《嵌入式系統(tǒng)導(dǎo)論實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱一、課程基本信息實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）中文名稱嵌入式系統(tǒng)導(dǎo)論實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）英文名稱IntroductiontoEmbeded-typeSystem課程編號(hào)s33110704實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）類別￡通識(shí)實(shí)踐與創(chuàng)新訓(xùn)練√教學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)￡課程與專業(yè)實(shí)習(xí)￡畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）周數(shù)2學(xué)分1.5開(kāi)課單位電子與信息工程學(xué)院開(kāi)課系（室）自動(dòng)化系實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）安排形式√集中￡分散授課對(duì)象電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)大三學(xué)生二、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）簡(jiǎn)介與教學(xué)目標(biāo)1．實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）簡(jiǎn)介（300-500字）《ARM嵌入式導(dǎo)論》是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是電氣工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程學(xué)習(xí)之前所必需掌握一項(xiàng)基本技能訓(xùn)練，在指定的地點(diǎn)集中進(jìn)行，指導(dǎo)老師講解、演示實(shí)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)基本的嵌入式軟硬件開(kāi)發(fā)和操作系統(tǒng)開(kāi)發(fā)有初步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解嵌入式項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的實(shí)際過(guò)程，理解和掌握嵌入式軟硬件開(kāi)發(fā)的知識(shí)和技能，其中包括常用的STM32和K60嵌入式控制器，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)分析研究問(wèn)題的能力，更加全面地熟悉和掌握本專業(yè)的實(shí)際知識(shí)。鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和適應(yīng)各種工作環(huán)境的應(yīng)變能力，使其畢業(yè)后能更快地獨(dú)立開(kāi)展工作。2．教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1（專業(yè)知識(shí)）：鞏固和加深對(duì)C語(yǔ)言課程、模電、單片機(jī)、嵌入式軟硬件和操作系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí)的理解。教學(xué)目標(biāo)2（分析和實(shí)踐能力）：掌握基于STM32的嵌入式項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力。加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、綜合設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。教學(xué)目標(biāo)3（課程思政）：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，全面提高大學(xué)生科技素質(zhì)。3．教學(xué)目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐關(guān)系教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)11.工程知識(shí)能對(duì)相關(guān)的領(lǐng)域知識(shí)掌握透徹，熟悉行業(yè)規(guī)范和設(shè)計(jì)要求。教學(xué)目標(biāo)22.問(wèn)題分析能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理和本課程知識(shí)去分析實(shí)際的工程問(wèn)題。3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案能夠根據(jù)用戶需求和項(xiàng)目客觀需要，運(yùn)用本課程專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技術(shù)提出問(wèn)題的解決方案和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的具體路線。4.1能夠基于原理分析和查找文獻(xiàn)、調(diào)研的方式輔助開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。5.2能夠運(yùn)用專業(yè)儀器設(shè)備和仿真軟件進(jìn)行工程項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)33.4在項(xiàng)目設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程中充分考慮人文、道德和法律的客觀因素與項(xiàng)目實(shí)際需求之間的平衡。10.溝通能與團(tuán)隊(duì)組員友好和諧的溝通交流，開(kāi)展高效的合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，能清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題予他人。12.終身學(xué)習(xí)具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。三、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）1．教學(xué)內(nèi)容及安排表1實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）內(nèi)容及時(shí)間安排序號(hào)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)學(xué)習(xí)任務(wù)支撐教學(xué)目標(biāo)1嵌入式技術(shù)緒論1天了解Cortex-M內(nèi)核體系結(jié)構(gòu)、STM32內(nèi)部資源分析。1、32工程搭建1天掌握MDK的編程環(huán)境及編程方法。1、23GPIO輸入與輸出2天理解GPIIO的編程與寄存器說(shuō)明，掌握GPIO的輸入與輸出工作模式和配置方法。1、24ADC與DAC開(kāi)發(fā)1天了解ADC和DAC原理與工作模式，掌握DAC采集信號(hào)的方法。1、25TIM定時(shí)器1天了解TIM定時(shí)器的工作原理與輸出模式，掌握輸出PWM信號(hào)的方法。1、26UC操作系統(tǒng)2天了解操作系統(tǒng)的基本原理，掌握UC操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和移植。1、27綜合設(shè)計(jì)2天了解DS18B20的工作原理，實(shí)現(xiàn)基于STM32的溫度采集及顯示系統(tǒng)。1、2、32．基本要求（1）課程實(shí)習(xí)的組織形式是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，原則上3-4人一組，實(shí)習(xí)期間全組成員至少要集中5次，每次要做好簽到記錄，每個(gè)成員至少撰寫(xiě)5份實(shí)習(xí)日志，每份日志記錄每天完成的實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程。（2）每組設(shè)計(jì)一個(gè)嵌入式開(kāi)發(fā)項(xiàng)目并完成測(cè)試，在項(xiàng)目上要能完成基本和既定的功能。各組設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目要有所不同，嚴(yán)禁出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。要求每個(gè)同學(xué)必須獨(dú)立完成自己所分配的設(shè)計(jì)任務(wù)，每人至少完成1個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)。（3）實(shí)習(xí)結(jié)束要按要求撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)思想、電路圖、指令格式表、程序流程圖、調(diào)試程序及調(diào)試結(jié)果等。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方法表2課程考核指標(biāo)序號(hào)考核指標(biāo)考核要求（內(nèi)容、形式等）分?jǐn)?shù)比例（%）支撐教學(xué)目標(biāo)1實(shí)習(xí)報(bào)告知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作規(guī)范的掌握程度30%1，22課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)能力70%1，2，3五、建議教材及相關(guān)教學(xué)資源[1]劉火良,楊森.STM32庫(kù)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)指南[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社,2014[2]