xxx公司文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度體育管理學(xué)模擬試題一填空題（每空0.5分）體育管理是指體育管理行為的實施者，通過采取—————————和———————————的方法，以實現(xiàn)體育管理的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和創(chuàng)新等職能，創(chuàng)造和諧的環(huán)境，充分發(fā)揮各種體育資源的合力作用，實現(xiàn)既定體育目標的過程。體育管理學(xué)是研究體育管理的————————————的科學(xué)。體育管理組織結(jié)構(gòu)一般分為——————————、矩陣型組織結(jié)構(gòu)和事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)。管理的要素是指管理過程中的關(guān)鍵對象，主要包括人、財、物、時間和————————。泰羅科學(xué)管理的核心思想有任務(wù)管理、——————————和職能化。美國心理學(xué)家馬斯洛認為，人的需要分為5個層次：①生理需要；②安全需要；③——————————；④尊重的需要；⑤——————————。而體育活動對這五種需要均有不同程度的滿足。7、——————————和—————————是體育產(chǎn)業(yè)中的支柱產(chǎn)業(yè)。８、體育管理體制是體育管理的機構(gòu)設(shè)置、————————、運行機制等方面的體系和制度的總稱。９、中國的體育管理系統(tǒng)是由————————管理系統(tǒng)和————————管理系統(tǒng)兩個子系統(tǒng)組成的。10、現(xiàn)代世界各國群眾體育的管理體制表現(xiàn)為政府管理型、社會管理型和———————三種形態(tài)。11、體育管理控制的過程分為三個階段：即—————————、衡量實際成效和分析偏差并予以糾正。12、古典管理理論的主要代表人物是美國的———————和法國的———————。13、`學(xué)校課余訓(xùn)練競賽管理，既要遵循運動訓(xùn)練競賽規(guī)律，又要符合———————的要求。14、基層群眾組織可分為———————和經(jīng)營性組織兩類。15、學(xué)校體育經(jīng)費的收入來源主要有事業(yè)撥款、學(xué)校籌款、—————————和自行創(chuàng)收等。單項選擇題（每題1分）X理論—Y理論的提出者是：（）Ａ麥格雷戈Ｂ泰羅Ｃ西蒙Ｄ巴納德按以下那個標準可以把體育產(chǎn)業(yè)分為主體產(chǎn)業(yè)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)和體辦產(chǎn)業(yè)：（）A消費者的參與動機B體育用品種類C經(jīng)營、集資方式D現(xiàn)行的管理體制我國于————年開始實施《社會體育指導(dǎo)員等級制度》：（）A1992B1995C1998D1999以下決策方法不屬于定性決策方法的是：（）Ａ專家會議法Ｂ德爾菲法Ｃ頭腦風(fēng)暴法Ｄ價值分析法５、下列不屬于社會專門體育管理系統(tǒng)的是：（）A中華全國體育總會系統(tǒng)B中國奧委會系統(tǒng)C中國體育科學(xué)學(xué)會系統(tǒng)D國家教育部的體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司6、開展各級各類體育管理評價工作應(yīng)遵循的基本原則內(nèi)容其中包括：（）A以評促建B評建結(jié)合C重在建設(shè)D以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)7、按照所屬地域?qū)θ罕婓w育進行劃分，可以分為：（）A職工體育B學(xué)校體育C農(nóng)村體育D城市體育和農(nóng)村體育體育無形資產(chǎn)的種類繁多，以下哪種情況屬于體育無形資產(chǎn)范疇：（）A體育器材B體育場館C隊標D隊服在群眾體育管理活動的外部環(huán)境分析中其外部特殊環(huán)境主要是指：（）A政治環(huán)境B經(jīng)濟環(huán)境C社會文化環(huán)境D自然環(huán)境10、《中華人民共和國體育法》實施時間為：（）Ａ１９９５年１０月１日Ｂ１９９５年８月１日Ｃ１９９５年７月１日Ｄ１９９５年６月１日１１、隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，群眾體育開始步入“五化”階段，下列不屬于“五化”含義的是：（）Ａ專業(yè)化Ｂ生活化Ｃ科學(xué)化Ｄ社會化１２、城市社區(qū)體育的主要特征為：（）A以社區(qū)為單位、以居民為對象、以自然環(huán)境和體育設(shè)施基礎(chǔ)，就近開展體育活動B以居委會為單位、以居民為對象、以自然環(huán)境和體育設(shè)施為基礎(chǔ)，就近開展體育活動C以街道為單位、以居民為對象、以自然環(huán)境和體育設(shè)施為基礎(chǔ)，就近開展體育活動D以行業(yè)系統(tǒng)為單位、以職工為對象、以體育場館設(shè)施為基礎(chǔ)，開展豐富多彩的體育活動。13、體育管理預(yù)測的方法多種多樣，若采用召集專家開會的方式，事先不明確宣布會議的目的，只是要求參加會議的專家圍繞某一方面問題，充分發(fā)表意見，不許對別人的意見評頭論足。會議組織者不隨便發(fā)表自己的意見，而是主要傾聽專家的意見，會后再整理歸納。這一方法稱作：（）A調(diào)查法B德爾菲法C類比法D頭腦風(fēng)暴法14、為了充分調(diào)動社會各方面的積極性，進一步完善和實施有償訓(xùn)練、有償輸送制度，應(yīng)按照—————的原則，采取集中與分散相結(jié)合的方式組建國家隊。（）A公開選拔B公平競爭C公開選拔、公平競爭D擇優(yōu)選用15、體育管理預(yù)測按照不同的標準，可以劃分多種多樣的類型，若按預(yù)測的重要程度來劃分可以分為：（）A長期與短期預(yù)測B定性與定量預(yù)測C戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)預(yù)測D全面與局部預(yù)測16、1998年由國家體育總局、財政部、中國人民銀行聯(lián)合制定下發(fā)的《體育彩票公益金管理暫行辦法》中規(guī)定：體育公益金主要用于落實————的經(jīng)費開支（）A殘疾人體育B群眾體育C競技體育D《全民健身計劃綱要》和《奧運爭光計劃綱要》17、美國著名的行為科學(xué)家梅奧提出了————理論：（）A“經(jīng)濟人”理論B社會人理論CX理論D人際關(guān)系理論18、創(chuàng)新作為管理的重要職能之一，創(chuàng)新的基礎(chǔ)是：（）A創(chuàng)造性思維B聚合性思維C發(fā)散性思維D逆向思維19、——————是指為了創(chuàng)造優(yōu)異競技成績，擴大社會影響，組織運動員在良好的訓(xùn)練條件下進行專門的嚴格訓(xùn)練的一種管理體制。A業(yè)余體制B職業(yè)體制C專業(yè)體制D社會體制20、狹義的群眾體育是指除在————————中開展的體育之外，在社會一切其他行業(yè)或活動領(lǐng)域的人們在余暇時間中開展的體育。（）A小學(xué)B武警C大學(xué)D學(xué)校和武裝力量多項選擇題（每題１分）１、體育管理控制的主要原則有：（）Ａ計劃確認原則Ｂ控制效率原則Ｃ控制關(guān)鍵點原則Ｄ系統(tǒng)控制原則２、體育管理原理主要包括：（）Ａ系統(tǒng)原理Ｂ人本原理Ｃ效益原理Ｄ創(chuàng)新原理３、我國現(xiàn)行的校外學(xué)校體育管理機制有以下哪些方面組成：（）A國家學(xué)校體育行政管理機構(gòu)B學(xué)校體育教育及科研機構(gòu)C學(xué)校體育社會團體D校領(lǐng)導(dǎo)4、體育管理的主要方法：（）A經(jīng)濟方法B法律方法C警告方法D行政方法5、體育管理中應(yīng)用系統(tǒng)原理的基本要求是：（）A局部描述與整體描述相結(jié)合B實現(xiàn)系統(tǒng)1+1＞2的效果C系統(tǒng)分析與系統(tǒng)綜合相結(jié)合D定性描述與定量描述相結(jié)合6、體育管理體制的影響因素有：（）Ａ國家的政治與經(jīng)濟體制Ｂ民族文化與傳統(tǒng)Ｃ體育自身的性質(zhì)與發(fā)展程度Ｄ國家經(jīng)濟發(fā)展程度7、學(xué)校體育管理基本原則是：（）A專業(yè)化原則B科學(xué)化原則C有效性原則D責(zé)任制原則8、在對運動員管理過程中經(jīng)常使用的管理方法是：（）A目標激勵法B利益驅(qū)動法C思想教育法D法律方法9、體育產(chǎn)業(yè)管理的特點有：（）A注重經(jīng)濟效益和社會效益的辨證統(tǒng)一B堅持以法律為保障C堅持以計劃為導(dǎo)向D注重各種經(jīng)濟方法的靈活運用10、體育信息的特征有：（）A傳遞性B綜合性C廣泛性D保密性判斷是非題（每題1分）1、體育評價的方法多種多樣，以被評價群體外的某一事物或某一成績?yōu)榛鶞实脑u價稱作相對評價。（）2、加強體育產(chǎn)業(yè)就是使體育產(chǎn)業(yè)化。（）3、按體育產(chǎn)品種類可將體育產(chǎn)業(yè)分為體育用品業(yè)和體育服務(wù)業(yè)兩種。（）4、現(xiàn)代管理的核心是人和物。在體育管理過程中就應(yīng)該設(shè)法滿足人的各種需要。（）5、加強對裁判員的管理，要抓好裁判員的職業(yè)道德教育，把“公正、公開、無私、嚴肅”八字方針貫徹好。（）6、新加坡的體育理事會、西班牙的最高體育理事會屬于結(jié)合性的管理體制。（）7、目前我國經(jīng)營性群眾體育組織基本上屬于自發(fā)性和非正規(guī)性的中小型組織。（）８、體育信息的加工整理是指在已收集到的體育信息資料的基礎(chǔ)上，把無序的、凌亂的文獻資料等用科學(xué)的方法變成有序的、可供排檢利用的文獻資料的集合過程。（）９、在我國競技體育發(fā)展過程中，“舉國體制”發(fā)揮了重要作用，但隨著計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌，這一體育管理體制勢被“奧運爭光計劃”和“全民健身計劃”所代替。（）１０、在我國體育管理體制的改革過程中，體育行政部門要從“辦體育”向“管體育”轉(zhuǎn)變，加強宏觀調(diào)控職能。（）簡答題（每題5分）全民健身“一、二、一工程”的基本含義是什么？

簡述體育管理中有效組織工作的基本原則。簡述體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)的意義。競賽規(guī)程包括哪些主要內(nèi)容？論述題（每題15分）中國體育管理體制改革的原因是什么？論述學(xué)校體育管理的內(nèi)容。 體育管理學(xué)模擬試題一參考答案一、填空題（每空0.5分）1、管理體育2、本質(zhì)和規(guī)律3、直線型組織結(jié)構(gòu)4、信息5、標準化6、感情和歸屬的需要自我實現(xiàn)的需要7、體育運動競賽表演業(yè)8、權(quán)限劃分9、政府體育社會體育10、結(jié)合型11、確定標準12、泰羅法約爾13、學(xué)校教育規(guī)律14、公益型15、社會集資二、單選題（每題1分）1—5、ADDDD6—10、DDCDA11—15、AADDC16—20、DDACD三、多選題（每題1分）1、ABC2、ABC3、ABC4、ABD5、ACD6、ABCD7、BCD8、ABC9、ABD10、BCD四、判斷是非題（每題1分）1、錯2、錯3、對4、錯5、錯6、錯7、對8、對9、錯10、對五、簡答題（每題5分）答案要點：1）每人每天參加一次健身活動，每人學(xué)會兩種以上的健身方法，每人每年進行一次體質(zhì)測定。2）每個家庭有一件健身器材，每年全家參加兩次戶外活動，每個家庭有一份健身報刊圖書。3）每個社區(qū)提供一處以上群眾健身活動場所，每年開展兩次群眾體育活動，建立一支社會體育指導(dǎo)員隊伍。4）每所學(xué)校保證學(xué)生每天參加一小時體育活動，每年組織學(xué)生開展兩次郊游活動，學(xué)生每年進行一次身體檢查。2、答題要點：1）分工明晰與協(xié)調(diào)2）管理寬度適當3）權(quán)責(zé)一致4）統(tǒng)一指揮5）集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合3、答題要點：1）促進經(jīng)濟總量的增長2）緩解下崗壓力，提供眾多的就業(yè)機會2）促進第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展3）拉動內(nèi)需，擴大消費5）合理利用社會的閑散資金4、答題要點：競賽名稱、競賽時間和地點、競賽項目及級別參加單位、運動員資格、參加辦法競賽辦法、仲裁委員會的組成以及有關(guān)經(jīng)費的規(guī)定六、論述題（每題15分）答題要點：中國體育管理體制改革的外部環(huán)境因素①改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的建立。中國的改革開放尤其是社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立，使我國的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化；在國家總體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的前提下，國家的體育管理體制也勢必要進行進一步的改革。②社會利益和權(quán)利的再分配，國家對于體育的支持程度與管理權(quán)限將不可避免地減弱。③體育自身的發(fā)展中國體育管理體制改革的內(nèi)部環(huán)境因素①由于舉國體制過度地強化了政府的權(quán)利，因而抑制了社會參與體育的積極性，阻塞了尋找社會支持的渠道；另一方面，政府的體育管理機構(gòu)又陷入了微觀管理事務(wù)中不能自拔，反而削弱了宏觀管理的職能。②由于過分地依附于政府，體育喪失了自我完善和自我發(fā)展的機制。③舉國體制的計劃經(jīng)濟與人治色彩，使體育無法按照自身規(guī)律正常發(fā)展。④在市場經(jīng)濟體制下，體育從上層建筑領(lǐng)域劃入第三產(chǎn)業(yè)。在諸多內(nèi)外因素的推動下，中國的體育管理體制在20世紀80年代邁出了第一步。答題要點：學(xué)校體育管理是在遵循學(xué)校教育規(guī)律和運動規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮有限的人力、財力、物力、信息和時間的作用，采用最佳的手段和方法，對學(xué)校體育工作過程極其內(nèi)外部各種因素與環(huán)境條件，所進行的計劃、實施、檢查等一系列綜合活動。管理的主要內(nèi)容有：體育教學(xué)管理。按照體育教學(xué)規(guī)律和特點，對體育教學(xué)工作進行計劃、組織、控制、監(jiān)督，實行全過程的管理。包括制定體育教學(xué)計劃、組織體育教學(xué)、控制體育教學(xué)。課余訓(xùn)練競賽管理。課余訓(xùn)練競賽是學(xué)校體育