當(dāng)代大學(xué)生日常消費(fèi)方向調(diào)查報告演講人：隰+?調(diào)查背景&目的調(diào)查對象研究結(jié)果與分析反思隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)、群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出的影響著我們的世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。調(diào)查背景調(diào)查目的隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，與完善經(jīng)濟(jì)社會正朝著縱深處發(fā)展。而我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體，我們的的塑造和培養(yǎng)會更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對我們自身的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。消費(fèi)觀念研究方法問卷法實(shí)地調(diào)查法訪談?wù){(diào)查法實(shí)驗(yàn)調(diào)查法1.您現(xiàn)在處于______年級？[單選題]○大一○大二○大三○大四2.您的性別?[單選題][必答題]○男生○女生3.是否有自身獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源[單選題][必答題]○是○否4.每月用于非生活必須品的金額[單選題][必答題]○0～200○200～500○500～1000○1000+5.上題所用的錢一般用于[多選題][必答題]□用于學(xué)習(xí)□化妝品□steam等及游戲充值□零食飲料□外出聚餐等集體活動□旅游□衣物，鞋包等□其他_________________6.是否有一時興起，支付后卻不怎么用的東西，或是只能錦上添花，而不能雪中送炭的開銷[單選題][必答題]○是○否7.若出現(xiàn)上題情況，且又不能退了，通常怎么處理[多選題]□將就一下□扔掉□放在家里，坐等升值□低價出掉□送掉□其他_________________本研究采用自編的《關(guān)于大學(xué)生日常消費(fèi)方向調(diào)查》，該調(diào)查問卷分別從是否有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來源、非日用品消費(fèi)金額、其消費(fèi)方向等方面進(jìn)行調(diào)查。問卷的各問題經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)整后，主要包括三個維度：個人信息（1，2題）、花銷方面（3~5題）、開銷后（6，7題）。講這三個維度的信息進(jìn)行整合分析，從而得出當(dāng)代大學(xué)生日常消費(fèi)方向。本調(diào)查共發(fā)放問卷229份，回收問卷229份，有效問卷229份，回收有效率100%。全部調(diào)查問卷進(jìn)行編碼后，用excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和分析。本研究采用自編的《關(guān)于大學(xué)生日常消費(fèi)方向調(diào)查》，該調(diào)查問卷分別從是否有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來源、非日用品消費(fèi)金額、其消費(fèi)方向等方面進(jìn)行調(diào)查。問卷的各問題經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)整后，主要包括三個維度：個人信息（1，2題）、花銷方面（3~5題）、開銷后（6，7題）。講這三個維度的信息進(jìn)行整合分析，從而得出當(dāng)代大學(xué)生日常消費(fèi)方向。我們的問卷來自中國各地本研究采用自編的《關(guān)于大學(xué)生日常消費(fèi)方向調(diào)查》，該調(diào)查問卷分別從是否有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來源、非日用品消費(fèi)金額、其消費(fèi)方向等方面進(jìn)行調(diào)查。問卷的各問題經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)整后，主要包括三個維度：個人信息（1，2題）、花銷方面（3~5題）、開銷后（6，7題）。講這三個維度的信息進(jìn)行整合分析，從而得出當(dāng)代大學(xué)生日常消費(fèi)方向。經(jīng)過調(diào)查問卷反應(yīng)，這229位同學(xué)中，只有10%的同學(xué)有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，接受調(diào)查的三位大四的學(xué)長學(xué)姐都有自己的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來源，大二大三各有一位，剩余的18位同學(xué)全是大一新生。經(jīng)濟(jì)來源經(jīng)過調(diào)查問卷反應(yīng)，這229位同學(xué)中，只有10%的同學(xué)有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，接受調(diào)查的三位大四的學(xué)長學(xué)姐都有自己的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來源，大二大三各有一位，剩余的18位同學(xué)全是大一新生。經(jīng)濟(jì)來源每月用于非生活必需品的金額每月用于生活必需品的金額花費(fèi)經(jīng)過調(diào)查問卷反應(yīng)，這229位同學(xué)中，只有10%的同學(xué)有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，接受調(diào)查的三位大四的學(xué)長學(xué)姐都有自己的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來源，大二大三各有一位，剩余的18位同學(xué)全是大一新生。經(jīng)濟(jì)來源每月用于非生活必需品的金額每月用于生活必需品的金額花費(fèi)花費(fèi)每月用于生活必需品的金額花費(fèi)每月用于生活必需品的金額花費(fèi)非生活必須品，顧名思義，是生活中非必須用到的物品，既非剛需物品，比如：零食，玩具，一次性餐具為代表的一次性消耗品等等。經(jīng)過我們的調(diào)查研究，得到了229人次的有效答卷，我們得到了一個有相當(dāng)參考價值的數(shù)據(jù)。

57人愿意將500~1000元花費(fèi)在非生活必需品上，可見人們對于美好生活的追求是不間斷的，相對于前者的數(shù)據(jù)，這一項(xiàng)的花費(fèi)大于前兩者，但是總占比卻介于前兩項(xiàng)之間，可見這也反映了大部分大學(xué)生消費(fèi)的狀況：手中可支配的經(jīng)濟(jì)較多，同時也樂意追求更好的精神與物質(zhì)生活。再來看看這最后一項(xiàng)：1000元以上的非剛需消費(fèi)，金額較多，人數(shù)也較少，不難看出，這一類人群是屬于少數(shù)人群，大部分人并不會因?yàn)樽非髢?yōu)質(zhì)生活而將超過1000元投入于其中，同時，這一類人也是屬于相對而言的“高消費(fèi)”人群，并對于現(xiàn)在的生活并不滿意。首先，有22.27%(51人)的參與者每月用于非生活必需品的金額在0~200元之間，可見這一部分的參與者還是屬于“省吃儉用”類型的人，對于除了生活必需品以外的費(fèi)用還是能省則省，并不會大手大腳的進(jìn)行消費(fèi)，也反應(yīng)出他們對自己的生活水平較為滿意。而有足足87人選擇了200~500這個區(qū)間的選項(xiàng)，占到了整個參與人數(shù)的37.99%，這同樣也是所有的4個選項(xiàng)中占比最高的一項(xiàng)，可見人們對于自己的生活水平處于一個不斷提高，接近滿意的階段，個人能夠支配的經(jīng)濟(jì)也較為充裕(僅僅從圖中數(shù)據(jù)而言)。

結(jié)合4個選項(xiàng)，可見金額與消費(fèi)人數(shù)是有一個先增后減的關(guān)系的，500~1000是一個峰值，在此之前人數(shù)增加，之后減少。同事對于生活的追求與滿足程度也組織相關(guān)。

此外，大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟與社會發(fā)展逐漸接軌。

從調(diào)查中可見，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯方面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會，大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會?？梢?，大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會，但消費(fèi)意識上卻早已和社會發(fā)展同步。

提及消費(fèi)，我們總是自稱月末吃土，那么來看看不理性消費(fèi)的開銷一方面，這說明了一部分的大學(xué)生在購物上仍然不夠理智，在支付之前沒有考慮這件物品到底給我們帶來多少作用，從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)上來說這部分大學(xué)生對于該消費(fèi)或者說購買該物品的效用（指商品滿足人的欲望的評價能力，或者是說消費(fèi)者在消費(fèi)商品時所感受到的滿足程度）有過高的估計(jì)，導(dǎo)致的學(xué)生的估計(jì)效用大于商品的實(shí)際效用，有人說，人的欲望是無限的，而資源確實(shí)有限的，大學(xué)如何利用自己有限的資源實(shí)現(xiàn)自己的最大實(shí)際效用，是大學(xué)這個群體所應(yīng)考慮的。另一方面，從消費(fèi)心里學(xué)來說大學(xué)生追求時尚和新穎，容易沖動，注重情感，由于人生閱歷并不豐富，大學(xué)生對事物的分析判斷能力還沒有完全成熟，大學(xué)生的思想感情、興趣愛好、個性特征還不完全穩(wěn)定，因此在處理事情時，往往容易感情用事，甚至產(chǎn)生沖動行為。他大學(xué)生的這種心理特征體現(xiàn)消費(fèi)行為上，那就是容易產(chǎn)生沖動性購買，在選擇商品時，感情因素占了主導(dǎo)地位，往往以能否滿足自己的情感愿望來決定對商品的好惡，只要自己喜歡的東西，一定會想方設(shè)法，迅速做出購買決策。另外，從時代發(fā)展的方面來說，隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的普及，在這個時代，大學(xué)生購買商品更加快捷，大學(xué)生對與商品的購買的欲望遠(yuǎn)高于以前任何一個時代，網(wǎng)購的發(fā)展推動了大學(xué)作為新一代主要消費(fèi)群體的發(fā)展，同時也使大學(xué)生這一群體購買欲和追逐潮流欲相比以前任何一個時代都大。此外，從大學(xué)生自身來說，大學(xué)生自身缺乏對商品購買的思考與權(quán)衡。西方著名哲學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說過：“我思故我在。”大學(xué)生對于購買商品的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，大學(xué)生因?yàn)樽陨碇R水平的受限和價值觀的不完善導(dǎo)致自身對于商品購買的思維度有一定的匱乏。大學(xué)生自身不能選擇最優(yōu)的商品組合，使得自己花費(fèi)在各種商品上的最后一元錢所帶來的邊際效用相等(即自身的最大回饋感)。那么，對于那些不能退的非必需品，大學(xué)生是怎么處理的呢？通過對229位各年級大學(xué)生調(diào)查得來的數(shù)據(jù)，有60.7%的同學(xué)選擇了將就一下；有24.45%的同學(xué)選擇放在家里，坐等升值；選擇低價出掉和送掉的同學(xué)比例基本持平，分別為15.72%和16.59%；僅有5.68%的同學(xué)選擇了扔掉。由以上數(shù)據(jù)，我們可以看出對于不能退的非必需品，有超過一半同學(xué)是將就的，他們對這種消費(fèi)是勉強(qiáng)能接受的，有近四分之一同學(xué)是樂觀看待這種消費(fèi)，認(rèn)為能收藏升值，少數(shù)同學(xué)則是通過低價出掉和送掉來挽回一點(diǎn)損失，極少數(shù)同學(xué)嫌其毫無用處，因此選擇一扔百了。大學(xué)生不合理消費(fèi)往往會導(dǎo)致大量的浪費(fèi)，買時興高采烈，買后卻哀苦連天，這種行為的發(fā)生有許多原因，比如從眾，攀比，炫耀等。為了減少這種情況的發(fā)生，我們可以從家庭，學(xué)校，個人三方面進(jìn)行引導(dǎo)。由以上數(shù)據(jù)，我們可以看出對于不能退的非必需品，有超過一半同學(xué)是將就的，他們對這種消費(fèi)是勉強(qiáng)能接受的，有近四分之一同學(xué)是樂觀看待這種消費(fèi)，認(rèn)為能收藏升值，少數(shù)同學(xué)則是通過低價出掉和送掉來挽回一點(diǎn)損失，極少數(shù)同學(xué)嫌其毫無用處，因此選擇一扔百了。大學(xué)生不合理消費(fèi)往往會導(dǎo)致大量的浪費(fèi)，買時興高采烈，買后卻哀苦連天，這種行為的發(fā)生有許多原因，比如從眾，攀比，炫耀等。為了減少這種情況的發(fā)生，我們可以從家庭，學(xué)校，個人三方面進(jìn)行引導(dǎo)。家庭方面：家長應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子科學(xué)的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成理財?shù)暮昧?xí)慣。家長要以身作則，為子女樹立良好的榜樣，引導(dǎo)他們進(jìn)行合理消費(fèi)。家長也應(yīng)該培養(yǎng)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識和能力，應(yīng)該對他們的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?，要供給適度，然后逐步培養(yǎng)他們的經(jīng)濟(jì)意識。學(xué)校方面：學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育，并把消費(fèi)觀納入到思想教育理論體系當(dāng)中，幫助他們了解消費(fèi)的基本知識和經(jīng)濟(jì)金融常識，讓他們學(xué)會如何消費(fèi)。同時學(xué)校應(yīng)該多開展一些有關(guān)健康消費(fèi)合理消費(fèi)的講座，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成合理的科學(xué)消費(fèi)觀念，是他們明白父母的不易，明白科學(xué)消費(fèi)對社會和個人的重要意義。個人方面：大學(xué)生應(yīng)該制訂消費(fèi)計(jì)劃，明確自己真實(shí)的需要。每個月開始時合理制訂消費(fèi)計(jì)劃，按照計(jì)劃合理消費(fèi)、正確消費(fèi)，才可以減少不合理消費(fèi)的發(fā)生，久而久之才能形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，合理消費(fèi)。在消費(fèi)時要明確自己是否真的需要，自己要記住合適的才是最好的，不要盲目追求一時快感，做到物盡其用。因此，我們應(yīng)當(dāng)有所反思。

通過調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生的消