開展向優(yōu)秀模范教師學習的活動-零距離感受身邊榜樣的崇高師德.請在五個重點中任開展向優(yōu)秀模范教師學習的活動-零距離感受身邊榜樣的崇高師德.請在五個重點中任開展向優(yōu)秀模范教師學習的活動-零距離感受身邊榜樣的崇高師德.請在五個重點中任資料僅供參考文件編號：2022年4月開展向優(yōu)秀模范教師學習的活動-零距離感受身邊榜樣的崇高師德.請在五個重點中任版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：開展向優(yōu)秀模范教師學習的活動,零距離感受身邊榜樣的崇高師德.請在"五個重點"中任本課程是以講座為形式、以操作為途徑的實踐性課程，基本的學習內容分為兩大塊：一是為什么說“人文關懷”是師德建設的關鍵所在二是如何堅持以“人文關懷”為價值引領的師德建設重點在第二塊。雖然這兩塊內容在學習過程中有相對獨立的時候，但追求的最終目標是綜合效應：提高師德認知，深化師德情意，喚起師德建設的自覺，在教育改革中轉變教育行為，弘揚崇高師德，鑄就不朽師魂。具體學習目標如下：

1、理解人文關懷在師德建設中的突出地位和重要意義，提高對師德建設中人文關懷引領價值的理性認識，轉變教育觀念，端正教育思想。2、在提高理性認識的基礎上，運用撰寫教育案例和討論熱點難點的方法，檢討和反思自己的教育教學行為，探究根源，找到差距，制定措施，付諸實踐。3、以調查研究的方法，開展向優(yōu)秀模范教師學習的活動，零距離感受身邊榜樣的崇高師德和人格魅力，并轉化為提升自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的巨大動力。4、堅持專家引領、同伴互助和研訓一體的學習策略，以科研為引領，結合師德建設中的瓶頸問題開展科研活動，破解難題，力求實效。進一步加強教師隊伍建設，不斷提升師德師風建設水平,更好地促進廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，牢記自己的神圣職責，切實增強做好教育工作的責任感和使命感，促進我市教育事業(yè)更好地發(fā)展，辦好人民滿意的教育，市教育局決定寒假期間在全市廣大教師中開展“學習師德榜樣，進一步提高師德修養(yǎng)”專項教育活動。具體事宜通知如下：一、切實提高對教師職業(yè)道德建設的認識，認真組織開展好師德專項教育活動民族振興，教育是根本；教育發(fā)展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。教師的道德人格不但直接影響學生在校期間的成長，而且可以通過塑造學生的品德、個性、人格，影響其一生。多年來，我市通過開展師德教育，教師的職業(yè)道德水平不斷提高，廣大教師在平凡的工作崗位上為人師表,敬業(yè)奉獻，踐行著愛與責任的師德承諾，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師，贏得了社會的廣泛贊譽。同時，我們也應該清醒地認識到，在實際工作中，有少部分教師沒有跟上時代的要求，在師德方面仍然存在一些不容忽視的問題：一些教師責任意識不強，對學生存在的問題不聞不問、敷衍了事；一些教師自律意識不強，存在從事有償家教或以教謀私現(xiàn)象；有些教師教育方法失當，體罰或變相體罰學生、對學生諷刺挖苦、言語歧視現(xiàn)象仍然存在；有些教師個人行為舉止形象不佳，語言不文明；有些教師紀律松懈，作風散漫，自我要求不嚴，不能很好地體現(xiàn)師表形象；有些教師教育思想、教育觀念落后，不注重教學業(yè)務素質的提高，不能適應教育教學改革發(fā)展的新形勢；有些教師缺乏為學生服務，為學生家長服務的思想，對學生和學生家長不尊重，不能面向全體學生，不能平等對待每一個學生，沒有樹立對學生終身發(fā)展負責的理念，等等。上述問題雖不是普遍現(xiàn)象，但都或多或少地存在于一些學校、一些教師身上，都嚴重損害了教師隊伍的整體形象，給學生、社會造成了負面影響，降低了社會對教育行業(yè)的滿意度和信任度，應引起我們的高度重視。去年，在我市的師德建設年活動中，我們通過“尋找身邊的師德榜樣”師德師風典型事跡征集活動，發(fā)掘發(fā)現(xiàn)了一大批在教育教學中愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新，并取得突出成績的教師，從他們身上，我們看到了一個個向學生傳授知識，播種真、善、美的忙碌的身影，同時感悟到愛的力量、愛的偉大、愛的無限；從他們身上我們能夠感受著他們的平凡，也感動著他們的不平凡。他們是我市教育戰(zhàn)線上優(yōu)秀教師的代表，是我們學習的榜樣。所以，我們將本次寒假師德專項教育活動確定主題為“學習身邊師德榜樣，進一步提高師德修養(yǎng)”。各學校、單位要高度重