瓿山虒W(xué)任務(wù)，效果很好。激勵(lì)學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)趣味。一位學(xué)生說：“老師，像這樣的體育課我們可熱愛了。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此資料產(chǎn)生濃重的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由老師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作，老師應(yīng)手把手教。老師要用自我健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)。

例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安置的，第一個(gè)練習(xí)，用鼓舞的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號(hào)，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動(dòng)中，我用鼓舞口號(hào)激勵(lì)學(xué)生，我自信，我告成、我參與、我驕傲、我大膽，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動(dòng)作，幾次后經(jīng)過體會(huì)去研究。如何才能保證練習(xí)時(shí)的安好，練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到磨練得到的答案是：對(duì)于安好，大片面學(xué)生回復(fù)是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做;對(duì)于磨練的好處有的學(xué)生回復(fù)能夠磨練下肢的氣力，有的學(xué)生說能夠磨練自我的膽子，有的學(xué)生回復(fù)好玩，有的學(xué)生回復(fù)能夠磨練自我的身體，學(xué)生回復(fù)幾乎包含了練習(xí)的意義。老師實(shí)時(shí)加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)能夠使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更生動(dòng)，能夠使人大膽，但練習(xí)時(shí)留神安好，留神自我養(yǎng)護(hù)。

其次個(gè)練習(xí)，我設(shè)計(jì)幾組不一樣高度的跳高架，讓學(xué)生自我選擇高度練習(xí)，并提出問題：當(dāng)別人跳可是去時(shí)你該怎樣辦多數(shù)學(xué)生回復(fù)我們要協(xié)助他，老師馬上提出養(yǎng)護(hù)與協(xié)助的方法，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用激勵(lì)性的語言對(duì)學(xué)生舉行激勵(lì)和指導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，幾次練習(xí)后學(xué)生逐步向有難度的跳高架靠攏。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生舉行思想道德教導(dǎo)，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)抉擇了大片面時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不管刮風(fēng)下雨，還是酷寒酷暑都率領(lǐng)學(xué)生去完成身體磨練任務(wù)。在這種繁重的環(huán)境中老師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是應(yīng)對(duì)太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是應(yīng)對(duì)風(fēng)口……這種無形的教導(dǎo)方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)完備事物確實(shí)定，使學(xué)生在潛移默化中受到教導(dǎo)，從而提高學(xué)生對(duì)完備事物的追求。

4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有敬仰完備未來的愿望，都有為祖國付出自我青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，協(xié)助學(xué)生樹立僅有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生磨練身體成為自覺的行動(dòng)，并使這種自覺行動(dòng)體此刻體育課的學(xué)習(xí)和磨練中。

小學(xué)體育老師個(gè)人工作總結(jié)4

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，熟悉統(tǒng)一，目標(biāo)明確。

我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作籌劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽取體育工作籌劃，并予以審議；學(xué)期終止聽取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和加入的重大體育活動(dòng)，那么在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安置，賦予人力、物力、時(shí)間上的保證。平日校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初輔助教研組制訂體育工作籌劃，學(xué)期終止扶助他們舉行工作總結(jié)，平日那么共同探討，解決體育教學(xué)中所展現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自促使全?！皟刹?、一課”的舉行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步進(jìn)展。

長期以來，由于人們受應(yīng)試教導(dǎo)的影響，對(duì)體育工作的熟悉不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的處境特別嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。

學(xué)校長期以來，堅(jiān)持每天對(duì)各班舉行播送操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班加入體育活動(dòng)，加入體育磨練活動(dòng)的處境和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)比文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長和班主任老師對(duì)體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)?？梢酝姲嘀魅卫蠋煹纳碛啊Ｍ瑯右泊龠M(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。

二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就務(wù)必專心對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有籌劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；勞績有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，專心備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教導(dǎo)，讓學(xué)生掌管根本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)舉行聽課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)籌劃。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課；⑵抓常規(guī)紀(jì)律；⑶抓安好教導(dǎo)；⑷抓運(yùn)動(dòng)密度；⑸抓磨練實(shí)效；⑹抓聽課評(píng)課。

3、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延遲的教學(xué)觀念。體育競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌管根本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開展體育競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師只要學(xué)校開展的競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)籌劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。

三、創(chuàng)辦一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有籌劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一熟悉是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的根本保證。我們的做法是：

⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作籌劃，共同做好體育工作小結(jié)。

⑵立足本職，收集好各種資料，察覺問題，共同分析，探討解決手段。

⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。

⑷每學(xué)年全組開展集體備課八次，通過這一活動(dòng)以提高教師的教學(xué)水平。

四、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競訓(xùn)工作。

為更好地統(tǒng)籌安置各教師資源，做到教練員、運(yùn)鼓動(dòng)、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場地器材四落實(shí)，體育組及早地制訂了切實(shí)可行的籌劃。做到了每次訓(xùn)練有教案，有總結(jié)。運(yùn)鼓動(dòng)的競技水平有了很的提高。

勞績只能說明過去，學(xué)校決心在縣教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教導(dǎo)教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。

本期取得的勞績：

1、全期組織了八次集體備課。開展了新教師的匯報(bào)課。

2、告成的主辦了我校其次十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、為學(xué)校體育代表隊(duì)充實(shí)了新的氣力，去其他學(xué)校舉行了兩次運(yùn)鼓動(dòng)的選拔。

4、組織了全體體育教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，變更了上課的質(zhì)量，

5、組織了我校其次次體育磨練標(biāo)準(zhǔn)的測試，全校99％的學(xué)生達(dá)成了合格標(biāo)準(zhǔn)。

6、組織教師積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開好了兩次骨干教練員會(huì)議，一次全體體育教師會(huì)議。

7、各年級(jí)開展了大課間活動(dòng)的匯報(bào)展演，舉行了課間操競賽評(píng)比。

小學(xué)體育老師個(gè)人工作總結(jié)5

實(shí)踐中總結(jié)察覺我們現(xiàn)在的教學(xué)中，籃球教學(xué)籌劃全部是以根本技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主，沒有把規(guī)矩的介紹列入教學(xué)籌劃，從而導(dǎo)致了我們學(xué)生，在學(xué)習(xí)籃球之后，大多數(shù)學(xué)生還不知道什么是走步球，什么是兩次運(yùn)球。在以往的教學(xué)中，我們一般把籃球規(guī)矩作為理論課的教學(xué)內(nèi)容，從來沒有納入實(shí)踐課的教學(xué)之中，學(xué)生在理論課上，聽講的才能一般，況且，學(xué)生對(duì)于籃球的喜歡程度本身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。所以才導(dǎo)致了，展現(xiàn)了學(xué)生抱著球滿場跑，還有有意用腳去踢球的行為展現(xiàn)，這些問題值得我們深思。另外，在教學(xué)中，我們教師一般是按著教學(xué)籌劃往下舉行，所以，要變更這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學(xué)籌劃中，想手段。從而制定一份更好，更適應(yīng)我們學(xué)生采納的教學(xué)籌劃。

一、籃球教學(xué)籌劃制定的重要意義

在體育教學(xué)中，我們要考慮他們掌管籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教學(xué)做好向?qū)АＴ诮虒W(xué)中，我們要教授籃球技術(shù)，還要講解籃規(guī)矩，所以，在教學(xué)籌劃的制定中，我們要舉行改革，做出一份更好的教學(xué)籌劃。

二、籃球教學(xué)籌劃的制定（共8課時(shí)）及簡樸的分析

1、移動(dòng)技術(shù)：包括滑步、后撤步、側(cè)身跑、后退跑、急停。

在這個(gè)籌劃的制定過程，考慮的是學(xué)生學(xué)習(xí)根基差，再次舉行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)他們對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)中防守的練習(xí)。在本次教學(xué)中，可以輔佐以嬉戲來舉行，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外，我們要打破常規(guī)的教學(xué)方法，不單單只限于動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，我們要在室外課堂的教學(xué)中，加以籃球規(guī)矩的講解。譬如說，在這一課時(shí)中，我們可以在講解滑步的同時(shí)，給學(xué)生講解在比賽實(shí)踐中所運(yùn)用的方法，滑步主要用于比賽的防守中，所以在這里，我們確定要向?qū)W生講解規(guī)矩中涉及的片面規(guī)矩，譬如“合法防守位置”、“圓柱體原那么”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣，讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，讓他們明白什么是正確的防守位置，什么是正確的防守方法，制止在課余加入籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，造成無謂的犯規(guī)。所以說，在這一個(gè)課時(shí)內(nèi)，我們不但完成了動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，而且讓學(xué)生掌管了一些簡樸的規(guī)矩，提高了學(xué)生對(duì)于規(guī)矩的了解程度。以前特意組織講解規(guī)矩，聽的時(shí)候都很專心，下來后，在實(shí)踐中運(yùn)用的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夢想。我們現(xiàn)在這種，技術(shù)加理論教學(xué)的模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)了學(xué)生掌管理論學(xué)識(shí)的才能。

2、運(yùn)球技術(shù)：

包括原地的上下運(yùn)球、原地的體前變向運(yùn)球、行進(jìn)間直線快速運(yùn)球、行進(jìn)間體前變向運(yùn)球。在這一課時(shí)的制定中，考慮到原地運(yùn)球是根基，練習(xí)原地運(yùn)球是為了給行進(jìn)間運(yùn)球打好根基，另外是讓學(xué)生第一次觸球時(shí)，增加手對(duì)球籃球的感覺，也就是球感、手感的練習(xí)。

在本節(jié)課中，涉及的規(guī)矩有：非法運(yùn)球（兩次運(yùn)球）、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場等。

3、傳接球：

原地傳接球練習(xí)，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈球。

行進(jìn)間傳接球，包抱行進(jìn)間短傳合作練習(xí)，行進(jìn)間長傳合作練習(xí)。

涉及規(guī)矩：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

4、行進(jìn)間投籃：

行進(jìn)間單行低手投籃、行進(jìn)間單手高手投籃。

規(guī)矩講解：比賽時(shí)間4×10分鐘，暫停、換人。

5、持球突破：

交錯(cuò)步持球突破

罰球練習(xí)，附帶講解罰球站位及規(guī)矩。

規(guī)矩講解：

侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。

6、教學(xué)比賽：

講解一場球的組織，及裁判員的執(zhí)法程序。

在這份籌劃中，我們可以看到，不但有了技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，而且也把我們在以往的理論教學(xué)中的規(guī)矩片面，放到了我們實(shí)踐課的教學(xué)之中，在講解籃球動(dòng)作的同時(shí)，我們舉行相近規(guī)矩的講解，這樣，讓學(xué)生加深記憶，也好理解，制止學(xué)生在學(xué)習(xí)完籃球之后，不懂規(guī)矩的事情發(fā)生。采用一些好的教學(xué)方法，增加學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛好，更好的投入到籃球的學(xué)習(xí)中來。

小學(xué)體育老師個(gè)人工作總結(jié)6

本學(xué)期，我校體育組堅(jiān)持以實(shí)踐探究“陽光激情課堂教學(xué)模式”為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師“教”和學(xué)生“學(xué)”境界的提升，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面進(jìn)展；依托我校學(xué)校課程——心理健康教導(dǎo)，構(gòu)建系統(tǒng)的心理健康的教學(xué)體系，凸顯我校心理健康教導(dǎo)新特色?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，努力打造陽光激情課堂

“激情課堂打造”功在課堂之外——實(shí)施有效的大小集備

要達(dá)成“有效課堂是教師送給學(xué)生最貴重的禮物，是夢想、聰慧的課堂，是煥發(fā)出世命活力的課堂”的共識(shí)，要求體育教師把“構(gòu)建激情課堂”作為一種目標(biāo)、一種追求來對(duì)付，大家一起探索新路子，踐行新模式，探索新突破，以保證課堂教學(xué)的有效性。

2．提高教學(xué)打定的有效性。除了積極加入?yún)^(qū)片聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)之外，積極加入學(xué)校的“大備課”和“小備課”相結(jié)合的形式。所謂“大備課”就是利用學(xué)校固定時(shí)間，有針對(duì)性地，有打定地、系統(tǒng)地集體備課。實(shí)行四定，即：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講人，定集體備課內(nèi)容。我們在集體備課中，不斷地探索一條便當(dāng)、快捷、高效的途徑，力求把集體備課變成促進(jìn)課堂教學(xué)的動(dòng)力源泉。集體備課改為“獨(dú)立設(shè)計(jì)——集體研究——求同存異——反思提升”四步備課模式，有的時(shí)候還可以在求同存異環(huán)節(jié)后參與課堂表示，將集備效果呈現(xiàn)出來。

所謂“小備課”就是不分固定時(shí)間，只要有機(jī)遇就可隨時(shí)舉行的議論式集體備課。在每節(jié)課的教學(xué)之后，隨時(shí)交流上課的體會(huì)和反思，在教學(xué)過程中隨時(shí)交流學(xué)生存在的問題，以及在教學(xué)中的困惑，對(duì)于所遇到的問題等都會(huì)大家共同磋商，以集體的聰慧來解決問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、加大教師培訓(xùn)力度，提高陽光教師素質(zhì)

1.為了更好地迎接四方區(qū)組織的教師根本功大比武，體育教師專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)方法等方面舉行培訓(xùn)，更加是“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”教學(xué)模式的培訓(xùn)。

2體育組教師提防理論學(xué)習(xí)，營造濃重的學(xué)習(xí)空氣，實(shí)施“三個(gè)一”讀書活動(dòng)，即每周一詩（詞），每月一刊，每期一書。以《教導(dǎo)文摘》《20xx每周一讀》為根基讀本，按照學(xué)校要求體育教師每月定期撰寫讀書筆記，讀書感悟，并在校園網(wǎng)上舉行讀書交流。

學(xué)校教導(dǎo)是一項(xiàng)培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程，需要依靠高素質(zhì)的教師群體，需要通過群體協(xié)作來完成。因此，我們團(tuán)結(jié)一致，利用集體成員的積極性和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校其他工作的順?biāo)爝M(jìn)展服務(wù)，為學(xué)校進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我們體育組具有較強(qiáng)的責(zé)任心，在工作中干勁足。在各項(xiàng)活動(dòng)中齊心合力，把活動(dòng)組織得圓滿且完備。四月份告成組織了本校運(yùn)動(dòng)會(huì)。五月份率領(lǐng)校排球隊(duì)在青島市小學(xué)生排球賽中取得了男排其次名、女排第三名的好勞績。校籃球隊(duì)也在青島市小學(xué)生籃球賽中取得了第六名。體育組是一個(gè)具有創(chuàng)造才能、組織才能、解決問題才能和扎實(shí)苦干精神、朝氣蓬勃的群體，我們用自己的心譜寫著一曲曲平凡的歌，讓校園洋溢著幸福，彌漫著活力。我們知道，一所好學(xué)校，就需要有一群喜歡事業(yè)、熟諳業(yè)務(wù)的好教師。我們體育組的全體老師正在用實(shí)際行動(dòng)向大家表示自己。在今后的工作中，我們將再接再厲，把工作做得更好，開創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面。

小學(xué)體育老師個(gè)人工作總結(jié)7

在20xx年里，我個(gè)人沒有多少勞績，但我覺得在這段時(shí)間里，我努力工作成長著，我相信，成長比勞績重要。

一、在教學(xué)方面的成長

06年，我從熟諳的語文課堂，轉(zhuǎn)到體育專職，心中有了很大的落差。從前每學(xué)期至少有一次可以加入市里的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)提高?，F(xiàn)在任教體育，三年也沒有一次。上級(jí)擔(dān)心排，光靠我自己的學(xué)習(xí)，成長就很慢了！不學(xué)就不能適應(yīng)日益變化的教學(xué)改革。在這個(gè)心理的猛烈驅(qū)動(dòng)下，我參與了網(wǎng)絡(luò)上中小學(xué)體育教師的民間組織《中國學(xué)校體育》雜志的群，建立了自己的專業(yè)個(gè)人博客，博客訪問量已達(dá)15000人次。在群友中，我熟悉了一批優(yōu)良的一線中小學(xué)體育工。在與他們交流的過程中，我的體育專業(yè)學(xué)識(shí)有了很大的補(bǔ)充。再加上我與新教師應(yīng)俏的師徒接對(duì)，在工作中，我們彼此學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，使我在體育教學(xué)的課堂上，做到了更好，業(yè)務(wù)才能有了顯著的提高。10年上學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)，加入了市教研室組織的“35周歲以下青年體育教師根本功比武”活動(dòng)，在單元籌劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教案的制訂和根本功兩項(xiàng)比賽中，獲得了市三等獎(jiǎng)。

二、在工作才能方面的成長

我們體育工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的鼎立輔助。一年來，我們做了國家學(xué)生體質(zhì)健康測試的數(shù)據(jù)測試上報(bào)工作、學(xué)校特色體育工程的訓(xùn)練、春季集體工程比賽、學(xué)校和市學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、市小學(xué)生籃球賽，體育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)造、陽光體育冬季長跑活動(dòng)等重大工作。這些工作的順?biāo)焱瓿?，無不凝結(jié)著同事們的聰慧和汗水。尤其是上學(xué)期學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有29人次打破17項(xiàng)學(xué)校年級(jí)記錄，在10月底的市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得18分，列全市第17名的好勞績。這些工作都是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的美好效果。我們體育組年輕專職老師都上了一堂校內(nèi)公開課，其中，應(yīng)俏老師還上了市教師進(jìn)修學(xué)校和中心學(xué)校的考核課，獲得了中心學(xué)校一等獎(jiǎng)的好勞績。

三、閱歷和缺乏

一年的工作下來，讓我充分體會(huì)到了年輕真好！年輕老師在一起共事，大家有干勁。年輕人負(fù)擔(dān)少，做事速度快，說干就干，這是一種難得的精神。發(fā)揮得當(dāng)，能讓工作運(yùn)轉(zhuǎn)急速。由于速度快了，做事考慮得就欠周全，好多細(xì)節(jié)就考慮不到，如運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表填寫、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判的培訓(xùn)、場地器材的安好設(shè)施等等，這些在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和老教師的扶助下，合理處理，使工作能和諧地舉行。

綜上所述，我綜上所述，我在今后的工作中，將戒驕戒躁，好好學(xué)習(xí)，努力工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為國家服務(wù)。

小學(xué)體育老師個(gè)人工作總結(jié)8

對(duì)于低年級(jí)播送體操教學(xué)而言，教師的動(dòng)作示范是很重要的。以前自己在做完整動(dòng)作示范時(shí)，只做鏡面示范，疏忽了后面示范與側(cè)面示范，其實(shí)理應(yīng)讓學(xué)生從各個(gè)角度看清動(dòng)作模樣，要知道留給學(xué)生的第一印象是相當(dāng)關(guān)鍵的。還有以前主要是采取集體教學(xué)，一堂課自始自終是同一個(gè)隊(duì)形，學(xué)習(xí)的效果不是很夢想。后來我變更了策略，示范留神了多向性，經(jīng)常變換學(xué)生的方位，讓全體的學(xué)生都能看的留心，學(xué)的扎實(shí)。再有就是集體教學(xué)提防分組練習(xí)，發(fā)揮小組長的作用，讓學(xué)生在相互扶助合作下自行練習(xí)，老師依次對(duì)各小組舉行校正指導(dǎo)。等整節(jié)操都學(xué)完后，以小組為單位舉行比賽，激發(fā)學(xué)生的好勝欲望，同時(shí)動(dòng)作質(zhì)量也相應(yīng)的得到了提高。

激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱心，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

把播送操的教學(xué)方式變的好玩些，讓學(xué)生在玩的感覺中學(xué)會(huì)操的動(dòng)作。播送操教學(xué)的告成與否是由學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣抉擇的，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就務(wù)必創(chuàng)設(shè)出一個(gè)良好的情境、借以激發(fā)學(xué)生的學(xué)識(shí)和技能在生動(dòng)活潑的氣氛中得到主動(dòng)進(jìn)展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到告成的喜悅，產(chǎn)生一種內(nèi)心的得志感，并形成一種“良性循環(huán)”，容許一而再，再而三地練習(xí)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生就更需要這樣的情境設(shè)置，以提高他們的上課熱心。當(dāng)有幾個(gè)平行班上課時(shí)，我就和其他體育教師組織學(xué)生舉行班級(jí)播送操比賽，給他們動(dòng)力和壓力借此來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，實(shí)踐證明，效果很好。

讓學(xué)生有盼頭，體會(huì)告成的喜悅。

在課的開頭就明確報(bào)告他們這節(jié)課的任務(wù)是什么，誰做到了就可以怎樣怎樣。學(xué)生的天性是好動(dòng)的、愛玩的，假設(shè)整整一節(jié)課都是讓他學(xué)習(xí)播送操是很難保證學(xué)習(xí)的效率的。與其這樣，我想還不如把主動(dòng)權(quán)給他們，學(xué)的快、做的好就可以多活動(dòng)?？吹秸l操做的好的就請(qǐng)他給同學(xué)們做表示，看到誰學(xué)的很專心的就實(shí)時(shí)賦予表揚(yáng)和激勵(lì)。

提防體育骨干的培養(yǎng)。

在教完本節(jié)課的任務(wù)后，在學(xué)生自主練習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我先把每個(gè)小組的助手集中起來，先把他們教會(huì)，然后通過他們再去教本小組里的同學(xué)。

在體育教學(xué)的過程中，只有不斷地舉行反思自己的教學(xué)過程，才能不斷的提高自己的教學(xué)水平，更好的完成體育教學(xué)的任務(wù)。

小學(xué)體育老師個(gè)人工作總結(jié)9

體育課堂教學(xué)過程是一個(gè)信息傳遞的過程，在教學(xué)中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學(xué)任務(wù)，除了要求教師要具有較強(qiáng)的教學(xué)才能和較高的運(yùn)動(dòng)水平外，教學(xué)手段的運(yùn)用也很重要。因此，運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段，不但能優(yōu)化課堂布局，而且能收到很好的效果?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的急速進(jìn)展，尤其是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的展現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，數(shù)字化信息時(shí)代的到來，已給現(xiàn)代教學(xué)帶來了深刻的變化，沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)觀念，引起教學(xué)方法和教學(xué)手段的變革。計(jì)算機(jī)輔佐教學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教導(dǎo)的核心內(nèi)容和主要技術(shù)手段，已廣泛應(yīng)用于教導(dǎo)教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。實(shí)踐證明，利用多媒體技術(shù)改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法和手段，會(huì)收到事半功倍的效果。

體育課大片面是室外課，當(dāng)學(xué)習(xí)一些技術(shù)動(dòng)作時(shí)，學(xué)生就會(huì)感到單調(diào)、枯燥無味。假設(shè)能播放點(diǎn)適合學(xué)生口味的富有節(jié)奏感的音樂，創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的環(huán)境，同學(xué)們就會(huì)覺得耳目一新，跟著節(jié)奏做動(dòng)作，即使較長時(shí)間地練習(xí)某個(gè)動(dòng)作，也會(huì)興趣濃重；又如在課堂上慌張強(qiáng)烈的比賽活動(dòng)中，來點(diǎn)節(jié)奏感對(duì)比強(qiáng)的迪斯科音樂，學(xué)生既體會(huì)了競賽的強(qiáng)烈，又感受到了身心愉悅。一節(jié)慌張而又大強(qiáng)度的體育課接近尾聲時(shí)，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段美好的小舞蹈，不僅使學(xué)生全身慌張的精神也能得到休息，不僅學(xué)到了體育學(xué)識(shí)，而且陶冶了情操，使學(xué)生在歡快的心境中既磨練了體魄，又受到美的熏陶。體育教學(xué)除了豐富學(xué)生的體育根本學(xué)識(shí)，提高技術(shù)、技能外，還要對(duì)學(xué)生舉行競爭意識(shí)和愛國主義教導(dǎo)。譬如，上室內(nèi)課時(shí)我們播放體育健兒在奧運(yùn)會(huì)賽場上奪冠、國旗升旗時(shí)動(dòng)入場竟的錄像，看了以后，教師通過語言鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生知道只有拼搏、努力才有提高，在此環(huán)境的感染下，同學(xué)們會(huì)熱血沸騰，愛國之情油然而生。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引入，為開展體育教學(xué)研究開拓了新的領(lǐng)域、供給了更科學(xué)有效的方法，跨區(qū)域的協(xié)作教學(xué)研究成為可能，如不同地域?qū)W生體質(zhì)對(duì)比研究。

又如：應(yīng)用計(jì)算機(jī)模擬和仿-真技術(shù)而開展的學(xué)生體質(zhì)進(jìn)展模式研究等。隨著中小學(xué)計(jì)算機(jī)輔佐教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展和現(xiàn)代信息技術(shù)的提高與進(jìn)展，必定會(huì)產(chǎn)生更廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域總而言之，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息社會(huì)，隨著現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等必將發(fā)生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教導(dǎo)方式即將成為歷史。宏大體育教師要積極迎接挑戰(zhàn)，變更觀念，努力提高自身的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，抑制畏難思想，努力學(xué)習(xí)和掌管現(xiàn)代化的教學(xué)方法與手段，成為一名適應(yīng)信息時(shí)代教導(dǎo)需要的高素質(zhì)的體育教師。只要我們驚心設(shè)計(jì)、專心組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的積極性，更好地完成教學(xué)任務(wù)，從而開發(fā)體育教學(xué)的新局面。

上半年即將終止，回想自己在上半年里所做的工作，雖說能做到喜歡本職工作，專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己上半年的工作舉行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)，緊跟時(shí)代步伐

在飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，提防學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極加入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平日，我能積極利用課余時(shí)間，專心學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)體育教師》、《四川教導(dǎo)》等教導(dǎo)類刊物，從刊物中攝取養(yǎng)分，會(huì)意教導(dǎo)改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的告成閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)成事半功倍的效果。同時(shí)，專心學(xué)習(xí)了《根基教導(dǎo)課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底變更陳舊和落后的教導(dǎo)觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。我承擔(dān)4-6年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營造民主對(duì)等的學(xué)習(xí)空氣等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容舉行思想教導(dǎo)，培養(yǎng)愛祖國、愛社會(huì)的情感，力爭做有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

三、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，留神察覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)激勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、高興的氣氛中獲取學(xué)識(shí)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就務(wù)必努力提高學(xué)校的體育比賽勞績。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際處境制訂了一份細(xì)致的體育工作籌劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。通過學(xué)習(xí)，我充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教導(dǎo)工作中的重要地位，促使我上好每一堂體育課，做好運(yùn)鼓動(dòng)的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備氣力。同時(shí)，積極開展好群眾性體育活動(dòng)。十一月份，體育組專心組織、用心安置，告成舉辦了本年度冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。

四、狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)鼓動(dòng)管理上，既要表達(dá)“嚴(yán)”字，又要有愛心。上半年初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際處境，制訂了一套各隊(duì)考核賞賜制度，對(duì)運(yùn)鼓動(dòng)的出勤、訓(xùn)練處境及比賽處境舉行全面考核，每周一舉行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平日，我能輔助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以教導(dǎo)的機(jī)遇。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)勞績下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，全力爭取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐步走上了正軌。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。上半年以來，我能專心履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，自始至終輔助做好工作，堅(jiān)決按照上級(jí)安置，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。

五、體育勞績有得有失，任務(wù)尚很繁重。上半年，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了確定勞績，但是田徑比賽距上級(jí)下達(dá)任務(wù)尚有差距，排球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度，抑制種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機(jī)遇。

上半年，我但任三年級(jí)7個(gè)班和四年級(jí)二個(gè)班的體育教學(xué)工作。期間；我始終專心貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針和正確，自覺的遵紀(jì)守法；以“以人為體”為方向作風(fēng)正派；堅(jiān)持原那么；實(shí)事求是；工作態(tài)度端正；喜歡學(xué)校；按照組織領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，崇敬他人，虛心求教，關(guān)切集體和個(gè)人。積極加入學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求上進(jìn)；團(tuán)結(jié)他人；工作勤勤懇懇；關(guān)切和保護(hù)學(xué)生，助人為樂；不計(jì)較個(gè)人得失；教書育人；為人師表。

在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施手段》來教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和鞏固學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)。使學(xué)生掌管體育根基學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的才能和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)進(jìn)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面進(jìn)展人才中的綜合作用，在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌管體育學(xué)識(shí)與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)。我在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過程中，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對(duì)學(xué)生舉行品德教導(dǎo)，鞏固組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的大膽、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育磨練與安好衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按中家體育磨練標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，開展好每天的“兩操”（播送體操和眼保健操）和體育課外活動(dòng)，做好值日“巡查工作”。有籌劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在嬉戲中磨練、在磨練中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了加入學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外，還加入有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。積極協(xié)調(diào)每年級(jí)和各個(gè)班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、眼保健操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競賽活動(dòng)。上半年以來，我的教學(xué)工作量飽滿，不肆意請(qǐng)假，努力完成崗位工作。

上半年已經(jīng)終止，為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己上半年的工作舉行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)，緊跟時(shí)代步伐。

在飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，提防學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。上半年，我積極加入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用課余時(shí)間，讀教導(dǎo)類刊物，從刊物中攝取養(yǎng)分，會(huì)意教導(dǎo)改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的告成閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)成事半功倍的效果。同時(shí)，專心學(xué)習(xí)了《根基教導(dǎo)課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底變更陳舊和落后的教導(dǎo)觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。

上半年來，我能專心履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，自始至終專心訓(xùn)練。堅(jiān)決按照上級(jí)安置，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。我教全校的體育課，負(fù)責(zé)課間操、早操和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，還有學(xué)校的后勤工作和工會(huì)工作，雖工作繁雜，但不敢懈怠。

為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我能專心學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案舉行專心的修改