習(xí)作小小“動物園”

語文四年級上冊四川大學(xué)西航港實驗小學(xué)呂容小明說:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊?！倍己芘侄己芨叽蠖己芎┖裥〖t說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”游泳都很棒小蘭說:“我的爺爺很威嚴，就像一一只大老虎?！?/p>

都很威嚴地位都很高都很讓人害怕如果你把自己的班級想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢?習(xí)作內(nèi)容想想:你班級的同學(xué)和哪種動物比較像?什么地方像?每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣?選兩到三個同學(xué)，為他們，都寫上一段。習(xí)作指導(dǎo)1.同桌討論。2.選出班上你想要寫的同學(xué)，找準他們的特點，選一種合適的動物去形容他們。為作文加上合適的開頭和結(jié)尾。要求：1.抓住特點，可以用幾個具體事例表現(xiàn)出人物的特點。2.注意詳略得當。3.說真話，寫真事，表達真情實感。說明弟弟的特點。例文點評小小“動物園”我家可是一個小小“動物園”，不信就來看看吧!說起我的弟弟，那可絕對是一個不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當有桃子出現(xiàn)在他眼前，兩眼就發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。他又是家里的“機靈鬼”，一天，我心血來潮，想看看弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問他：“11+7=?”他想都不想，就脫口而出：“等于18!”我繼續(xù)問道：“18加24等于幾?”“等于42!”他信心滿滿地回答。舉例說明弟弟像猴子一樣機靈。我覺得不可思議，他才上幼兒園就會這么難的題目了，真不愧是我們家的“機靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機靈，還和猴子一樣很調(diào)皮，總是上躥下跳的，時而在房間里連蹦帶跳，時而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動動西動動，吃了半小時也沒吃好飯。在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開車送我去學(xué)習(xí)，我在路上說個不停，媽媽說她聽得耳朵都起繭子了。百靈鳥唱歌可好聽了，我的歌聲也很美妙哦!一次音樂課，老師請了我和其他七位同學(xué)來合唱，我們默契十足，當我們唱完

用具體事例表明我像小百靈一樣愛說、愛唱。教室里頓時響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂團隊呢!我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒有尖銳的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗澡就上床玩，媽媽看見了，大聲吼道：“快下來!”只見媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。

用具體事例表明媽媽像老虎一樣對我們要求嚴厲。這就是我的“動物園之家”?？偨Y(jié)恰到好處，有畫龍點睛之妙。小作者用首尾