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小島*敘永鎮(zhèn)中心校曹小蘭南沙群島同學(xué)們，這個海島大不大？這個海島上的自然環(huán)境條件怎么樣？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的生字詞查字典或問別人，然后多拼讀兩遍。把課文讀通，讀不通順的地方多讀幾遍。瞞域艇矛盾炊哼

喉嚨勺攪舀mán

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yǎo瞞著海域快艇矛盾炊事員

喉嚨湯勺攪拌舀飯讀完第1自然段，概括提煉小島的特點。

特點：小、荒涼、貧瘠邊讀課文，邊思考下面的問題：小島上有哪些人？在小島上發(fā)生了什么事情？人物：駐防的海軍士兵。再讀課文，找出讓你印象深刻的情節(jié)，并加以分析。將軍在小島上轉(zhuǎn)到第五分鐘的時候，發(fā)現(xiàn)了什么問題？戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催@樣做？表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點？在島那邊有一塊用礁石圍成一圈、上面用油布遮擋著的菜地。將軍在小島上轉(zhuǎn)到第五分鐘的時候，發(fā)現(xiàn)了什么問題？小島遠(yuǎn)離大陸，蔬菜供應(yīng)困難，戰(zhàn)士們生活很艱苦，嚴(yán)重影響了身體健康。為了克服困難，改善生活，戰(zhàn)士們自己開辟了一塊菜地。另外，這里的自然環(huán)境惡劣，太陽曝曬，莊稼難以成活，所以戰(zhàn)士們就用油布蓋住菜地。戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催@樣做？由此可見，戰(zhàn)士們不怕困難并勇于面對，善于發(fā)揮自己的聰明才智，戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，改善生活條件。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點？戰(zhàn)士們的菜地有哪些與眾不同的地方？表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點？菜地的土、種子都是戰(zhàn)士們從家鄉(xiāng)帶來的，菜地構(gòu)成一幅中國地圖的形狀。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的精神。將軍為什么臨時決定留在島上吃飯？表現(xiàn)了將軍怎樣的特點？將軍想把島上種菜的方法推廣出去，改善海島駐守士兵的生活，提高部隊的戰(zhàn)斗力?？梢妼④娛且粋€責(zé)任心強、熱愛軍隊、關(guān)心士兵的好領(lǐng)導(dǎo)。在飯?zhí)美铮瑢④娨婚_始稱戰(zhàn)士們?yōu)椤巴緜儭?，后來又叫“孩子們”，這是為什么？將軍對戰(zhàn)士們稱呼的變化，說明了將軍太熱愛這群可愛的戰(zhàn)士們了，他把戰(zhàn)士當(dāng)成了自己的孩子。將軍對戰(zhàn)士們懷有崇高的敬意，從他離開小島時，向著小島敬禮這個動作，就可以看出他對戰(zhàn)士們崇高的敬意。讀最后兩個自然段，思考：將軍除了熱愛這群戰(zhàn)士外，還懷有怎樣的情感？從哪里可以看出來？自由默讀課文，然后以將軍的口吻講述他登上小島后發(fā)生的故事。復(fù)述方法指導(dǎo)：首先要以將軍的口吻，把第三人稱的講述變成將軍以第一人稱來講述。其次要抓住重點，理出文章的綱要。即：將軍剛上小島不久就發(fā)現(xiàn)了問題，這是怎么回事？將軍為什么決定留在島上吃飯？吃飯的時候發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎樣？另外，復(fù)述故