本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學六年級下半年教師計劃小學六年級下半年教師籌劃

持續(xù)加強年級組長角色意識，專心落實做好學校各部門布置的工作，卓越完本金學期的各項任務，強化德育為本，年級組方方面面地去關(guān)切，去關(guān)注，努力創(chuàng)造和諧、向上、團結(jié)的優(yōu)秀年級組。職場范文網(wǎng)我為大家整理的小學六年級教師籌劃資料，供給參考，接待閱讀。

籌劃一

本年級組現(xiàn)有8位教師，學生176人。在學校各級領(lǐng)導的科學指導下，在各位班主任以及科任老師努力下，孩子們順遂地進入小學畢業(yè)班學習生活。本學期我們還將持續(xù)發(fā)揚以往團結(jié)、高興、務實、創(chuàng)新的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在學習與活動中學會自主、合作，在活動中學會生活，在活動中學會創(chuàng)新，最重要的是持續(xù)強化學生的行為訓導，使他們能養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，使各個班級能形成良好的班風、學風。

一、指導思想：

全面貫徹學校德育處、教研處、指導處制定的指導思想，深入學習實踐科學進展觀，以學校工作籌劃為指向，合作德育和少先隊工作，以學生為本，積極、專心、踏實地開展各項工作，并留神工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性;進一步發(fā)揚團隊意識、充分發(fā)揮年級組的管理作用舉行教導教學，力爭全方位服務于學生，全面提高學生的綜合素質(zhì)，提高本年級的教學質(zhì)量;完善常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的天性心理，促進學生全面、和諧進展，促進學生健康成長。

二、工作目標：

1、年級組：持續(xù)加強年級組長角色意識，專心落實做好學校各部門布置的工作，卓越完本金學期的各項任務，強化德育為本，年級組方方面面地去關(guān)切，去關(guān)注，努力創(chuàng)造和諧、向上、團結(jié)的優(yōu)秀年級組。

2、教師：遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，卓越完成各項工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作。???

3、學生：通過引導、教導、內(nèi)化體驗，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做自信、陽光、喜悅的學生。

三、重點工作：

1、校園安好教導工作。開學初，對學生舉行校園安好教導，做到零事故。開展逃命疏散演練，各班結(jié)合播送操隊伍集合的線路、依次、時間等要求，每月舉行一次疏散演練，力爭取得有序、快速、寧靜的疏散效果。

2、以新教導理念為引領(lǐng)，加強教師德育隊伍創(chuàng)辦，強化責任意識;加強班集體創(chuàng)辦與管理，拓寬渠道，開展德育實踐活動，扎實推進課堂教學改革，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

3、加強課程管理，有效落實學校課程籌劃，切實開展陽光體育活動。夯實教學常規(guī)管理，細化教學五環(huán)節(jié)，進一步提高課堂教學效益。提升本年級各學科教學質(zhì)量，力爭各學科教學質(zhì)量再上一步。

4、創(chuàng)辦好家校共同體，形成共同抓好德育工作的合力，提升家教指導才能，集家庭、社會、學校的氣力為一體，共同促進兒童的進展。

四、主要工作：

(一)加強教師隊伍創(chuàng)辦，不斷反思和學習，進一步提升教導教學才能。

1、進一步強化年級組的責任意識，充分發(fā)揮年級組的自轉(zhuǎn)功能，統(tǒng)籌安置年級組的專題研究、學科性的課外拓展活動、輔優(yōu)補差等各項教導教學活動。

2、加強師德創(chuàng)辦和學習，精細結(jié)合形勢，采用自主學習的形式，使教師的學習達成制度化和模范化，提高每位教師的專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)常組織班主任們探討教導中碰見的難題，共同出謀劃策，在年級中堅韌樹立人人都是德育工的意識，任課教師主動合作做好學生的思想教導工作，值日教師工作到位，指導學生課間文明休息，人人要有安好第一的意識。

3、作為組長，首先應樹立猛烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，率領(lǐng)全組老師事事以大局為重，以仆人翁的態(tài)度和對學生真心關(guān)愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，猛烈的責任心。以目標鼓舞老師從而構(gòu)建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作的教師團隊。

(二)抓學生行為習慣養(yǎng)成教導

1、培養(yǎng)學生的行為習慣，抓好中年級學生的養(yǎng)成教導，從細節(jié)處、輕微處，模范學生的行為，結(jié)合學校每一項常規(guī)工作，深入扎實，落到實處，項項工作有效果，讓良好的行為習慣成為學生內(nèi)在的修養(yǎng)。

2、充分利用班會舉行行為訓導和安好教導。根據(jù)孩子的年齡特點、身心特點，結(jié)合學生學習生活中的一些擔心全事例或因素，設(shè)計切實可行的教導方案形式應豐富多彩，寓教于樂。

3、大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的根本道德模范，專心執(zhí)行《小學生日常行為模范》和《小學生守那么》，開展文明、感恩、誠信教導，努力提高學生的根本道德素養(yǎng)。

4、關(guān)切、關(guān)注學生的學習交往和日常生活，引導學生明確學習目標，制訂學習籌劃，提高學習的主動性、積極性，指導學生擅長建立對等友愛，彼此扶助，開放寬容，忠誠守信的良好人際關(guān)系，為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲蓄。

(三)積極開展本年級特色活動

1、班級環(huán)境布置，盡顯各班特色。結(jié)合德育工作和少先隊活動，根據(jù)學生的年齡、心理特點以及班級實際處境，用心設(shè)計每一期的班級環(huán)境布置，使各班凸現(xiàn)天性特點，給孩子一種溫馨：班級就是我的家，使日常教導活動更深入，更耐久。

2、構(gòu)建本年級德育課程，結(jié)合德育處各個主題，開展好德育主題實踐活動;并?充分利用一些節(jié)日契機開展各項活動。

總之，我們組內(nèi)每一位教師牢記自己的職責，盡心盡力做好每一件事，使得我們的孩子能夠全面、主動、健康的進展，使得整個年級組在各個方面跨上一個新臺階，為小學階段畫上一個圓滿的句號。

籌劃二

六年級是小學生至關(guān)重要的一個年級，學生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學生的素質(zhì)，所以，在開學之際，為了本班在新學期各方面再上一個臺階。根據(jù)本班的實際處境特制定如下籌劃：

一、班級處境分析：

我班這一學期共有15名學生，其中大片面學生平日上課都對比專心。懂得小學生要講文明有禮貌，懂得去扶助有困難的人，富有愛心和可憐心。多數(shù)同學喜歡學習，上課潛心聽講，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整。但也有少數(shù)同學學習習慣對比差，上課不能潛心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又莽撞，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展"一幫一，多幫一'等活動，扶助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習勞績。

二、概括措施

1、將常規(guī)管理走向精細化

緊緊圍繞明凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練分外重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。制定班級公約，對于校規(guī)要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律分外重要。把各項職責調(diào)配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，逐漸形成習慣。

充分利用班會及課間的時間強調(diào)"輕聲慢步靠右行'及"課堂常規(guī)'等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

利用升旗儀式，加強學生的德育教導。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，持續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。

2、形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，假設(shè)有違反紀律的現(xiàn)象，由紀律小組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評比掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平日抽查，要求衣著感激，桌屜明凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)處境記錄在"衛(wèi)生勞動'中。

(2)選拔得力的班級干部

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學初根據(jù)班級的實際處境，重新調(diào)整班干部，舉行班干部競選。然后要著重培養(yǎng)選中的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在學識、才能上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，扶助小干部怎樣行使權(quán)力;第三，激勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達，輔助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動。

(3)營造寬松、民主、和諧的空氣

多和他們交流，察覺問題，解決問題;從關(guān)切、保護的角度啟程，對班干部舉行嚴格要求;賦予微笑的面容，激勵的話語，鼓舞的目光，掃除學生參與學習的各種心理障礙。

3、關(guān)注留守兒童，專心做好家訪工作。

(1)每學期對全體同學舉行家訪，了解他們近段時間在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，向家長匯報近段時間學生在校表現(xiàn)及學習處境，并了解學生在家中的表現(xiàn)。

(2)家校合作，共同教導，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，互通信息，實時掌管他們的思想動向，要讓家長多關(guān)切自己的孩子的生活、學習狀況，與教師合作，用正確的教導方法和適當?shù)膽B(tài)度來變更學生不好的思想、行為習慣等。

4、做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

(1)擅長察覺閃光點。"尺有所短，寸有所長。'每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，挖掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機遇。如在課堂上多把一些簡樸的問題留給學困生回復;做練習時，把較簡樸的題目留給學困生做，使他們感受到"我也能回復'、"老師也重視我'。

(2)舉行適當?shù)谋頁P和批評。馬克.吐溫曾說過："只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。'每位學生都熱愛被人贊揚，更加是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師假設(shè)能夠多察覺學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次專心聽講、一件小小的好事都能實時賦予表揚，讓學生知道他的每一點每一滴的進步老師都留神到了，老師每時每刻都在關(guān)切著自己，就會感到班集體的和暖，從而鞏固自信仰。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)嘏e行批評。批評前要專心調(diào)查，搞清根本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。

(3)開展"一幫一'活動，激勵優(yōu)生扶助學困生，促進學困生的進步。

三、工作安置：

九月：

1.做好開學各項工作，了解學生思想狀況，舉行收心工作;上好開學第一課。開展主題班會活動。

2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀。

3.教學生學會聽課;要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率。

4.舉行班級處境調(diào)查，確定本學期班集體創(chuàng)辦目標。

5.做好安好檢查工作，與家長時常聯(lián)系。

6.結(jié)合教師節(jié)，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報。

十月：

1.做好安好檢查及思想教導工作。開展主題班會活動。

2.持續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)視、促使以及各項常規(guī)的檢查。

3.開展一幫一互助活動，創(chuàng)設(shè)良好的學習空氣。

4.結(jié)合十一假期，對學生加強安好教導。

5.出版迎國慶，慶十一墻報。

十一月：

1.做好安好檢查及教導工作;開展主題班會活動。

2.持續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)視和促使。

3.組織學生積極參與學校開展的各種活動。